木蜻蜓教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)木蜻蜓的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般流程。2.正確運(yùn)用木工工具，認(rèn)真完成作品的制作，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動(dòng)態(tài)度、精確嚴(yán)密的技術(shù)活動(dòng)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。教學(xué)重難點(diǎn)：1.學(xué)會(huì)自己觀察作品，模仿制作木蜻蜓。2.在嘗試中不斷改進(jìn)木蜻蜓的翅膀。課前準(zhǔn)備：工具及材料的準(zhǔn)備生：尺、鉛筆。師：美工刀50、墊紙板50、塑料袋10、蜓翅60、手柄60（按5人小組分好裝袋）雙面膠1、創(chuàng)口貼20、成品木蜻蜓、蜓翅-手柄各1、美工刀-尺-鉛筆各1（講臺(tái)前備用）提前進(jìn)班與學(xué)生交流，分好小組，確定組別，明確組長(zhǎng)。（組長(zhǎng)保管好一只成品木蜻蜓，到觀察一步時(shí)拿出來(lái)）上課前10分鐘，發(fā)放評(píng)價(jià)表，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分工，并填好基本內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入2分熱身后直接出示阿帕奇直升飛機(jī)圖片。認(rèn)識(shí)嗎？這是美軍阿帕奇直升飛機(jī)，我們來(lái)觀看一段飛行視頻。播放美軍阿帕奇直升機(jī)飛行畫面。美軍的阿帕奇直升機(jī)是靠什么來(lái)飛的？（螺旋槳）阿帕奇直升飛機(jī)厲害吧？別羨慕，他們都是跟中國(guó)人學(xué)的，公元前500年，我們的祖先就從飛翔的蜻蜓得到啟示，制成了會(huì)飛的竹蜻蜓，兩千多年來(lái)，竹蜻蜓一直是中國(guó)孩子手中的玩具。出示孩子玩竹蜻蜓圖。很多同學(xué)都倍感自豪，是吧？你們都玩過(guò)竹蜻蜓嗎？會(huì)做嗎？真的么？做一只會(huì)飛的竹蜻蜓可沒(méi)那么容易哦，想不想來(lái)試試？二、觀察竹蜻蜓3分請(qǐng)每組組長(zhǎng)拿出課前給你們保管的木蜻蜓。嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，這是一只木蜻蜓。出示“木蜻蜓”。為什么叫木蜻蜓？（因?yàn)槭悄绢^做的）我們來(lái)看看這只木蜻蜓是由哪幾個(gè)部分組成的？組長(zhǎng)組織學(xué)生觀察。就兩個(gè)部件，真簡(jiǎn)單。再仔細(xì)看看，這兩個(gè)部件有什么特點(diǎn)？（簡(jiǎn)單滲透具有這些特點(diǎn)的原因）蜓翅：兩邊傾斜方向相反（旋轉(zhuǎn)時(shí)提供升力）兩邊等長(zhǎng)等厚（保持平衡）又薄又輕（減輕重量）翅面光滑（減小阻力）手柄：細(xì)、短（減輕重量）想做嗎？別著急，工欲善其事必先利其器，首先讓我們來(lái)了解一下制作木蜻蜓的步驟吧。三、了解步驟3分看書第25頁(yè)五幅步驟示意圖。師出示準(zhǔn)備好的材料和工具，告訴大家：1.材料袋里給大家準(zhǔn)備的蜓翅已經(jīng)把孔鉆好了，所以不需要鉆孔；2.削磨蜓翅一步，削需要用美工刀，磨要用到砂紙，老師都給你們準(zhǔn)備好了。所以，這個(gè)步驟需要作一些調(diào)整。出示制作步驟幻燈。指名學(xué)生朗讀步驟，注意紅字和加粗的部分。重點(diǎn)講解用美工刀削蜓翅一步，特別強(qiáng)調(diào)安全使用美工刀。四、領(lǐng)材料，示范削法，小組制作15分下面請(qǐng)各組組長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)取制作材料及工具。組上上來(lái)領(lǐng)回材料分發(fā)。講解相關(guān)材料用途：請(qǐng)大家注意，墊紙板墊在桌上，防止美工刀刻壞課桌，塑料袋是最后裝木屑等垃圾的。下面4人小組一起制作，有問(wèn)題一起解決，組長(zhǎng)、技術(shù)員、安全員，記住自己的職責(zé)。好，大家動(dòng)手吧。學(xué)生制作在完成第一步后，教師重點(diǎn)指導(dǎo)如何用刀削。剛才聽一個(gè)同學(xué)說(shuō)，我連蘋果都沒(méi)削過(guò)，可怎么削啊？有同學(xué)會(huì)嗎？請(qǐng)會(huì)的同學(xué)上來(lái)示范。（實(shí)物投影）老師糾錯(cuò)并示范正確的方法。展示因操作不規(guī)范而做出的失敗作品。4人小組一起制作，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。大致問(wèn)題如下：①只削了一邊或一面。（教學(xué)生先在四面削一刀）③只削了某個(gè)面的一個(gè)角。（提醒學(xué)生觀察成品）④手柄太細(xì)，安裝不牢固。（提供雙面膠纏繞再安裝）⑤不小心削壞了。（重新拿一個(gè)或者建議他與其他組員合作制作）師盡量在巡視中將大多問(wèn)題解決，把共性的問(wèn)題集中解決。五、試飛改進(jìn)4分指名巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的以及做得好的同學(xué)上來(lái)試飛展示。進(jìn)一步總結(jié)細(xì)節(jié)技巧。小組根據(jù)展示進(jìn)行改進(jìn)（更靈活，更美觀）。準(zhǔn)備比賽。（2分鐘倒計(jì)時(shí)）六、比賽評(píng)價(jià)8分每組的匯報(bào)員上臺(tái)展示，比誰(shuí)的木蜻蜓飛得高，飛的時(shí)間長(zhǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。拿出評(píng)價(jià)表，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行組內(nèi)評(píng)價(jià)，教師不參與。交流“一句話感言”。（讓盡量多的學(xué)生說(shuō)）七、拓展延伸5分1.今天，我們用木頭和竹棒制作了木蜻蜓，我們還可以用什么材料做嗎？幻燈出示在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪