初一語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)試題出題人：孫興香 審核人：孫明麗班級(jí)： 姓名： 考場(chǎng)： 座號(hào)：一、積累與運(yùn)用（每小題4分，共24分）1．下列加點(diǎn)字的注音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．迂（yū）回 嫵（fǔ）媚 旖旎（nǐ） 單薄（báo）B．瓊（qióng）漿 鳴囀（zhu?n） 冠（gu?n）冕 參（chēn）差C．馥（fù）郁 笨拙（zhuó） 花蕾（1éi） 朦朧（1óng）D．蒙（měng）古 恍（hu?ng）然 婆娑（suō） 墜（zhuì）落2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．摔跤 蒼穹 弧芳自賞B．祭獻(xiàn) 渲染 碩大無(wú)朋C．勾勒 豆腐 心弛神往D．迷濛 綠茵 襟飄帶舞3．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．夏天的濟(jì)寧是美麗的季節(jié)。B．各地中小學(xué)要完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。C．通過(guò)參加每年10月17日的“扶貧日”活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。D．校黨委討論了發(fā)動(dòng)全校師生開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)方案。4．下列句子使用修辭錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（擬人）B．徜徉在故事的海洋里，陶淵明的悠然遐思，李白的瀟灑飄逸，杜甫的濟(jì)世情懷，岑參的邊塞放歌，無(wú)不讓人蕩氣回腸。（排比）C．大家都很喜歡她，因?yàn)樗L(zhǎng)得好像明星趙麗穎。（比喻）D．誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢？（反問(wèn)）5．下列分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．松樹(shù)，使人想起志士；槐樹(shù)，使人想起將軍；竹子，使人想起隱者。B．清早，我同晨風(fēng)一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥(niǎo)一起為它送行。C．好天氣使人情緒高漲，心情舒暢；壞天氣使人情緒低落，懶惰無(wú)力。D．它在春天中回蕩；在冬雪中徘徊；它在歡樂(lè)時(shí)嘶吼；在憂傷時(shí)泣訴。6．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《草原》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人，被稱為人民藝術(shù)家。代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等B．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》是蘇軾的作品。蘇軾，字子瞻，號(hào)稼軒，北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。C．江流天地外，山色有無(wú)中?！蹙S《漢江臨眺》D．《西江月·夜行黃沙道中》，“西江月”是題目，“夜行黃沙道中”是詞牌名。二、古詩(shī)文閱讀（共38分）閱讀下面的文言文，完成7—10題。管鮑之交（管仲）少時(shí)常與鮑叔牙游，鮑叔知其賢。管仲貧困，常欺鮑叔，鮑叔終善遇之，不以為言。己而鮑叔事齊公子小白，管仲事公子糾。及小白立，為桓公，公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。管仲既用，任政于齊。齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也?！妒酚洝す荜塘袀鳌?．下列句子中加點(diǎn)字解釋，正確的一項(xiàng)是（）（4分）A．少時(shí)常與鮑叔牙游 游：游戲 B．及小白立 及：等到C．管仲既用 既：既然 D．齊桓公以霸 霸：霸主8．下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（4分）A．管仲和鮑叔牙是很好的朋友，彼此十分了解。B．鮑叔牙雖然對(duì)管仲很欣賞，但是對(duì)他的一些小毛病卻也很苛責(zé)。C．管仲原本輔佐公子糾，后來(lái)能受到齊桓公重用，是因?yàn)轷U叔牙的推薦。D．管仲為齊桓公的霸業(yè)立下汗馬功勞，由此可見(jiàn)鮑叔牙識(shí)人的眼光很好。9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）公子糾死，管仲囚焉。鮑叔遂進(jìn)管仲。10．用“/”為文中畫(huà)線的句子斷句。（共有兩處）（4分）管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之11．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（共7分）春興［唐］武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城①?！咀ⅰ竣俾宄牵郝尻?yáng)，作者的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)附近。（1）詩(shī)歌前兩句描繪了暮春之景，從________、________可以看出。（4分）（2）詩(shī)歌后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3分）12．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（16分）（1）芭蕉不展丁香結(jié)，____________________。（李商隱《代贈(zèng)二首》）（2）____________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（3）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，____________________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）（4）余霞散成綺，____________________。（謝朓《晚登三山還望京邑》）（5）____________________，鳥(niǎo)鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）（6）____________________，山青花欲燃。（杜甫《絕句》）（7）有情芍藥含春淚，____________________。（秦觀《春日》）（8）____________________，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）三、名著閱讀（7分）閱讀名著《童年》選段，完成13題。她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎要往我的眼睛里灌進(jìn)令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽(tīng)。每次聽(tīng)完了，我總會(huì)說(shuō)：“再講一個(gè)！”“好，好，再講一個(gè)！有一個(gè)灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進(jìn)了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”講著，外祖母抬起一只腳，晃來(lái)晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個(gè)面條兒扎進(jìn)了腳心的灶神。和我一起聽(tīng)故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大的男人。他們夸贊外祖母講得好，要求：“再講一個(gè)，老太太！”還說(shuō)，“走，跟我們一起去吃晚飯！”餐桌上，他們請(qǐng)外祖母喝伏特加，讓我吃西瓜，還有香瓜。13．（1）《童年》作者是____________。（2分）（2）文中的“我”的名字叫__________。（2分）（3）從這個(gè)片段可以看出外祖母怎樣的生活態(tài)度？（3分）四、語(yǔ)言運(yùn)用（共7分）子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎。”《禮記·學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”朋友是我們生命中不可或缺的一部分。班級(jí)組織綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。14．“友”字是根據(jù)它的意義而造出來(lái)的。請(qǐng)你根據(jù)以下圖片的信息，推測(cè)出古人造“友”字的意義：______________________________________________________________________________________（2分）15．?dāng)M寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)：讀中華經(jīng)典讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友讓我們相互幫助共同成長(zhǎng)。請(qǐng)你依據(jù)提示，將這句話壓縮成一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）讀經(jīng)典知禮傳承文明，_________________________________________。16．學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，如果你的好朋友小明在800米比賽即將開(kāi)始時(shí)因害怕失敗想退出比賽。你會(huì)如何勸慰他繼續(xù)參賽。（3分）五、現(xiàn)代文閱讀（共24分）閱讀下面的文章，完成17-20題。秋韻宗璞①京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如茶的壯觀。在太陽(yáng)下，那紅色似乎在跳動(dòng)，像火焰一樣。二三友人，騎著小驢笑語(yǔ)與得得蹄聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。秋的豐富和幽靜調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來(lái)。后來(lái)驢沒(méi)有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是雙清這一邊，一段山路后，上幾個(gè)陡臺(tái)階，眼前會(huì)出現(xiàn)一大片金黃，那是幾棵大樹(shù)，現(xiàn)在想來(lái)，也是銀杏罷。滿樹(shù)茂密的葉子都黃透了，從樹(shù)梢披散到地，黃得那樣滋潤(rùn)，好像把秋天的豐收集聚在那里了。讓人覺(jué)得，這才是秋天的基調(diào)。②今年秋到香山，人也到香山。滿路車(chē)輛與行人，如同電影散場(chǎng)，或要舉行大規(guī)模代表會(huì)。只好改道萬(wàn)安山，去尋秋意。山麓有一片黃櫨，不甚茂密。法海寺廢墟前石階兩旁，有兩片暗紅，也很寥落。廢墟上有順治年間的殘碑，鐫有不得砍伐，不得放牧的字樣。亂草叢中，斷石橫臥，枯樹(shù)枝頭，露出友藍(lán)的天和不甚明亮的太陽(yáng)。這似乎很有秋天的蕭索氣象了。然而，這不是我要尋找的秋的韻致。③有人說(shuō)，該到圓明園去，西洋樓西北的一片樹(shù)林，這時(shí)大概正染著紅、黃兩種富麗的顏色。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，不斷地尋秋是太奢侈了，不能支出這時(shí)間，且待來(lái)年罷。家人說(shuō)，來(lái)年人更多，你騎車(chē)的本領(lǐng)更差，也還是無(wú)由尋到的。那就待來(lái)生罷，我說(shuō)，大家一笑。④其實(shí)，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是為了尋健康，沒(méi)有什么浪漫色彩。⑤這一天，秋已深了，披著斜風(fēng)細(xì)雨，照例走到臨湖軒下小湖旁，忽然覺(jué)得這景色這般奇妙，似乎我從未到過(guò)這里。⑥小湖南面有一座小山，山與湖之間是一排高大的銀杏樹(shù)。幾天不見(jiàn)，竟變成一座金黃屏障，遮住了山，映進(jìn)了水。扇形葉子落了一地，鋪滿了繞湖的小徑。似乎這金黃屏障向四周滲透，無(wú)限地?cái)U(kuò)大了，循路走去，湖東側(cè)一片鮮紅跳進(jìn)眼簾。這樣耀眼的紅葉！不是黃櫨，黃櫨的紅較暗；不是楓樹(shù)，楓葉的紅較深。這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄的一層紅氈。在小片鮮紅和高大的金屏障之間，還有深淺不同的綠，深淺不同的褐、棕等豐富的顏色環(huán)抱著澄明的秋水。冷冷的幾滴秋雨，更給整個(gè)景色添了幾分朦朧，似乎除了眼前這一切，還有別的蘊(yùn)藏。這是我要尋的秋的韻致了嗎？⑦秋去冬來(lái)之時(shí)，意外地收到一份訃告，是父親的一位哲學(xué)友人故去了。訃告上除生卒年月外，只有一首遺詩(shī)，譯出來(lái)是這等模樣：不要推卻友愛(ài)不要延遲歡樂(lè)現(xiàn)在不悟便永迷惑⑧在這里，一切都有一著落。秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩而肅穆莊嚴(yán)，似朦朧而實(shí)清明，充滿了大徹大悟的味道。我要尋找的秋韻，原來(lái)便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。17．根據(jù)文意填空（6分）面對(duì)京華秋色，作者寫(xiě)了不同地點(diǎn)的不同秋韻。請(qǐng)你綜觀全文，完成下面的表格。地點(diǎn)香山萬(wàn)安山①小湖旁秋韻②蕭索富麗③18．第②段中，萬(wàn)安山的秋的既然不是作者要尋找的，作者為什么還要寫(xiě)它？（4分）19．聯(lián)系上下文，品析下面的詞、句。（8分）（1）似乎我從未到過(guò)這里。（聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“似乎”傳達(dá)出作者怎樣的感情？）（4分）（2）這紅葉著了雨，遠(yuǎn)看鮮亮極了，近看時(shí)，是對(duì)稱的長(zhǎng)形葉子，地下也有不少，成了薄薄一層紅氈。（請(qǐng)從修辭角度來(lái)品析這句話的妙處。）（4分）20．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)作者要尋找什么樣的秋韻。（6分）初一語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)試題答案一、積累與運(yùn)用1．D2．B3．D4．C5．D6．C二、古詩(shī)文閱讀7．B 8．B9．公子糾死后，管仲被囚禁，于是鮑叔牙向齊桓公進(jìn)諫管仲。10．管仲貧困/常欺鮑叔/鮑叔終善遇之11．（1）楊柳陰陰；殘花落盡 （2）對(duì)家鄉(xiāng)的思念。12．（1）同向春風(fēng)各自愁 （2）野曠天低樹(shù)（3）望湖樓下水如天 （4）澄江靜如練（5）蟬噪林逾靜 （6）江碧鳥(niǎo)逾白（7）無(wú)力薔薇臥曉枝 （8）舊時(shí)茅店社林邊三、名著閱讀13．（1）高爾基 （2）阿廖沙 （3）樂(lè)觀、熱愛(ài)生活四、語(yǔ)言運(yùn)用14．合理協(xié)助，或者友好的意思15．交朋友互幫共同成長(zhǎng)16．示例：小明，體育比賽貴在參與，你能報(bào)名參賽就已經(jīng)很值得贊美了。誰(shuí)都不想失敗，只要自己盡力就好，何必在意成敗呢？五、現(xiàn)代文閱讀17．①圓明園；②豐富幽靜；③奇妙。18．一