裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)聊城大學(xué)《歷史社會(huì)學(xué)》

2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于社會(huì)制度的功能，以下哪項(xiàng)說(shuō)法不正確：A.社會(huì)制度為社會(huì)成員提供了行為規(guī)范和準(zhǔn)則。B.社會(huì)制度有助于維護(hù)社會(huì)秩序和穩(wěn)定。C.社會(huì)制度能夠促進(jìn)社會(huì)公平和正義，但也可能存在一定的局限性。D.社會(huì)制度一旦確立就不會(huì)再發(fā)生變化，能夠永遠(yuǎn)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。2、在探討社會(huì)整合的方式時(shí)，以下哪項(xiàng)表述是不正確的：A.文化整合通過(guò)共同的文化價(jià)值觀和信仰來(lái)促進(jìn)社會(huì)的團(tuán)結(jié)。B.制度整合依靠法律法規(guī)和社會(huì)規(guī)范來(lái)協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系。C.組織整合借助各種社會(huì)組織的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序運(yùn)行。D.社會(huì)整合只能通過(guò)政府的強(qiáng)制手段來(lái)實(shí)現(xiàn)，個(gè)體和社會(huì)組織的作用有限。3、社會(huì)心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究方法有哪些優(yōu)點(diǎn)和局限性？A.優(yōu)點(diǎn)是可以控制變量、精確測(cè)量；局限性是實(shí)驗(yàn)情境可能不具有代表性B.優(yōu)點(diǎn)是可以揭示因果關(guān)系、重復(fù)性高；局限性是實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能受到實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)的影響C.優(yōu)點(diǎn)是可以深入了解個(gè)體的心理過(guò)程；局限性是實(shí)驗(yàn)對(duì)象可能存在選擇性偏差D.以上都是4、社會(huì)整合的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在一個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)中，以下哪種因素最有可能阻礙社會(huì)整合的實(shí)現(xiàn)？A.社會(huì)價(jià)值觀的多元化B.社會(huì)制度的不完善C.社會(huì)流動(dòng)的頻繁D.社會(huì)分工的細(xì)化5、社會(huì)控制是維持社會(huì)秩序的手段，包括正式控制和非正式控制。在一個(gè)和諧的社區(qū)中，以下哪種非正式控制方式發(fā)揮的作用更為顯著？A.法律法規(guī)的約束B(niǎo).道德規(guī)范和輿論監(jiān)督C.警察的巡邏和執(zhí)法D.監(jiān)控?cái)z像頭的安裝6、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述，哪一項(xiàng)不正確？A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平，但仍需要不斷努力和改進(jìn)7、教育在社會(huì)中發(fā)揮著重要作用，對(duì)于個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步意義重大。以下關(guān)于教育功能的表述，哪一項(xiàng)是不正確的？A.教育可以促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)B.教育能夠傳承和創(chuàng)新文化C.教育只對(duì)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有影響D.教育有助于提高社會(huì)的整體素質(zhì)8、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的分析方法可以用于哪些方面的研究？A.社會(huì)支持和資源分配B.信息傳播和擴(kuò)散C.社會(huì)影響和群體行為D.以上都是9、社會(huì)運(yùn)動(dòng)作為一種集體行動(dòng)，具有特定的目標(biāo)和組織形式。關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的訴求和目標(biāo)B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境和參與者的影響C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)一旦發(fā)起就會(huì)迅速取得成功D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的形式和策略會(huì)隨著情況變化而調(diào)整10、當(dāng)考察社會(huì)文化對(duì)個(gè)體行為的影響時(shí)，以下哪種文化元素的影響力相對(duì)較難直接觀察到？A.宗教信仰B.風(fēng)俗習(xí)慣C.價(jià)值觀念D.藝術(shù)作品11、社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性使得解決問(wèn)題的難度加大，以下哪個(gè)是解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的有效方法？A.跨學(xué)科合作和綜合研究B.政府、社會(huì)組織和個(gè)人共同參與C.創(chuàng)新思維和方法的應(yīng)用D.以上都是12、社會(huì)組織是社會(huì)生活中的重要組成部分，它包括各種正式和非正式的組織形式。社會(huì)組織的主要功能有哪些？A.滿足人們的物質(zhì)和精神需求B.協(xié)調(diào)社會(huì)成員之間的關(guān)系C.實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)和價(jià)值D.以上都是13、在研究社會(huì)分層的測(cè)量指標(biāo)時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映社會(huì)成員的經(jīng)濟(jì)地位？A.職業(yè)聲望B.教育程度C.收入水平D.社會(huì)地位14、社會(huì)互動(dòng)是社會(huì)生活的重要方面，符號(hào)互動(dòng)論為理解社會(huì)互動(dòng)提供了獨(dú)特視角。以下關(guān)于符號(hào)互動(dòng)論的說(shuō)法，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？A.人們通過(guò)符號(hào)來(lái)理解和解釋彼此的行為B.個(gè)體的自我概念是在與他人互動(dòng)中形成的C.符號(hào)的意義是固定不變的D.人們會(huì)根據(jù)他人的反應(yīng)調(diào)整自己的行為15、社會(huì)問(wèn)題研究中的貧困問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其成因和解決途徑多樣。關(guān)于貧困問(wèn)題的成因和解決，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、教育機(jī)會(huì)缺乏等是貧困的原因之一B.扶貧政策和社會(huì)救助可以有效減少貧困C.貧困僅僅是個(gè)人能力不足導(dǎo)致的，與社會(huì)環(huán)境無(wú)關(guān)D.促進(jìn)就業(yè)和提高教育水平有助于擺脫貧困16、社會(huì)文化中的宗教文化對(duì)社會(huì)秩序和個(gè)體行為有一定影響，以下哪種宗教文化的影響更側(cè)重于道德規(guī)范？A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.道教17、在分析社會(huì)越軌行為的原因時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)體自身的心理因素？A.社會(huì)結(jié)構(gòu)緊張理論B.標(biāo)簽理論C.差異交往理論D.心理分析理論18、社會(huì)信任的建立對(duì)于社會(huì)的和諧發(fā)展至關(guān)重要。在一個(gè)陌生人社會(huì)中，以下哪種機(jī)制最有助于增強(qiáng)社會(huì)信任？A.完善的法律制度和嚴(yán)格的執(zhí)法B.大規(guī)模的宣傳和教育活動(dòng)C.建立各種行業(yè)協(xié)會(huì)和社會(huì)組織D.依靠個(gè)人的道德自覺(jué)19、社會(huì)福利制度是保障社會(huì)公平的重要手段，在不同國(guó)家的社會(huì)福利制度中，以下哪種福利模式更強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和市場(chǎng)的作用？A.普惠型B.選擇型C.剩余型D.制度型20、社會(huì)調(diào)查中的研究假設(shè)需要具有科學(xué)性和可檢驗(yàn)性，以下哪種研究假設(shè)的表述更清晰準(zhǔn)確？A.大學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭背景有關(guān)B.城市居民的幸福感高于農(nóng)村居民C.男性比女性更傾向于冒險(xiǎn)行為D.互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)間越長(zhǎng)，社交能力越弱二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)變遷理論的主要流派和觀點(diǎn)，分析社會(huì)變遷的動(dòng)力機(jī)制和發(fā)展趨勢(shì)。2、（本題10分）論述社會(huì)公平的概念、內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)，探討實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的原則和政策措施。3、（本題10分）詳細(xì)說(shuō)明社會(huì)認(rèn)知偏差與社會(huì)偏見(jiàn)的關(guān)系，分析其對(duì)社會(huì)和諧的影響。4、（本題10分）論述在社會(huì)變遷中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)公共衛(wèi)生體系建設(shè)，包括疾病防控、醫(yī)療資源配置等方面？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）網(wǎng)