內(nèi)蒙古赤峰市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我為

點贊

提示：生活中有許多人或物或事值得稱贊，如精心育人的老師、凌寒留香的臘梅、抗疫英雄等，選擇一項先把題目補充完整，然后寫篇作文。

要求：①將事情寫清楚；②書寫工整，感情真實，語句通順；③400字左右評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求寫出相應(yīng)的句子或短語。

（1）作為學(xué)生，我們要懂得君子之道、為人之理，并要在生活中踐行。同情之心從小就應(yīng)該有：“惻隱之心，_____?！蓖瑫r，人要有羞恥之心，不該做的事情不能做：“人有恥，_________。”

（2）楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“__________，__________?！奔狱c的字在這里的意思是：_______；把楚人說的話翻譯成現(xiàn)代漢語，意思是：________。

（3）家國情懷是中華民族五千年歷史文化的沉淀，是杜甫筆下“劍外忽傳收薊北，_________”的欣喜；是王之渙筆下“_________，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的無悔。

（4）鄉(xiāng)間四月，呈現(xiàn)著不同的景象：在白居易筆下是“人間四月芳菲盡”，但同一季節(jié)下范成大筆下的農(nóng)家人是“晝出耘田夜績麻”，就連未解供耕織的童孫也沒閑下來，他們也傍桑陰學(xué)種瓜，翁卷筆下的《鄉(xiāng)村四月》更是“鄉(xiāng)村四月閑人少，________?！?/p>

（5）古人稱年齡時，有時不用數(shù)字，而是用其他的一些稱謂來表示，這些稱謂大多有典故出處，并沿用至今。比如杜牧《贈別》中“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！睂懙氖鞘臍q的女子，我們現(xiàn)在稱女子十三四歲的年紀為“________”。2）.根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

這學(xué)期的語文世界真美！我欣賞了牧場之國中l(wèi)iáokuò(

)無垠的原野，領(lǐng)略了鄉(xiāng)村人家“zhòu(

)出yúntián(

)夜績麻”的田園生活。另外，我還閱讀了許多名著：在景陽gāng(

)看武松打虎，到江上隨shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮草船借箭。同時，我還認識了機敏靈活卻在shuāijiāo(

)比賽中輸給小胖墩兒的小嘎子……3）.我的同學(xué)小剛從4歲開始練鋼琴，參加很多全國大賽都拿了金獎，雖然只是個小學(xué)生，但卻早就是__________（填歇后語）4）.積累園地。

（1）兒應(yīng)聲答曰：“________?！?/p>

（2）_____，不可同世而立。

（3）古人對年齡的稱謂很有意思，______指女子十三四歲的年紀；男子二十歲左右稱弱冠；百歲之人則稱____。

（4）本學(xué)期，我們初步接觸了我國的四大古典名著《_____》《_____》《_____》《西游記》?！段饔斡洝访鑼懙氖菐熗剿娜藲v經(jīng)千難萬險，一路斬妖除魔去西天取經(jīng)的故事。我最喜歡里面的____、____這兩個故事。

（5）中國的漢字非常有趣，如諧音，梁山泊的軍師——_______；隔著門縫吹喇叭——______。5）.本學(xué)期有三首詩都寫出了古代鄉(xiāng)村中的兒童生活，詩題分別是《_____》《稚________》《______》。其中，你最喜歡提到兒童的一句詩是“_____，_______?！薄肚镆箤猿龌h門迎涼有感》這首詩中最能表現(xiàn)詩人失望而尚未絕望心情的一句詩是：“______，_______?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（

）A．咆哮（páo）

謀略（móu）

衣裳（chāng）

丞相（chéng）B．霹靂（lì）

躊躇（chú）

繃帶（bāng）

惡劣（liè）C．徘徊（huái）

供品（gòng）

秉性（bǐng）

綽起（chāo）D．踉蹌（liáng）

矜持（jīn）

喇叭（lǎ）

黯然（yàn）2）.下列關(guān)于課文的表述不正確的一項是（

）A．《鳥的天堂》一課中，寫作者兩次看到“鳥的天堂”的部分，朗讀時應(yīng)采用不同的語氣和節(jié)奏。第一次總體要讀得舒緩、平靜些，第二次可通過輕快的節(jié)奏突出鳥的自由和歡樂。B．《父愛之舟》一課，作者以“父愛之舟”為題是因為小漁船承載著父親對作者的愛和期望，父親和小漁船的形象在作者記憶中融為一體，永難磨滅。C．《少年中國說》用紅日、河流、乳虎、鷹隼等事物來贊美少年中國。D．《桂花雨》《落花生》《小島》《太陽》四篇課文都是借助具體事物來抒發(fā)感情的。3）.閱讀時，“小迷糊”摘抄了幾組喜歡的詞語，其中全對的一項是（

）A．胡蝶

明晃晃

半信半疑B．妨忌

軍令狀

心驚膽戰(zhàn)C．胸膛

下意識

手急眼快D．銜接

眼巴巴

出謀劃策評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.抓住人物的動作、語言、神態(tài)，可以體會人物的內(nèi)心，請你照樣子，試著寫一寫。

從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。

焦急地等人：_____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

書寫得

很漂亮

頤和園

西藏

相處得

很工整

兵馬俑

河南

照顧得

很融洽

龍門石窟

北京

打扮得

很周到

布達拉宮

西安2）.連一連。

《草船借箭》

施耐庵

《西游記》

《猴王出世》

羅貫中

《紅樓夢》

《景陽岡》

曹雪芹

《水滸傳》

《紅樓春趣》

吳承恩

《三國演義》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成通順的話。

(

)黑熊不得不躲進大樹洞里。

(

)而松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子。

(

)樹上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。

(

)冬天，雪花在空中飛舞。

(

)西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。

(

)它們用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌，不耐煩地等待著春天。2）.把下面排列錯亂的句子整理通順，標明序號。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.用“√”（正確）或“×”（錯誤）判斷下列說法是否正確。

1．漢字是世界上使用人口最多的文字之一。(

)

2．金文是商周時期鑄刻在銅器上的文字。(

)

3．小篆是我國最早的統(tǒng)一使用的文字。(

)

4．清代的王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。(

)

5．漢字大約產(chǎn)生于五千年前。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對比閱讀古詩，完成練習(xí)：鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．題目交代_______和________，描寫的是_______（季節(jié)）鄉(xiāng)村的景色。詩中描寫的景物

有_________、__________、___。

2．解釋詞語：

白滿川：_________________。

子規(guī)：__________________。

才了：________________。

蠶桑：__________________。

3．后兩句詩的意思是_______________?！癬_______”“________”兩個字充分表現(xiàn)出農(nóng)民勞動的繁忙與緊張。

4．對詩人表達的感情理解錯誤的一項是（

）A．表達了詩人對鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞B．表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的向往和對勞動人民的贊美C．表達了詩人對都市繁華生活的向往評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示。

我們沐浴著愛成長，比如父母之愛、師長之愛、同學(xué)之愛……請用一件事記錄“流淌的愛”，具體描寫人物當時的動作、語言、神態(tài)，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。

要求：題目自擬，條理清晰，表達真情實感。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料三：群英會蔣干中計（改編）①卻說周瑜得勝回寨，犒賞三軍，一面差人到吳侯處報捷。……至操寨邊，瑜命下了碇石，樓船上鼓樂齊奏。瑜暗窺他水寨，大驚曰：“此深得水軍之妙也！”問：“水軍都督是誰？”左右曰：“蔡瑁、張允?！辫に荚唬骸岸司镁咏瓥|，諳習(xí)水戰(zhàn)，吾必設(shè)計先除此二人，然后可以破曹?！薄诓倥c眾將議何以降周瑜。謀士蔣干曰：“某自幼與周郎同窗交契，愿憑三寸不爛之舌，往江東說此人來降。”操甚喜，置酒與蔣干送行。③干葛巾布袍，駕一只小舟，徑到周瑜寨中。瑜整衣冠，拜迎之。干曰：“公瑾別來無恙？”瑜曰：“子翼良苦。遠涉江湖，為曹氏作說客耶？”干愕然曰：“吾久別足下，特來敘舊，奈何疑我作說客也？足下待故人如此，便請告退！”瑜笑而挽其臂曰：“吾但恐兄為曹氏作說客耳。既無此心，何速去也？”遂同入帳。大張筵席，奏軍中得勝之樂，輪換行酒?！ぶ钢T將曰：“此皆江東之英杰。今日此會，可名‘群英會’。”④至夜深，干辭曰：“不勝酒力矣?！辫ぴ唬骸熬貌慌c子翼同榻，今宵抵足而眠?！庇谑茄鹱鞔笞碇疇睿瑪y干入帳共寢。蔣干如何睡得著？伏枕聽時，軍中鼓打二更。起視，殘燈尚明。看周瑜時，鼻息如雷。干見帳內(nèi)桌上，堆著一卷文書，乃起床偷視之，卻都是往來書信。內(nèi)有一封，上寫“蔡瑁張允謹封”。干大驚，暗讀之。書略曰：某等降曹，非圖仕祿，迫于勢耳。今已賺北軍困于寨中，但得其便，即將操賊之首，獻于麾下。早晚人到，便有關(guān)報。幸勿見疑！先此敬復(fù)。⑤干思曰：“原來蔡瑁、張允結(jié)連東吳！……”遂將書暗藏于衣內(nèi)。再欲檢看他書時，床上周瑜翻身，干急滅燈就寢。將近四更，只聽得有人入帳，喚曰：“都督醒否？”周瑜夢中做忽覺之狀，故問那人曰：“床上睡著何人？”答曰：“都督請子翼同寢，何故忘卻？”瑜懊悔曰：“吾平日未嘗飲醉，昨日醉后失事，不知可曾說甚言語？”那人曰：“江北有人到此。”瑜喝：“低聲！”便喚“子翼”，蔣干只裝睡著。瑜潛出帳。干竊聽之，只聞有人在外曰：“張、蔡二都督道：‘急切不得下手?！焙竺嫜哉Z頗低，聽不真實。少頃，瑜入帳，又喚“子翼”，蔣干只是不應(yīng)，蒙頭假睡。瑜亦解衣就寢。干尋思：“周瑜是個精細人，天明尋書不見，必然害我。”睡至五更，干起喚周瑜，瑜卻睡著。干戴上巾幀，潛步出帳，喚了小童，徑出轅門。軍士問：“先生那里去？”干曰：“吾在此恐誤都督事，權(quán)且告別?！避娛恳嗖蛔璁?。⑥干下船，飛棹回見曹操。取出書信，將上項事逐一說與曹操。操大怒曰：“二賊如此無禮耶！”喝武士推出斬之。須臾，獻頭帳下，操方省悟曰：“吾中計矣！”細作探知，報過江東。周瑜大喜曰：“吾所患者，此二人耳，今既剿除，吾無憂矣！”1．我能聯(lián)系上下文，猜測下面加點詞語的意思，連一連。

麾下

密探

細作

片刻

須臾

部下

2．周瑜實施的這個計謀叫（

）。A．苦肉計B．反間計C．詐降計D．激將計3．按照故事的發(fā)展順序，給下面情節(jié)排序，把序號寫在方框里。

①周瑜設(shè)宴款待蔣干；②周瑜偷探曹軍水寨；③曹操怒殺蔡瑁、張允；④蔣干假托敘舊訪周瑜；⑤蔣干回曹營獻書信；⑥蔣干偷看文書，偷聽對話。4．請你結(jié)合短文內(nèi)容，寫一寫周瑜是個怎樣的人？

______________

5．這則故事出自古典名著《三國演義》，雖然經(jīng)過改寫，但理解起來仍然有些難度，那你閱讀的時候運用了什么方法才讀懂的呢？請結(jié)合