數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)xa+xb≥c、xa+xb≤c型不等式的解法_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)xa+xb≥c、xa+xb≤c型不等式的解法_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)學(xué)案:課堂導(dǎo)學(xué)xa+xb≥c、xa+xb≤c型不等式的解法_第3頁(yè)
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課堂導(dǎo)學(xué)三點(diǎn)剖析一,|x-a|+|x—b|≥c,|x—a|+|x-b|≤c型不等式的解法【例1】解不等式|x—3|+|x+1|>6.解:方法一:(區(qū)間討論法)(1)當(dāng)x≤—1時(shí),原不等式3—x—(x+1)〉6,所以x〈—2.(2)當(dāng)-1<x≤3時(shí),原不等式3—x+x+1>6,無(wú)解.(3)當(dāng)x>3時(shí),原不等式x—3+x+1〉6,所以x〉4。綜上,可知原不等式的解集為{x|x〈—2或x〉4}。方法二:|x—3|,|x+1|的幾何意義是在數(shù)軸上實(shí)數(shù)x對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到實(shí)數(shù)3,—1對(duì)應(yīng)點(diǎn)的距離,而實(shí)數(shù)4,-2對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別到點(diǎn)3,-1的距離和恰好為6,所以滿足|x-3|+|x+1|>6的x的解為x<—2或x>4。溫馨提示數(shù)形結(jié)合法是根據(jù)絕對(duì)值意義在數(shù)軸上找對(duì)應(yīng)滿足題意的數(shù),直接寫出解集.二,|ax+b|+|cx+d|≥e(或≤e)型不等式的解法【例2】解不等式|x+3|+|2x-1|≤7。解析:(1)x≤-3時(shí),|x+3|+|2x—1|=-x—3—2x+1=-3x—2≤7x≥-3得x=-3.(2)x≥時(shí),原式為3x+2≤7x≤≤x≤。(3)—3〈x〈時(shí)原式為x+3—2x+1=-x+4≤7x≥—3—3≤x〈。則解集為[—3,]。溫馨提示區(qū)間討論法是先求出每個(gè)含絕對(duì)值符號(hào)的代數(shù)值等于零的未知數(shù)的值,將這些值依次標(biāo)在數(shù)軸上,這樣數(shù)軸被分成若干個(gè)區(qū)間,這若干個(gè)區(qū)間內(nèi)的不等式的解集的并集,即為原不等式的解集,分段討論時(shí),注意不要遺漏分段的端點(diǎn)。三,含參數(shù)絕對(duì)值不等式的解法【例3】對(duì)任意實(shí)數(shù)x,不等式|x+1|+|x—2|〉a恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.解法一:設(shè)數(shù)軸上x,—1,2對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是P,A,B,則|x+1|+|x-2|=|PA|+|PB|.(1)當(dāng)P在線段AB上時(shí),|PA|+|PB|=|AB|=3;(2)當(dāng)P不在線段AB上時(shí),|PA|+|PB|〉|AB|,即|PA|+|PB|〉3,因而|PA|+|PB|≥3?!喈?dāng)a<3時(shí),|PA|+|PB|〉a恒成立.∴a的取值范圍是(—∞,3)。解法二:利用不等式的性質(zhì)可得|x+1|+|x-2|≥|x+1—(x-2)|=3。要使|x+1|+|x—2|>a恒成立,只需(|x+1|+|x—2|)min〉a,即3>a。溫馨提示對(duì)于函數(shù)f(x)=|x—a|+|x-b|,由絕對(duì)值的幾何意義可知f(x)≥|a-b|。各個(gè)擊破類題演練1解不等式|x+2|+|x—1|<3。解析:(1)x≤—2時(shí),|x+2|+|x—1|=—x-2—x+1=-2x-1<3x>—2x∈.(2)x≥1時(shí),|x+2|+|x-1|=2x+1〈3x〈1,x∈.(3)-2〈x〈1時(shí),|x+2|+|x—1|=x+2-x+1=3<3,x∈.綜上,得解集為。變式提升1解不等式|x|+|x+2|〈4。解析:由不等式的幾何性質(zhì)知-3〈x<1,則{x|-3〈x〈1}。類題演練2求不等式2|x+1|—|x-2|≥4的解集.解析:(1)x≤—1時(shí),原式為-2x—2+x-2=—x—4≥4x≤-8.(2)x≥2時(shí),原式為2x+2-x+2=x+4≥4x≥0x≥2.(3)—1<x<2時(shí),原式為2x+2+x—2=3x≥4≤x〈2。則解集為(-∞,-8]∪[,+∞).變式提升2不等式|x|+2|x-1|≥4的解集為__________。解析:通過分區(qū)間討論可得x≥2或x≤—2.答案:[2,+∞)∪(-∞,-2]類題演練3對(duì)于一切實(shí)數(shù)x,若|x-3|+|x+2|>a恒成立,則a的取值范圍是()A.a≥5 B.a>5 C。a≤5 D.a〈5解析:設(shè)f(x)=|x—3|+|x+2|.由絕對(duì)值的幾何意義知f(x)≥|3—(-2)|=5,則a〈5。答案:D變式提升3若關(guān)于x的不等式|

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