學生關(guān)愛環(huán)境保證書合同編號：__________合同雙方：甲方：（甲方全稱）地址：________________________聯(lián)系人：_____________________聯(lián)系電話：____________________乙方：（乙方全稱）地址：________________________聯(lián)系人：_____________________聯(lián)系電話：____________________鑒于甲方為培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，提高學生的環(huán)保行為，加強校園環(huán)保工作，特制定本保證書。乙方作為學生，應當認真遵守國家的環(huán)保法律法規(guī)，積極履行環(huán)保責任，甲方為乙方提供必要的環(huán)保教育和指導。第一條乙方的環(huán)保義務1.1乙方應當認真學習環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，自覺履行環(huán)保法律義務。1.2乙方在校園內(nèi)應當節(jié)約用水、用電，減少浪費，保護公共資源。1.3乙方不得在校園內(nèi)亂扔垃圾，應當按照規(guī)定的垃圾分類標準進行分類投放。1.4乙方不得損壞校園內(nèi)的綠化設施，應當愛護花草樹木，保護生態(tài)環(huán)境。1.5乙方應當積極參與環(huán)保活動，宣傳環(huán)保理念，推動校園環(huán)保工作的開展。第二條甲方的環(huán)保責任2.1甲方應當為乙方提供環(huán)保教育，培養(yǎng)乙方的環(huán)保意識和行為。2.2甲方應當制定校園環(huán)保規(guī)章制度，明確乙方的環(huán)保義務和責任。2.3甲方應當加強對乙方環(huán)保行為的監(jiān)督和管理，對違反環(huán)保規(guī)定的行為及時進行制止和處理。2.4甲方應當定期組織環(huán)?；顒樱岣咭曳降沫h(huán)保參與度，推動校園環(huán)保工作的深入開展。第三條違約責任3.1乙方違反本保證書的規(guī)定，甲方有權(quán)對乙方進行批評教育，并視情節(jié)嚴重程度給予相應的紀律處分。3.2甲方未履行本保證書的環(huán)保責任，乙方有權(quán)向上級教育主管部門或者環(huán)保部門投訴甲方。第四條其他4.1本保證書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。4.2本保證書自雙方簽字之日起生效，有效期至乙方畢業(yè)之日止。甲方代表：（簽字）乙方：（簽字）簽訂日期：__________年__________月__________日一、附件列表：1.學生環(huán)保行為規(guī)范指南2.校園垃圾分類指南3.環(huán)?；顒訁⑴c指南4.環(huán)保知識教育資料5.校園環(huán)保規(guī)章制度6.環(huán)保行為監(jiān)督和管理流程7.環(huán)保違約行為處分標準二、違約行為及認定：1.違反環(huán)保知識學習要求，不參加環(huán)保教育活動的，認定為未履行環(huán)保學習義務。2.浪費公共資源，如水、電等，情節(jié)輕微的，認定為環(huán)保行為不當；情節(jié)嚴重的，認定為違反環(huán)保規(guī)定。3.亂扔垃圾，未進行垃圾分類的，認定為違反垃圾分類規(guī)定。4.損壞校園綠化設施，如花草樹木等，認定為破壞生態(tài)環(huán)境。5.未參加環(huán)保活動，或者在活動中不積極履行環(huán)保職責的，認定為未履行環(huán)保參與義務。三、法律名詞及解釋：1.環(huán)保意識：指個人對環(huán)境保護的認識和理解，包括對環(huán)保知識的學習和環(huán)保行為的自覺履行。2.環(huán)保行為：指個人在日常生活中，為了保護環(huán)境而采取的行動，如節(jié)約用水、用電，垃圾分類等。3.環(huán)保教育：指通過各種形式和途徑，對個人進行環(huán)境保護意識和行為的培養(yǎng)和提高。4.環(huán)保違約行為：指在環(huán)保保證書中，個人未能履行環(huán)保義務和責任的行為。5.違約責任：指個人在環(huán)保保證書中，因違約行為而需要承擔的責任，如批評教育、紀律處分等。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方對環(huán)保知識了解不足，甲方可以加大對乙方的環(huán)保教育力度，提供更多環(huán)保知識學習材料。2.乙方在校園內(nèi)亂扔垃圾，甲方應加強對乙方行為的監(jiān)督和管理，及時制止并處理違約行為。3.乙方未參加環(huán)?；顒?，甲方可以組織更多有趣的環(huán)保活動，提高乙方的參與度。4.甲方未履行環(huán)保責任，乙方可以向上級教育主管部門或者環(huán)保部門投訴甲方，要求甲方履行環(huán)保責任。五、所有應用場景：1.適用于各類學校和學生，用于規(guī)范學生的環(huán)保行為和提高環(huán)保意識。2.適用于環(huán)保教育活動中，指導學生如何參與環(huán)保行動，提高