…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年八年級(jí)生物階段測(cè)試113考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：WNNwang02學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、某人右側(cè)半身不遂，這是由于大腦中哪部分受到了損傷（）

A.左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞

B.右側(cè)軀體感覺中樞

C.左側(cè)軀體感覺中樞

D.右側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞

2、在距今2億-6500萬年前，（）曾是地球上最繁盛的陸生脊椎動(dòng)物．

A.水母

B.三葉蟲

C.鱷魚

D.恐龍

3、下列哪項(xiàng)是生物體主要的遺傳物質(zhì)A.細(xì)胞核B.染色體C.DNAD.基因4、天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的（）A.適宜的溫度B.充足的空氣C.一定的水分D.充足的光照5、多指（如六指）是由顯性致病基因控制的一種常見畸形．如果父母雙方的一方是多指（基因組成是AA或Aa）另一方正常，他們的子女會(huì)（）A.都患多指或一半患多指B.一半患多指，一半正常C.全部患多指D.全部正常6、在陸地生活的動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛，種類最多，活動(dòng)范圍最大，主要原因是（）A.體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼B.頭部長(zhǎng)有多種感覺器官C.具有三對(duì)足，尤其是跳躍足D.具有翅，能飛行7、在下列各項(xiàng)措施中，不屬于生物防治的是（）

A.用寄生蜂防治美國(guó)白蛾

B.用黑光燈誘殺農(nóng)業(yè)害蟲

C.用青蛙消滅蝗蟲

D.用麻雀控制蝗蟲數(shù)量

8、“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅三對(duì)足，頭上兩根感覺觸，里頭是肉外是骨”描述的是（）的特征．

A.蜘蛛

B.蜈蚣

C.蝗蟲

D.蝙蝠

9、（2015?太原）人的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終來自（）A.胚胎自身B.胎盤C.受精卵D.母體評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、現(xiàn)今常見的動(dòng)物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、、、、、、．11、______是所有生物生命活動(dòng)的能量來源．12、不同種類之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于______基礎(chǔ)的不同，其次與______也有關(guān)系．13、“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)說明自然界中普遍存在著

現(xiàn)象．14、流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感）是具有高度傳染性的急性傳染病．

（1）流感能在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、

和

．

（2）流感的病原體是

，它的個(gè)體比細(xì)菌還小，沒有

結(jié)構(gòu)．

（3）對(duì)病人的房間進(jìn)行消毒，這屬于預(yù)防傳染病流行措施中的

．

A．控制傳染源

B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群

（4）給接近患者的人群注射疫苗．從免疫的特點(diǎn)來看，這種免疫于

．（填“非特異性免疫”或“特異性免疫”）

（5）為預(yù)防流感，請(qǐng)你提出一條合理化的建議：

．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、釀酒用的酒曲中只含酵母菌這種微生物。（

）16、水螅和珊瑚蟲通過肛門排出食物殘?jiān)甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、既能生活在水中又能生活在陸地上的動(dòng)物就是兩棲動(dòng)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、為了防止疾病的傳播，我們一定要潔身自好，遠(yuǎn)離艾滋病患者_(dá)_____．20、綠色植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。

（

）

21、老年人的骨中缺鈣，所以無機(jī)物含量降低，易骨折。

（

）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)22、小明在老師的帶領(lǐng)下探究煙草浸出液對(duì)金魚存活時(shí)間的影響。他們把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪成圖示曲線。請(qǐng)回答：⑴從曲線圖可知，在魚缸中滴入的煙草浸出液越多，則金魚存活的時(shí)間

。實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)我們青少年的啟發(fā)是

；⑵小明實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)準(zhǔn)備

個(gè)魚缸，貼上標(biāo)簽，有一個(gè)魚缸中

（填“不滴”或“少滴”）浸出液，用來作對(duì)照，每個(gè)魚缸中放入金魚的數(shù)量應(yīng)

。

評(píng)卷人得分五、連線題(共1題，共5分)23、【題文】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依靠一定的結(jié)構(gòu)。將下列生物與其右側(cè)的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的搭配,將對(duì)應(yīng)的字母填入相應(yīng)的括號(hào)中。

草履蟲

(

)

A

四肢

鯽魚

(

)

B翅

老鷹

(

)

C

翼

蜜蜂

(

)

D

鰭

壁虎

(

)

E

纖毛評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共21分)24、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)，并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

裝置

物質(zhì)

溫度

現(xiàn)象

①

水+白砂糖+酵母菌

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了

②

水+白砂糖

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

③

水+酵母菌

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

④

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

⑤

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外，請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味，證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)，并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)，每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。

。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲、乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了

鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是

。

（2）乙圖中的魚捆住了

鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是

。

（3）丙圖中的魚起

作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

腦包括大腦、小腦、腦干．大腦是由左右兩個(gè)半球組成．大腦半球的表層是灰質(zhì)，稱為大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，可以劃分為若干個(gè)功能區(qū)．如軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（管理身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處的感覺）、視覺中樞、聽覺中樞、以及人類特有的語(yǔ)言中樞等．由于軀體運(yùn)動(dòng)中樞是管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的隨意運(yùn)動(dòng)的，所以如果是右側(cè)軀體半身不遂，這是由于損傷了左側(cè)的軀體運(yùn)動(dòng)中樞．

故選：A

【解析】【答案】本題考查的是腦的結(jié)構(gòu)和功能，首先明確腦包括哪些結(jié)構(gòu)．

2、D【分析】

中生代從二疊紀(jì)-三疊紀(jì)滅絕事件開始，到白堊紀(jì)-第三紀(jì)滅絕事件為止．自老至新中生代包括三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)．

中中生代時(shí)，爬行動(dòng)物（恐龍類、色龍類、翼龍類等）空前繁盛，故有爬行動(dòng)物時(shí)代之稱，或稱恐龍時(shí)代．中生代的哺乳動(dòng)物雖然分化成很多不同的類群，但所有這些哺乳動(dòng)物都是些體型非常小的動(dòng)物．

故選：D

【解析】【答案】此題主要考查的是中生代陸地上繁盛的動(dòng)物．爬行動(dòng)物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會(huì)隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個(gè)腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，卵生或少數(shù)卵胎生．據(jù)此解答．

3、C【分析】試題分析：染色體主要由蛋白質(zhì)和DAN兩種重要的有機(jī)物組成，起遺傳作用是DNA分子，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，DNA是長(zhǎng)鏈狀的分子，每一條染色體上一般只有一個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上包含多個(gè)基因，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，具有遺傳效應(yīng)的DNA片段是基因。每一種生物的體細(xì)胞中染體色體是成對(duì)的并且數(shù)目是特定，基因也是成對(duì)的。故選項(xiàng)C說法正確。考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是DNA是主要的遺傳物質(zhì)，理解染色體、基因和DNA的關(guān)系。

【解析】【答案】C4、A【分析】解：天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的適宜的溫度．

故選：A

種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件．【解析】A5、A【分析】解：顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．多指（如六指）是由顯性致病基因控制的．父母雙方的一方是多指其基因組成是AA或Aa，另一方正常，其基因組成是aa．控制多指與正常的基因在親子代間的傳遞如圖：

因此他們的子女都患多指或一半患多指．

故選：A．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的顯性與隱形以及基因的傳遞．解答時(shí)可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因在親子代間的傳遞．【解析】A6、D【分析】解：昆蟲背部無脊柱為無脊椎動(dòng)物，一般有兩對(duì)翅會(huì)飛，是無脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動(dòng)和分布范圍，這對(duì)昆蟲尋找食物、求得配偶、逃避敵害等都有利．

故選D

本題考查昆蟲活動(dòng)和分布范圍大的原因．

關(guān)鍵知道昆蟲兩對(duì)翅會(huì)飛，這樣可以擴(kuò)大昆蟲的活動(dòng)和分布范圍．【解析】D7、B【分析】

生物防治就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．如用寄生蜂防治美國(guó)白蛾、用青蛙消滅蝗蟲、用麻雀控制蝗蟲的數(shù)量，都是引用天敵等另外的一種生物來防治，屬于生物防治．而用黑光燈誘殺農(nóng)業(yè)害蟲，是利用了黑光，黑光不是生物，不屬于生物防治．

故選：B

【解析】【答案】此題考查生物防治．利用生物來防治病蟲害．包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲．

8、C【分析】

昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角一對(duì)和單復(fù)眼，其中觸角具有嗅覺和觸覺的作用，即題干中的頭上兩根感覺須；一般有兩對(duì)翅膀和三對(duì)足，為昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支持以及減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的作用，即里面是肉外是骨，所以這句順口溜描述的是昆蟲的主要特征．

故選：C

【解析】【答案】本題考查昆蟲的主要特征，可以從題干給的生物的特點(diǎn)來判斷．

9、D【分析】【解答】胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換，從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．

胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．因此人的胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過臍帶、胎盤最終來自母親．

故選：D．

【分析】胎盤是哺乳動(dòng)物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長(zhǎng)成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．二、填空題(共5題，共10分)10、門###綱###目###科###屬###種【分析】【解答】解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此解答．11、太陽(yáng)能【分析】解：生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能，并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的．

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)．在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向的、逐級(jí)遞減，且不循環(huán)的．【解析】太陽(yáng)能12、遺傳物質(zhì)

環(huán)境

【分析】解：變異是指親子代之間、子代不同個(gè)體之間在性狀上的差異，而基因決定生物的性狀，同時(shí)性狀也受環(huán)境的影響，例如同卵雙胞胎的遺傳物質(zhì)相同，但如果一個(gè)長(zhǎng)期在室外工作、一個(gè)長(zhǎng)期在室內(nèi)工作，他們的膚色會(huì)有所不同．即不同個(gè)體之間的差異，首先決定于遺傳物質(zhì)，其次與環(huán)境也有關(guān)系．

故答案為：遺傳物質(zhì)；環(huán)境．

生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

此題關(guān)鍵是理解性狀由遺傳物質(zhì)決定，但也受環(huán)境影響．【解析】遺傳物質(zhì)

環(huán)境

13、略

【分析】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異．生物的遺傳和變異都是普遍存在的．“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的．因此“種豆得豆，種瓜得瓜”，這說明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象．

故答案為：遺傳

【解析】【答案】生物具有遺傳和變異的特性，這是生物的基本特征之一．生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

14、略

【分析】

（1）傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群．

（2）流感的病原體是病毒，病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)單的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

（3）預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．對(duì)病人的房間進(jìn)行消毒，這屬于預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．

（4）接種用的疫苗是由減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，將疫苗注射到人體后，能刺激人體產(chǎn)生抵抗該病的一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．抗體只能消滅特定的病原體，對(duì)其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．

（5）為了預(yù)防這種傳染病，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)，對(duì)班上的同學(xué)提出一條合理化的建議：不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng)；不要向著別人咳嗽；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等．

故答案為：（1）傳播途徑；易感人群，（2）病毒；細(xì)胞，（3）B；

（4）特異性；（5）不要隨地吐痰、要保持教室清潔、通風(fēng)；不要向著別人咳嗽；加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)等

【解析】【答案】此題考查傳染病的基本環(huán)節(jié)、病原體、人體的特異性免疫等知識(shí)，據(jù)此答題．

三、判斷題(共7題，共14分)15、×【分析】【解答】酒曲里含有細(xì)菌，曲霉，酵母菌等多種微生物.微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒時(shí)要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【分析】本題考查了酵母菌的釀酒方面的應(yīng)用，簡(jiǎn)單16、×【分析】解：水螅和珊瑚蟲都屬于腔腸動(dòng)物，有口無肛門，食物殘?jiān)煽叟懦觯?/p>

故答案為：×

腔腸動(dòng)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、輻射對(duì)稱、有口無肛門，食物由口進(jìn)入，食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觯?/p>

明確腔腸動(dòng)物的特征．【解析】×17、√【分析】解：保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)．

故答案為：√．

保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

這部分內(nèi)容是考試的重點(diǎn)，在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，不能死記硬背．【解析】√18、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，既可以生活在陸地上，也可以生活在水中；而既能生活在水中又能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物如海龜．所以題干的說法不正確．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見的兩棲動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．【解析】×19、×【分析】解：同艾滋病患者交談、握手擁抱、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用教室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)被感染艾滋病病毒；因此對(duì)艾滋病患者不要有懼怕心理，要不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助．

故答案為：×

HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．

關(guān)鍵認(rèn)識(shí)艾滋病的傳播途徑．【解析】×20、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時(shí)，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳；而植物的光合作用需要在光下進(jìn)行，在夜晚，植物只進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康；另一方面，有些植物在其生命活動(dòng)過程中會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)．故答案為：×考點(diǎn)：植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系；保護(hù)植被的意義．

【解析】【答案】×

21、×【分析】【解答】老年人的骨中無機(jī)物含量超過三分之二，有機(jī)物的含不到三分之一，骨的彈性小，硬脆易骨折，因此，老年人的骨中缺鈣，所以無機(jī)物含量降低.

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是掌握骨的成分和物理特性。四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題，共10分)22、略

【分析】【解析】試題分析：對(duì)照實(shí)驗(yàn)又叫單一變量實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)量不同，其它量皆相同的實(shí)驗(yàn)，只有一個(gè)變量，這就是實(shí)驗(yàn)中所有探究的問題，是可以改變的量，即煙草浸出液的濃度的不同，對(duì)照實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組一般是條件正常的，變量沒有變化的一組，實(shí)驗(yàn)組是變量有變化的一組，因此設(shè)置一個(gè)不滴煙草浸出液，主要是起對(duì)照作用由曲線圖可知煙草浸出液越多，則金魚存活的時(shí)間越短，從而說明了吸煙危害身體。考點(diǎn)：本題考查的是探究煙草浸出液對(duì)金魚存活時(shí)間的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮竣旁蕉?/p>

吸煙有害⑵4

不滴

相等五、連線題(共1題，共5分)23、略

【分析】【解析】該題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，草履蟲靠纖毛進(jìn)行旋轉(zhuǎn)式運(yùn)動(dòng)，鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是鰭，老鷹靠翼在空中飛行，蜜蜂用翅飛行，壁虎靠四肢爬行?！窘馕觥俊敬鸢浮縠dcba六、其他(共3題，共21分)24、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)，葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖、葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)，葡萄糖被徹底分解為二氧化碳、水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同，因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)、繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下，酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水，如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物），產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖、葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)、繁殖）需要適宜的溫度

（5）酒精

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖、葡萄糖)分解，產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)、繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考