演講人：日期：中班故事活動：會動的房子目錄CONTENTS故事背景與簡介角色分析與特點場景描繪與細節(jié)展現(xiàn)互動環(huán)節(jié)與活動設(shè)計故事啟示與教育意義延伸閱讀與拓展活動01故事背景與簡介故事發(fā)生在一個寧靜而美麗的小鎮(zhèn)，這里有茂密的樹林、清澈的河流和各種各樣的動物。自然環(huán)境主人公介紹房子介紹故事的主人公是一只可愛的小松鼠，它聰明、活潑，對生活充滿好奇。小松鼠的房子是一間獨特而神秘的小屋，有著會動的神奇功能。030201故事背景小松鼠的房子在一天晚上突然動了起來，帶著小松鼠穿越了森林、越過了河流，體驗了一場奇妙的冒險。房子移動在冒險過程中，小松鼠結(jié)識了許多新朋友，包括善良的兔子、聰明的狐貍和勇敢的鹿等。遇見新朋友面對房子不斷移動的困擾，小松鼠和新朋友們一起想辦法，最終找到了讓房子停下來的方法。解決問題房子停下來后，小松鼠和新朋友們在美麗的大自然中過上了快樂而安寧的生活?？鞓飞罟适虑楣?jié)簡介勇敢與智慧故事通過小松鼠的冒險經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢和智慧的重要性，鼓勵孩子們在面對困難時勇敢前行，運用智慧解決問題。熱愛自然故事中的美麗自然景色和動物形象，激發(fā)了孩子們對大自然的熱愛和保護環(huán)境的意識。友誼與合作小松鼠與新朋友們的互助合作，體現(xiàn)了友誼的力量和團結(jié)合作的重要性，引導(dǎo)孩子們學會與他人友好相處，共同解決問題。追求美好生活小松鼠和朋友們最終過上快樂而安寧的生活，傳遞了追求美好生活的愿景，引導(dǎo)孩子們積極向上，追求更美好的未來。主題與寓意02角色分析與特點故事的主人公，一個活潑好動、好奇心強的小動物，擁有一座會動的房子。小松鼠故事中的另一位重要角色，是小松鼠的房子移動的原因，性格穩(wěn)重、善良。烏龜主要角色介紹好動、好奇、勇敢、聰明，對于新事物總是充滿探索欲望。小松鼠沉穩(wěn)、有耐心、善良，對于小松鼠的困擾給予了無私的幫助。烏龜角色性格特點小松鼠與烏龜一開始，小松鼠對烏龜?shù)某霈F(xiàn)感到困惑和不安，但隨著故事的推進，兩者建立了深厚的友誼，共同經(jīng)歷了許多奇妙的冒險。這種關(guān)系體現(xiàn)了友誼、互助和共同成長的主題。其他動物角色故事中可能還有其他動物角色出現(xiàn)，它們與小松鼠和烏龜之間的互動，進一步豐富了故事情節(jié)，展現(xiàn)了動物世界的多樣性和和諧共處的美好愿景。角色關(guān)系分析03場景描繪與細節(jié)展現(xiàn)自然環(huán)境故事發(fā)生在一個寧靜而美麗的小鎮(zhèn)上，周圍環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木和五彩繽紛的花朵。主角是一座看似普通的房子，卻有著神奇的魔力。房子特點這座房子外觀并不起眼，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻別具一格。它有著會動的墻壁和樓梯，以及能夠變換顏色和形狀的房間。這些特點使得房子充滿了神秘感和趣味性。故事場景概述房子內(nèi)部的裝飾簡約而溫馨，墻壁上掛著一些精美的畫作和照片。家具擺設(shè)也十分考究，既實用又美觀。此外，房子里還有一些隱藏的機關(guān)和暗道，為故事增添了更多的驚喜和懸念。房子內(nèi)部房子外部的環(huán)境同樣豐富多彩。庭院里種滿了各種植物，還有一些小巧玲瓏的裝飾物點綴其中。房子的四周是一條清澈的小溪，溪水潺潺，讓人心曠神怡。房子外部場景細節(jié)描繪場景變化隨著故事情節(jié)的推進，房子的場景也在不斷變化。有時是一座寧靜的森林小屋，有時又變成了一座熱鬧的市井大宅。這些變化不僅展示了房子的神奇之處，也反映了主角內(nèi)心的情感波動。情感表達通過房子的場景變化，讀者可以深刻地感受到主角的喜怒哀樂。當房子變成一座孤獨的城堡時，主角的孤獨和無助感也油然而生；而當房子變成一座充滿歡聲笑語的樂園時，主角的快樂和興奮也感染著每一個讀者。場景變化與情感表達04互動環(huán)節(jié)與活動設(shè)計

提問互動針對故事情節(jié)進行提問例如，“為什么房子會動呢？”“小松鼠在房子里經(jīng)歷了什么有趣的事情？”等，引導(dǎo)幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。開放式問題引導(dǎo)幼兒思考例如，“如果你有一間會動的房子，你想去哪里？”“你會在會動的房子里做些什么？”等，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒提出問題給予幼兒提問的機會，鼓勵他們表達自己的疑惑和思考，增強他們的參與感和探究欲望。03引導(dǎo)幼兒進行角色扮演鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣和理解選擇角色進行扮演，引導(dǎo)他們模仿角色的語言、動作和表情，體驗角色的情感和經(jīng)歷。01準備角色頭飾或服裝為幼兒準備小松鼠、烏龜、兔子等角色的頭飾或服裝，幫助他們更好地融入角色。02創(chuàng)設(shè)故事情境利用教室或戶外場地創(chuàng)設(shè)故事中的森林、山坡等場景，增強游戲的真實感和趣味性。角色扮演游戲提供多樣化的手工材料為幼兒提供彩紙、剪刀、膠水、橡皮泥等多樣化的手工材料，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作與故事相關(guān)的手工作品。展示和分享作品將幼兒的作品展示出來，鼓勵他們互相欣賞和分享，增強他們的自信心和成就感。繪畫主題與故事內(nèi)容相結(jié)合引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容繪制會動的房子、小松鼠的冒險旅程等主題畫作，培養(yǎng)他們的繪畫技能和表現(xiàn)力。創(chuàng)意繪畫或手工制作05故事啟示與教育意義通過會動的房子這一奇幻設(shè)定，鼓勵孩子跳出常規(guī)思維，大膽想象不可能的事物。激發(fā)創(chuàng)造思維引導(dǎo)孩子將文字描述轉(zhuǎn)化為生動的畫面，在腦海中構(gòu)建會動的房子的具體形象。增強畫面感鼓勵孩子在想象的世界中自由馳騁，將會動的房子與各種場景、角色相結(jié)合，創(chuàng)造出豐富多彩的故事情節(jié)。拓展想象空間培養(yǎng)孩子想象力了解房屋功能幫助孩子理解房屋的基本功能，如居住、遮風擋雨等，以及不同房間的不同用途。認識房屋組成部分通過故事中的角色和情節(jié)，引導(dǎo)孩子認識房屋的組成部分，如墻壁、屋頂、門窗等。培養(yǎng)觀察能力鼓勵孩子在日常生活中觀察身邊的房屋，注意它們的形狀、顏色、材質(zhì)等特征，加深對房屋構(gòu)造的理解。引導(dǎo)孩子理解房屋構(gòu)造123會動的房子在故事中不斷變換位置，帶來新的環(huán)境和經(jīng)歷，鼓勵孩子勇敢面對生活中的變化和挑戰(zhàn)。勇敢面對變化故事中的角色對會動的房子充滿好奇和探索欲望，激勵孩子保持對未知事物的好奇心和求知欲。保持好奇心通過會動的房子的奇幻旅程，引導(dǎo)孩子體會不同環(huán)境下的生活感受，學會珍惜當下所擁有的幸福和美好。珍惜當下生活傳遞積極向上的人生態(tài)度06延伸閱讀與拓展活動《會走路的小房子》描繪了一棟會走路的小房子在旅途中遇到的各種奇遇，引導(dǎo)孩子理解房屋的功能與特性?！斗孔永锏拿孛堋吠ㄟ^探尋房子里的各種秘密，培養(yǎng)孩子的觀察力和好奇心。《房子，房子，快長大》講述一個小男孩希望自己的房子能夠快速長大的奇幻故事，激發(fā)孩子的想象力。相關(guān)繪本推薦鼓勵孩子發(fā)揮想象力在閱讀相關(guān)繪本時，家長可以引導(dǎo)孩子想象自己心中的理想房子，并鼓勵孩子用語言表達出來。開展親子手工活動利用廢舊材料，家長可以與孩子一起制作簡易的房子模型，增強孩子的動手能力和創(chuàng)造力。進行戶外觀察活動家長可以帶孩子觀察周圍的房屋建筑，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)房子的不同特點和功能。家長參與指導(dǎo)建議組織孩子們分享自己閱讀