專題02夏商周時期：早期國家與社會變革綜合檢測卷（中考+模擬題專練）（考試時間：60分鐘，試卷滿分：50分）一、選擇題（共20小題，滿分20分，每小題1分）1．（2023?廣州）公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。工程建成后，保證了大約300萬畝良田的灌溉，使成都平原成為旱澇保收的“天府之國”。這有利于（）A．齊桓公成為霸主 B．商鞅推行新法 C．秦完成統(tǒng)一大業(yè) D．夏朝鞏固統(tǒng)治2．（2023?荊州）二里頭遺址是一座精心規(guī)劃、龐大有序、史無前例的王朝大都，址內(nèi)發(fā)現(xiàn)有宮殿建筑群、大型墓葬和制陶作坊、鑄銅作坊等遺跡，還有平民生活區(qū)和墓葬群。二里頭遺址反映出（）A．夏朝出現(xiàn)階級分化和等級界限 B．商朝社會貧富分化很嚴重 C．西周是當時世界上最大的王朝 D．東周的各種社會矛盾激化3．（2023?菏澤）有學者指出：“周王和周公建國，立七十一，姬姓五十三，以同姓為枝干，是家天下政治的再一步成長和擴大。”這說明分封制的主要作用是（）A．鞏固了西周疆土 B．確立了等級制度 C．實現(xiàn)了富國強兵 D．促進了民族交融4．（2023?無錫）中華文明早期，廢“天下為公”而行“天下為家”，世襲制代替了禪讓制，人們“各親其親，各子其子”。這一現(xiàn)象開始于（）A．夏朝 B．商朝 C．周朝 D．秦朝5．（2023?呼和浩特）“天子建國，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人工商各有分親……”“普天之下莫非王土，率土之濱莫非王臣?！边@兩段話反映的是（）A．夏朝的“家天下” B．西周的分封制 C．秦朝的郡縣制 D．西漢的“大一統(tǒng)”6．（2023?揚州）《中國古代衣食住行》一書中收錄了一組商周時期青銅器的名稱及其功能（如圖）。據(jù)此可知，當時青銅器（）A．種類豐富 B．功能單一 C．工藝簡單 D．象征皇權(quán)7．（2023?河南）殷墟出土了大量的貝，商朝時期的一些文字都含“貝”字（如表）。據(jù)此判斷，貝在商朝應該是（）甲骨文對應漢字貝買貫寶A．貨幣 B．禮器 C．食器 D．酒具8．（2023?廣西）目前已出土的商周時期的青銅器包括禮器、樂器、兵器、貨幣、裝飾藝術(shù)品等。由此可知，該時期的青銅器（）A．數(shù)量眾多 B．種類豐富 C．工藝高超 D．分布廣泛9．（2023?濟寧）春秋時期，魯國國君朝覲周王僅3次，而朝齊、晉、楚三國竟達33次之多。對此合理的解釋是（）A．周王室地位已經(jīng)衰落 B．魯國到王都路途遙遠 C．魯國國君是春秋霸主 D．周王不是魯國的宗親10．（2023?湖北）夏商西周時期，水利工程興修較少，少有山林開發(fā)；春秋戰(zhàn)國時期，大量開發(fā)山林，擴大耕地，興修水利工程。導致這一變化的主要因素是（）A．新興地主階級的崛起 B．諸侯國勢力此消彼長 C．鐵制生產(chǎn)工具的使用 D．新政治經(jīng)濟秩序確立11．（2023?蘇州）如表為《春秋戰(zhàn)國鐵器出土情況對比》。由此可知，當時（）鐵器出土地點鐵器數(shù)量（件）鐵農(nóng)具數(shù)量（件）廣西平樂銀山嶺18191河南輝縣固圍村9358長沙衡陽61座楚墓70余17遼寧撫順蓮花堡80余68山西長治分水嶺3621A．鐵器使用區(qū)域較為廣泛 B．鐵農(nóng)具制造技術(shù)成熟 C．南方冶鐵業(yè)較北方發(fā)達 D．鐵主要用于制造農(nóng)具12．（2023?丹東）戰(zhàn)國時期，使秦國國力大為增強，為其以后統(tǒng)一全國奠定基礎的事件是（）A．管仲改革 B．商鞅變法 C．孝文帝改革 D．王安石變法13．（2023?株洲）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛濫的水災，又便利了航運和灌溉，使成都平原成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國。這一工程是（）A．長城 B．大運河 C．都江堰 D．靈渠14．（2023?錦州）商鞅變法的內(nèi)容中，能夠直接提高秦國軍隊戰(zhàn)斗力的措施是（）A．鼓勵耕織 B．獎勵軍功 C．確立縣制 D．廢除井田制15．（2023?衡陽）“有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音色相和，前后相隨?！边@一言論體現(xiàn)了對立雙方可互相轉(zhuǎn)化的哲學思想，它應出自下列哪一著作（）A．《韓非子》 B．《論語》 C．《孟子》 D．《道德經(jīng)》16．（2023?福建）如圖，人物主張的共同之處是（）人物主張孔子統(tǒng)治者不能忽視民眾的切身利益統(tǒng)墨子統(tǒng)治者厲行節(jié)約，以此減輕人民負擔，才能實現(xiàn)“民富國治”A．無為而治 B．以法治國 C．關注民生 D．尊崇儒術(shù)17．（2023?宜賓）戰(zhàn)國時期某一思想家認為，按商鞅之法組建的秦國軍隊是無禮義教化、求賞逐利的“盜兵”。這一觀點代表（）A．法家 B．墨家 C．儒家 D．道家18．（2023?云南）中國傳統(tǒng)文化蘊含著豐富的哲理。春秋時期，有一位思想家認為：“世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的?！边@位思想家是（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非19．（2023?青島）春秋時期，面對社會動蕩不安、各種矛盾激化和沖突，孔子強調(diào)愛人，認為愛父母、愛兄長、愛君上是做人的基本準則。這反映出孔子的主張是（）A．“無為而治” B．“仁” C．“兼愛” D．“禮治”20．（2023?海南）春秋戰(zhàn)國時期，中華民族迎來了第一次精神覺醒。有學者認為，孔子是中國歷史上較早自覺地直接地思考政治秩序和社會秩序問題的人，能夠佐證這一觀點的是（）A．無為而治 B．為政以德 C．兼愛非攻 D．以法治國二、材料題（共4小題，滿分30分）21．（7分）（2023?甘孜州）閱讀材料，回答問題。材料一子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！薄浴墩撜Z十則》（1）材料一體現(xiàn)了孔子怎樣的品質(zhì)？我們該如何學習這一品質(zhì)？材料二自2004年全球第一所孔子學院建立以來，孔子學院在世界范圍內(nèi)發(fā)展迅速，成為世界認識中國的一個重要平臺。各地孔子學院紛紛開展?jié)h語教學、漢語教師培訓，以及體驗中國傳統(tǒng)文化活動，如包餃子、中醫(yī)入門、剪紙、春節(jié)、太極拳等，推動了中國與各國的友好交往和文化交流。——據(jù)高遠《新時代孔子學院的文化傳播理念》等（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，談談孔子學院在各國設立的積極意義。22．（8分）（2023?羅江區(qū)）閱讀材料，完成下列要求。材料一利簋（guǐ），西周青銅器，1976年出土于陜西西安臨潼縣，收藏于中國國家博物館。簋既用作食器，也是重要的禮器。利簋通高28厘米，口徑22厘米，重7.95千克。利簋器身圓形兩耳方座，這是西周出現(xiàn)的新式樣。利簋器身、方座飾饕餮紋，方座平面四角飾蟬紋。圖1利簋及其簡介利簋腹內(nèi)底部鑄有金文4行32字。原文：略。譯文：武王征伐商國，甲子日早上，歲祭，占卜，能克，傳聞各部軍隊，早上占有了朝歌。辛未那天，武王的軍隊在闌駐扎，賞賜銅給右史利（“利”是人名），用作祭祀祖先的寶器。圖2利簋上的銘文及其內(nèi)容——摘編自《青銅器與金文》《商周青銅器》等材料二二月甲子昧爽，武王朝至于商郊牧野，乃誓……誓已，諸侯兵會者車四千乘，陳師牧野……帝紂聞武王來，亦發(fā)兵七十萬人距武王?！浴妒酚?周本紀》甲子日，紂兵敗。紂走之，登鹿臺，衣其寶玉衣，赴火而死?！浴妒酚?殷本紀》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，簡析“利簋”的史料價值。（2）指出材料一、二相結(jié)合可以證明的歷史史實，并結(jié)合材料對這種史料運用方法作簡要說明。23．（7分）（2023?商水縣三模）閱讀下列材料，回答問題。材料一入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)的河南偃師二里頭都邑多網(wǎng)格式布局，位于洛陽盆地中東部的二里頭遺址，現(xiàn)存面積300萬平方米。1959年以來發(fā)現(xiàn)主干道路網(wǎng)絡、宮城、宮殿建筑群、官營作坊區(qū)、鑄銅作坊、貴族墓葬和青銅禮器群、綠松石龍等重要遺存，確認是中國青銅時代最早具有明確規(guī)劃的大型都城。材料二新發(fā)現(xiàn)的主干道路及其兩側(cè)墻垣，揭示二里頭都城為宮城居中、顯貴拱衛(wèi)、分層規(guī)劃、分區(qū)而居、區(qū)外設墻、居葬合一的多網(wǎng)格式布局，這是二里頭都城布局考古中的一項重大突破。二里頭都城這樣嚴謹、清晰、規(guī)整的布局，顯示當時有明確規(guī)劃，當時社會結(jié)構(gòu)層次明顯、等級有序，統(tǒng)治格局井然有序，暗示當時有成熟發(fā)達的規(guī)劃思想、統(tǒng)治制度和模式。這是二里頭進入王朝國家的最重要標志。二里頭都城這一布局，為先秦時期其他都城遺址探索布局、結(jié)構(gòu)提供了參考。材料三雖然《史記》對夏朝有記載，但夏朝一直不被史學界承認存在，原因是沒有像“殷墟遺址”證明商朝存在的考古發(fā)掘證明。二里頭遺址的發(fā)掘增強了人們對夏朝存在的信心。（1）根據(jù)材料一，概括二里頭都城遺址的特點。（2）根據(jù)材料二，說說二里頭都城遺址網(wǎng)格式布局這一新發(fā)現(xiàn)的歷史價值。（3）結(jié)合材料三，談談你對考古發(fā)現(xiàn)與文獻記載這兩種史料關系的認識。24．（8分）（2023?三明一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一生產(chǎn)力的發(fā)展，使一家一戶的個體小農(nóng)生產(chǎn)成為可能，“千耦其耘”（大規(guī)模集體耕作）的勞動場面不再存在。一些奴隸主貴族改變剝削方式，把土地分成小塊，交給奴隸耕種，從中收取地租，這樣，新興地主階級成長起來。——摘編自何茲全《中國古代社會》材料二“秦孝公任商鞅。鞅以（認為）三晉（山西）地狹人貧（地少人窮），秦地廣人寡（地廣人?。?/p>