期中家長會高一SENIORYEAR我們的共同目標：把您的孩子教育好!我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。老師：

班級：高一三班每一天為明天每一步為未來目錄01班級基本情況BASICINFORMATIONOFCLASS02期中考試分析BASICINFORMATIONOFCLASS03學校政策解釋BASICINFORMATIONOFCLASS04班級治理方向BASICINFORMATIONOFCLASS05打算和措施BASICINFORMATIONOFCLASS06幫助孩子成長BASICINFORMATIONOFCLASS每一天為明天為未來我們的共同目標：把您的孩子教育好!第一章班級基本情況我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來全班40人，入學最高分數(shù)360分，全班入學平均分為247分。全09級有11個班，其中有3個大專班，1個中專班，2個高職班，1個特長班，2個對口培養(yǎng)班。入學情況40人我們的共同目標：把您的孩子教育好!第二章期中考試分析我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來期中考試分析考試特點期中試卷正確看待成績學生的考試狀態(tài)一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。本次期中考試本班同學相比入學：有22名同學有進步，超過半數(shù)，可喜！可賀！我們的共同目標：把您的孩子教育好!第三章學校政策解釋我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來學校的規(guī)章制度早晨7：20之前到校；11：55下課中午12：40午休下午4：10分放學出勤服裝：每天穿校服、帶?？òl(fā)型和首飾：發(fā)型端莊，不戴首飾儀容儀表班級行為準則好的行為包括以下幾個方面會學習，養(yǎng)成學習習慣有禮貌有責任感聽從指令守時有組織性主動為班級做事班級的規(guī)章制度遲到保證課堂語言和行為規(guī)范作業(yè)為班級盡責任本學期的活動實話實說不少學生過于散漫，紀律觀念淡薄，嚴重干擾其他同學。尤其是期中考試之后，一些學生保證不了出勤。帶手機到學校，不分場合用（建議家長加強管理，有些小孩電話、短信很多）抄襲作業(yè)嚴重。很多同學學習目標模糊，動力不足。男生的抽煙、喝酒和老師發(fā)生沖突事件并不和老師溝通，但是背后，或者在網(wǎng)上謾罵、誹謗老師傳閱不健康手機內(nèi)容和書籍實話實說要改變孩子的一生，先改變孩子的習慣。教育就是一個培養(yǎng)良好習慣的過程。教育家程鴻勛我們的共同目標：把您的孩子教育好!第四章班級治理方向我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來01先會“做人”02注重良好習慣的養(yǎng)成03讓孩子學會學習我們的共同目標：把您的孩子教育好!第五章打算和措施我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來決勝在課堂，制定學習目標嚴格按照學校的要求將“嚴格管理”進行到底好的作風和習慣要堅持青春期教育要重視課課堂常規(guī)要求課堂六“不要”：不要喝水；不要吃東西；不要看手機，不要趴在桌子上，不要看與本科無關的東西，不要隨便打斷老師講課桌面上只放當堂課要用的東西，統(tǒng)一放在左上角。不動筆墨不讀書教室地面保持干凈無雜物，保持優(yōu)雅的學習環(huán)境是我們每個人光榮的責任請家長思考01你對孩子通過學習成績成材抱有多大的希望？02如果你對孩子的學業(yè)不抱多大的希望，那你有沒有發(fā)現(xiàn)以及關注孩子其他方面的可塑性？03你有沒有和和自己的孩子嚴肅地交談過關于他（她）以后如何在社會上立足的問題？我們的共同目標：把您的孩子教育好!第六章幫助孩子長大我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。每一天為明天為未來家長如何幫助孩子長大01家庭教育必須和學校，教育保持同一個方向02了解孩子需要什么樣的幫助03和老師保持聯(lián)系，隨時掌握孩子情況04正確看待老師的電話05多過問孩子的情況家長如何幫助孩子長大01高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或?qū)⒆永溲岳湔Z；或?qū)⒆勇犞沃湃巫粤?，……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。家長要做的事家庭關系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營造一個良好的家庭成長環(huán)境；經(jīng)常與老師聯(lián)系，反映孩子在家情況，了解在學校的表現(xiàn)。配合老師，尊其師而信其道，教育和學校同步注意觀察子女的行為習慣——學生看的書和手機的不良信息（特別是反常行為）。家長要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；不準mp3、游戲機等帶到學校，控制打電話、發(fā)短信費用；控制網(wǎng)絡游戲，控制上網(wǎng)時間，嚴禁吸煙、喝酒、結(jié)交不良社會成員不準mp3、游戲機等帶到學校，控制打電話、發(fā)短信費用；控制網(wǎng)絡游戲，控制上網(wǎng)時間，嚴禁吸煙、喝酒、結(jié)交不良社會成員關愛但不要溺愛。嚴多于愛，寓愛于嚴，忌簡單粗暴和放任自流；建立平等關系，鼓勵孩子的進步。善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，及時給予肯定表揚，培養(yǎng)孩子的自信心；堅持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”。如果說，家庭是孩子成長、發(fā)育的土壤，那么家長就是孩子的營養(yǎng)品。教育孩子是一項長期而堅巨的任務，要有足夠的耐心、細心。自己的言行樹立榜樣調(diào)查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就慢慢認為這是理所當然的。——蘇霍姆林斯基正確教育子女的方法，我認為最主要的應該是愛和嚴相結(jié)合。在生活上既要給予子女適當?shù)母改钢異?，在行為上又要嚴格要求他們，特別要舍得讓他們到艱苦環(huán)境中去鍛煉，在風雨中成長。這才是真正的愛。只有這樣才能成為真正有作為的人。——吳玉章成功的教育應該是學校、家庭、社會共同作用的結(jié)果！家校之間加強聯(lián)系孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我希望每個家長01多一份責任少一分放任02多一分鼓勵少一分訓斥03多一分理解少一分責備04多一份關心少一分隨意05多一分賞識少一分自棄幫助孩子長大學生生活中所學到的，與其生活環(huán)境有關如果孩子生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責；如果孩子生活在敵意的環(huán)境之中，他就學會打架；如果孩子生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學會難為情；如果孩子生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚；如果孩子生活在忍受的環(huán)境之中，他就學會忍耐；如果孩子生活在鼓勵的環(huán)境之中，他就學會自信；如果孩子生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價；如果孩子生活在公平的環(huán)境之中，他就學會伸張正義；如果孩子生活在安全的環(huán)境之中，他就學會具有信念；如果孩子生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛。手攜手，向明天手攜手，向明天職業(yè)高中的學生，很多有過心理挫折，遭遇過失敗和更多的苦痛，家長的心理也會相對顯得脆弱些。但隨著時代的發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我們的職高生的隊伍將日趨龐大，滲透到社會建設的各個行業(yè)，用自己特有的專業(yè)打造事業(yè)的天空。請家長提問請家長說一說