統(tǒng)編二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）等

第八單元

本單元以“相處”為主題，編排《狐假虎威》《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》3篇童

話故事，讓學(xué)生感受應(yīng)該如何與人相處，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中與人友好相處。

“綜合運(yùn)用多種方法自主識(shí)字、自主閱讀”是本單元的一個(gè)語(yǔ)文要素。在一年級(jí)

猜字閱讀的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生把之前學(xué)習(xí)的方法以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的部首查字法等

識(shí)字方法綜合運(yùn)用到《紙船和風(fēng)箏》《風(fēng)娃娃》兩篇全文不注音的課文學(xué)習(xí)中，

同時(shí)也為二年級(jí)下冊(cè)課文不再全文注音的學(xué)習(xí)作鋪墊。

“借助提示，復(fù)述課文”是本單元第二個(gè)語(yǔ)文要素，《狐假虎威》要求先對(duì)5

個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行歸類，再分角色表演故事，表現(xiàn)出詞語(yǔ)意思?！讹L(fēng)娃娃》要求根據(jù)3

個(gè)提示講故事。

“學(xué)習(xí)默讀，鞏固方法并能運(yùn)用到日常閱讀中”是本單元的第三個(gè)語(yǔ)文要素。旨

在對(duì)默讀的方法進(jìn)行鞏固，促進(jìn)閱讀理解。

23紙船和風(fēng)箏

一、學(xué)習(xí)本課12個(gè)會(huì)認(rèn)字，8個(gè)會(huì)寫字。

箏鼠折漂扎抓幸倆但愿哭取

.折…張…?！?展.…旅….吵….便….哭

1.讀音提示。

"箏、鼠、折、扎、抓、張、祝"都是翹舌音，不要讀成平舌音。

2.書寫指導(dǎo)。

抓共7畫，右半部分為"爪"，不是"瓜"。

張共7畫，書寫時(shí)注意右邊的"長(zhǎng)"，筆順為：’上F長(zhǎng)。

祝左邊是示字旁，不要寫成衣字旁。

二、讀一讀下面的詞語(yǔ)，在文中畫出來。

紙船一張紙條祝你快樂抓住但是哭了

三、給下面的字加偏旁變成新字再組詞。

FF?一_______()長(zhǎng)一()

爪一()旦一()

四、填空。

1.松鼠住在,小熊住在o折的紙船順著小溪漂到了

家門口。扎的風(fēng)箏乘著風(fēng)飄到了家門口。

2.松鼠和小熊吵架后，他倆都很難過。折了一只紙船放進(jìn)小溪，并寫了

一句話，請(qǐng)求與對(duì)方和好。兩個(gè)好朋友又和好如初了。

24風(fēng)娃娃

一、預(yù)習(xí)本課14個(gè)會(huì)認(rèn)字，9個(gè)會(huì)寫字。

幫助抽續(xù)使勁秧表示接解仍栽貴

一車得秧苗存急場(chǎng):傷據(jù)

1.讀音提示。

“栽、責(zé)"是平舌音的字；"助、使、示"是翹舌音的字；"勁、翻"是前鼻

音的字；"幫、秧、仍"是后鼻音的字；"表"是三拼音節(jié)的字，拼讀時(shí)不要丟掉

介母。

2.書寫指導(dǎo)。

車共4畫，筆順為：橫、撇折、橫、豎。

場(chǎng)左右結(jié)構(gòu)，共6畫，第4畫為：橫折折折鉤。

左右結(jié)構(gòu)，左邊足字旁最后一筆為提，右邊的"各"在書寫時(shí)，寫

路得瘦長(zhǎng)一些，右下的"口"寫得要稍小。

二、讀一讀下面的詞語(yǔ)，并在課文中圈出來。

幫助斷斷續(xù)續(xù)使勁秧苗表示搖搖擺擺仍然責(zé)怪

三、給下面的字加上偏旁變成本課生字，再組詞。

央()田()

干()各()

四、按原文填空。

1.喝足了水，笑著不住地______________________0

2.船工們,一邊收起纖繩，一邊向表示感謝。

3.被吹得無影無蹤，孩子們。

五、判斷下面說法是否正確，正確的打"一',錯(cuò)誤的打"義"。

1.因?yàn)轱L(fēng)娃娃吹跑了風(fēng)箏、吹跑了衣服、吹折了小樹，所以人們責(zé)怪他。

（）

2.人們責(zé)怪風(fēng)娃娃后，風(fēng)娃娃馬上明白了自己做錯(cuò)了事。（）

3.做事情光有美好的愿望還不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。（）

22狐假虎威

一、學(xué)習(xí)本課17個(gè)會(huì)認(rèn)字，8個(gè)會(huì)寫字。

jidweizhuanch6sdngshouweikangzhuCitangsh^nzhundm魂1蝴喇臧靦瞬

假威轉(zhuǎn)扯嗓獸違抗爪越神豬納悶<騙繳

“7……就…洽

1.讀音提示。

（1）"假"在本課中讀"*"，不讀"扯、爪、豬、受"讀翹舌音，

不要讀成平舌音。

（2）"轉(zhuǎn)"是多音字，在本課中讀"zhudm”,本課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是“骨碌碌一

轉(zhuǎn)"；它的另一個(gè)讀音是"zhudn",如：轉(zhuǎn)彎。

（3）"悶"是多音字，在本課中讀"m&n”,本課中出現(xiàn)的詞語(yǔ)是“納悶"；它

的另一個(gè)讀音是"men",如：悶熱。

2.書寫指導(dǎo)。

,段書寫時(shí)注意部首是“人字頭”，不要寫成“八字頭”。

―豬…

4勿?嶇都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注意偏旁部首的寫法。

共4間，書寫時(shí)注意第三筆要寫在田字格的豎中線上。

二、給下面的多音字注音，并組詞。

轉(zhuǎn)一（）)