PAGEPAGE1（必會）浙江省高校輔導員招聘近年考試真題試題庫匯總（含答案）一、單選題1.一個考試作弊的學生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數(shù)同學在作弊，這種防衛(wèi)機制稱為()A、轉(zhuǎn)移作用B、幻想作用C、投射作用D、否認作用答案：C解析：本題考查的是心理學中的防衛(wèi)機制。防衛(wèi)機制是指人們在面對心理沖突、焦慮和壓力時，為了保護自己的自尊心和自我形象而采取的一系列心理防御措施。本題中，學生因為作弊而感到內(nèi)疚和自責，為了減輕這種負面情緒，采取了一種防衛(wèi)機制，即投射作用。投射作用是指將自己的內(nèi)心感受和欲望投射到他人身上，認為別人也和自己一樣有同樣的想法和行為。因此，學生相信同班大多數(shù)同學也在作弊，從而減輕了自己的內(nèi)疚感和自責感。綜上所述，本題的正確答案為C，即投射作用。2.人生觀的核心問題是是人生()問題A、理想B、目的C、價值D、態(tài)度答案：B解析：人生觀是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法。人生目的回答人為什么活著，是人生觀的核心，它決定著人生道路、人生態(tài)度和人生價值選擇。有什么樣的人生目的就會有什么樣的人生態(tài)度和人生價值。所以答案選B。3.思想政治教育最主要、最基本的方法是()A、理論教育法B、實踐鍛煉法C、榜樣教育法D、自我教育法答案：A解析：理論教育法是指通過對受教育者進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，從而幫助其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的教育方法。這是思想政治教育最主要、最基本的方法，因為它能夠從根本上解決人們的思想認識問題，幫助人們樹立正確的思想觀念。其他選項也是思想政治教育的常用方法，但不是最主要、最基本的方法。例如，實踐鍛煉法是指讓受教育者通過親身實踐來接受教育，榜樣教育法是指通過樹立榜樣來進行教育，自我教育法則是指引導受教育者自己教育自己。因此，正確答案是選項A。4.中央16號文件指出,加強和改進大學生思想政治教育,要加強人文素質(zhì)和科學精神教育,加強集體主義和團結合作精神教育,促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和()協(xié)調(diào)發(fā)展。A、成長成才B、全面發(fā)展C、健康素質(zhì)D、素質(zhì)提升答案：C解析：中央16號文件明確指出，加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，要以大學生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育；要加強人文素質(zhì)和科學精神教育，促進大學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。5.首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是()A、皮亞杰B、柯爾伯格C、斯金納D、巴甫洛夫答案：B解析：柯爾伯格是美國當代著名的心理學家和教育家，他采用“兩難故事法”研究兒童的道德發(fā)展階段。這種方法通過呈現(xiàn)道德兩難情境，讓被試者在不同的道德選擇中進行思考和判斷，從而揭示他們的道德發(fā)展水平?？聽柌竦难芯堪l(fā)現(xiàn)，人的道德發(fā)展可以分為三個水平和六個階段。每個階段都有其獨特的道德觀念和行為特征。這種研究方法對于理解人類道德發(fā)展的過程和機制具有重要意義。皮亞杰是兒童心理學家，他的研究重點是兒童的認知發(fā)展階段。斯金納是行為主義心理學家，他強調(diào)環(huán)境對行為的塑造作用。巴甫洛夫是生理學家，他的研究主要集中在條件反射和生理機制方面。因此，正確答案是B。6.高等教育活動的總方向是()A、專業(yè)培養(yǎng)目標B、高等教育目標C、課程目標D、教學計劃答案：B解析：高等教育目標規(guī)定了在一定社會中，要把教育對象培養(yǎng)成為什么樣的人才這一根本性問題。它是高等教育教學活動的總方向，也是高等教育工作的出發(fā)點和歸宿。7.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到()A、循序漸進B、教學相長C、因材施教D、防微杜漸答案：C解析：本題考查教育的個別差異性問題，正確答案為C。因材施教是指根據(jù)學生的個別差異，采用不同的教學方法和手段，使每個學生都能夠得到適當?shù)慕逃团囵B(yǎng)。因此，教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到因材施教是非常重要的。循序漸進是指按照一定的步驟和順序，逐步推進教育過程；教學相長是指教師和學生在教學過程中相互促進，共同進步；防微杜漸是指預防和遏制問題的發(fā)展，防止問題擴大化。這些選項與本題所考查的內(nèi)容不符，因此不是正確答案。8.“觸景生情”是()A、有意回憶B、無意回憶C、間接回憶D、機械回憶答案：B解析：本題考查的是對“觸景生情”這個成語的理解。其中，“觸景”指的是看到某個場景或物品，“生情”指的是引發(fā)情感上的共鳴或回憶。根據(jù)常識和語境，我們可以推斷出“觸景生情”應該是一種無意識的回憶，因此答案為B。選項A“有意回憶”與“觸景生情”相反，選項C“間接回憶”和選項D“機械回憶”都不符合成語的本意。因此，本題的正確答案為B。9.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)()及以上者,作休學、停學處理。A、二分之一B、三分之一C、四分之一D、五分之一答案：B解析：根據(jù)題干信息，如果學生的缺課數(shù)量超過了總學時的一定比例，學校將會采取休學或停學的措施。在這里，我們需要找出這個比例的具體數(shù)值。首先看選項A，二分之一意味著學生缺席了一半的課程，這是一個相當嚴重的情況，通常會導致學生無法跟上學習進度，影響學業(yè)成績。選項B，三分之一的缺課比例也相當高，可能會對學生的學習產(chǎn)生較大的影響，但相對于二分之一來說，程度可能略輕一些。選項C，四分之一的缺課比例相對較低，可能不會對學生的學習造成太大的困擾，但也需要引起重視，及時采取措施加以彌補。選項D，五分之一的缺課比例是最小的，一般來說不會對學生的學習產(chǎn)生太大的影響，但也不能忽視，需要關注學生的學習狀態(tài)，及時提供幫助。綜合考慮，學校通常會將三分之一的缺課比例作為一個重要的參考標準，超過這個比例，學生可能需要面臨休學或停學的處理。因此，正確答案是B。10.社會主義社會的主要矛盾是()。A、人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾B、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾C、敵我矛盾D、人民內(nèi)部矛盾答案：A解析：1956年，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會提出，社會主義社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。這一矛盾的實質(zhì)，在中國社會主義制度已經(jīng)建立的情況下，也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾。解決這個矛盾的辦法是發(fā)展社會生產(chǎn)力，實行大規(guī)模的經(jīng)濟建設。因此，選項A是正確的答案。11.中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主解決黨內(nèi)重大問題的會議是()。A、八七會議B、遵義會議C、中共三大D、中共六大答案：B解析：遵義會議是指1935年1月中共中央政治局在貴州遵義召開的獨立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴大會議。這次會議是中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主地運用馬克思列寧主義基本原理解決自己的路線、方針和政策方面問題的會議。這次會議，在極端危急的歷史關頭，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，在中國共產(chǎn)黨和紅軍的歷史上，是一個生死攸關的轉(zhuǎn)折點。因此，選項B正確。12.高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)模化、場所多樣化和()A、高關聯(lián)化B、綜合化C、短學程化D、融合化答案：C解析：當前高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢主要包括以下幾個方面：一是教學活動小規(guī)模化，以適應個性化教學的需求；二是場所多樣化，打破傳統(tǒng)教室的限制，增加實踐教學和在線學習的比例；三是短學程化，通過縮短學習時間，提高學習效率；四是融合化，促進不同學科、專業(yè)之間的交叉與融合。在這些趨勢中，選項C短學程化是高等學校教學組織形式的一個重要發(fā)展方向。綜上所述，答案為選項C。13.人在做夢的時候，大腦處于()狀態(tài)A、快速眼動睡眠B、非快速眼幼睡眠C、快速眼動睡眠狀態(tài)與非快速眼幼睡眠狀態(tài)同時存在、D、兩者均不是答案：A解析：答案解析：在睡眠過程中，存在兩種主要的睡眠階段：快速眼動睡眠（REM）和非快速眼動睡眠（NREM）。研究表明，人在做夢時，其生理特征表現(xiàn)為眼球快速轉(zhuǎn)動等，此時大腦處于快速眼動睡眠狀態(tài)。而非快速眼動睡眠階段通常較少出現(xiàn)夢境。故答案選A。14.毛澤東提出在科學文化領域里實行的方針是()。A、百花齊放.百家爭鳴B、古為今用，洋為中用C、去粗取精，去偽存真D、中學為體，西學為用答案：A解析：1956年，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出：“百花齊放、百家爭鳴，應該成為我國發(fā)展科學、繁榮文學藝術的方針。”15.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：根據(jù)國際通常的標準，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，達到15%-50%為高等教育大眾化階段，50%以上則為高等教育普及化階段。所以這里答案選B。16.中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系以()為主體。A、國家獎助學金B(yǎng)、勤工助學C、學費減免D、國家助學貸款答案：D解析：中央16號文件，即《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，其中關于高校家庭經(jīng)濟困難學生的資助體系，明確指出了其主體構成。選項A，國家獎助學金，雖然是資助體系中的一部分，但它主要是用于獎勵學業(yè)優(yōu)秀的學生，而不是主要面向家庭經(jīng)濟困難的學生。選項B，勤工助學，是提供給家庭經(jīng)濟困難學生的一種資助方式，通過提供校內(nèi)或校外的勞動崗位，幫助他們獲得一定的經(jīng)濟支持。但這種方式更多地是作為一種補充形式，而不是主體。選項C，學費減免，雖然能夠直接減輕家庭經(jīng)濟困難學生的經(jīng)濟壓力，但它通常是在特定條件下實施的，例如學生家庭遭遇重大變故等，因此也不是資助體系的主體。選項D，國家助學貸款，是專門針對家庭經(jīng)濟困難學生提供的一種資助方式，旨在幫助他們解決學費和生活費問題，完成學業(yè)。由于其覆蓋面廣、支持力度大，因此是國家資助體系的主體。綜上所述，中央16號文件指出，高校家庭經(jīng)濟困難學生新資助體系以國家助學貸款為主體，因此答案選D。17.近年來，成為大學校園一大殺手的是()。A、焦慮癥B、疑病癥C、恐怖癥D、抑郁癥答案：D解析：本題考查的是大學校園中的一種常見心理問題。選項中的焦慮癥、疑病癥、恐怖癥都是心理問題，但并不是大學校園中的殺手。而抑郁癥則是大學校園中常見的心理問題，嚴重的抑郁癥可能導致自殺等極端行為，因此選D。18.全黨要增強緊迫感和責任感,牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和()建設這條主線。A、制度B、作風C、純潔性D、科學性答案：C解析：黨的十八大報告指出：全黨要增強緊迫感和責任感，牢牢把握加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線。純潔性是馬克思主義政黨的本質(zhì)屬性，保持黨的純潔性是保持黨的先進性的前提和基礎。故答案選C。19.用人單位()即與勞動者建立勞動關系。A、自用工之日B、自簽訂合同法之日C、自簽訂合同法次日D、自用工次日答案：A解析：答案解析：根據(jù)《勞動合同法》，用工單位自用工之日起即與勞動者建立勞動關系。用人單位與勞動者在用工前訂立勞動合同的，勞動關系自用工之日起建立。因此，A選項是正確的答案，其他選項與法律規(guī)定不符。20.“假定一切物質(zhì)都具有在本質(zhì)上跟感覺相近的特性、反映的特性”的觀點屬于()。A、主觀唯心主義B、辯證唯物主義C、客觀唯心主義D、庸俗唯物主義答案：B解析：反映特性是一切物質(zhì)形態(tài)都具有的屬性，它是物質(zhì)形態(tài)在同他物的相互作用中復制、再現(xiàn)他物屬性并留下“痕跡”的屬性和能力。高等動物的長期進化則產(chǎn)生了人類和人的意識。這說明人的意識這種高級反映形式不是憑空突然產(chǎn)生的，是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。因此，此觀點是辯證唯物主義觀點。21.中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是()。A、密切聯(lián)系群眾B、理論聯(lián)系實際C、批評與自我批評答案：A解析：中國共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾。這是因為中國共產(chǎn)黨一直以來都非常注重與群眾的聯(lián)系，始終把人民群眾放在心中最高的位置，積極傾聽群眾的呼聲，關注群眾的利益，為群眾謀利益，解決問題。這種密切聯(lián)系群眾的做法，使得中國共產(chǎn)黨能夠更好地領導人民，推動社會進步，贏得了廣大人民群眾的信任和支持。因此，A選項是正確答案。B選項是中國共產(chǎn)黨的一項重要原則，C選項是中國共產(chǎn)黨的一種重要制度。雖然這兩項也非常重要，但是它們并不是中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢。22.社會歷史觀的基本問題是()關系問題。A、物質(zhì)與意識B、認識與實踐C、社會存在與社會意識D、真理與實踐答案：C解析：社會歷史觀的基本問題是社會存在和社會意識的關系問題，這是哲學基本問題在社會歷史領域的延伸。A選項物質(zhì)與意識的關系問題是哲學的基本問題。B選項認識與實踐屬于認識論的問題。而在社會歷史領域，需要明確社會歷史的物質(zhì)基礎和思想基礎，即社會存在和社會意識。社會存在是人類社會物質(zhì)生活的總和，包括地理環(huán)境、人口、物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)方式等方面；社會意識則是人們社會精神生活過程，它是對社會存在的反映。所以C選項正確，社會歷史觀的基本問題就是社會存在與社會意識的關系問題。23.下列選項中，哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？()A、優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵B、優(yōu)先選拔使用C、補償學費或代償國家助學貸款D、優(yōu)先推薦上高一層次學校答案：D解析：本題考查的是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策。根據(jù)題干中的選項，我們可以逐一分析：A.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵：這是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。B.優(yōu)先選拔使用：這也是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。C.補償學費或代償國家助學貸款：這是畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策，屬于正確選項。D.優(yōu)先推薦上高一層次學校：這個選項與畢業(yè)生應征入伍服義務兵役的優(yōu)惠政策無關，不屬于正確選項。綜上所述，本題的正確答案為D。24.教育史上片面強調(diào)傳授知識重要性的學派是()A、個人本位論B、形式教育論C、實質(zhì)教育論D、社會本位論答案：C解析：實質(zhì)教育論認為教學的主要任務在于傳授給學生有用的知識，至于學生的智力則無需進行特別的培養(yǎng)和訓練。25.艾滋病是一種危害性極大的傳染病，它使人體喪失免疫功能，病死率較高。據(jù)調(diào)查，艾滋病病毒可能是中非熱帶雨林地區(qū)的當?shù)厝嗽跉⒑镏畷r，因接觸猴血而受到傳染，或者是在飼養(yǎng)和捕捉猴子時遭到咬、抓造成皮膚損傷，使這種病原體乘機鉆進了人體。經(jīng)醫(yī)學研究，艾滋病病毒主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。這給我們的警示是()。A、人能認識和改造規(guī)律B、人最終能戰(zhàn)勝自己C、人要分析事物存在和發(fā)展的各種條件D、人在聯(lián)系的客觀性面前是無能為力的答案：C解析：A項表述錯誤，規(guī)律不能被改造；B項題目沒有提及；D項表述錯誤，人可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物狀態(tài)建立新的聯(lián)系26.傳路不明、傳無根據(jù)的言論，屬于()A、流言B、輿論C、風俗D、時尚答案：A解析：流言是指沒有確切來源、在人群中相互傳播的一種特定的虛假信息。題目中說的傳播路不明、無根據(jù)的言論，正符合流言的特征。而輿論是公眾的意見或言論，但通常是基于一定事實或觀點的集合；風俗是特定社會文化區(qū)域內(nèi)歷代人們共同遵守的行為模式或規(guī)范；時尚則是一種流行的風尚或行為模式。它們都與無根據(jù)的言論傳播不太相符。所以正確答案是A。27.我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中()是智力的核心。A、觀察力B、想象力C、抽象思維能力D、創(chuàng)造力答案：C解析：本題考查智力的核心是什么。智力是指人類在認識、思維、判斷、解決問題等方面所表現(xiàn)出來的能力。我國心理學工作者認為智力是一種綜合的認識能力，其中抽象思維能力是智力的核心。因此，本題的正確答案為C。選項A觀察力、B想象力、D創(chuàng)造力都是智力的重要組成部分，但不是智力的核心。28.群體一起完成一件事情時，個人所付出努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象，稱之為()A、社會助長B、社會逍遙C、旁觀者效應D、從眾效應答案：B解析：社會助長是指個體與別人在一起活動或有別人在場時，個體的行為效率提高的現(xiàn)象。社會惰化是指當群體一起完成一件工作時,群體中的成員每人所付出的努力會比個體在單獨情況下完成任務時偏少的現(xiàn)象。旁觀者效應是指在緊急情況下，現(xiàn)場旁觀者數(shù)量越多，他們當中任何一人援助的可能性就越低，形成一種“路人冷漠”的現(xiàn)象。從眾效應是指當個體受到群體的影響（引導或施加的壓力），會懷疑并改變自己的觀點、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。題目中描述的現(xiàn)象符合社會惰化的定義。因此，選項B正確。29.對畢業(yè)后自愿到國家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)工作，服務期達到三年以上的借款學生，國家將對他們采取()政策。A、無償資助B、免除還款C、代償資助答案：C解析：為鼓勵和引導畢業(yè)生到艱苦地區(qū)和基層單位工作，國家制定了代償資助政策。對于畢業(yè)后自愿到國家需要的西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)并達到一定服務期的借款學生，給予代償資助，幫助其償還部分或全部貸款，這有利于減輕學生還款壓力，鼓勵人才到艱苦地區(qū)貢獻力量。而A選項無償資助表述不準確，B選項免除還款也不太恰當，通常是代償而不是直接免除。所以正確答案是C。30.在心理咨詢的各種形式中，最主要而且最有效的方法是()A、電話咨詢B、門診咨詢C、專題咨詢D、互聯(lián)網(wǎng)咨詢答案：B解析：本題考查心理咨詢的各種形式中哪種方法最主要而且最有效。根據(jù)常識和實踐經(jīng)驗，心理咨詢的各種形式中，門診咨詢是最主要而且最有效的方法。因為門診咨詢可以提供面對面的交流和溝通，咨詢師可以更好地觀察和了解咨詢者的情況，同時也可以更好地給予咨詢者支持和幫助。其他形式的咨詢方式，如電話咨詢、專題咨詢和互聯(lián)網(wǎng)咨詢等，雖然也有其獨特的優(yōu)點和適用范圍，但相對于門診咨詢來說，其效果和作用都有所限制。因此，本題的正確答案為B。31.中國夢的深厚源泉和根本歸宿都在于()A、小康社會B、人民C、國家富強D、民族復興答案：B解析：中國夢是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習近平總書記所提出的重要指導思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。中國夢的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復興。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的領導，貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設，協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。因此，選擇選項B。32.教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學生對所學知識建立起直觀形象。這種直觀的形式稱為()A、言語直觀B、模象直觀C、實物直觀D、想象直觀答案：A解析：言語直觀是指在形象化的語言作用下，通過學生對語言的物質(zhì)形式（語音、字形）的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。教師通過書面或口頭語言的生動具體的描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學生對所學知識建立起直觀形象，這種直觀的形式屬于言語直觀。模象直觀是通過對事物的模擬性形象的直接感知而進行的一種直觀方式。實物直觀是通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。想象直觀不存在。綜上，答案選A。33.“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現(xiàn)象，稱為()A、社會促進B、社會懈怠C、模仿D、從眾答案：B解析：答案解析：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”這種現(xiàn)象描述的是當群體中的個體數(shù)量增加時，個體的努力程度會下降。社會懈怠指的是在團體中，由于個體的成績沒有被單獨加以評價，而是被看作一個總體時，個體所付出的努力比單獨完成時偏少的現(xiàn)象。題目中的情況符合社會懈怠的定義，所以答案是B選項。A選項社會促進是指他人在場會提高個體的活動效率；C選項模仿是指個體自覺或不自覺地重復他人的行為；D選項從眾是指個體在群體壓力下改變自己的觀點或行為，使之與多數(shù)人一致。均不符合題意。34.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當()?！盇、及時保護現(xiàn)場B、及時救助受傷害學生C、及時報告上級D、及時報告警察答案：B解析：學生在學校發(fā)生傷害事故，首要任務是保障學生的生命安全和健康，所以學校應當及時救助受傷害學生，這是最基本和關鍵的。其他選項如保護現(xiàn)場、報告上級、報告警察等也是后續(xù)可能需要進行的動作，但最緊急和首要的是對受傷學生進行救助。故答案選B。35.毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐相結合”這個根本思想原則的著作是()。A、《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》B、《中國革命和中國共產(chǎn)黨》C、《目前的形勢和黨的任務》D、《新民主主義論》答案：A解析：毛澤東第一次提出“馬克思列寧主義理論和中國革命的實踐相結合”思想原則的著作是發(fā)表于1939年10月4日的《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》。36.完善社會主義法治建設，要求公民應當具有的法治理念不包括()。A、民主法治B、自由平等C、和諧統(tǒng)一D、公平正義答案：C解析：完善社會主義法治建設，要求公民應當具有民主法治、自由平等、公平正義的法治理念。37.中國教育史上第一個正式頒布并予以實施的“癸卯學制”，將高等教育由低到高分為三級，即高等學堂、大學堂和()A、太學B、翰林院C、學宮D、通儒院答案：D解析：“癸卯學制”是中國近代第一個正式施行的學制，該學制將高等教育由低到高分為三級，分別是高等學堂、大學堂和通儒院。高等學堂是大學預科性質(zhì)，主要學習大學的預備課程。大學堂是本科層次的高等教育機構，提供各種學科的專業(yè)教育。通儒院則是研究生教育階段，相當于現(xiàn)代的研究生院，培養(yǎng)高級專門人才。這一學制體系在一定程度上借鑒了西方的教育模式，對中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。所以，答案是D。38.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是()。A、建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡。B、樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施。C、構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案。D、健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應保持全天候信息通暢。答案：B解析：本題考查學生緊急事件預警防控機制的建立和健全，正確的做法是建立組織機構、構建心理預警機制、健全日常工作機制等，以及及時采取相應措施。選項B中的“屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施”是錯誤的，因為突發(fā)緊急事件是無法預測的，但是應該采取相應的措施進行預防和應對。因此，選項B是不正確的。39.美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械工程技術人才的是()A、《林肯法案》B、《莫里爾法案》C、《贈地法案》D、《國際教育法》答案：B解析：莫里爾法案是1862年通過的，該法案規(guī)定聯(lián)邦政府向各州贈地，以資助各州興辦農(nóng)工學院，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)和機械工程技術人才。而選項A《林肯法案》并不是針對贈地和培養(yǎng)特定人才的；選項C《贈地法案》表述不準確，其通常指的就是《莫里爾法案》；選項D《國際教育法》與題意完全不符。所以正確答案是B。40.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》總則中指出：輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高等學校日常思想政治教育和管理工作的()。A、組織者、實施者和指導者B、實施者、指導者和參與者C、組織者、引導者和參與者D、組織者、實施者和引導者答案：A解析：《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》明確了輔導員的重要職責，他們在大學生思想政治教育工作中起到組織、推動具體實施以及指導的關鍵作用。即輔導員需組織相關思想政治教育活動，負責具體實施這些活動，并對學生在思想政治方面進行指導。其他幾個選項雖然也有一定道理，但不如“組織者、實施者和指導者”全面準確地概括了輔導員的核心職責。所以正確答案是A。41.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的()A、義務B、責任C、權力D、權利答案：A解析：本題考查的是學生在校期間應履行的基本義務。根據(jù)題干中提到的《普通高等學校學生管理規(guī)定》，可以得知學生在校期間應該遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。這些都是學生在校期間應該履行的基本義務，因此選項A“義務”為正確答案。選項B“責任”也是學生應該承擔的，但是不是本題的正確答案。選項C“權力”和選項D“權利”都與本題無關，因此排除。42.黨的十八屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標是()A、建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家B、實現(xiàn)科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。C、完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，加強憲法實施D、深入推進依法行政，加快建設法治政府答案：A解析：黨的十八屆四中全會審議通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》，提出全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。這一總目標明確了全面推進依法治國的性質(zhì)和方向，突出了工作重點和總抓手，對全面推進依法治國具有綱舉目張的意義。43.后面學習的材料對識記和回憶前面學習材料的干擾是()A、前攝抑制B、倒攝抑制C、正抑制D、負抑制答案：B解析：記憶的前攝抑制和倒攝抑制是心理學中的兩個重要概念。前攝抑制是指先學習的材料對識記和回憶后學習的材料的干擾作用；倒攝抑制則是指后學習的材料對材料的干擾作用。根據(jù)題干“后面學習的材料對回憶前面的干擾”可以得出是倒攝抑制。因此，答案是B。44.真理的具體性體現(xiàn)在()。A、任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化B、任何客觀真理都是絕對真理和相對真理的統(tǒng)一C、真理是客觀事物及其規(guī)律在人的意識中的正確反映D、真理是否符合事物客觀事實需要通過實踐來檢驗答案：A解析：任何真理都是在一定時間、地點、條件下主觀與客觀的符合，它要受條件的制約，并隨條件的變化而變化，一切以時間、地點和條件為轉(zhuǎn)移。離開具體的時間、地點和條件，真理就是抽象的、無意義的。45.唯理論的代表人物是()A、笛卡爾B、馮特C、洛克D、華生答案：A解析：唯理論的代表人物是法國的哲學家和科學家笛卡兒。46.按動機分類，自殺可以分為利他型自殺、()、自負型自殺。A、模仿自殺B、企圖自殺C、被動自殺D、失意自殺答案：D解析：法國社會學家涂爾干將自殺分為利他型自殺、利己型自殺和失范型自殺。利己型自殺中包含了失意自殺這一類型，這里的失意可以理解為自我需求得不到滿足等情況。而模仿自殺并不是按動機分類的；企圖自殺只是一種狀態(tài)描述；被動自殺不是常見的動機分類方式。所以答案選D。47.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()A、形象記憶B、情景記憶C、情緒記憶D、運動記憶答案：A解析：形象記憶是以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶。48.堅持(),是我們的強國之路。A、以經(jīng)濟建設為中心B、改革開放C、科教興國戰(zhàn)略答案：B解析：這道題考查的是中國的強國之路。選項中，A選項是指以經(jīng)濟建設為中心，這是中國改革開放后的一個重要戰(zhàn)略，但并不是本題的正確答案；C選項是指科教興國戰(zhàn)略，這也是中國的一個重要戰(zhàn)略，但也不是本題的正確答案。而B選項是指改革開放，這是中國在20世紀70年代末80年代初實行的一項重大政策，也是中國走向強國之路的重要一步。因此，本題的正確答案是B。49.在良好師生關系的建立中，教師起著()A、領導作用B、主導作用C、支配作用D、期待作用答案：B解析：在師生關系中，教師是教育活動的組織者、引導者，學生則是學習和發(fā)展的主體。教師通過自身的專業(yè)知識、教育方法和人格魅力等對學生產(chǎn)生影響，引導學生成長和發(fā)展，這種引導作用是關鍵的、主要的。雖然教師不是絕對的領導或支配，但卻起著主導作用，促使良好師生關系的形成和發(fā)展。而期待作用并不是教師在建立良好師生關系中起的主要作用。所以選B。50.2017年8月1日是中國人民解放軍建軍()。A、70周年B、80周年C、90周年D、100周年答案：C解析：中國人民解放軍建軍紀念日是每年的8月1日，其歷史起源可追溯到1927年8月1日的南昌起義。這次起義標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導武裝斗爭和創(chuàng)建人民軍隊的開始。因此，只需要計算1927年到2017年的時間間隔，即$2017-1927=90$(周年)，便可得知2017年8月1日是中國人民解放軍建軍的90周年。所以，答案是選項C。51.《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》規(guī)定輔導的基本文化程度是()。A、大學?？埔陨蠈W歷B、大學本科以上學歷C、碩士以上學歷D、博士以上學歷答案：B解析：答案解析：《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》中明確規(guī)定，輔導員應具備大學本科以上學歷。這是綜合考慮輔導員工作的復雜性、多樣性和專業(yè)性，以及對大學生思想政治教育的要求等因素確定的。本科以上學歷能為輔導員提供更好的知識儲備和綜合素質(zhì)，以更有效地開展學生工作。因此，答案選B。52.對于具備一定智商的大學生來講，學習興趣、學習動機、情緒、態(tài)度、意志、個性等對學習更具有影響力，這是()對學習起到的動力、強化、調(diào)節(jié)等方面的作用。A、智力因素B、主觀因素C、客觀因素D、非智力因素答案：D解析：非智力因素包括學習興趣、學習動機、情緒、態(tài)度、意志、個性等，這些因素雖然不是直接的認知能力，但對學習過程有著重要的影響，能起到動力、強化、調(diào)節(jié)等作用。而智力因素主要指認知方面的能力。題干所列舉的這些因素明顯屬于非智力因素，所以答案選D。53.力爭到二〇三五年____國防和軍隊現(xiàn)代化,到本世紀中葉把人民軍隊____世界一流軍隊。A、全面實現(xiàn)基本建成B、全面實現(xiàn)全面建成C、基本實現(xiàn)基本建成D、基本實現(xiàn)全面建成答案：D解析：本題考查對于中國軍隊現(xiàn)代化建設的了解。根據(jù)題干中的“力爭到二〇三五年”和“到本世紀中葉”，可以推斷出這是一道關于中國軍隊現(xiàn)代化建設的時間節(jié)點題。根據(jù)題干中的“全面實現(xiàn)”和“基本實現(xiàn)”可以推斷出這是一道關于中國軍隊現(xiàn)代化建設的程度題。根據(jù)中國軍隊現(xiàn)代化建設的規(guī)劃，到2035年，中國軍隊應該基本實現(xiàn)全面建成，力爭到本世紀中葉把人民軍隊打造成為世界一流軍隊。因此，本題的答案為D。54.當遇到挫折與失敗時，堅強者能發(fā)奮拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格的()A、獨特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：D解析：本題目要求分析在遇到挫折與失敗時，堅強者和懦弱者的不同反應體現(xiàn)了人格的哪種特性。A選項“獨特性”主要指的是每個人的人格都有其獨特之處，與他人不同。這一選項更多關注的是個體間的差異性，而非個體在面對挫折時的反應。B選項“統(tǒng)合性”涉及人格的各個方面如何整合成一個整體。它更多關注人格的內(nèi)部結構和一致性，而不是特定情境下的行為反應。C選項“穩(wěn)定性”強調(diào)的是人格特征在時間和不同情境下的一致性。雖然挫折情境下的反應確實可以反映一個人格特征，但題目更側(cè)重于描述不同人格特征在相同情境下的不同反應，而不是強調(diào)穩(wěn)定性。D選項“功能性”關注的是人格特征如何影響一個人的行為和適應環(huán)境的能力。堅強者在挫折面前能發(fā)奮拼搏，而懦弱者會一蹶不振，這兩種截然不同的反應正是人格功能性的體現(xiàn)，即不同的人格特征導致不同的行為模式和適應策略。因此，根據(jù)題目描述，堅強者和懦弱者在面對挫折時的不同反應最符合“功能性”這一人格特性的描述。所以正確答案是D。55.2014年是思想政治教育學科設立()周年,是中央16號文件下發(fā)周年()A、20、10B、30、10C、20、8D、30、8答案：B解析：思想政治教育學科設立于1984年，至2014年正好30周年；中央16號文件即《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》于2004年下發(fā)，至2014年是10周年。所以答案選B。56.心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為()A、過去的痛苦的體驗經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活B、遇到困難，能夠忍受C、把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活的挫折D、對于同事外入的議論并不在意答案：C解析：本題考查心理健康中的耐受力方面。選項A描述的是過去的痛苦經(jīng)歷會浮現(xiàn)在腦海中，但并未說明是否能夠承受當前的困難；選項B只是簡單地說能夠忍受困難，但并未說明是否能夠積極面對困難；選項D只是描述對同事的議論不在意，但并未說明是否能夠承受生活中的挫折。而選項C則明確地表達了將克服困難視為一種樂趣，并勇敢地面對生活中的挫折，符合心理健康中耐受力的表現(xiàn)。因此，答案為C。57.從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成()，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。A、創(chuàng)新型國家B、社會主義現(xiàn)代化強國C、社會主義現(xiàn)代化大國D、世界一流強國答案：B解析：從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國.是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。58.根據(jù)教學大綱的要求，在校內(nèi)外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()A、練習法B、實習法C、演示法D、實驗法答案：B解析：實習法是教師根據(jù)教學大綱的要求，組織學生在校內(nèi)外一定的場地，運用已有知識進行實際操作或其他實踐活動，以獲得一定的知識、技能和技巧的方法。實習法在自然科學各門學科和職業(yè)教育中占有重要地位，如數(shù)學課的測量實習、生物課的植物栽培和動物飼養(yǎng)實習、地理課的地形測繪實習、勞動技術課的生產(chǎn)技術實習等。通過實習，學生能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結合，鞏固和加深對所學知識的理解，培養(yǎng)動手能力和解決實際問題的能力。A選項練習法是學生在教師指導下運用知識去反復完成一定的操作，以形成技能技巧的方法；C選項演示法是教師通過展示實物、直觀教具或進行示范性實驗，使學生通過觀察獲得感性認識的方法；D選項實驗法是學生在教師指導下，利用一定的儀器設備進行獨立作業(yè)，觀察事物或現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化，以獲得知識和技能的方法。因此，正確答案是B。59.個體運用已有的認知經(jīng)驗，使新輸入的信息與原有的認知結構發(fā)生聯(lián)系，理解新知識所描繪的事物或現(xiàn)象的意義，使之與已有的知識建立各種聯(lián)系指的是()A、新知識的獲得B、知識的轉(zhuǎn)化C、知識的呈現(xiàn)D、知識的新發(fā)現(xiàn)答案：A解析：答案解析：個體運用已有的認知經(jīng)驗來理解新知識，與原有認知結構建立聯(lián)系，這符合新知識的獲得過程。知識的轉(zhuǎn)化強調(diào)的是將獲得的知識進行轉(zhuǎn)化和應用，與描述不符。知識的呈現(xiàn)多指知識的展示或表示方式。知識的新發(fā)現(xiàn)通常涉及全新的、未曾認知的知識。因此，正確答案是A。60.高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應()A、函授教育B、通才教育C、英才教育D、專才教育答案：B解析：答案解析：“大專業(yè)模式”注重學生知識的廣度和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而非過早地進行專業(yè)細分。通才教育強調(diào)培養(yǎng)學生的廣泛知識基礎和綜合能力，使其具備跨學科的視野和適應多種職業(yè)的能力。相比之下，函授教育是一種教育方式，英才教育側(cè)重于培養(yǎng)少數(shù)優(yōu)秀人才，專才教育側(cè)重于培養(yǎng)在某一特定領域有精深專業(yè)知識和技能的人才。所以，高等教育的“大專業(yè)模式”通常對應通才教育，答案選B。61.系統(tǒng)論述灌輸理論的是()A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C解析：答案解析：灌輸理論是馬克思主義的重要原理。列寧在其著作中對這一理論進行了系統(tǒng)的論述，并強調(diào)無產(chǎn)階級政黨必須通過積極的宣傳和教育工作，將科學社會主義的思想意識灌輸給工人階級和廣大人民群眾。所以系統(tǒng)論述灌輸理論的是列寧，選項C正確。62.自然實驗法的優(yōu)點是()A、減少人為性，提高真實性B、減少人為性，降低真實性C、提高人為性，增加真實性D、降低真實性，提高人為性答案：A解析：自然實驗是在人們正常學習和工作的情境中進行的，因而在某種程度上克服了實驗室實驗的缺點。其優(yōu)點是所得到的結果與實驗室實驗相比，更加接近教育的實際情況。63.十九大馬克思主義中國化的最新成果是A、習近平新時代中國特色社會主義思想B、四個全面戰(zhàn)略C、五大發(fā)展理念答案：A解析：習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。因此，正確答案是選項A。64.十九屆三中全會強調(diào),深化黨和國家機構改革的指導思想是,全面貫徹黨的十九大精神,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求,堅持(),堅持()堅持(),堅持()。A、堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),堅持正確改革方向,堅持以人民為中心,堅持全面依法治國。B、堅持黨的全面領導、堅持以人民為中心、堅持優(yōu)化協(xié)同高效、堅持全面依法治國C、堅持全面深化改革,堅持全面依法治國,堅持全面從嚴治黨,堅持以人民為中心D、堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào),堅持全面深化改革,堅持以人民為中心,堅持全面依法治國答案：A解析：本題考查的是十九屆三中全會強調(diào)深化黨和國家機構改革的指導思想。根據(jù)題干中的信息，我們可以得出以下幾個關鍵點：1.全面貫徹黨的十九大精神。2.堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。3.適應新時代中國特色社會主義發(fā)展要求。4.堅持()，堅持()，堅持()，堅持()。根據(jù)以上信息，我們可以排除選項B和C，因為它們沒有提到“穩(wěn)中求進工作總基調(diào)”和“正確改革方向”這兩個關鍵點。而選項D雖然提到了“全面深化改革”，但沒有提到“正確改革方向”，因此也可以排除。最終答案為A，因為它涵蓋了所有的關鍵點，即“穩(wěn)中求進工作總基調(diào)”、“正確改革方向”、“以人民為中心”和“全面依法治國”。65.在2017年5月召開的世界氣象組織(WMO)執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局被正式認定為()。A、亞洲氣象中心B、世界氣象中心C、國家氣象中心D、衛(wèi)星氣象中心答案：B解析：答案解析：中國氣象局在氣象領域具有豐富的經(jīng)驗和先進的技術，在國際氣象合作中發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過多年的努力和發(fā)展，中國氣象局的氣象觀測、預報、科研等方面的能力得到了國際認可。在2017年5月召開的世界氣象組織（WMO）執(zhí)行理事會第六十九次屆會上，中國氣象局因其在氣象領域的卓越表現(xiàn)和成就，被正式認定為世界氣象中心。這一認定表明中國氣象局在全球氣象領域的重要地位和影響力，也將進一步促進中國氣象局與其他國際氣象機構的合作與交流，共同推動全球氣象事業(yè)的發(fā)展。因此，正確答案是選項B。66.下面那個不屬于選聘到村任職的一般程序?A、個人自愿報名B、學校黨團組織推薦C、資格審查D、筆試面試E、組織考察答案：B解析：本題考查的是選聘到村任職的一般程序，選聘到村任職是一個比較嚴肅的事情，需要按照一定的程序進行。根據(jù)題目所給的選項，我們可以知道，選聘到村任職的一般程序包括個人自愿報名、資格審查、筆試面試、組織考察，而學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因此答案為B。具體解析如下：A.個人自愿報名：選聘到村任職的第一步是個人自愿報名，這是一個主動參與的過程，需要符合一定的條件和要求。B.學校黨團組織推薦：學校黨團組織推薦不屬于選聘到村任職的一般程序，因為這種方式是通過學校黨團組織的推薦來參加選聘，而不是個人自愿報名。C.資格審查：在個人自愿報名后，需要進行資格審查，主要是對報名人員的基本情況、學歷、工作經(jīng)歷等進行審核，以確定是否符合招聘條件。D.筆試面試：通過資格審查后，需要進行筆試面試，主要是對報名人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、應變能力等進行考核，以確定最終的錄用人選。E.組織考察：在筆試面試后，需要進行組織考察，主要是對錄用人員的政治思想、工作能力、道德品質(zhì)等進行考察，以確定是否適合擔任村任職。67.高等學校應當以()為中心,保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養(yǎng)人才答案：D解析：本題考查高等學校的核心任務。選項A、B、C都是高等學校的重要任務，但并非核心任務。而選項D“培養(yǎng)人才”是高等學校的核心任務之一，也是高等教育的最終目的。因此，本題的正確答案為D。68.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”從哲學上看，這一詩句表明()。A、不同的人對客觀事物的反應存在差別B、意識是人腦對客觀存在的主觀映象C、意識是物質(zhì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D、人腦總是不能如實地反映外界事物答案：B解析：兩句詩體現(xiàn)了因為作者心里的愁苦悲傷，所以本來與往常無異的花鳥也變得引人落淚。這說明，我們對客觀事物的感知會受到主體思想的影響，即意識是人腦對客觀存在的主觀映象，B項正確。69.最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()A、阿特金森B、弗洛伊德C、維果茨基D、蘇格拉底答案：C解析：最近發(fā)展區(qū)理論是由蘇聯(lián)心理學家維果茨基提出的。他認為，學生的發(fā)展有兩種水平：一種是學生的現(xiàn)有水平，另一種是學生可能的發(fā)展水平。兩者之間的差距就是最近發(fā)展區(qū)。教學應著眼于學生的最近發(fā)展區(qū)，為學生提供帶有難度的內(nèi)容，調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮其潛能，超越其最近發(fā)展區(qū)而達到下一發(fā)展階段的水平，然后在此基礎上進行下一個發(fā)展區(qū)的發(fā)展。因此，答案選C。70.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的()A、待遇B、義務C、權力D、權利答案：D解析：第五條學生在校期間依法享有下列權利：(一)參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源;(二)參加社會服務、勤工助學，在校內(nèi)組織、參加學生團體及文娛體育等活動;(三)申請獎學金、助學金及助學貸款;(四)在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書:(五)對學校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校或者教育行政部門提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;(六)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利。71.小組合作學習的意義在于()A、針對學習自主性B、人際交往，相互促進C、個性張揚D、自我強化答案：B解析：小組合作學習強調(diào)學習者之間的互動與協(xié)作。在小組中，成員們彼此交流觀點、分享經(jīng)驗和知識，這有利于促進人際交往。通過合作解決問題和共同完成任務，成員可以相互學習、相互啟發(fā)、相互促進，共同提高學習效果和能力。選項A學習自主性更多體現(xiàn)在個人獨立學習的情境。選項C個性張揚并非小組合作學習的核心意義。選項D自我強化一般相對于個體而言。綜上所述，小組合作學習的意義在于人際交往，相互促進，答案選B。72.教育教學研究應側(cè)重的方面是教育對象、教育內(nèi)容和()A、教師勞動B、教育體制C、教學設備D、教學方法答案：D解析：答案解析：教育教學研究旨在提高教學質(zhì)量和效果，這需要關注多個方面。教育對象是研究的核心，了解學生的特點、需求和學習方式對于制定有效的教學策略至關重要。教育內(nèi)容是教學的基礎，需要研究如何選擇、組織和傳授合適的知識和技能。教學方法是實現(xiàn)教學目標的手段，合適的教學方法能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，提高教學效果。教師勞動、教育體制和教學設備也是教育教學的重要因素，但相比之下，教學方法更直接地影響教學過程和學生的學習體驗。因此，選項D是正確的答案。73.馬克思說：“在我看來，真心的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵?！边@是指人學生在戀愛中的()。A、戀愛動機；B、擇偶標準；C、表達方式；D、戀愛關系答案：C解析：馬克思的這段話描述了真心愛情在戀人之間的一種表現(xiàn)方式，特別是提到了“含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度”，以及“絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵”。這些描述直接關聯(lián)到人們在戀愛中如何向?qū)Ψ奖磉_自己的感情。A選項“戀愛動機”通常指的是一個人為何選擇戀愛或選擇某個對象作為戀愛對象的原因，這與馬克思的描述不符。B選項“擇偶標準”涉及的是人們在選擇伴侶時所看重的條件或品質(zhì)，這同樣不是馬克思在這里強調(diào)的內(nèi)容。D選項“戀愛關系”則是指戀愛雙方之間的整體狀態(tài)或性質(zhì)，它更偏向于一個宏觀的描述，而非具體的表達方式。因此，根據(jù)馬克思的這段描述，最符合的是C選項“表達方式”，它直接涉及到戀人間如何表達他們的愛情，與馬克思所強調(diào)的“含蓄、謙慕甚至羞澀的態(tài)度”相吻合。所以，正確答案是C。74.1949年中國人民政治協(xié)商會議召開和《共同綱領》的通過標志著()。A、人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線開始形成B、多黨合作的政黨制度的形成C、共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度正式形成D、其他黨派參政議政權利的形成答案：C解析：1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議代行全國人民代表大會的職權，代表全國人民的意志，宣告中華人民共和國的成立，通過了具有臨時憲法性質(zhì)的《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》，決定了新中國的名稱為中華人民共和國，國都定于北平(1949年9月27日改名為北京)，中華人民共和國的紀年采用公元，國歌未制定前以《義勇軍進行曲》為國歌，國旗定為五星紅旗。制定了《中國人民政治協(xié)商會議組織法》，使中國人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線在組織上完備和固定下來。75.在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產(chǎn)生遷移的共同要素說的是()A、賈德B、安德森C、桑代克D、奧蘇伯爾答案：C解析：共同要素說又稱相同要素說，19世紀末20世紀初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素說認為，一種學習之所以有助于另一種學習是因為兩種學習具有相同因素的原因。若兩種情境含有共同因素，不管學習者是否覺察到這種因素的共同性，總有遷移現(xiàn)象發(fā)生。因此，正確答案是選項C。76.團的“推優(yōu)工作”是指()。A、推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象B、推選青年中的優(yōu)秀分子，作為領導部門的后備干部C、推選青年中的優(yōu)秀分子，到黨委工作部門任職答案：A解析：本題考查對團的“推優(yōu)工作”的理解。團的“推優(yōu)工作”是指推選優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象，即在團組織中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的團員，經(jīng)過考察、培養(yǎng)和選拔，推薦給黨組織，作為黨的發(fā)展對象，進入黨組織接受黨的教育和考驗，最終成為合格的黨員。因此，選項A為正確答案。選項B和C雖然也涉及到推選優(yōu)秀青年，但與團的“推優(yōu)工作”的定義不符。77.心理學研究表明，()在人際交往中所產(chǎn)生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學生要注意給人留下良好的第一印象。A、暈輪(光環(huán))效應B、首因效應C、投射效應D、刻板(定勢)效應答案：B解析：答案解析：首因效應是指在人際交往中，最初獲得的信息對印象形成具有較大影響。在與陌生人交往時，第一印象往往起著關鍵作用。暈輪效應是指在人際知覺中所形成的以點概面或以偏概全的主觀印象。投射效應是指個體將自己的特點歸因到其他人身上的傾向。刻板效應主要是對某些群體持有僵化、片面的看法。而題中強調(diào)的是在與陌生人交往中要重視留下良好的第一印象，這符合首因效應的特點。所以答案是B選項。78.“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的()A、練習法B、講演法C、安全教學法D、討論法答案：D解析：答案解析：“習明納爾”是一種教學形式，通常以小組討論、交流和互動為主要特征。在這種形式中，學生和教師共同參與，圍繞特定的主題進行深入的探討和思考。而討論法也是一種以學生之間、師生之間的討論交流為主來傳授知識和解決問題的教學方法。常規(guī)的練習法主要側(cè)重于學生的實踐操作和練習；講演法側(cè)重于教師的講解和傳授；安全教學法并非常見的與“習明納爾”性質(zhì)相似的教法。綜上，“習明納爾”在性質(zhì)上類似于常規(guī)的討論法，故答案選D。79.“三會一課”制度的內(nèi)容是(_____)。A、支部黨員大會,黨支部委員會,黨小組會,黨課B、支部黨員大會,全體人員會,領導班子會,黨課C、民主生活會,黨支部委員會,黨小組會,黨課D、支部黨員大會,黨支部委員會,組織生活會,黨課答案：A解析：“三會一課”制度是指支部黨員大會、黨支部委員會、黨小組會和黨課四個方面的制度。其中，支部黨員大會是黨的基層組織的最高權力機構，是黨員直接行使民主權利的場所；黨支部委員會是支部的領導核心，負責支部的日常工作；黨小組會是黨員之間相互交流、相互學習的場所；黨課是黨員學習黨的理論和政策的重要形式。因此，選項A“支部黨員大會、黨支部委員會、黨小組會、黨課”是“三會一課”制度的內(nèi)容。選項B、C、D中都有一個或多個錯誤選項，因此都不正確。80.學習效率和動機水平之間存在()A、正相關關系B、U型關系C、倒U型關系D、負相關關系答案：C解析：一般來說，動機水平適中時，學習效率最高；動機水平過低或過高，學習效率都會下降。即兩者之間不是簡單的線性關系，而是呈現(xiàn)一種倒U型關系。較低的動機水平可能缺乏推動學習的動力，而過高的動機水平可能導致過度緊張和焦慮，也不利于學習效率。所以答案選C。81.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或()的方式進行表決。A、記名投票B、口頭表決C、無記名投票D、少數(shù)服從多數(shù)答案：C解析：答案解析：在接收預備黨員的支部大會上，為充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，保證表決的公正性和科學性，通常會采取無記名投票的方式。這種方式可以讓黨員更自由、真實地表達自己的意見，避免受到外界因素的干擾。綜上，選項C是正確的答案。82.新民主主義革命的領導階級是()。A、民族資產(chǎn)階級B、無產(chǎn)階級C、小資產(chǎn)階級D、農(nóng)民階級答案：B解析：新民主主義革命的領導階級是無產(chǎn)階級。因為無產(chǎn)階級同先進的生產(chǎn)方式相聯(lián)系，具有先進性、組織性和紀律性強的特點，并且組織了自己的戰(zhàn)斗司令部——中國共產(chǎn)黨。83.心理咨詢關系是一種()的關系A、師生式B、醫(yī)患式C、買賣式D、時限式答案：D解析：心理咨詢關系是一種時限式的關系。這是因為心理咨詢師和咨詢者之間的關系是有明確的開始和結束時間的，通常是在一定的時間內(nèi)進行咨詢，達到一定的目標后結束。在這種關系中，心理咨詢師的角色是幫助咨詢者解決問題，而咨詢者則是主動尋求幫助的一方。因此，心理咨詢關系與師生式、醫(yī)患式、買賣式等關系有所不同。84.解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是()A、能力B、意志C、愛D、希望答案：D解析：解決基本信任對基本不信任的危機所需的品質(zhì)是希望；解決自主感對羞怯和疑慮的危機所需的品質(zhì)是意志；解決勤奮感對自卑感的危機所需的品質(zhì)是能力；解決親密感對孤獨感的危機所需的品質(zhì)是愛。85.()是唯物主義和唯心主義的根本區(qū)別。A、物質(zhì)是否決定意識B、意識是否具有反作用C、世界是否是普遍聯(lián)系的D、世界是永恒變化的答案：A解析：唯物主義和唯心主義最根本的區(qū)別是——唯物主義認為物質(zhì)決定意識，唯心主義認為是意識決定物質(zhì)。86.《團章》規(guī)定，申請入團的年齡范圍是()A、16周歲以上，28周歲以下B、18周歲以上，30周歲以下C、14周歲以上，28周歲以下D、14周歲以上，30周歲以下答案：C解析：根據(jù)題目中的《團章》規(guī)定，申請入團的年齡范圍是14周歲以上，28周歲以下，因此選項C為正確答案。選項A和B的年齡范圍超出了規(guī)定范圍，選項D的上限超出了規(guī)定范圍。87.一個學生平時在集體場合中不敢發(fā)言，當他一旦主動發(fā)言時，教師就表揚他，這種影響學生行為改變的方法，稱之為()A、代勞幣獎勵法B、行為規(guī)范法C、行為塑造法D、強化法答案：D解析：強化法是指通過給予積極的反饋或獎勵，來增加某種行為出現(xiàn)的頻率。在這個例子中，教師表揚學生主動發(fā)言的行為，就是在對學生進行強化，以增加他在集體場合發(fā)言的頻率。A選項代勞幣獎勵法是通過給予代勞幣等獎勵來激勵學生的行為改變。B選項行為規(guī)范法是通過制定明確的行為規(guī)范和準則來引導學生的行為。C選項行為塑造法是通過逐步引導和塑造學生的行為，使其逐漸接近目標行為。而在這個例子中，教師直接對學生的主動發(fā)言行為進行表揚，符合強化法的定義。因此，正確答案是D.強化法。88._____是兩岸關系的政治基礎。A、“九二共識”B、反對“臺獨”C、一個中國原則D、和平統(tǒng)一答案：C解析：本題考查的是兩岸關系的政治基礎，正確答案為C，即一個中國原則。這是指認同中國大陸和臺灣都屬于一個中國的原則，是兩岸關系的政治基礎。選項A“九二共識”是指大陸和臺灣在1992年達成的一種共識，但并非兩岸關系的政治基礎；選項B“反對‘臺獨’”是指反對臺灣獨立，但并非兩岸關系的政治基礎；選項D“和平統(tǒng)一”是指通過和平手段實現(xiàn)兩岸統(tǒng)一，但并非兩岸關系的政治基礎。因此，本題的正確答案為C。89.馬斯諾把完善自己，充分發(fā)揮自己潛能，完成自身使命的需要稱為()A、尊重的需要B、歸屬和愛的需要C、自我實現(xiàn)的需要D、成長的需要答案：C解析：本題考查的是人類需求理論中的自我實現(xiàn)需求。自我實現(xiàn)需求是指個體追求自我發(fā)展和實現(xiàn)潛能的需要，是人類需求層次中最高層次的需求。馬斯諾認為，只有滿足了低層次的生理需求、安全需求、歸屬和愛的需求以及尊重的需求，個體才能進一步追求自我實現(xiàn)的需求。因此，選項C“自我實現(xiàn)的需要”是正確答案。選項A“尊重的需要”是人類需求理論中的第四層次需求，屬于較低層次的需求；選項B“歸屬和愛的需要”是人類需求理論中的第三層次需求，也是較低層次的需求；選項D“成長的需要”雖然與自我實現(xiàn)需求有一定的關聯(lián)，但不是人類需求理論中的正式層次，因此不是正確答案。90.高等學校院(系)級單位黨組織通過()，討論和決定本單位重要事項。A、教職工代表大會B、院長辦公會議C、黨政聯(lián)席會議D、院黨委(支委)會答案：C解析：本題考查高等學校院(系)級單位黨組織的決策機構。根據(jù)常規(guī)的組織結構，高等學校院(系)級單位黨組織的最高決策機構是黨委(支委)會，但是本題問的是討論和決定本單位重要事項的機構，因此排除了教職工代表大會和院長辦公會議。而黨政聯(lián)席會議是黨委(支委)會和行政機構的聯(lián)席會議，是討論和決定本單位重要事項的機構，因此選項C是正確答案。91.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為(),經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A、1-3年B、4-5年C、6-7年D、8-9年答案：A解析：《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》中規(guī)定，初級輔導員一般工作年限為1-3年，經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書。這個規(guī)定是基于輔導員職業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律和實際工作需要制定的。在工作的前1-3年，輔導員需要熟悉工作環(huán)境和工作內(nèi)容，掌握基本的工作方法和技能，逐漸適應和勝任輔導員工作。通過入職培訓，可以幫助輔導員更好地了解工作職責和要求，提高工作能力和水平。而選項B、C、D中的工作年限較長，一般與中級或高級輔導員的工作年限相匹配，或者與其他職稱評定、職業(yè)晉升等相關。在這些階段，輔導員可能需要承擔更復雜的工作任務，具備更高的職業(yè)能力和經(jīng)驗。因此，正確答案為A。92.黨組織對入黨積極分子的考察時間一般需要()。A、半年B、一年C、二年答案：B解析：黨組織對入黨積極分子的考察是入黨程序中非常重要的一環(huán)，旨在全面了解入黨積極分子的思想、品德、能力等方面的情況，確保入黨積極分子符合入黨條件和標準。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》規(guī)定，入黨積極分子的考察時間一般為一年，因此選項B為正確答案。選項A和C的時間都不符合規(guī)定。93.2017年5月26日，中共中央政治局召開會議強調(diào)，黨管()是堅持黨的領導的重要內(nèi)容。A、理論研究B、意識形態(tài)C、學術評議D、課題調(diào)研答案：B解析：答案解析：黨管意識形態(tài)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是鞏固黨的執(zhí)政基礎、維護國家政治安全和政權穩(wěn)定的重要保證。2017年5月26日，中共中央政治局召開會議強調(diào)，黨管意識形態(tài)是堅持黨的領導的重要內(nèi)容。因此正確答案為B。94.學校對學生作出處分決定之前，應當聽取學生或者()的陳述和申辯。A、家長B、代理人C、班主任D、輔導員答案：B解析：答案解析：在學校對學生作出處分決定這一行政行為中，學生作為直接的當事人，應當享有陳述和申辯的權利，以保障其合法權益。同時，代理人作為代表學生進行相關事務處理和表達意見的合法主體，也應當被允許在處分決定之前進行陳述和申辯。根據(jù)相關教育法律法規(guī)和合理的程序正義原則，選項B是正確的。95.習近平總書記指出:“()就是共產(chǎn)黨人精神的“鈣””。A、政治素質(zhì)B、人生觀、世界觀和價值觀C、理想信念D、執(zhí)政為民答案：C解析：習近平總書記指出：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。因此，正確答案是選項C。96.馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果是()。A、三民主義B、毛澤東思想C、新三民主義D、鄧小平理論答案：B解析：毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結合的第一次歷史性飛躍的理論成果：中國特色社會主義理論體系是馬克思主義與中國實際相結合的第二次歷史性飛躍的理論成果。97.1964年.周恩來總理代表黨和政府提出實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”奮斗目標是在()。A、三屆人大一次會議上B、四屆人大一次會議上C、五屆人大一次會議上D、六屆人大一次會議上答案：A解析：1964年三屆人大一次會議上，周恩來總理代表黨和政府提出實現(xiàn)“四個現(xiàn)代化”奮斗目標。98.在埃里克森心理發(fā)展階段理論中，大學生處于哪個階段()A、同一感對同一感混亂B、親密感對孤獨感C、繁殖感對停滯感D、勤奮感對自卑感答案：B解析：埃里克森將人的心理發(fā)展分為八個階段，其中大學生一般處于成年早期，即18-25歲。在這個階段，個體的主要發(fā)展任務是獲得親密感，避免孤獨感。因此，選項B是正確的答案。99.根據(jù)《教育法》確定的教育工作管理體制,中等及中等以下教育由()管理。A、地方人民政府B、教育部C、省、自治區(qū)、直轄市政府D、國務院答案：A100.著名的耶克斯一多德森定律告訴我們,中等程度的動機激起水平對學習效果的提高()。A、也是中等B、不利C、關系不大D、最有利答案：D101.完整的高等教育體系首先在()形成,繼而影響了整個西方世界。(一)A、英國B、美國C、德國D、法國答案：B102.在教師的整體素質(zhì)中，()是關鍵。A、文化素質(zhì)，B、專業(yè)素質(zhì)C、職業(yè)道德D、教學能力答案：C103.經(jīng)（）級人民政府批準，鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府根據(jù)自愿、量力的原則，可以在本行政區(qū)域內(nèi)集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。（）A、省市人民政府B、設區(qū)市人民政府C、縣市人民政府D、鄉(xiāng)人民政府答案：C104.個體想象中化人的目中自己的形象,他人對自己的評價,由此而產(chǎn)生的自我感,稱為()。A、投射自我B、過去自我C、理想自我D、現(xiàn)實自我答案：A105.大學生自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()。A、大學一年級B、大學二年級C、大學三年級D、大學四年級答案：C106.根據(jù)遷移的性質(zhì)不同,遷移可以分為()。A、水平遷移和垂直遷移B、順向遷移和逆向遷移C、正遷移和負遷移D、一般遷移和具體遷移答案：C107.按科學研究的性質(zhì),高?？蒲械念愋头譃?)(十一)A、理論研究和應用研究B、基礎研究、應用研究和開發(fā)研究C、自然科學研究、工程科學研究、社會科學研究、人文科學研究D、實驗室研究、田野研究、行動研究、文獻研究答案：B108.已知條件和要達到的目標都非常明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案的問題稱為()。A、明確問題B、模糊問題C、有結構問題D、無結構問題答案：C109.教育是社會主義現(xiàn)代化建設的（），國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。A、保障B、前提C、先鋒D、基礎答案：D110.教師集體利益得到實現(xiàn)時()A、每位教師的利益不一定實現(xiàn)B、每位教師的利益可能實現(xiàn)C、每位教師的利益不一定能完全實現(xiàn)D、每位教師的利益才可以實現(xiàn)答案：D111.教師為履行職責所必需的基本權利為()A、教育教學權B、科學研究與學術活動權C、學生管理與學業(yè)評定權D、獲取勞動報酬和享受福利待遇權答案：A112.情緒性選擇具有強烈性、感染性、()三個特點。A、持久性性B、生動性C、彌散性D、宣泄性答案：C113.高校教師是高等教育創(chuàng)新發(fā)展的()。A、先鋒隊B、主力軍C、生力軍D、補充答案：B114.在教學中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學,這種直觀形式屬于()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、綜合直觀答案：B115.情感不僅具有情緒選擇的特點,還有一個更大的特點()。A、強烈性B、持久性C、感染性D、彌散性答案：B116.教育的終身化是()教育的特征。A、文藝復興時期B、16世紀C、19世紀D、20世紀答案：D117.《中華人民共和國教育法》于()年頒布。(十二)A、1993B、1995C、1997D、1999答案：B118.在教學中,教師采用模型、圖片、幻燈、電影及錄像等進行教學,這種直觀形式屬于()。A、實物直觀B、模象直觀C、言語直觀D、綜合直觀答案：B119.中國未來的發(fā)展,中華民族的偉大復興,歸根到底靠人才,人才培養(yǎng)的基礎在()。A、環(huán)境B、教育C、經(jīng)濟答案：B120.動作技能形成的基本途徑是()。A、思維B、練習C、反思D、想象答案：B121.個體意識發(fā)展的高級階段是()。A、他人意識B、言觀意識C、主觀意識D、自我意識答案：D122.()現(xiàn)代教育追求的目標。A、促進個人的全面發(fā)展B、尊重學生,關心學生C、對學生既要悉心愛護,又要嚴格要求D、相互學習互相幫助答案：A123.我國《教師法》規(guī)定,教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔(),培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。A、傳授專業(yè)知識B、傳授實驗技能C、教書育人D、為人師表答案：A124.在高校學生的主動性則更多地通過獨立的、自主的和()的方式表現(xiàn)出來。A、帶有研究性質(zhì)B、積極C、個體D、合作答案：A125.人際關系屬于校園文化中的()層面。A、物質(zhì)文化B、精神文化C、制度文化D、行為文化答案：B126.下列屬于負強化的例子是()。A、殺雞駭猴B、當孩子犯錯時拿走他最喜歡的玩具C、孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了D、孩子表現(xiàn)不好就餓他一會兒,表現(xiàn)好才給吃的答案：D127.“學為人師,行為世范”是()A、江西師范大學的校訓B、北京師范大學的校訓C、南京師范大學的校訓D、山東師范大學的校訓答案：B128.教師之所以成為教師的核心因素,其根本在于()。A、現(xiàn)代教育觀念B、創(chuàng)新精神C、優(yōu)秀的教學能力D、高尚的職業(yè)道德答案：D129.在我國教育法系中，居于第一層次的法是（）。A、《中華人民共和國義務教育法》B、《中華人民共和國高等教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國職業(yè)教育法》答案：C130.以下各項中屬于認知策略的是()。A、精加工策略B、計劃策略C、監(jiān)視策略D、調(diào)節(jié)策略答案：A131.大學生自我意識發(fā)展的“轉(zhuǎn)折期”是()。A、大學一年級B、大學二年級C、大學三年級D、大學四年級答案：C132.針對學分制的主要缺陷,人們又提出了()的概念。A、學年制B、績點學分制C、綜合學分制D、加權學分制答案：B133.道德行為的選擇不僅取決于社會生活,而且取決于()A、生產(chǎn)力B、經(jīng)濟基礎C、社會制度D、道德情感答案：C134.()是使通常被認為難以協(xié)調(diào)的高校教師關系得到解決的重要條件。A、自我完善B、相互尊重C、聽之任之D、相互關愛答案：B135.成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為避免失敗者的目的是避免失敗,減少敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。當一項任務的成功率為50%時,他們會()。A、可能選擇B、猶豫不決C、回避這項任務D、堅決選擇答案：C136.()是教育工作者的最高精神境界。A、熱愛學生,以情育人B、為教育事業(yè)奮斗終生的獻身精神C、身正為范,為人師表D、嚴謹治學,科學育人答案：B137.學生“問難”是我國古代()的主要教學方法。(一)A、太學B、辟雍C、國子監(jiān)D、書院答案：D138.高等學校的()是高等學校的法定代表人。A、校長B、黨委書記C、董事長D、舉辦者答案：A139.高等教育與人類文化的關系是()。A、人類文化制約高等教育B、文化深刻影響高等教育C、高等教育決定文化D、互相包容的內(nèi)在聯(lián)系答案：B140.馬克思主義關于()是我國制定教育目的的指導思想和理論基礎,同時也是素質(zhì)教育思想和實踐的理論基礎之一。(第三章,第三節(jié),P34)A、人的全面發(fā)展的學說B、素質(zhì)教育理論C、理論聯(lián)系實踐理論D、教育與生產(chǎn)勞動相結合理論答案：A141.《中華人民共和國教師法》通過的時間是()A、1990年B、1993年C、1995年D、1998年答案：B142.()是指人們在觀念上、思想上對教育對象的質(zhì)量規(guī)格總的設想或規(guī)定。A、教育方針B、教育目的C、培養(yǎng)目標D、課程目標答案：A143.在練習的中后期往往出現(xiàn)進程的暫時停頓現(xiàn)象,稱為()。A、平原現(xiàn)象B、起伏現(xiàn)象C、低谷現(xiàn)象D、高原現(xiàn)象答案：D144.我國教育區(qū)別于其他國家教育的根本標志是()。A、我國教育以公辦為主B、我國教育必須為國民服務C、教育必須遵循憲法確定的四項基本原則D、教育必須為經(jīng)濟建設服務答案：C145.制度在師德建設中的作用A、確定作用B、支持作用C、互助作用D、協(xié)作作用答案：A146.道德原則與規(guī)范是社會從其()A、全局利益出發(fā),對民眾提出的要求B、國家利益出發(fā),對民眾提出的要求C、發(fā)展的歷史必然性,對民眾提出的要求D、自身利益出發(fā),對民眾提出的要求答案：A147.目前,我國在教師職業(yè)道德建設的制度化方面的已有一定的成果,以下不屬于這類成果的是()。A、《高等學校德育大綱》B、《中華人民共和國教育法》C、《公民道德建設實施綱要》D、《憲法》答案：D148.加強和改進高校大學生(),不斷造就大批具有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才,是我們能夠在激烈的綜合