陜西省2019年中考化學試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五六總分評分一、單選題1．化學使生活更美好。下列說法錯誤的是（）A．制作計算機芯片的材料硅是一種非金屬 B．食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C．低碳生活提倡使用不含碳元的物質(zhì) D．圖書資料失火可用干冰滅火減少損失2．“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是（）A．禁止將工業(yè)廢水直接排入河流 B．大量砍伐森林代替燃煤作燃料C．冬季禁止人員攜帶火種進入山林 D．大力推廣公共交通使用新能源汽車3．“宏觀-微觀-符號”是學習化學的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個變化過程的微觀示意圖，下列各項分析正確的是（）A．3個過程發(fā)生的均是化學變化 B．圖示的所有物質(zhì)均為化合物C．三個變化，前后原子，分子離子數(shù)目均發(fā)生了改變 D．三個變化后的物質(zhì)中，均含有同一種分子4．對以下反應(yīng)歸納正確的是（）①2H2O2MnO2__2H2O+O2↑②2H2O通電__2H2↑+O2↑③2KMnO4Δ__2K2A．都是分解反應(yīng) B．生成物中氧元素的化合價都相同C．都是實驗室制取O2的常用方法 D．①③中的MnO2都是反應(yīng)的催化劑5．對已變質(zhì)的NaOH溶液進行如下實驗，其中實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤證明溶液中存在Na2CO3取樣滴加無色酚酞溶液B除去溶液中的Na2CO3加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾C證明溶液部分變質(zhì)取樣加入過量呈中性的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚酞溶液D測溶液的pH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在濕潤的pH試紙上，與標準比色卡對比A．AB．BC．CD．D6．向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢，如圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．b點時所加試劑一定是稀鹽酸 B．加入試劑總體極為V1時，溶液中不存在NaOHC．c點時溶液中的溶質(zhì)都是鹽 D．a(chǎn)點時溶液中一定不存在Cu2+7．下列實驗基本操作正確的是（）A．向試管內(nèi)加入鐵釘 B．量取一定體積的水C．收集H2 D．O2的驗滿二、實驗題8．下面甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設(shè)計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。（1）標有字母a的儀器名稱是.（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是。（3）乙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變，由此證明了二氧化碳能與水反應(yīng)。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是。三、填空題9．陜西名小吃肉丸糊辣湯的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡蘿卜、豆角及調(diào)料等。（1）上述原料中富含蛋白質(zhì)的是。（2）淀粉溶液遇碘水能變藍色，這是淀粉的（填“物理”“化學”）性質(zhì)。（3）在遠處就能聞到胡辣湯的香味，說明分子。10．電影《流浪地球》開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成“氦閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應(yīng)對一系列生存危機的。（1）畫出氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖。（2）當?shù)厍蚣葘⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫出此反應(yīng)的化學方程式。11．下圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下進行恒溫蒸發(fā)操作的實驗記錄，請回答：（1）乙中的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）該固體物質(zhì)在當時溫度下的溶解度為。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是。（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而（填“增大”或“減小”）。四、簡答題12．學習金屬的化學性質(zhì)時，小亮同學將一稱重后的銅片伸入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，待溶液顏色變藍后，取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ag。請回答:（1）寫出上述反應(yīng)的化學方程式。（2）取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了克。（3）小建同學將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，則可推斷濾液中的溶質(zhì)是。13．工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的氯化鈉。為測定某燒堿樣品的純度，同學們設(shè)計了如下方案。方案一：稱取mg燒堿樣品加水溶解_方案二：稱取mg燒堿樣品加水溶解_請回答：（1）方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。（2）方案一中為減少誤差，最好選擇下列方法中的______。（填字母）來判斷反應(yīng)恰好完全進行。A．向樣品溶液中滴加2~3滴無色酚酞溶液,根據(jù)溶液顏色變化判斷.B．測定過程中邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的pHC．向樣品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液，根據(jù)顏色變化判斷。（3）小李同學認為判斷方案二中，氯化鐵FeCl3溶液過量的化學方法是。（4）小李同學可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和(填化學式)溶液也能達到實驗的目的。五、科學探究題14．一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進行如圖實驗：圖1 圖2（1）實驗A中，將樣品加入水里觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是。（用化學方程式表示）（2）實驗B中將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應(yīng)生成大量氣體，學習小組同學對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進行探究。I、對氣體成分進行探究。（作出假設(shè)）假設(shè)一：只有H2，假設(shè)二：只有CO2，假設(shè)三：H2和CO2。（實驗驗證）小明同學設(shè)計如下實驗，對氣體成分進行探究。①當氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設(shè)不成立。②丁中出現(xiàn)的現(xiàn)象時，證明假設(shè)三成立。③乙的作用是。II、對錐形瓶內(nèi)的溶液進行探究。實驗后，小萍同學取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在。（總結(jié)反思）通過以上探究，小林同學做了如下的反思歸納：a．加熱包應(yīng)密封防潮保存b．向用過的加熱包內(nèi)的固體中加入過量稀鹽酸后，過濾可以回收活性炭c．能與水混合放出熱量的物質(zhì)，均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認為其中錯誤的是（填字母）六、計算題15．化學興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱取10g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)后。測得燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請完成下列分析及計算（1）反應(yīng)中共生成氣體g。（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A.硅帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬，說法不符合題意；B.蘇打是碳酸鈉的俗稱，能與胃液中的鹽酸反應(yīng)，食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀，說法不符合題意；C.“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，而不是提倡使用不含碳元素的物質(zhì)，說法符合題意；D.用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)不能有水，否則圖書容易受損，二氧化碳滅火器后不留有痕跡，不會造成圖書資料的損壞，可以用來撲滅圖書資料等火災(zāi)，說法不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)硅的名稱判斷硅屬于固態(tài)非金屬。

B、蘇打是碳酸鈉的俗稱，胃液中主要是鹽酸。

C、“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化。

D、用來撲滅圖書資料等處的火災(zāi)，常用液態(tài)二氧化碳來滅火。2．【答案】B【解析】【解答】A.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流，能防止水體的污染，利于環(huán)境保護；B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料，不利于環(huán)境保護和資源合理利用；C.冬季禁止人員攜帶火種進入山林，能防止山林失火，利于環(huán)境保護；D.大力推廣公共交通使用新能源汽車，有利于節(jié)約能源可以減少環(huán)境污染。故答案為：B。

【分析】有利于環(huán)境保護和資源合理利用的是：工業(yè)廢水處理達標后再排放，減少化石能源的使用，垃圾分類處理，多使用新能源，多植樹造林，森林防火等。3．【答案】D【解析】【解答】A.在甲的變化中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B.由物質(zhì)的組成可知，在乙的物質(zhì)中有單質(zhì)，不全是化合物，故B不符合題意；C.由微粒的變化可知，三個變化前后原子的數(shù)目沒有發(fā)生變化，分子、離子的數(shù)目均發(fā)生了改變，故C不符合題意。D.由微粒的構(gòu)成可知，三個變化后的物質(zhì)中均含有同一種分子是水分子，故D符合題意。故答案為：D。

【分析】甲：分子間隔增大，沒有新物質(zhì)生成；

乙：甲烷+氧氣→點燃二氧化碳+水

丙：氫氧化鈉+4．【答案】A【解析】【解答】A．三個化學方程式都符合“一變多”特點是分解反應(yīng)，故A符合題意；B．化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價為零。在H2O、K2MnO4、MnO2中氧元素的化合價為﹣2價；O2中氧元素的價為0價，故B不符合題意；C.2H2O通電__2H2↑+OD．在①中二氧化錳是催化劑，③中二氧化錳是生成物，故D不符合題意。故答案為：A。

【分析】分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或多種物質(zhì)。特點“一變多”。

在化合物中，元素的正負化合價代數(shù)和為零，單質(zhì)中元素的化合價規(guī)定為零。5．【答案】C【解析】【解答】A、氫氧化鈉、碳酸鈉均顯堿性，均能使無色酚酞溶液變紅色，不能證明溶液中存在Na2CO3，實驗方案不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、Na2CO3能與CaCl2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，實驗方案不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意；C、證明溶液部分變質(zhì)，要排除碳酸鈉的干擾；取樣，加入過量呈中性的BaCl2溶液，碳酸鈉與氯化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，振蕩后滴加無色酚酞溶液，若變紅色，說明含有氫氧化鈉，實驗方案能達到實驗?zāi)康?，符合題意；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，符合題意的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH。不能用水濕潤pH試紙，氫氧化鈉溶液顯堿性，稀釋了待測溶液，使溶液的堿性減弱，測定結(jié)果偏小，實驗方案不能達到實驗?zāi)康?，不符合題意。故答案為：C。

【分析】A、堿性溶液均能使無色酚酞溶液變紅色。

B、加入的試劑能除去雜質(zhì)但不能引入了新的雜質(zhì)。

C、證明溶液部分變質(zhì)，要先排除碳酸鈉的干擾，證明有氫氧化鈉的存在。

D、用pH試紙測定未知溶液的pH值時，不能用水濕潤pH試紙。6．【答案】D【解析】【解答】硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。

A.a點后，沉淀質(zhì)量逐漸減少，所以b點時所加試劑一定是稀鹽酸，故A不符合題意；B.加入試劑總體積為V1時，沉淀質(zhì)量達到了最大值，所以溶液中不存在NaOH，故B不符合題意；C.c點時，鹽酸和氫氧化銅恰好完全反應(yīng)，所以溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氯化銅，都是鹽，故C不符合題意；D.硫酸銅過量的話，a點時溶液中存在Cu2+，a點沉淀達到了最大值，只能說明氫氧化鈉完全反應(yīng)，溶液可能存在硫酸銅，故D符合題意。故答案為：D

【分析】先發(fā)生硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)，再發(fā)生氫氧化銅和鹽酸反應(yīng)。

根據(jù)題意，題目中的圖可知，

a點時，沉淀量最大，說明氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液中無法確定是否有硫酸銅；

a點后，沉淀質(zhì)量逐漸減少，說明開始滴加試劑稀鹽酸；

c點時，沉淀沒有了，說明鹽酸和氫氧化銅恰好完全反應(yīng)。

7．【答案】B【解析】【解答】A.向試管中裝鐵釘時，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作不符合題意；B.量筒可用于量取一定體積的水，量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處，圖中所示操符合題意；C.氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集，圖中所示操作不符合題意；D.檢驗氧氣是否收集滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作不符合題意。故答案為：B。【分析】A、向試管中裝鐵釘時，先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，否則，試管會破損。

B、量取液體讀數(shù)時，要視線與凹液面的最低處相平。

C、氫氣的密度比空氣的小，應(yīng)用向下排空氣法收集。

D、驗滿時，應(yīng)伸到集氣瓶口。8．【答案】（1）長頸漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）紅；不可燃不助燃【解析】【解答】（1）標有字母a的儀器名稱是長頸漏斗；

（2）甲中發(fā)生反應(yīng)是實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）乙中進行實驗時，先關(guān)閉K1和K2，加熱c，一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色，說明水和二氧化碳都不能使紙花變色。再打開K2，b中紙花逐漸變紅，由此證明了CO2能與水反應(yīng)。若打開K1，可以觀察到燒杯內(nèi)的蠟燭由低到高依次熄滅，可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是不可燃、不助燃。

【分析】（2）甲是實驗室制取二氧化碳，反應(yīng)物常用CaCO3和稀HCl。

（3）加熱，水分子運動速度加快。

燒杯內(nèi)的蠟燭由低到高依次熄滅，可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是不可燃、不助燃，還證明CO2的密度大于空氣的密度，所以低處蠟燭先滅。9．【答案】（1）牛肉（2）化學（3）在不停的運動【解析】【解答】（1）根據(jù)蛋白質(zhì)的主要食物來源判斷，蛋白質(zhì)主要存在于動物肌肉、奶類及制品、豆類及制品中；牛肉中富含蛋白質(zhì)；

（2）物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等,淀粉溶液遇碘水能變藍色是通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于淀粉的化學性質(zhì)；

（3）宏觀物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成，通過分子的運動而散發(fā)氣味，在遠處就能聞到胡辣湯的香味，這說明分子是不停運動的。

【分析】（1）高蛋白質(zhì)的食物，一類是奶、畜肉、禽肉、蛋類、魚、蝦等動物蛋白；另一類是黃豆、大青豆和黑豆等豆類，芝麻、瓜子、核桃、杏仁、松子等干果類的植物蛋白。

（2）物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì).

（3）分子是不停的無規(guī)則的運動的。10．【答案】（1）（2）2H2+O2點燃__2H【解析】【解答】（1）在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定原子的類別，弧線表示電子層，氦原子的結(jié)構(gòu)示意圖：；

（2）氫氣和氧氣在點燃條件下生成水，化學方程式為：2H2+O2點燃__2H2O。

【分析】（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，小圓圈表示原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層。

11．【答案】（1）不飽和（2）15g（3）丙=丁〉乙〉甲（4）增大【解析】【解答】（1）蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體，第二次蒸發(fā)10g水，析出1g晶體，第三次蒸發(fā)10g水析2.5g﹣1g＝1.5g晶體，所以乙中的溶液為不飽和溶液；

（2）溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。由圖丙、丁可知，飽和溶液中蒸發(fā)10g水，析出1.5g固體，可知該固體物質(zhì)在當時溫度下的溶解度為15g；

（3）丙燒杯和丁燒杯中都含有不溶解的固體，說明溶液都達到了飽和狀態(tài)，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝溶解度100g+溶解度×100%，溫度不變，溶解度不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等；甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是丙＝?。疽遥炯?；

（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大。

【分析】（1）根據(jù)第二次蒸發(fā)10g水，析出的晶體，第三次蒸發(fā)10g水析出的晶體，判斷乙中的溶液的狀態(tài)。

（2）根據(jù)題意中丙、丁可知，飽和溶液中蒸發(fā)10g水，析出1.5g固體，計算該固體物質(zhì)在當時溫度下的溶解度。

（3）溫度不變，溶解度不變，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同。甲、乙中溶液，乙中溶劑小于甲中的溶劑，溶質(zhì)一樣，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是乙＞甲，為不飽和溶液。

12．【答案】（1）Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2（2）a（3）硝酸亞鐵或Fe(NO3)2【解析】【解答】（1）銅的活動性比銀強，硝酸銀和銅反應(yīng)生成硝酸銅和銀，化學方程式為：Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2；

（2）取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ag，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了ag；

（3）將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，說明鐵是過量的，硝酸銅完全反應(yīng)，硝酸銅和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，所以濾液中的溶質(zhì)是硝酸亞鐵。

【分析】（1）銅的活動性比銀強。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了ag。

（3）向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，說明鐵是過量的，硝酸銅完全反應(yīng)。13．【答案】（1）NaOH+HCl＝NaCl+H2O（2）A（3）取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成（4）AgNO3【解析】【解答】（1）方案一中，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；

（2）A．向樣品溶液中滴加2～3滴無色酚酞溶液，當溶液由紅色恰好變成無色，說明恰好完全反應(yīng)；B．測定過程中，邊滴加稀鹽酸邊用pH試紙頻繁測定混合液的pH，恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH=7，鹽酸過量時溶液的pH<7，但是測到pH=7幾率很小，不易確定剛好完全反應(yīng)；C．向樣品溶液中滴加2～3滴紫色石蕊溶液，恰好完全反應(yīng)時溶液由藍色變成紫色，顏色變化不明顯；由以上分析可知，方案一中，為減少誤差，最好選擇下列方法中的A來判斷反應(yīng)恰好完全進行。故填：A；

（3）氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，判斷方案二中FeCl3溶液過量的化學方法是：取少量反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，有紅褐色沉淀生成；

（4）可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和AgNO3溶液，也能達到實驗?zāi)康?，這是因為硝酸銀能和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，根據(jù)沉淀質(zhì)量可以計算氯化鈉質(zhì)量，進一步可以計算氫氧化鈉質(zhì)量及其質(zhì)量分數(shù)。故填：AgNO3。

【分析】（1）氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)。

（2）應(yīng)該加入酸堿指示劑，方便判斷反應(yīng)的情況。

（3）FeCl3溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，有紅褐色沉淀生成；

（4）氯離子與銀離子不共存。14．【答案】（1）CaO+H2O=Ca(OH)2（2）一；黑色固體變紅