上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請根據(jù)拼音，正確、美觀地書寫字詞。

媽媽fēnfù我做家務(wù)，我嫌煩suǒ就拒絕了她。后來看到媽媽做完家務(wù)后疲憊的樣子，我xīnténg極了。如今，媽媽提出的每一個要求我都欣然yǔnnuò，絕不lǎnduò。原來利用閑xiá時光做家務(wù)，也是一件快樂事。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我能比一比，再組詞。

抵()乖(

)抑(

)噪(

)抽(

)

低()乘(

)仰(

)澡(

)迪(

)2）.在括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）小時候，我(

)對什么花，(

)不懂得欣賞。

（2）(

)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，(

)覺得大了一些。

（3）(

)讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來的香味(

)差多了。

（4）(

)小鳥的膽子越來越大了，(

)它敢一點點挨近我。3）.讀拼音，寫詞語。

kǒushào

jiāoshuǐ

ɡāobǐnɡ

fēnfù

(

)

(

)

(

)

(

)

ǎixiǎo

piányi

bōzhǒnɡ

yùnwèi

(

)

(

)

(

)

(

)4）.把下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。

應(yīng)接(

)(

)

不計(

)(

)

相依(

)(

)

(

)(

)神怡

(

)(

)不生

(

)(

)有味

在上面的四字詞語中，屬于AABC式的是__________，這樣的詞語我還會寫_________。5）.填空。

（1）古詩中描繪了許多可愛的兒童形象?！癬_______，________?！睂懗隽藘和诿⒌纳湎拢瑢W(xué)著大人的樣子種瓜時討人喜歡的樣子?！癬_______，________?！睂懗隽藘和排；丶視r悠閑自在的樣子。

（2）戰(zhàn)士出征，守衛(wèi)祖國邊疆，在身經(jīng)百戰(zhàn)之后，意志更加堅定，正如王昌齡的《從軍行》中所寫的“________，________。”

（3）動物是人類的朋友，空中飛蝶、水中魚兒等都是詩人經(jīng)常吟詠的對象，這樣的古詩詩句有：________，________。

（4）“世界那么大，我想去看看?！弊鎳拇笄澜缋铮心航﹃?，空山林影，峰嶺各異……不同的地方，有不同的風(fēng)景；不同的視角，有不同的感受，這真是“________，________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.幫助林林找出加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．爺爺生日那天，我們兄妹幾個序齒排班給爺爺祝壽。B．奶奶做菜時，總是“咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先”。C．爺爺患病后，兩只手總是情不自禁地抖動，已很多年不寫東西了。D．媽媽縫起衣服來一針見血，我看到之后十分心疼。2）.點、橫、豎、撇、捺等基本筆畫非常明顯的字體是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書3）.下列加點的字讀音完全正確的一項是（

）A．窈窕（yáo）

困窘（jiǒng）

威嚇（hè）

擰螺絲（nǐng）B．桅桿（gǎn）

停泊（bó）

遐想（jiǎ）

拖男挈女（qiè）C．躊躇（chú）

發(fā)怔（zhēng）

齜牙（cī）

熠熠發(fā)光（yì）D．污穢（huì）

監(jiān)生（jiàn）

嘩笑（huá）

揩眼淚（kāi）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求用“生氣”寫句子。

（1）生氣（指活力）__________

（2）生氣（形容不愉快）___________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配。

無邊的

小詩

各色的

帽子

白色的

帶子

靜寂的

微笑

奇麗的

大花

尖尖的

衣裳

迂回的

綠毯

會心的

草原2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.先給下列句子排序，再回答問題。

(

)有一個人，他每天在吃早飯前，都要橫渡這條河三次。

(

)老師生氣地說：“你笑什么？我的話有什么可笑的？”

(

)一個同學(xué)聽到這里，大笑起來。

(

)一天，老師給同學(xué)們講古羅馬人的故事。

(

)羅馬人為了鍛煉身體，每天都會到這條河里游泳。

(

)在羅馬城外，有一條很寬的河流。

你知道這位同學(xué)為什么大笑嗎？

_______________2）.()陽光透過深邃，照進了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

()在溫馨的花香中成長，我體味著酸甜苦辣。

()生命和徐徐陽光和我一起打造永遠。

()晚霞慢慢地彌漫開來，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是指刻在龜甲或獸骨上的文字。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.你說我猜（讀下面的句子，猜寫詩句）。

1．京口和瓜洲之間只隔著一條長江，我所居住的鐘山隱沒在幾座山巒的后面。

2．恐怕匆匆忙忙地沒有把心里的話說完，捎信的人要走時，我又打開信封看看

還有什么沒寫。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：2022，__________留在我的記憶深處

要求：2022年已經(jīng)過半。過去這段時間中，你身邊一定有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的事或人，先將題目補充完整，再進行習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達自己的真情實感。不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.7.墨：流動在光影里的煙①東方漢字書寫的文房四寶——筆、墨、紙、硯，都有長達上千年的傳承，也確定了東方文人書案上特殊的美學(xué)風(fēng)格。②一支湘妃斑竹的竹管毛筆，和歐洲文人手中的鵝毛筆不同。一塊端溪紫赭的硯石，與歐洲玻璃墨水瓶也感覺不同。滲水湮染效果細(xì)致的宣紙棉紙，也很不同于來自羊皮傳統(tǒng)記憶的歐洲紙。③文化的載體本身有長久記憶的基因，東方文人在硯石上看一滴水漫漶，仿佛洪荒里的石頭有了滋潤，重新復(fù)活。而他手中的那一支筆，是山林溪澗邊萬竿修竹的遺留，那筆管里的毫毛，是曾經(jīng)血肉之軀的某一動物死去身體的遺存。④有許多記憶在漢字書寫里，最不容易理解的記憶大概就是“墨”了。⑥“近墨者黑”的成語簡化了“墨”豐富的層次變化，唐人書畫里說的“墨分五彩”，或許才切近“墨”的本質(zhì)。唐宋之后中國書畫以“墨”取代了“色彩”，并不是偶然。“墨”的層次變化并不遜色于顏料。⑦“墨”是什么？⑧現(xiàn)代墨的制作多是用化學(xué)合成，大量使用工業(yè)墨汁，也對傳統(tǒng)書畫里說的“筆”“墨”兩大要素變得非常陌生。東方美學(xué)建立在“筆”“墨”兩個要素上、“筆”是線條筆觸，“墨”是層次與透明度。現(xiàn)代化學(xué)合成的墨汁固定膠著，沒有層次變化，沒有呼吸的空間，沒有透明度。⑨看到最好的宋代書畫原作，如米芾的大字書法，或郭熙的《早春圖》，墨色透明流動，像流動在光里的煙，一絲一絲，舒卷自如，決不膠著固定。⑩“墨”正是一種“煙”。?小時候用墨，不懂為什么墨上會有“黃山煙松”四個嵌金的字。年紀(jì)再大一點，看到一碇墨上有“黃山頂煙”四字，也還是模糊朦朧，不能具體了解。?有一千年歷史的徽州制墨，以松樹和桐樹為材料，燃燒后搜集升上去的煙，再加上其他原料制墨。?“墨”真的是“煙”，是“輕煙”，是升到最高頂端微粒的頂煙。?用“煙”的概念重新看最好的宋代繪畫和書法，會發(fā)現(xiàn)：透明、空靈、流動，都是呼吸的空間，一層一層，決不膠著。這樣的美。是有生命的。——作者：蔣勛（選用時有刪改）1．讀了短文，你對“墨”一定有了更多了解，請至少寫出三點。

__________________

2．作比較是本文的寫法之一，請選擇兩處，分別說說用什么作比較，突出表達了什么？

______________

3．讀了這篇短文，你有什么感想或者還有什么疑問？請寫下來。

_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀人物名片完成練習(xí)。（一）劉胡蘭1947年，年僅十五歲的劉胡蘭剛剛（

），但她在敵人的鍘刀面前毫不退縮，用生命和鮮血詮釋了“生的偉大，死的光榮”。（二）毛岸英1950年11月25日。28歲的毛岸英近（

）之年時，犧牲在抗美援朝戰(zhàn)場上。（三）方志敏1935年1月，方志敏被捕，國民黨士兵搜遍其全身，也沒找到一文錢。這真是（

）。（1）下列選項填入名片（一）（二）括號里最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)

A．豆蔻年華

而立

B．及笄

而立

C．弱冠

不惑

D．及笄

不惑

（2）下列名言填入名片（三）括號里最合適的一項是(

)

A．人有恥，則能有所不為。

B．多行不義，必自斃。

C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

D．君子喻于義，小人喻于利。2）.把帶點字正確的讀音用“√”畫出來。

吩咐（fù

hù）

任丘