Unit5Thecolourfulworld單元：Unit5課時：第1課時教學(xué)內(nèi)容分析：本課時是本單元A部分Let’slearn和Let’stalk的整合課。Let’slearn是對話詞匯部分，圍繞子話題“Whatcolourdoyousee?”展開。該部分主要通過對話形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用與顏色相關(guān)的詞匯和句型，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和實際運用能力。Let’stalk是聽讀部分，該語篇通過生動有趣的對話形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和運用與顏色相關(guān)的詞匯和句型，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力、口語表達(dá)能力和實際運用能力。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生將接觸到多個顏色單詞，并通過對話練習(xí)掌握詢問和回答顏色的基本句型。教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過圖片、音視頻，在看、聽、說、模仿活動中掌握課文中用顏色描述物體的表達(dá)；2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解、識別并認(rèn)讀顏色類基礎(chǔ)詞匯；3.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用核心句型Whatcolourisit?It’s....描述身邊物品的顏色；4.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過歌曲、說唱、游戲等活動中學(xué)會與他人合作并體會不同語言的魅力，促進(jìn)自身心智發(fā)展。教學(xué)重點：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過圖片、音視頻，在看、聽、說、模仿活動中掌握課文中用顏色描述物體的表達(dá)；2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解、識別并認(rèn)讀顏色類基礎(chǔ)詞匯；3.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用核心句型Whatcolourisit?It’s....描述身邊物品的顏色。教學(xué)難點：1.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠通過圖片、音視頻，在看、聽、說、模仿活動中掌握課文中用顏色描述物體的表達(dá)；2.通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用核心句型Whatcolourisit?It’s....描述身邊物品的顏色。教學(xué)方法：情境教學(xué)法，直觀教學(xué)法，任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)過程：StepI:Leadin1.SingasongT:Hi,everyone.Nicetomeetyoutoday.Ss:....T:Atthebeginning,Iwanttoyousingasongandthenanswermyquestion:Whatisthesongabout?Ss:...T:Thesongisaboutcolors.Ss:....T:Therearemanycolorsintheworld.Howmanycolorsdoyouknow?Lookatthepicturesandsaytheminyourownwords.Ss:....T:Watchanothershortvideoandtellmehowyoufeelaboutit.Ss:....T:Students,weknowtheworldiscolourful.Theworldissobeautiful.Inthisunit,we’lllearnaboutthecolourfulworldtogether.Nowlet’sbeginourjourney.Ss:....設(shè)計意圖：歌曲導(dǎo)入，提出問題，引起學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生在頭腦中思索各種顏色。Step2:Presentation1.Let’slearnT:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Red.T:Lookagain,whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Purple.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Yellow.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Brown.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Blue.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Orange.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....T:Lookattheblackboard,whatcolourisit?Ss:Green.T:Whatdoyouseeontheblackboard?Ss:Isee....2.Let’sreadT:Lookattheclouds,theyarecolourful.Nowpleasereadthecolorwordsonthem.Ss:....3.WatchandrepeatT:Watchtheshortvideoandrepeatthephrasesaloud.I’llseewhoisthebestreader,andI’llpraisehimorher.Ss:....T:Thistime,listenandrepeat.Ifyoucan,youcancloseyoureyesanddoit.I’llseewhohasgoodmemory.Ss:....T:Next,youwillseesomepictures,pleasereadthemcorrectlyandquickly.Ss:....T:Wonderfully.Nowpleasetakeoutyourexercisebooks,let’swritebananaandbananasforthreetimes.Ss:....T:Nowlet’schantforfun.Youcanrelaxforsometime.Ss:....4.Let’stalkT:YouareverysmartandyouaregoodatlearningEnglish.Ithinkit’seasyforyoutolearnEnglish,amIright?Ss:....T:Nowlet’slistentotheconversationandfillinthemissingparts.Pleasegetreadyforit.Ss:....T:Wonderful.Youhavedoneaverygoodjob.Thistime,let’slistentotherecordingandrepeattheconversationaloud.Ss:....T:Therearemanycolorsintheworld.Butdoyouknowwherethecolorsarefrom?Let’swatchashortvideoandknowaboutit.Ss:....T:Red,yellowandbluearethethreeprimarycolors,butwhatwillhappenifmixingthemtogether?Ss:....T:Watchtheshortvideoandlearnaboutmorecolors.Ss:....T:Whatwillhappenifwemixdifferentcolors?Let’stry.Ss:....設(shè)計意圖：結(jié)合情景圖片和本節(jié)課核心句型Whatcolorisit?設(shè)計教學(xué)過程，通過圖片、音視頻素材幫助學(xué)生理解重點詞匯和核心句型，把詞匯融入句型教學(xué)中。Step3:PracticeT:Nowlookatthepicturescarefullyandmatchthemwiththerightwords.Ss:....T:Readeachquestionandchoosetherightanswerforeach.Ss:....設(shè)計意圖：通過練習(xí)鞏固本課時所學(xué)重點知識，提升學(xué)生運用語言的能力。Step4:SummaryT:Atlast,let’ssummarizewhatwehavelearnedinthisperiod.Ss:....設(shè)計意圖：總結(jié)歸納本節(jié)課核心詞匯和句型。Step5:Homework基礎(chǔ)作業(yè)：模仿課文錄音，跟讀課文。實踐性作業(yè)：在英語本上抄寫Let’slearn部分的短語，每個3遍。拓展性作業(yè)：嘗試把不同顏色混合，看看能得到什么新的顏色。設(shè)計意圖：通過作業(yè)布置，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)；同時提高學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的運用能力。Blackboarddesign：Unit5PartALet’stalk＆Let’splay第一課時aapurplef