《跨越海峽的生命橋》授課老師：時(shí)間：20XX.XX.XX人教版四年級(jí)語文PPT課件101課前導(dǎo)讀02字詞學(xué)習(xí)03課文解析04知識(shí)拓展目錄CONTENTS第一部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield《跨越海峽的生命橋》講述了大陸青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，臺(tái)灣同胞冒著生命危險(xiǎn)，用愛心挽救了錢暢的生命，架起了一座跨越海峽的生命橋。課文先后描寫了同一時(shí)間海峽兩岸的兩個(gè)不同場景：第一個(gè)場景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個(gè)場景是在臺(tái)灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，李博士正在余震的危險(xiǎn)中抽取臺(tái)灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn)，做著一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的這一切，為的是挽救海峽彼岸一個(gè)年僅18歲的生命。兩岸同胞相距雖遠(yuǎn)，心卻是緊緊相連的添加標(biāo)題詞句解析（1）這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放?！暗蛄恪敝覆菽镜蛑x零落。這句話把年輕人的生命比作含苞的花朵，不曾開放就將凋零，讓我們痛心地看到，正值如花年華的年輕人，如果不進(jìn)行骨髓移植，就將結(jié)束短暫的生命，這也讓我們清楚地意識(shí)到骨髓移植的緊迫性和必要性。添加標(biāo)題

在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。（這里實(shí)寫雨的色彩──綠，給人清新的感覺。）這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。（這是作者對(duì)雨色的想象。）添加標(biāo)題徑直座艙緣故聯(lián)絡(luò)

分析

研究著陸奔赴失重登月懸浮減速巖石光芒

茫茫心馳神往訓(xùn)練有素小心翼翼添加標(biāo)題第二部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield村里的一位老人站出來，高聲說：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來說，水，就是生命?！甭牭竭@兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰不流淚呢？

2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井。添加標(biāo)題跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運(yùn)、臺(tái)灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞教學(xué)目標(biāo)添加標(biāo)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、鞏固第一課時(shí)學(xué)習(xí)的生字詞。2、能正確流利地朗讀課文。理清文章的結(jié)構(gòu)，初步感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光。3、體會(huì)作者生動(dòng)的語言，摘抄自己喜歡的詞句。添加標(biāo)題2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)李博士和臺(tái)灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。添加標(biāo)題第三部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))zhuǎn(轉(zhuǎn)身)

gān欄桿、旗桿桿

gǎn筆桿、秤桿添加標(biāo)題課后作業(yè)：1、寫一寫，你是怎樣畫風(fēng)的。2、聲音、氣味跟風(fēng)一樣，也是看不見、摸不著的，聰明的你，開動(dòng)腦筋把它們畫下來吧！添加標(biāo)題科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f，魚類是人類的“老師”。魚兒————————潛水艇課前師生搜集有關(guān)臺(tái)灣、白血病、骨髓移植等方面的資料，為理解課文有關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備添加標(biāo)題同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中的“老師”為什么要加上引號(hào)？這些“老師”究竟是誰呢？

添加標(biāo)題在初讀課文時(shí)，可以讓學(xué)生邊讀邊思考課文寫了一個(gè)怎樣的故事，從總體上把握課文內(nèi)容；然后畫出使自己深受感動(dòng)的語句或段落，在空白處寫上感受，并與同學(xué)交流讀書感受。添加標(biāo)題第四部分課前導(dǎo)讀Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield

《一千零一夜》，又叫《天方夜譚》，“譚”同“談”。

《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集，由264個(gè)小故事組成的，被譽(yù)為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中的“最壯麗的一座紀(jì)念碑”?！栋⒗锇桶秃退氖蟊I》

《三個(gè)蘋果的故事》《辛伯達(dá)航海旅行的故事》《阿拉丁和神燈的故事》添加標(biāo)題

1、自主學(xué)習(xí)本課生字，并正確、工整進(jìn)行書寫。2、聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞語的意思。借助旁批，了解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟林肯寬容大度的氣魄和充滿智慧的人格魅力。3、正確、流利，有感情地朗讀課文。添加標(biāo)題按自己喜歡的方式朗讀課文，畫出文中的生字、生詞和多音字，掌握字形、字音，讀通讀順語句，弄清各自然段寫了什么，感知課文的主要內(nèi)容。添加標(biāo)題三次提到“大年夜”，這是給故事安排的特定時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂的、幸