《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程名稱：工程經(jīng)濟(jì)學(xué)

課程編號(hào)：560502xx

學(xué)時(shí)：90

考核方式：考試

合用專業(yè)：建造工程造價(jià)專業(yè)

第一部份課程概述

一、課程性質(zhì)

本課程是土木工程專業(yè)的專業(yè)核心課

二、課程任務(wù)

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握工程經(jīng)濟(jì)分析的基本知識(shí)，基本理論以及經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)的基

本方法，財(cái)務(wù)分析和國民經(jīng)濟(jì)分析的基本理論，能夠以市場為前提，經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)，技術(shù)為手

段，對(duì)多種技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析，做出科學(xué)合理的評(píng)價(jià)。

三、教學(xué)要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生①掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，基本原理，基本方法；②能夠運(yùn)用工程經(jīng)

濟(jì)學(xué)的基本原理、方法和技能，研究、分析和評(píng)價(jià)各種技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（如投資方案的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，設(shè)備更新的

經(jīng)濟(jì)分析，價(jià)值工程分析等），為決策層選擇能夠獲得滿意的經(jīng)

濟(jì)效益的技術(shù)方案提供科學(xué)依據(jù)。

第二部份職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)

一、本課程對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位

該課程對(duì)應(yīng)的主要崗位有：造價(jià)員、咨詢師、投資估算崗位。

二、國家或者行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

本課程所對(duì)應(yīng)的崗位工種主要有：

第三部份培養(yǎng)目標(biāo)

一、情感目標(biāo)

在培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)等素質(zhì)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯?/p>

風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立處理問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生善

于從不同角度解決問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。

二、方法能力與社會(huì)能力目標(biāo)

能分析處投資過程的一系列問題分析，根據(jù)項(xiàng)目各項(xiàng)評(píng)價(jià)指數(shù)，評(píng)價(jià)項(xiàng)目投

資方案；具有集體意識(shí)、良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和與他人合作的精神，協(xié)調(diào)同事之

問、上下級(jí)之間的工作關(guān)系。

三、知識(shí)與專業(yè)能力目標(biāo)

掌握工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念，基本原理，基本方法；②能夠運(yùn)用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、

方法和技能，研究、分析和評(píng)價(jià)各種技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)（如投資方案的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，設(shè)備更新的經(jīng)濟(jì)分析，價(jià)值工

程分析等），為決策層選擇能夠獲得滿意的經(jīng)濟(jì)效益的技術(shù)方案提供科學(xué)依據(jù)

第四部份課程內(nèi)容

本課程分為5個(gè)項(xiàng)目，以工作任務(wù)為載體來組織教學(xué)，將職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域的工作過程融合

在項(xiàng)目訓(xùn)練中，課程項(xiàng)目z構(gòu)與學(xué)時(shí)分配見表1,

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（90學(xué)時(shí)）

序號(hào)項(xiàng)目（學(xué)習(xí)情境）工作任務(wù)

任務(wù)一現(xiàn)金流量與資金時(shí)間價(jià)值

1工程項(xiàng)目資金表

任務(wù)二投資、成本、收入與利潤

任務(wù)一工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)

2工程項(xiàng)目指標(biāo)分析及方案的選擇任務(wù)二工程項(xiàng)目方案的比較和選擇

任務(wù)一工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析

3工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及資金來源

任務(wù)二工程項(xiàng)目資金來源與融資方案

任務(wù)一工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

任務(wù)二工程項(xiàng)目費(fèi)用效益分析

4工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)

任務(wù)三房地產(chǎn)開辟項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

任務(wù)一設(shè)備更新分析

5價(jià)值工程

任務(wù)二價(jià)值工程

第五部份課程實(shí)施要求

、學(xué)習(xí)項(xiàng)目教學(xué)方案設(shè)計(jì)

項(xiàng)目一（學(xué)習(xí)情境一）工程項(xiàng)目資金表（18學(xué)時(shí)）

L掌握現(xiàn)金流誠的概念。能正確地出1出流量圖，熟練掌握利息公式

并能靈便運(yùn)用這些公式。（均勻梯度系列公式不作要求）。掌握名義

利率、有效利率的概念。能對(duì)離散式復(fù)利進(jìn)行計(jì)算。掌握等值地含

義，能熟練進(jìn)行各種等值的計(jì)算。會(huì)查系數(shù)表，掌握直線內(nèi)插法

能力目標(biāo)

2,熟悉工程項(xiàng)目投資及構(gòu)成。會(huì)計(jì)算營業(yè)收入和營業(yè)稅金及附。了

解工程項(xiàng)目運(yùn)營期成本費(fèi)用。了解利潤的構(gòu)成及分配、折舊的概念。

折舊的計(jì)算方法。企業(yè)的收入、利澗和所得稅的核算。金流量的概

念。利潤和現(xiàn)金流量的區(qū)別和聯(lián)系

現(xiàn)金流量與資金時(shí)間價(jià)值

主要內(nèi)容

投資、成本、收入與利潤

教學(xué)媒體投影儀、電子課件、工程實(shí)例等。

主要采用引導(dǎo)文法即按任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范引導(dǎo)、摹仿試做、

教學(xué)方法糾錯(cuò)重做、總結(jié)提高六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合

作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。

學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基

具有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及T程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)°

本能力

具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教

教師安排

學(xué)媒體的教師若7名。

教學(xué)場所多媒體教室

學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)：過程考核，結(jié)果考核。每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核

考核評(píng)價(jià)方式任

務(wù)。

考核時(shí)間

學(xué)習(xí)過程中及學(xué)習(xí)情景結(jié)束后。

項(xiàng)目二（學(xué)習(xí)情境二）工程項(xiàng)目指標(biāo)分析及方案的選擇（18學(xué)時(shí)）

熟練掌握獨(dú)立方案各種評(píng)價(jià)方法。投資回收期（投資效果系數(shù)）、凈

現(xiàn)值、將來值、年度等值、內(nèi)部收益率法。

了解獨(dú)立方案各種評(píng)價(jià)方法的優(yōu)缺點(diǎn)、合用范圍及有關(guān)方法之間的

關(guān)系。

能力目標(biāo)會(huì)畫凈現(xiàn)值函數(shù)曲線，掌握常規(guī)投費(fèi)凈現(xiàn)值函數(shù)曲線的特點(diǎn)。

掌握基準(zhǔn)貼現(xiàn)率（基準(zhǔn)收益率）的含義。

掌握內(nèi)部收益率的概念，內(nèi)部收益率的經(jīng)濟(jì)含義及內(nèi)部收益率的計(jì)

算。

會(huì)計(jì)算項(xiàng)目、方案的動(dòng)態(tài)投資回收短

工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)

主要內(nèi)容工程項(xiàng)目方案的比較和選擇

教學(xué)媒體投影儀、電子課件、工程實(shí)例等。

主要采用六步教學(xué)法即按任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范引導(dǎo)、摹仿試做、糾錯(cuò)

教學(xué)方法全做、總結(jié)提高六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合作學(xué)

習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、案例法等。

學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基

具有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

本能力

具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教

教師安排

學(xué)媒體的教師若葉名.

教學(xué)場所多媒體教室。

學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核

考核評(píng)價(jià)方式任

務(wù)。

考核時(shí)間

學(xué)習(xí)過程中及學(xué)習(xí)情景結(jié)束后。

項(xiàng)目三（學(xué)習(xí)情境三）工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析及資金來源（18學(xué)時(shí)）

1:程項(xiàng)目融資的概念，融資主體及物資方式。

項(xiàng)目資本金的融通。

能力目標(biāo)項(xiàng)目債務(wù)籌資，項(xiàng)目融資。

融資方案分析。

主要內(nèi)容工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析工程項(xiàng)目資金來源與融資方案

教學(xué)媒體投影儀、電子課件、工程實(shí)例等。

主要采用引導(dǎo)文法即按任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范引導(dǎo)、摹仿試做、

教學(xué)方法

糾錯(cuò)重做、總結(jié)提高六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合

作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。

學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基

具有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

本能力

具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教

教師安排

學(xué)媒體的教師若葉名.

教學(xué)場所多媒體教室。

學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)：過程考核，結(jié)果考核。每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核

考核評(píng)價(jià)方式

任

務(wù)。

考核時(shí)間學(xué)＞]i寸程中及學(xué)習(xí)情景結(jié)束后。

項(xiàng)目四（學(xué)習(xí)情境四）工程項(xiàng)目評(píng)價(jià)（18學(xué)時(shí)）

固定資產(chǎn)投資的估算、經(jīng)營運(yùn)資金的估算。

投資項(xiàng)目的全部投資回報(bào)來源、權(quán)益資金投資回報(bào)的來源。

經(jīng)營成本的概念：經(jīng)營成本的估算。

能力目標(biāo)

全部投資現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流入包括的項(xiàng)目；當(dāng)今流出包括的項(xiàng)目。

權(quán)益投資現(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流入包括的項(xiàng)目：當(dāng)今流出包括的項(xiàng)目。

投資項(xiàng)目盈利能力分析的內(nèi)容及指標(biāo)。全部投資和權(quán)益投資嬴利能

工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)

工程項(xiàng)目費(fèi)用效益分析

主要內(nèi)容

房地產(chǎn)開辟項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)

教學(xué)媒體投影儀、電子課件、工程實(shí)例等。

主要采用引導(dǎo)文法即按任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范引導(dǎo)、摹仿試做、

教學(xué)方法

糾錯(cuò)重做、總結(jié)提高六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用小組合

作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、演講法等。

學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基

具有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

本能力

具有豐富的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教

教師安排

學(xué)媒體的教師若葉名.

教學(xué)場所多媒體教室。

學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一

考核評(píng)價(jià)方式

項(xiàng)考核任務(wù)

考核時(shí)間學(xué)習(xí)過程中及學(xué)習(xí)情景結(jié)束后

項(xiàng)目五（學(xué)習(xí)情境五）價(jià)值工程（18學(xué)時(shí)）

設(shè)備更新的原因及特點(diǎn)分析。

設(shè)備經(jīng)濟(jì)壽命的確定。

設(shè)備更新分析方法及其應(yīng)用。

能力目標(biāo)

設(shè)備更新方案的綜合比較

ABC分析法的原理。

掌握價(jià)值系數(shù)判別法，能夠應(yīng)用該方法選擇價(jià)值分析刈象

設(shè)備更新分析

主要內(nèi)容

價(jià)值工程

教學(xué)媒體投影儀、電子課件、工程實(shí)例等。

主要采用引導(dǎo)文法即按任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、示范引導(dǎo)、摹仿試做、

糾錯(cuò)重做、總結(jié)提高六個(gè)過程完成教學(xué)，并在教學(xué)過程中，配合采用

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)法、頭腦風(fēng)暴法、分組討論法等

學(xué)生應(yīng)具備知識(shí)和基

具有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)及工程經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。

本能力

具有豐富的職業(yè)崗位I：作經(jīng)驗(yàn)、豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、善于運(yùn)用多種教學(xué)方法和教

教師安排

學(xué)媒體的教師若7名。

教學(xué)場所多媒體教室。

學(xué)生自評(píng)，教師評(píng)價(jià)；過程考核，結(jié)果考核。每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立完成一項(xiàng)考核

考核評(píng)價(jià)方式

任

考核時(shí)間學(xué)習(xí)過程中及學(xué)習(xí)情景結(jié)束后。

、教學(xué)要求

1.通過多個(gè)有機(jī)聯(lián)系的具體的工作任務(wù)開展教學(xué)，以行動(dòng)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生是行動(dòng)的

主體；

2.以引導(dǎo)的形式切入，理論講授簡潔明了，切忌長篇大論；

三、建議教材與教學(xué)參考書

序號(hào)書名編者出版社版本