冀教版六年級科學下冊復習資料

一、常見的建筑

1、早在55萬年前，我們的祖先為了生存，開始尋找能遮風、避雨、御寒的房

屋，后來他們終于找到了能夠當房子的山洞。

人類最早的居住的房屋是（山洞、草棚和樹巢）。人們最早建造的房屋是（用

獸皮做成的可移動的帳篷）。

房屋是人類居住、生存的地方，有了房屋，人類才結束了露宿曠野的歷史；

有了房屋，人類才有了穩(wěn)定的生活。

2、早在遠古時代，人類的祖先就創(chuàng)造了原始的住所，但那只是遮風避雨的地方。

隨著技術發(fā)展和社會的進步，建筑中融入了人類的情感、信仰和智慧。雄偉的金

字塔、莊嚴的紫禁城，輝煌的凱旋門……這些聞名于世的建筑，都是科學與藝術

的晶0

3、人類房屋是怎樣發(fā)展變化的？建筑技術的進步對人類房屋的發(fā)展有什么作用

答：人類房屋的發(fā)展經(jīng)歷了由天然洞穴到人造住所，結構由簡單到復雜，功能由

單一到綜合的過程。

①建筑技術的進步促進了建筑材料的發(fā)展。

②建筑材料的發(fā)展和先進技術的運用又改進了建筑物的結構和功能。

③推動人類社會的進步。

4、引起房屋發(fā)展變化的主要原因是什么？：總：是建筑技術的進步及各種新型

建筑材料的使用。

或者：建筑技術的發(fā)展和各種新的建筑材料，建筑工具，建筑機械的發(fā)明、使用

和進步。

附：生產(chǎn)工具的使用、建筑技術的進步和新型建筑材料的出現(xiàn)，使房屋發(fā)生了很

大的變化。建筑技術的進步，對人類房屋的發(fā)展有促進作用。

建筑材料，建筑工具，建筑機械得到了迅速的發(fā)展，

5.舉出兒件不同風格的房屋.：四川山村民居、傣族竹樓、內(nèi)蒙古圓頂土房，伊

斯蘭特色的房屋、江蘇民居、北京四合院。

6.不同地區(qū)、不同民族的房屋有很大差別，但它們在構成上都有一定的層次：

樓房的層次構成：?棟樓房一單元房一房間一墻一磚

7、19世紀20年代研制出水泥，以后又出現(xiàn)了鋼材、塑料、混凝土等許多新的

建筑材料。

8、不同地區(qū)房屋的特點與當?shù)丨h(huán)境和人們的生活方式相適應的。

9、不同功能的建筑進行分類：與之相關的填空：

①宮廷府第建筑：如皇宮、宅第。生活中的建筑各種各樣，且具有

②防御守衛(wèi)建筑：如城墻、關隘、長城。同的功能，你知道的建筑物的不

③防洪蓄水：都江堰同功能有防洪蓄水、防御,紀念

④紀念性：紀念碑等。

⑤陵墓建筑.：如清東陵、明十三陵。

⑥祭祀性建筑：如天壇、孔廟。

⑦宗教建筑：如寺廟、祠、清真寺。

（8）橋梁及水利建筑;如:都江堰、趙州橋。

（9）娛樂性建筑:如戲臺、看臺。

二、巧妙的結構

1、為了增強建筑物的穩(wěn)定性，人們選取各式各樣的結構。

（1）、改變建筑物的結構，可以改變建筑物的承載力。例如、三角形的基本結

構具有穩(wěn)定性；仿生建筑一般模仿生物的獨特結構。（2）改變物體的形狀，可以

加大物體的承載力，例如：把一張紙折成紙橋，可以承載更大的重量。

2.常見建筑物的結構有什么不同,請分類

建筑物的結構不同主要表現(xiàn)在整體結構不同、房頂結構不同、墻體結構不同、材

料結構不同等方面。

建筑物的結構分類卡

分類標準分類

整體結構三角形、立方形、圓柱形、球形、圓錐形、弓形、弧形

屋頂結構平頂、圓頂、弧形、棱形

墻體結構支柱、管狀、實心、空心、框架

材料結構鋼結構、鋼筋混凝土結構、磚瓦結構、磚木結構、窯洞、竹結構

3.根據(jù)建筑物的結構4寺點，我知道：

趙州橋拱形結構4.簡答：

金字塔三角形（1）趙州橋為什么是拱形的？

橋墩實心答：趙州橋的拱形結構能增加橋梁的穩(wěn)

埃菲爾鐵塔框架結構固性，同時擴大了橋的流水面積，減少

體育館薄殼了洪水對橋梁的沖擊。

美國的安普卡特中心球形（2）樓板、主柱為什么做成空心的？

DNA雙螺旋答：因為空心既減輕自身重量，又不易

-----------------------------------彎折。

（3）屋頂或墻體的鋼架結構為什么是三角形的？

答：因為三角形比較穩(wěn)固，能增加建筑物承受力。

直徑相同的實心紙棍比空心紙棍更容易彎折

直徑相同的空心鐵棍比實心鐵棍更容易彎折

5.蜘蛛網(wǎng)在變形的過程中，可以將運動產(chǎn)生的力分散掉，英國的一位建筑師利

用這一原理，為足球俱樂部設計了一座帶屋頂?shù)目磁_，這種結構既節(jié)省材.料，又

使屋頂輕巧、堅固。

這就是仿生建筑：類似的還有：

法國的朗香教堂人耳

美國科羅拉多州丹佛國際機場受冰雪覆蓋的落基山脈

北京奧運會主體育館鳥巢式

美國的“樹紋塔”摩天大樓建筑可以像樹木一樣進行光合作用

美國辛辛那提的“羅布林大橋坡度，，大廈頂層的傾斜坡度使用了仿生技術與周邊的自

然環(huán)境相適應

英國頂棚跨度極大的展覽廳王蓮的葉子

悉尼歌劇院、香港國際會展中心貝殼

6、王蓮是世界上最大的睡蓮科植物，英國建筑師根據(jù)王蓮葉子的結構，設計建

造了一座頂棚跨度極大的展覽廳，整個建筑輕巧、明亮、經(jīng)濟、實用。

7.建筑物的結構與其它物體的結構有哪些相似之處，舉出實例并加以分析？

答：如貝殼的外形多種多樣，有錐形的、弧形的、球形的，但它們都是一層薄薄

的外殼，它能承受巨大的水的壓力，所以貝類動物可以其薄薄的貝殼來保護柔軟

的身體。人們從貝殼中受到啟示，發(fā)明、建造了薄殼建筑，如悉尼歌劇院、香港

國際會展中心等。

8.葉脈有什么特點，這樣的結構有什么功能？答：葉脈呈網(wǎng)狀結構，這樣的結構

使口I?面更堅固，更容易吸收營養(yǎng)。

9.貝殼和人體中有許多拱形結構，這樣抗壓能力強，蜂巢是蜂窩結構，抗壓能力

強，質(zhì)量輕、空間大DNA是雙螺旋結構，不易斷損。筒形葉橋模仿了植物的葉

子的結構。

三、美麗的建筑

1.我們從建筑物的造型，圖案、色彩、裝飾、功能等方面欣賞建筑的美。

2.建筑物的美，一方面表現(xiàn)在它的自身造型和色彩上，另一方面還表現(xiàn)在與周

圍環(huán)境及功能的協(xié)調(diào)一致上。

3.人們是怎樣利用周圍環(huán)境或創(chuàng)設某種環(huán)境，來體現(xiàn)建筑美的？答：利用周圍

的自然環(huán)境如山體、流水、湖面與建筑物融為一體。另一方面通過人工手段，利

用各種要素造作需要的景觀，如假山、人工湖、雕塑、樓、臺、亭、榭、廓等體

現(xiàn)建筑環(huán)境的美。

4.設計師在設計建筑物時，既要考慮建筑物的功能和材料，又要考慮建筑物的

結構還要考慮如何體現(xiàn)建筑物的美。

5.常見的建筑裝飾材料有瓷磚、壁紙、裝飾木線、石膏板等。

6.建筑材料的選擇要體現(xiàn)環(huán)保、美觀、易得的要求。

綠色建材：是指對人體、周邊環(huán)境無害的健康、環(huán)保、安全型的建筑材料

7.人們是怎么樣利用某種裝飾材料來美化建筑物的，怎樣改進效果好？

答：人們利用瓷磚鋪地面、浴室、廚房的墻壁，用裝飾木線裝飾門口、窗口，用

石膏板做出各種造型。要輕裝修、重裝飾，更利于環(huán)保。

8.設計制作流程圖：（1）選擇題目（2）確定制作的目的（3）根據(jù)目的設計多種

方案（4）選擇方案并進行制作（5）評價與改進。

9.制作一個建筑物“模型”的方法有：雕刻法、粘接法、替代法、插接法。

四、人體的組成

1、人體由頭、頸、軀干、四肢組成。

2、人體的組成：有機體（人體）-一系統(tǒng)（循環(huán)系統(tǒng)）-一器官（心臟）—

組織（心肌組織）一一細胞（心肌細胞）

人體一系統(tǒng)一器官一組織一細胞

樓房f單兀f房間f墻f磚

3、構成人體的基本結構是細胞。不同類型的細胞形狀、大小、顏色各不相同。

生物體是由（細胞）組成的，（英國）物理學家（虎克）是第一個發(fā)現(xiàn)和提出（細

胞）這個名稱的人。

4.用顯微鏡觀察時，兩只眼睛都要睜開。

5、細胞是怎樣構成人體的？或者：細胞有什么作用？

答：絕大多數(shù)生命體都是由細胞構成的。有的結構簡單，只有一個細胞；有的結

構復雜，由數(shù)億個細胞構成。人體內(nèi)的細胞不斷地吸取氧氣和養(yǎng)料，排出二氧化

碳等廢物，為人體的生命活動源源不斷地提供物質(zhì)和能量。

6.人體內(nèi)部有哪些器官，這些器官又是如何構成人體的？答：人體內(nèi)部器官有肝、

腸、胃、肺、心臟、腦、神經(jīng)等。許多在結構和功能上密切聯(lián)系的器官結合在…

起共同進行某種特定的生理活動。即構成八大系統(tǒng)。人體主要有八大系統(tǒng)：即

運動系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、

神經(jīng)系統(tǒng)。

五、消化與吸收

1.食物經(jīng)過哪些消化器官？它們有什么作用？

答：口腔一f食管f-胃（肝臟、胰臟）一一小腸-一大腸~一肛門。

口腔：破碎食物。食道：食物從口腔進入胃的通道。

小腸：消化吸收儲存的食物。

大腸：吸收水分，將食物殘渣形成糞便。

2、消化：在消化系統(tǒng)中，大塊食物被切割、磨碎成小顆粒，然后被消化液分解

成更小的微粒的過程。吸收：消化后的營養(yǎng)成分穿過小腸壁進入血液的過程。

3.消化過程是怎樣的？答：（1）牙齒將食物破碎，加進唾液，經(jīng)舌攪拌，將食

物送入食道。（2）食物經(jīng)過食道到達胃，胃的蠕動及胃液的作用把食物變成食糜,

進行初步消化。（3）食糜到達小腸后，在腸的蠕動及腸液、膽汁的作用下進一步

消化，變成能溶解于水的營養(yǎng)物質(zhì)，被小腸絨毛吸收。（4）剩余的殘渣進入大腸,

大腸吸收水份，將剩余的殘渣由肛門排出體外。

◎營養(yǎng)的吸收主要是靠小腸，唾液能把淀粉變成麥芽糖。

4、我們應該養(yǎng)成哪些良好的飲食習慣，才能保證消化系統(tǒng)的正常工作，保持我

們的健康？

（1）不暴飲暴食.②不喝酒或少喝酒。③吃東西細嚼慢咽。④少吃高蛋白高脂肪

食物⑤睡前不吃固體食物和甜食。⑥不喝生水，少吃涼東西。⑦少吃油膩食品。

5：怎樣保護消化器官：（1）吃飯要細嚼慢咽，定時定量.（2）飯前便后要洗手，不

吃腐爛變質(zhì)的東西。（3）吃飯時不要看書、寫字飯后不要做劇烈運動。（4）盡量

不飲酒，保護消化器官健康。（5）飲食搭配要合理。（6）多吃蔬菜、水果，高蛋白、

高脂肪的食物要適量。

6、我知道的與消化系統(tǒng)有關的疾?。耗c炎、胃炎、胃潰瘍、胃穿孔、胃酸、肝

炎、脂肪肝、痢疾、十二指腸潰瘍等。

7、肝臟：最怕酒；胰腺：怕暴飲暴食，過多油膩食物以及大量飲酒；口腔：

怕吃得太多太雜；胃：怕暴飲暴食

8、什么是消化道？食物在消化過程中所經(jīng)過的各個消化器官相互連接共同組

成了人體的消化道。成年人小腸長6米大腸長約1.5米。

9.在沒有發(fā)明內(nèi)窺鏡之前，醫(yī)生是怎樣做診斷的，有什么弊端？答：在沒有內(nèi)窺

鏡之前，醫(yī)生是根據(jù)病人的病情及通過簡單的檢查后憑經(jīng)驗做診斷的。這樣做的

弊端是很容易誤診，從而耽誤病情，錯過最佳治療時間。

六、呼吸與交換

1、呼吸系統(tǒng)由氣管、支氣管和肺組成。

我們進行呼吸的過程是通過吸氣和呼氣兩個動作完成的。

2、呼吸器官包括：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺

3、吸氣與呼氣時，自己的胸部是怎樣變化的？吸氣時，胸腔向外擴張；呼氣時,

胸腔向內(nèi)收縮。氣體交換場所是什么？（肺）

呼吸的作用：通過呼吸，我們可以將氧氣輸送到體內(nèi)，并將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化

碳排出體外。人在安靜時平均每分鐘呼吸16次。嬰兒則需呼吸30

次，跑步的時候，身體里需要更多的氧氣，每分鐘的呼吸次數(shù)會增加到60次。

人體時時刻刻通過肺與外界進行氣體交換。

4.簡述呼吸過程？答：從鼻腔吸進新鮮的空氣（氧氣），通過喉、氣管、支氣

管進入肺（肺泡）里，被血液運送到全身各處，從全身各處產(chǎn)生的廢氣（二氧化

碳）被血液運回肺（肺泡）內(nèi)，經(jīng)支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。

人體呼吸過程流程圖：鼻腔（吸入氧氣）~咽~喉f氣管f支氣管~肺（進行氣

體交換）f支氣管f氣管一喉一咽一鼻腔（呼出二氧化碳）

5.制作一個肺的模型。在模擬呼吸的過程中，瓶子相當于胸腔，氣球相當于肺

橡膠皮膜相當于膈肌。吸管相當于氣管。

模擬呼吸的過程，呼氣時，胸腔向內(nèi)收縮，膈肌向上移，胸腔空間變小，肺泡里

的二氧化碳被排除體外，吸氣時，胸腔向外擴張，膈肌向下移，胸腔空間變大，

吸入了空氣。從鼻腔吸進新鮮的空氣氧氣，通過喉、氣管、支氣管進入肺（肺

泡）里，被血液運送到全身各處，從全身各處產(chǎn)生的廢氣（二氧化碳）被血液運

回肺（肺泡）內(nèi)，經(jīng)支氣管、氣管、喉、鼻腔排出體外。

6、※生活中的哪些因素會影響呼吸系統(tǒng)的健康：

答⑴一氧化碳中毒（2）大量吸煙（3）大氣污染（4）隨地吐痰（5）感冒等。

7、感冒是一種常見的呼吸道傳染病。往往是由于細菌或病毒侵染人的呼吸道引

起的，并通過感冒病人咳嗽、打噴嚏、吐痰是散出的含有細菌或病毒的飛沫傳染。

七、循環(huán)與運輸

1.循環(huán)器官包括：血管、心臟。血液循環(huán)系統(tǒng)的核心是心臟，人們常把它稱為

“泵”。心臟相當于泵，為血液循環(huán)流動提供了動力，而血管相當于運送食物的

傳送帶。

2、在我們的身體中，有一套由血管組成的遍布全身的管道系統(tǒng)，血液在這套管

道系統(tǒng)中循環(huán)流動，完成物質(zhì)的運輸。推動血液在我們體內(nèi)的血管中不停地循環(huán)

往復流動的動力主要靠心臟。

3.心臟是如何工作的？心臟的大小與自己握緊的拳頭相似。心臟就像一臺強有

力的泵，將血液壓入血管，推動血液流經(jīng)全身各部位，從而將養(yǎng)料和氧氣輸送到

全身，滿足人體生長發(fā)育的需要。

4、血液循環(huán)過程是怎樣的？

血液由左心室射出經(jīng)主動脈及其各級分支流到全身的毛細血管，在此與組織液

進行物質(zhì)交換，供給組織細胞氧和營養(yǎng)物質(zhì)，運走二氧化碳和代謝產(chǎn)物，動脈

血變?yōu)殪o脈血；再流回右心房，這一循環(huán)為體循環(huán)。血液由右心室射出經(jīng)肺動

脈流到肺毛細血管，在此與肺泡氣進行氣體交換，吸收氧并排出二氧化碳，靜

脈血變?yōu)閯用}血；然后經(jīng)肺靜脈流回左心房，這一循環(huán)為肺循環(huán)。

###心臟分四個腔：左心房、左心室、右心房、右心室上下相通左右不通。

血液流程圖：左心室一體動脈一全身毛細血管一體靜脈一右心房一右心室一肺

動脈f肺毛細血管->肺靜脈f左心房一左心室。

5、心臟每分鐘跳動的次數(shù)（75次）叫心率。測量時要保持平靜。心跳與脈搏

的頻率一致。

6、影響心臟跳動快慢的因素：1：劇烈運動。2：心情緊張、高興。3：吃很辣

的食物。4：心臟疾病

7、心跳加快時血液流動加快從而運送到全身的營養(yǎng)和氧氣增加。

8、治療心臟疾病的新技術：1：血管擴張手術。2：心臟起搏器。3：人工心臟

移植4、心臟搭橋

9.新技術在醫(yī)學中的發(fā)展和應用給人類帶來了哪些好處？答：能夠幫助人們擺

脫病痛，甚至重新獲得生命。

10.怎樣保護自己的血管和心臟的健康？答：（1）經(jīng)常鍛煉身體。（2）不吸煙、

不飲酒等。

八、生理與適應

1、人類不僅具備消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運動等生理功能還具有感覺、

思維、情緒等心理功能。心理功能是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)實現(xiàn)的。

2.神經(jīng)系統(tǒng)是由哪些器官組成的？這些器官是如何實現(xiàn)人的心理功能的？

答：神經(jīng)系統(tǒng)由腦，脊髓，神經(jīng)組成。腦是人體的司令部，主管人體的一切活

動，神經(jīng)是人體的電話線，能把身體各部分獲得的信息及時報告給大腦，又能把

腦發(fā)出的命令及時傳給身體各部分。

3.生理功能包括消化、呼吸、血液循環(huán)、身體運動等。心理功能包括感覺、思

維、情緒等。心理功能主要是由人體內(nèi)的神經(jīng)系統(tǒng)完成的。

4、※怎樣注意用腦衛(wèi)生：（1）：在一天內(nèi)交替進行各種學習活動。（2）：每

天應保證足夠的睡眠。（3）：經(jīng)常參加體育鍛煉。⑷多食用一些健腦食品如核

桃、大棗、牛奶

5、※在日常生活中我們隨時接受到各種各樣的刺激并且會對這些刺激做出

必要的反應。

6、反應時：從刺激呈現(xiàn)到反應開始之間存在的時間間隔。在這段時間內(nèi)經(jīng)歷了

許多心理加工過程，這種加工過程是在腦、脊髓、和神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)完成的。

7、反應時的長短與哪些因素有關？反應時的長短與刺激的強度、感覺器官的靈

敏程度、人對刺激的熟悉程度、動作反應的次數(shù)等因素有關。

8、在不斷變化的環(huán)境中，我們需要隨時調(diào)整自己的行為，以適應變化的環(huán)境。

9、在大多數(shù)情況下，我們對刺激的感覺與刺激的真實情況是一致的。然而，在

某些特殊條件下，我們對刺激的感覺與真實情況并不相同，這就是錯覺。

10、舉出幾種適應現(xiàn)象的例子?？磿偃藗兿滤斡荆_始覺得水涼，過一會

就不覺得那么涼了。②剛進花園就能聞到很濃的花香，過--段時間就覺得不那

么濃了。③剛進電影院什么也看不清，過一段時間就漸漸看清了。

11、舉出兒個錯覺現(xiàn)象的例子？（1）同樣長的線段，看起來豎的比橫的長。

（2）同樣大的球放在一起顯得小，單個放顯得大。

（3）同樣大的電視放在小房間里顯得大，放在大房間里顯得小。

（4）看花了眼，看走了眼是錯覺

九、健康成長

在成長過程中，我們的身體和心理逐漸發(fā)生著變化，有的階段變化明顯，有

的階段變化又不太顯著。我國青少年一般從10—12歲開始，身高、體重、肺活

量增長較快，這時開始進入青春期。青春期是人體生長發(fā)育的第二個高峰期。

是從兒童走向成年的重要階段。身體形態(tài)的改變，身體功能的完善，心理活動的

成熟主要是在這一階段完成的。從某種意義上說，這一時期的發(fā)育可以決定我們

以后的身體素質(zhì)和精神狀況。

1、人進入青春期后有什么變化？在此階段有什么變化？（見下題答案）

（1）身高，體重，肺活量的變化。（2）心里也悄悄的發(fā)生著變化。

2、※我們應該怎樣健康、順利地度過青春期呢？

（1）：全面、合理的營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）：保證足夠的睡眠。

（3）：加強體育鍛煉。

（4）：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（5）：及時將自己對身體和心理方面的困惑與家長和老師交流，以便得到適時的

幫助。

3、每個人青春期開始的年齡和結束的年齡略有不同，一般為10歲到20歲

女孩比男孩平均早2歲。

4、當你和異性交往時，需要掌握分寸。男生六要：（1）要懂得男女是有差異的；

（2）要學會尊重女生；（3）要主動幫助女生；（4）要有保護女生的責任感；（5）

要自覺抵制黃色誘惑；（6）要有道德約束能力。女生六要：（1）要舉止大方得

體，掌握分寸；（2）要和異性保持文明、群體、公開的交往。（3）要識別、抵制

異性的挑逗；（4）要拒絕錢和物的誘惑；（5）要遠離學生不該去的地方；（6）要

掌握一些自我保護的方法。

十、小池塘，大世界

1、在我們生活的環(huán)境中，生長著動物，植物，微生物等,這些生物的種類及生

長情況與這個地區(qū)的氣候，土壤，水等環(huán)境條件有密切的聯(lián)系,形成一個系統(tǒng)。

2、什么是生態(tài)系統(tǒng)？像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及

水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構成的一個相互作用的整體，被稱為

生態(tài)系統(tǒng)。

3.生態(tài)系統(tǒng)是由哪兩大部分構成的？各包括什么？

答：生態(tài)系統(tǒng)是由生物（群落）和非生物（環(huán)境）共同構成的一個相互作用的整

體。分生物群落和非生物環(huán)境。生物群落包括:動物、植物、細菌等。非生物環(huán)

境包括：水、空氣、陽光、溫度、土壤等。

4、◎生態(tài)系統(tǒng)是怎樣構成的？生態(tài)系統(tǒng)-一群落-一種群一f個體。其中構成

生物因素的最小單位是生物個體。海洋生態(tài)系統(tǒng)是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

5、生物的生存離不開哪些外界條件?水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物環(huán)境。

6.生態(tài)系統(tǒng)的非生物環(huán)境起什么作用？答：生態(tài)系統(tǒng)的非生物環(huán)境為生物的生

存提供了基本條件。

7、生態(tài)系統(tǒng)中植物最多，因為它是生產(chǎn)者，為動物提供充足的食物和氧氣。

8、研究生態(tài)系統(tǒng)的過程方法是什么？①選點觀察②取樣記錄③統(tǒng)計整理④展

示結果。生態(tài)學家在對某一生態(tài)系統(tǒng)進行研究時，經(jīng)常會用到一些估算的方法

進行推測。

9.校園、草地、森林都是一個生態(tài)系統(tǒng)，說一說它的構成。

生物非生物

動物植物微生物水、空氣溫度、

校園生態(tài)系統(tǒng)老師學生花草樹細菌、病毒陽光、土壤

草地生態(tài)系統(tǒng)螞蟻、蝴蝶花、草

森林生態(tài)系統(tǒng)狼、兔、蝴蝶樹、草、花等

10、選擇一個生態(tài)系統(tǒng)，研究生態(tài)系統(tǒng)的組成，分析生態(tài)系統(tǒng)中動、植物、微生

物等生物成分和各種非生物成分的作用？

答：例如池塘生態(tài)系統(tǒng)是由生物和非生物組成的。其中生物包括動物：魚，蝦等,

植物：水草，微生物有細菌等。非生物有：陽光，空氣，水等。（1）植物（水草）

為動物（魚，蝦）的生存提供了食物和氧氣。（2）非生物環(huán)境為生態(tài)系統(tǒng)中生物

的生存提供了基本條件。（3）動物的糞便又成為了植物生長的養(yǎng)料。

十一、小瓶子，大學問

1、生態(tài)平衡：有些鳥類吃昆蟲，大多數(shù)昆蟲吃植物，植物通過光合作用自己制

造營養(yǎng)物質(zhì)并放出氧氣，土壤里的細菌分解動植物的尸體。周圍的溫度、土壤、

空氣、水分等與生物也有著密切的聯(lián)系，形成相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這就是生態(tài)平衡。

2、當生態(tài)系統(tǒng)中某一類生物突然減少甚至消失時，會對生態(tài)系統(tǒng)的平衡帶來怎

樣的影響，由此得出什么結論，受到哪些啟示？

答：生態(tài)平衡是大自然經(jīng)過了漫長的時間才建立起來的動態(tài)平衡。一旦受到破壞

有些平衡就無法重建了，帶來的惡果是無法彌補的。啟示：人類要積極的保

護生態(tài)平衡，幫助維護這個平衡，決不要輕易去干預大自然，打破這種平衡。

3、生態(tài)系統(tǒng)中的平衡是不變的嗎？生態(tài)平衡不是一成不變的，所謂的平衡是一

個動態(tài)的平衡，在不同時期有著不同的平衡。

11、北京大興留民營村維持生態(tài)平衡，大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，被聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃

署正式確認為“中國生態(tài)農(nóng)業(yè)第一村”。

4、生態(tài)系統(tǒng)中有生產(chǎn)者、消費者、分解者。①生產(chǎn)者：在生態(tài)系統(tǒng)中，能利

用陽光制造營養(yǎng)供自己和其他生物生長的植物被稱為生產(chǎn)者。②消費者：人、

牛、豬等不能自己制造食物，以其他生物為食的各種動物被稱為消費者。③分

解者：能分解動物的排泄物、尸體或腐爛植物的細菌等微生物，被稱為分解者。

5、（1）、什么是生物圈？地球表面所有的較小的、較簡單的生態(tài)系統(tǒng)組成了一個

最大的、最復雜的生態(tài)系統(tǒng)，就是生物圈。（2）除了生物圈之外，地球上還有，

水圈、大氣圈、巖石圈等其他圈層。（3）生物圈是地球上所有生物的家，它為

人類提供了生存的基本條件。

6.舉例說明人和生物圈的關系。答：生物圈是地球上所有生物的家，它為人類

提供了生存的基本條件。如人的衣、食、住、行都來自于生物圈。人呼吸所需要

的氧氣也來自生物圈。

7、為什么說保護生物圈就是保護我們自己？答：生物圈是地球上較大的生態(tài)系

統(tǒng)，生物圈是無法代替的，它是人類賴以生存的唯一家園。所以說保護生物圈就

是保護我們自己。

十二、小行為，大環(huán)境

1、也許你認為治理、保護環(huán)境是政府的事。我個人吃什么、穿什么、選擇什么

交通工具對環(huán)境影響是很小的但當數(shù)萬人的選擇綜合在一起，個人的行為就

會導致環(huán)境的變化。所以一個人的小行為實際上也影響著大環(huán)境的變化。保護環(huán)

境，人人有責。

2.為了保護地球的生態(tài)環(huán)境，我們應該怎么做？

答：為了保護地球的生態(tài)環(huán)境，我們承諾：

（1）生命離不開水。我們不但要節(jié)約用水，而且要保護水不受污染。

（2）廢棄物對生態(tài)系統(tǒng)有致命的傷害。我們要減少廢棄物，并盡量回收利用。

（3農(nóng)藥和汽車尾氣污染大氣。要盡量少使用農(nóng)藥，短距離的路途盡量不乘汽車。

（4有些能源的開發(fā)利用會破壞環(huán)境。所以我們要節(jié)約能源，合理開發(fā)利用能源。

（5）植物能保持水土，有些植物的葉子還能凈化空氣。所以我們要保護植物，

多植樹造林。

（6）動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要保護動物。

3.某化肥廠把污水排放到附近的一條河里，這種行為對生態(tài)系統(tǒng)的平衡會造成

什么影響？應該怎樣做？答：會使河里的魚、蝦、水生植物受到危害，打破生

態(tài)系統(tǒng)平衡。應嚴禁向河里排放污水，污水必須經(jīng)過處理。

十三、浩瀚的宇宙

1、怎樣描述銀河系：

（1）一條長長的白色的光帶橫跨天空，那就是銀河系

（2）從地球上看，銀河系是穿過夜空的一條滿是星星的帶子。

（3）從宇宙中看，銀河系就像一個不斷旋轉(zhuǎn)的大鐵餅。

（4）從側面看，銀河系就像一只織布的梭子。

2、銀河系由500億顆恒星、2000億顆行星組成。太陽只是銀河系中一顆普通的

恒星。我們居住的地球只是太陽系中一顆行星。

3、科學家用光年來表示星球之間的距離。1光年就是光在一年內(nèi)所走的距離。

大約10萬億千米。它是長度單位。

4、我們所處的銀河系直徑約10萬光年，厚約2000光年。

5、天文學家把所有的空間以及其中的萬物叫宇宙。

6、中國民間牛郎織女的故事，反映了人類對星際航行的向往。

7、天文學家已經(jīng)發(fā)出了“星空在消失”的警告。我們應該防止大氣污染。

8.讓我們用自己的方式來描述地球，太陽，銀河系和宇宙之間的關系。

答：地球是太陽系的一員，太陽系是銀河系的一員，銀河系和幾十億，上百億

象銀河系那樣的星系組成宇宙。

9.給宇宙飛船命名：

命名說明：我給宇宙飛船命名：錢學森號宇宙飛船

用這個名字命名的理由：錢學森爺爺是我國著名科學家，他為我國火箭、導彈

和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展做出了卓越的的貢獻。為表彰錢學森爺爺在航空工程、

噴氣推進，工程控制論等技術科學領域做出的開創(chuàng)性貢獻，1991年，國務院、

中央軍委授予他“杰出貢獻科學家”榮譽稱號。

十四、探索宇宙

1.在500多年前，中國人開始用渾天儀等儀器來觀測太陽、月球和星星了。我

國古代觀測天文的儀器是渾天儀。

2、意大利人伽利略是世界上第一個用望遠鏡觀測恒星和行星的天文學家。

3、用望遠鏡觀察星空，標志著進入了現(xiàn)代天文學時代。

4.舉出5種望遠鏡。答：伽利略的折射望遠鏡、牛頓的反射望遠鏡、雙筒望遠

鏡、射電望遠鏡、哈勃太空望遠鏡。

5、你知道哪些宇宙探測器：①麥哲倫太空探測器。②哈勃太空望遠鏡。③射電

望遠鏡。④天文觀測站。⑤宇宙飛船。⑥太空空間站。⑦人造衛(wèi)星等。

6、你知道哪些宇宙探測器,有什么用途？（1）麥哲倫太空探測器，圍繞著金星運

轉(zhuǎn)。（2）1990年發(fā)射的哈勃太空望遠鏡，圍繞著地球運轉(zhuǎn)，它能觀測宇宙的深

處，比地球上任何望遠鏡看得更遠。（3）射電望遠鏡，轉(zhuǎn)動它的巨耳對準天空，

就能接收到來自遙遠宇宙的各種電波。

7、火箭，是中國人在一千多年前發(fā)明的，當時使用的燃料是火藥?，F(xiàn)在人們用

液態(tài)氫作為火箭的燃料。

8、我國明朝一位名叫萬戶的人試圖用火箭使自己飛上天，但他沒有成功，并獻

出了生命。為紀念這位先軀者，國際天文學聯(lián)合會把月球背面的一座環(huán)形山命名

為“萬戶”?；鸺南闰?qū)是明朝的萬戶。

9.讓我們用氣球做模擬實驗來研究火箭的動力問題，把氣球充滿氣，松手，觀

察空氣向哪個方向噴出？氣球向哪個方向飛出？氣球靠什么力量前進的呢？

答：空氣向后噴出，氣球向前飛出，氣球靠反沖力量前進的。

10、火箭的發(fā)射利用了反沖力原理。

11、哪些因素影響火箭的飛行？

（1）火箭本身的材料（2）動力大小、（3）制作工藝（4）外界氣候、環(huán)境。

12、自己制作的火箭，那些因素影響火箭的飛行？

（1）吹氣量的大?。?）自身重量（3）外界氣候。

13、1970年4月24日長征一號運載火箭把中國第一顆人造衛(wèi)星送入太空。到1998

年我國已經(jīng)有35顆衛(wèi)星了。

14、人造衛(wèi)星繞地球飛行的拉力是地球的引力。人造衛(wèi)星能夠繞地球飛行與地

球引力和運轉(zhuǎn)速度有關。

我們在電視上看到的奧運會精彩的競賽場面是靠人造衛(wèi)星傳送的。

15、影響人造衛(wèi)星圍繞地球運動的因素有：地球引力、運動速度和本身的質(zhì)量。

16、用乒乓球和棉線模擬人造衛(wèi)星的運動時得出什么結論:棉線越長，乒乓球受力

越小;乒乓球質(zhì)量越大,受力越大;轉(zhuǎn)動速度越大,乒乓球受力也越大。

17、同步衛(wèi)星從地面上看，它好像靜止在空中不動,請用相對運動的原理解釋：

同步衛(wèi)星就是衛(wèi)星運行的速度與方向和地球的自轉(zhuǎn)速度和方向剛好一樣都是

24小時旋轉(zhuǎn)一周,這樣從地球上看,衛(wèi)星就像是靜止在地球的上空。

18、中國航天的創(chuàng)始人錢學森。1991年國務院、中央軍委授予他”杰出貢獻科

學家”稱號.

十五、人造地球衛(wèi)星

1、1957年10月前蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。如今增添了5000顆。

2、我知道的衛(wèi)星：實用型導航衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、地球資源衛(wèi)星、天

文衛(wèi)星、中繼衛(wèi)星。

3、人造衛(wèi)星的用途：具有科學實驗、通信、導航、偵察、氣象預報、資源勘測

和天文觀測等多種用途。

十六、在太空中生活

1、前蘇聯(lián)【加加林】是人類歷史上第一個在太空行走的宇航員。

2、太空中站著睡覺和躺著睡覺同樣舒服。V

3、宇航員在太空洗澡是很容易的事。X

4、在太空中生活、工作與地球上有什么不同？

太空中自然環(huán)境與地面上有很大的差異，特別是失重現(xiàn)象給生活、工作引起種種

不便利。

5、我們把載人航天飛行器稱做空間站?！昂推教柨臻g站”是當今世界上最大、飛

行時間最長的空間站。

6、航天服有什么作用？

是宇航員在太空中的工作服。用的是能抗輻射的材料制成的，一般內(nèi)置一套循環(huán)、

呼吸系統(tǒng)，排泄收集系統(tǒng)。作用：保護宇航員在太空中的生命安全。

7、1970年，中國第一顆人造衛(wèi)星被送入太空，中國成為世界上第（五）個能獨

立研制和發(fā)射運載火箭的國家。

8、2003年2月1日，美國哥倫比亞號航天飛行在結束“科學研究之旅”重返地

面的過程中爆炸。航天飛機上7名宇航員全部遇難。

9.2003年10月15日上午9點，我國獨立設計和研制的第一艘載人飛船“神舟”

五號在酒泉發(fā)射升空，北京時間10月16日6點48分，經(jīng)過20小時飛行，繞地

球14圈的“神舟五號”飛船順利返航。這次載人航天飛行的圓滿成功實現(xiàn)了炎

黃子孫千年的飛天夢想，它標志著中國成為世界上第（三）個有自主能力將航天

員送入太空的國家。

神舟5號2003、10、15、9時楊利偉

神舟6號2005、10、12、9時費俊龍、聶海勝酒泉衛(wèi)星

神舟7號2008、9、25、21時翟志剛，劉伯明，景海鵬發(fā)射中心

神舟8號2011、11、1、5時無人

神舟9號2012、6、16、18時劉洋（女），景海鵬、劉旺

十七、走進科學家

1.哪兒位科學家給你留下印象最深？他們有哪些主要成就？我們學習科科學家

的哪些科學精神？

科學家錢學森張衡牛頓愛因斯坦阿基米德袁隆平居里夫人

主要貢獻航空工程，渾天儀萬有引力廣義相對浮力定律雜交水稻發(fā)現(xiàn)了鐳

噴氣推進，地動儀定律，力學論杠桿定律“雜交水和針

工程控制三大定律（德國）（古希稻之父”（波蘭）

論等領域（英國）臘）

值得學習熱愛祖國，勤于觀察，用于創(chuàng)新忘我工作

的精神報效祖國思考堅持真理

2.科學家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動人民的辛勤耕耘，推動著科學技術的發(fā)展。

十八、科學學習回顧

3、◎科學探究活動分幾類：

（1）：觀察與實驗（2）:計劃與實施（3）:閱讀與思考（4）；設計與制作

4、※科學探究的基本環(huán)節(jié)是怎樣的？1：提出問題2：猜想、假設與預測

3:制定計劃4:觀察、實驗操作5:思考得出結論6:表達與交流

5、在科學課上我們掌握了一些技能和方法：觀察、記錄、預測、分類、對比實

驗、設計與制作、建立模型、信息搜集和整理、表達與交流。

6、利用多種圖表整理信息的方法有幾種？各有什么優(yōu)點？

①曲線圖：可以直接地看出數(shù)據(jù)變化情況

②柱狀圖：可以看出數(shù)據(jù)占總體的百分之幾

③扇形圖：可以看出數(shù)據(jù)的多少情況

④概念圖：可以了解數(shù)據(jù)的層次及基本的概念

7、3.簡述汽車發(fā)展史。答：①1769年法國人制造了第一輛三輪蒸汽汽車；②

1886年德國人制造了四輪汽車；③1908年美國人制造了T型福特汽車；④現(xiàn)代

新型汽車。

8.科學家的發(fā)明創(chuàng)造以及勞動人民的辛勤耕耘，推動著科學技術的發(fā)展。

9、科學家把發(fā)射人造衛(wèi)星視為宇宙航行的開端。

實驗題

1、在各種刺激——反應游戲中是什么刺激引起了反應這些刺激是通過哪種

感覺器官感受到的請回想游戲過程完成下表。

游戲名稱刺激感覺反應.

快速抓棒游戲?qū)Ψ剿墒值膭幼餮劬吹阶プ∧景?/p>

逃避打手游戲?qū)Ψ绞蛛x開的動作眼睛看到馬上縮手

指認五官游戲?qū)Ψ桨l(fā)出五官口令耳朵聽到快速指認

旗語游戲?qū)Ψ桨l(fā)出旗語指令耳朵聽到做出旗語動作

2、設計實驗方案：研究心跳的快慢與哪些因素有關。

問題：心跳的快慢與哪些因素有關

假設：心跳快慢與運動劇烈程度有關。

方法:先測量平靜時心跳的次數(shù),然后分別做劇烈程度不同的運動，并測量每次運

動1分鐘后的心率。

心率初步解釋：運動越劇烈，輸送到全身的血液增多,

平靜時75以滿足人體的需要,所以心跳加快。

慢走1分鐘后78

慢跑1分鐘后82結論:心跳的快慢與運動劇烈程度有關.運動越劇

跳繩1分鐘后88烈心跳越快。

成員張三

3、制作一個肺的模型，模擬呼吸的過程。

材料：瓶子，氣球，橡膠皮膜，膠帶，剪刀。

制作方法：（1）用剪刀剪開可樂瓶的瓶底，將氣球套在瓶子口上，并把氣球放到

瓶內(nèi)。（2）將橡膠皮膜蒙在瓶底繃緊，用膠帶粘好，橡皮膜邊緣不要透氣。

在模擬呼吸的過程中，瓶子相當于胸腔,氣球相當于肺,橡膠皮膜相當于膈

肌，吸管相當于氣管。

模擬呼吸的過程：用手向下拉橡膠皮膜，相當于胸腔擴張，看到氣球變鼓，相當

于吸氣，輕輕松開橡皮膜，相當于膈肌向上，胸腔收縮，看到氣球變癟，相當于

呼氣。

4、測一下自己的肺活量。正確的操作順序是：

（1）找一個大水槽，向水槽中加入大約四分之三的水。

（2）選擇一個盡可能大的透明瓶子作為測量瓶，將膠條垂直粘在瓶子上。

（3）用200毫升的燒杯向測量瓶中加水，每加入200毫升水在膠條上做一個記號,

直到加滿水。

（4）將裝滿水的測量瓶倒扣在水槽中，不讓瓶中的水流出來。

⑸深吸一口氣，然后通過膠皮管或塑料管用力向倒置的測量瓶中呼出，呼氣的

過程不要停頓，呼氣完成后，迅速封住管口，瓶中氣體的體積就是自己的肺活量。

（6）根據(jù)本組同學的肺活量，制成柱狀統(tǒng)計圖。

5：生態(tài)瓶研究方案

研究目的模擬池塘生態(tài)系統(tǒng)

目的：探究池塘生態(tài)系統(tǒng)的平衡

材料與工具：有蓋的2升以上的透明廣口瓶，小魚（或小蝦）兩條，田螺兩個，

水草（金魚藻）兩顆，洗凈的沙礫，河水

方法與步驟:課本55頁

1）我們做的生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者是水草，它的作用是為動物提供氧氣和養(yǎng)料，消費

者是小魚和田螺，它們所起的作用是為植物提供二氧化碳和無機化合物。

2）在制作生態(tài)瓶的過程中，用開水燙一下瓶子是為了消毒殺菌，江河水倒入瓶

中至瓶口16厘米左右，目的是為了留有一定的空間，保存空氣。

3）把制作好的生態(tài)瓶放在不直接被陽光照射的窗臺上，目的是讓水生植物能進

行光合作用，又可以有適宜的溫度。

4）看到的現(xiàn)象:會看到田螺在吃水草，水草的葉子上在有陽光的時候會冒泡（放

出的氧氣）

生態(tài)瓶的實驗告訴我們:生物與生物，生物與非生物之間是相互依存的。

5）如果沒有光源，我們的生態(tài)瓶會怎樣？瓶里的動物和植物都會死去。

6）田螺在大部分時間里做什么？它對瓶中其他生物的生存有什么作用？

在吃食物。它吸收、利用植物產(chǎn)生的氧氣和養(yǎng)料，同時排出的二氧化碳和糞便供

植物生長需要。

7）通過對生態(tài)瓶的研究，怎樣維持與之相似的生態(tài)系統(tǒng)的平衡?說說自己的理由

我們做的只是保護和維護這種平衡，絕不要輕易去干預大自然，打破這種平衡，

因為生態(tài)系統(tǒng)中的一種生物收到破壞，其他生物也會受到破壞。

6：設計一個實驗：證明火箭的飛行原理

實驗材料：氣球

實驗過程：把氣球吹滿氣，突然松手

實驗現(xiàn)象：會發(fā)現(xiàn)，空氣向后噴出，氣球向前飛出，氣球靠反沖力量前進的。

實驗結論：火箭也是靠反沖力的原理發(fā)射的。

7、請你選擇材料，設計制作自己的火箭吧！

選用的材料：課本71頁

制作火箭的過程：課本