姓名單位課題：第二單元第一章生物圈中的綠色植物第二章生物圈中的動(dòng)物課型：復(fù)習(xí)課授課時(shí)間：年月日，星期，第節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)(1)、舉例說(shuō)明藻類植物、蕨類植物和種子植物的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。（2）、描述植物的蒸騰現(xiàn)象，舉例說(shuō)出氣孔的數(shù)目和分布與蒸騰作用的關(guān)系。（3）、闡明葉片的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。（4）、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料；舉例說(shuō)出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物和原料（5）、描述綠色植物的呼吸作用，原料、應(yīng)用；綠色植物在生物圈中的作用。（6）、描述環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、鳥類等各種生物的主要特征及與人類關(guān)系。（7）、描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成并說(shuō)明運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu)。（8）、區(qū)別先天性行為、后天性行為、社會(huì)行為。2．能力目標(biāo)=1\*GB3①培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜想、推理、分析、綜合能力。=2\*GB3②培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程。=3\*GB3③積極參與調(diào)查，初步形成參與社會(huì)決策的意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)=1\*GB3①充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極與他人交流，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。=2\*GB3②通過(guò)光合作用與呼吸作用關(guān)系的對(duì)照，使學(xué)生樹立起對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點(diǎn)。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：教學(xué)過(guò)程是師生共同完成的一種特殊認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)生占主體地位，教師是主導(dǎo)，教師的作用在于如何激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮其主動(dòng)性體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程。因而在本節(jié)課設(shè)計(jì)中注意觀察、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和思維能力。注重知識(shí)的遷移和在生產(chǎn)中的應(yīng)用，并適時(shí)地進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。課前準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖、各種比較圖表等。教學(xué)過(guò)程：生物圈中的綠色植物：考點(diǎn)，知識(shí)清單：考點(diǎn)一：綠色植物的主要類群。藻類植物生活環(huán)境：一般生活在水中，少數(shù)種類生活在陰暗潮濕的陸地上。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)位多細(xì)胞個(gè)體；無(wú)根、莖、葉的分化；細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素、藻紅素等多種色素。存在意義：浮游動(dòng)物和某些魚類的餌料，大氣中氧氣的主要來(lái)源，有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。蕨類植物生活環(huán)境：山間陰暗潮濕的地方。結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：有根莖葉的分化，且分化出了輔導(dǎo)組織。存在意義：是綠色植被的重要組成部分，在食品、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等方面有重要作用。種子植物裸子植物適于干旱環(huán)境的特點(diǎn)：葉多呈針狀或鱗片狀，根特別發(fā)達(dá)，根莖葉內(nèi)有非常發(fā)達(dá)的疏導(dǎo)組織。追要特征：種子裸露，沒(méi)有果皮包被。被子植物（綠色開花植物）主要特征：有真正地花和果實(shí)，種子外面有果皮包被。分類地位：是生物圈中最高等的植物類群，適應(yīng)性最強(qiáng)，種類最多，分布極廣。考點(diǎn)二、綠色植物的蒸騰作用概念：水分以氣態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程。葉片的結(jié)構(gòu)：表皮：分為上表皮和下表皮，有保護(hù)作用；葉肉：細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用；葉脈：有支持和疏導(dǎo)作用。重要結(jié)構(gòu)：氣孔是植物體蒸騰失水的門戶和與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”影響因素：光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度和空氣流動(dòng)狀況等。對(duì)植物體的意義：促進(jìn)植物體從土壤中吸收水分；促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖葉等器官；使植物體有效的散熱?？键c(diǎn)三、綠色植物的光合作用概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，吧二氧化碳和誰(shuí)轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。光合作用反應(yīng)式及解讀反應(yīng)式：二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣解讀反應(yīng)式光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光能，場(chǎng)所是葉綠體。光合作用用產(chǎn)生的有機(jī)物主要是淀粉。光合作用的應(yīng)用：間作套種、合理密植?？键c(diǎn)四、綠色植物的呼吸作用演示實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)象及分析：A、萌發(fā)種子瓶?jī)?nèi)的溫度升高……萌發(fā)種子呼吸釋放熱量。B、萌發(fā)種子瓶?jī)?nèi)的氣體使石灰水變渾濁……萌發(fā)種子釋放二氧化碳。C、萌發(fā)種子瓶?jī)?nèi)的蠟燭熄滅……萌發(fā)種子的呼吸過(guò)程吸收氧氣。結(jié)論：呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，并產(chǎn)生熱量。反應(yīng)式：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。概念：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。意義（1）釋放的能量一部分用于植物體的各種生命活動(dòng)。（2）一部分能量轉(zhuǎn)化成熱量散失出去。應(yīng)用：田間松土有利于根的呼吸，農(nóng)田被水淹時(shí)及時(shí)排澇。考點(diǎn)五：綠色植物在生物圈中的作用綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”：綠色植物通過(guò)光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的能量；綠色植物是生物圈中最基本和最重要的組成成分。自動(dòng)的“空氣凈化器”：綠色植物不斷進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧氣又以氣體形式進(jìn)入大氣，維持生物圈中的碳……氧平衡。天然“蓄水池”：綠色植物的蒸騰作用能夠提高大氣的濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)。學(xué)生練習(xí)：1．對(duì)于綠色植物米說(shuō)，在下圖中的5種氣象條件下，都能正常進(jìn)行的生理活動(dòng)是()A．光合作用B．呼吸作用C．根毛吸水D．蒸騰作用2．取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量，放在地窖中加以存儲(chǔ)，此過(guò)程中，每隔240小時(shí)將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是()3．新疆晝夜溫差大，哈密瓜分外甜，其原因是()A．光合作用強(qiáng)，呼吸作用弱B．光合作用和呼吸作用都強(qiáng)C．光合作用和呼吸作用都弱D．光合作用弱，呼吸作用強(qiáng)4．俗話說(shuō)：“大樹底下好乘涼?！毕铝薪忉尣徽_的是()A．大樹光合作用產(chǎn)生氧，更新空氣B．大樹的蒸騰作用，能增加大氣濕度C．大樹枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射D．大樹貯存有機(jī)物多5．為使驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)獲得良好效果，如圖所示的實(shí)驗(yàn)示意圖中的塑料袋最好為()A．白色B．黑色C．紅色D．無(wú)色6.“小草依依,踏之何忍”設(shè)置這些提示語(yǔ)提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響草的生長(zhǎng),封板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽生長(zhǎng)B.植物缺少水影響光合作用B.土壤缺少氧氣影響要根的呼吸D.氣孔關(guān)閉影響蒸騰作用7.用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行右圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，將其置于充足的光照下，分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)（）A.氧氣量多于B處B.氧氣量與B處相等C無(wú)二氧化碳和氧氣D.二氧化碳量多于B處8.關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點(diǎn)是()A.都是綠色植物B.都生活在水C.都沒(méi)有根、莖、葉的分化D.都用孢子繁殖11.將下面裝置放到陽(yáng)光下幾個(gè)小時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象是()A．左端下降B．右端下降C．仍然平衡D．不好判斷12.下列曲線圖能正確反映在晴朗高溫狀態(tài)下綠色植物蒸騰作用強(qiáng)度變化的是()13.南方地區(qū)氣溫高，天氣炎熱，綠色植物常具有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有利于()A.增大呼吸作用B.增大水分散失C.提高光合作用效率D.不被動(dòng)物食用19.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”是由于春天氣溫適宜，水中的綠色植物大量繁殖的結(jié)果。這類植物主要是()A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物3.小明的媽媽愛好養(yǎng)花。下面她所培養(yǎng)的4種觀賞植物中，不屬于綠色開花植物的是()A．吊蘭B．菊花C．萊莉D．卷柏5.右圖所示是測(cè)定金魚藻光合作用的裝置。對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒(méi)有影響的因素是()A．金魚藻數(shù)量B．試管的體積C．水中二氧化碳的含量D．光源與金魚藻間的距離15.下圖是樂(lè)樂(lè)同學(xué)為探究“植物光合作用所需條件”而進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要()25.（2010濟(jì)南）養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這樣做的主要目的是A.水草呼吸作用增加魚缸內(nèi)二氧化碳的含量B.新鮮的水草可以美化養(yǎng)魚缸C.水草是魚的重要餌料D.水草光合作用增加魚缸內(nèi)氧氣的含量24．（12分）分別把一段綠色的枝條放在甲、乙兩個(gè)玻璃罩內(nèi)。在甲玻璃罩內(nèi)放清水，乙玻璃罩內(nèi)放氫氧化鈉溶液。把它們放在黑暗中一天，然后移到光下照射幾小時(shí)。分別剪下一片綠葉，放在酒精里隔水加熱，脫去葉綠素。用清水沖洗干凈，再滴上幾滴碘液。（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明：___________A．光合作用需要水B．光合作用需要二氧化碳C．呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳D．呼吸作用需要氧氣（2）滴加碘液后，在玻璃罩內(nèi)剪下的葉片會(huì)變藍(lán)。該試驗(yàn)也可以證明植物光合作用的產(chǎn)物是________________。（3）為使實(shí)驗(yàn)成功應(yīng)把兩個(gè)裝置做怎樣的處理？_________________________,這樣做的目的是__________________________________。（4）當(dāng)把兩個(gè)裝置放在光下照射幾小時(shí)后，裝置內(nèi)的氧氣含量比較高。如果對(duì)上述實(shí)驗(yàn)做如下的改變：①把乙罩內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成與甲一樣的清水；②只將裝置乙從暗處移到光下照射，甲仍舊放在黑暗的環(huán)境中；其余實(shí)驗(yàn)操作不變，并保持兩個(gè)裝置其它條件的一致。請(qǐng)針對(duì)改變后的實(shí)驗(yàn)回答：（5）該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：____________A．光是光合作用的條件B．水是光合作用的產(chǎn)物C．氧氣是光合作用的產(chǎn)物D．二氧化碳是光合作用的原料（6）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，檢測(cè)兩個(gè)裝置內(nèi)二氧化碳濃度，較高的應(yīng)是。（7）在生活中人們往往有一些做法，來(lái)提高自己生活的環(huán)境，增強(qiáng)身體的體質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷他們的做法是否有一定的科學(xué)道理，并簡(jiǎn)述原因。（4分）①在臥室中放些花卉有益身體健康___________________________________________________________________________________________________。②傍晚比清晨鍛煉好___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。27.（20XX年山東泰安）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請(qǐng)分析回答：（1）通過(guò)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是_________________________________。在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是__________________________________________________。（2）C處玻璃罩不能透光的原因是________________________________________。（3）圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：____________________________________________________。（4）植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進(jìn)行呼吸作用的意義是____________________________________。（5）實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來(lái)自植物的_____________________，綠色植物的此項(xiàng)生理活動(dòng)在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的具體作用是___________________________________________________________。（6）C中的綠色植物為被子植物，你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是__________________________________________________。4．（2010濟(jì)南）（7分）某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是__________________，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_________裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明_____________--是光合作用的原料。(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在___________環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行__________________。(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的________________，水分是通過(guò)葉片上的_____________散失的。生物圈中的動(dòng)物：知識(shí)清單：考點(diǎn)一：無(wú)脊椎動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物：蚯蚓：身體分節(jié)，靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體運(yùn)動(dòng)。主要特征：身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。節(jié)肢動(dòng)物：蝗蟲：A、身體分為頭、胸、腹三部分；B、運(yùn)動(dòng)器官：足和翅；C、呼吸器官：氣管，氣門是氣體出入身體的門戶。D、體表：有堅(jiān)韌的外骨骼，能保護(hù)盒支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。主要特征：身體分部，軀體、足、觸角均分節(jié)，體表有外骨骼?？键c(diǎn)二：脊椎動(dòng)物：考點(diǎn)三：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：由骨、骨連結(jié)、和骨骼肌組成。骨骼：由骨和骨連結(jié)組成。骨連結(jié)：不活動(dòng)的連結(jié)；半活動(dòng)的連結(jié)；活動(dòng)的連結(jié)（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面（包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩），關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔。骨骼?。河杉‰旌图「菇M成，有受到刺激而收縮的特性。運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)屈肘時(shí)，以圖乙中的【f】肱二頭肌為主的肌群收縮，以【g】肱三頭肌為主的肌群舒張。骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激會(huì)收縮變短，并產(chǎn)生一定的拉力，牽動(dòng)骨圍繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，從而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。人體任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合完成的。考點(diǎn)四：動(dòng)物的行為先天性行為：生來(lái)就有的，由動(dòng)物的遺傳因素所決定的行為。學(xué)習(xí)行為：在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，又叫后天性行為。社會(huì)行為概念：營(yíng)群體生活，其行為具有一定的社會(huì)性的行為。特征：A、群體內(nèi)部有明顯的組織。B、成員之間有明確的分工。C、有的群體內(nèi)部存在的明顯的等級(jí)。群體間信息交流：利用聲音、形體姿態(tài)、動(dòng)作及氣味傳遞信息?？键c(diǎn)五：動(dòng)物在生物圈中的作用在自然界中的作用促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)。B、動(dòng)物的活動(dòng)影響植物的繁衍生息。C、對(duì)維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定起著重要作用。與人類的關(guān)系為人類提供食品，保護(hù)著我們生存的環(huán)境。B、“生物反應(yīng)器”：通過(guò)改造某種動(dòng)物的遺傳基因，產(chǎn)生人們所需要的藥物或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。C、“仿生學(xué)”：人們模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明創(chuàng)造出各種各樣的儀器和設(shè)備。學(xué)生練習(xí)：一.請(qǐng)你填寫1.________是脊椎動(dòng)物特有的結(jié)構(gòu)，由許多塊________構(gòu)成，具有________和________作用。脊椎動(dòng)物中最高等的是動(dòng)物。2.節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類、數(shù)量、分布的一個(gè)類群。絕大多數(shù)體外有，所以生長(zhǎng)過(guò)程中必須進(jìn)行。身體一般分為三節(jié)。頭部是感覺(jué)和取食中心，胸部是運(yùn)動(dòng)中心，幾乎每個(gè)體節(jié)都有一對(duì)分節(jié)的，運(yùn)動(dòng)靈活有力。昆蟲是唯一能的節(jié)肢動(dòng)物，一般胸部有足，翅。3.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式呈現(xiàn)性，動(dòng)物通過(guò)各種形式的運(yùn)動(dòng)主動(dòng)地。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)都依靠它們特定的。4.人體的任何動(dòng)作的完成，都是由________、________和________三者協(xié)調(diào)的配合，在________支配和其他系統(tǒng)輔助下完成的。5.動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑，可分為________行為和_______行為，前者是生來(lái)就有的，由________決定的；后者是在________的基礎(chǔ)上，通過(guò)________的作用，由________和________獲得的，該種行為能使動(dòng)物更好地________千變?nèi)f化的自然環(huán)境，對(duì)于動(dòng)物的________有十分重要的作用。二．請(qǐng)你選擇1.天下過(guò)雨后，經(jīng)常見到蚯蚓爬到地面上來(lái)，因?yàn)?)。A.土壤中缺少空氣，蚯蚓爬到地面來(lái)進(jìn)行呼吸B.土壤中食物減少，蚯蚓爬到地面來(lái)進(jìn)行覓食C.蚯蚓到地面上來(lái)飲水D.潮濕的地面有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng)2.關(guān)于蚯蚓的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。A.松土、增加土壤中的空氣 B.優(yōu)質(zhì)蛋白飼料C.增加土壤肥力 D.啃食莊稼，傳播疾病3.下列哪項(xiàng)和魚類水生生活無(wú)關(guān)?() A.身體呈流線形B.用鰓呼吸C.用鰭游泳D.有脊椎骨構(gòu)成的脊柱4.我國(guó)珍稀的魚類動(dòng)物是()。A.中華鱘B.白鰭豚C.揚(yáng)子鱷D.大馬哈魚5.哺乳類是目前動(dòng)物界最高等的類群，下列各項(xiàng)中最能體現(xiàn)哺乳類高等的一項(xiàng)是()。A.體內(nèi)有膈B.牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒C.體溫恒定D.胎生、哺乳6.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的敘述，準(zhǔn)確的是()。A.由骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌組成B.由骨骼、骨骼肌組成C.由骨骼、骨連接、骨骼肌組成D.由骨、骨連接、骨骼肌組成7.自然界中的動(dòng)物和植物之間的關(guān)系是()。A.互惠互利、和諧統(tǒng)一B.相互獨(dú)立C.相互競(jìng)爭(zhēng)D.相互對(duì)立8.側(cè)線是下列哪種動(dòng)物所特有的?( )A.魚類 B.環(huán)節(jié)動(dòng)物 C.昆蟲 D.鳥類9.環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是( )。A.體表外有外骨骼 B.身體分部C.身體由許多體節(jié)構(gòu)成 D.靠體壁進(jìn)行氣體交換10.節(jié)肢動(dòng)物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一般都有“蛻皮”現(xiàn)象，原因是()。A.皮膚限制了身體的生長(zhǎng) B.外骨骼限制了身體的生長(zhǎng)C.變態(tài)發(fā)育的需要 D.外骨骼容易受損，需要不斷更新11.人類研究動(dòng)物行為的目的是()。A.消滅動(dòng)物B.訓(xùn)練寵物C.控制有害動(dòng)物，保護(hù)和利用有益動(dòng)物D.以上都不是12.下列各種現(xiàn)象，不是動(dòng)物“語(yǔ)言”的是( )。A.老虎通過(guò)嘯聲趕走入侵者B.警犬通過(guò)嗅覺(jué)找到罪犯C.螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)找到食物D.蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源方位13.仿生學(xué)是一門蓬勃發(fā)展的學(xué)科，該學(xué)科主要是( )。A.將動(dòng)物基因進(jìn)行改造，使動(dòng)物生產(chǎn)出人類所需要的物質(zhì)B.將動(dòng)物的某些器官移植到人體上治療疾病C.模仿動(dòng)物的某些結(jié)構(gòu)和功能原理，發(fā)明創(chuàng)造各樣的儀器和設(shè)備D.將動(dòng)物的部分身體或結(jié)構(gòu)應(yīng)用于儀器和設(shè)備中14.家鴿的循環(huán)路線中下列哪種血管中流動(dòng)脈血?( )A.毛細(xì)血管 B.肺動(dòng)脈 C.體靜脈 D.肺靜脈15.鳥類兩翼邊緣和尾部主要分布的是( )。A.大型正羽 B.大型絨羽C.部分正羽和絨羽 D.不同鳥類兩種羽類分布不同16.下列敘述中，與鳥類產(chǎn)熱無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是( )。A.消化能力強(qiáng) B.呼吸作用旺盛C.血液運(yùn)輸氧的能力強(qiáng) D.羽毛保溫能力強(qiáng)17.下面不屬于關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的是()。A.韌帶B.關(guān)節(jié)囊 C.關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)腔18.下列哪種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物不具有骨骼?( )A.爬行 B.飛行 C.蠕動(dòng) D.奔跑19.下面關(guān)于骨骼肌的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。A.骨骼肌具有收縮和舒張的特性B.骨骼肌附著在同一塊骨上 C.骨骼肌受到的刺激正常情況下來(lái)自神經(jīng)傳來(lái)的興奮D.骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用20.下列關(guān)于體育鍛煉對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的影響敘述錯(cuò)誤的是()。A.增加關(guān)節(jié)的牢固性 B.增加骨的硬度C.增加關(guān)節(jié)的靈活性 D.增加骨骼肌的數(shù)目21.手垂提重物時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌處于的狀態(tài)是( )。A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮C.二者都舒張 D.二者都收縮22.利用動(dòng)物制造“生物反應(yīng)器”必須( )。A.大量繁殖動(dòng)物后代B.對(duì)該種動(dòng)物進(jìn)行基因改造C.人工為其提供食物D.選擇大型動(dòng)物23.下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物越高等B.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng)C.一般說(shuō)，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動(dòng)物大腦越發(fā)達(dá)D.社會(huì)行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級(jí)表現(xiàn)形式24.下面有關(guān)動(dòng)植物關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是( )。A.動(dòng)物以植物為食，制約著植物界的發(fā)展。B.吃與被吃的關(guān)系C.相互依存、相互制約、互惠互