之人物形象第三單元1《大衛(wèi)科波菲爾》、《復(fù)活》、《老人與?！?、《百年孤獨(dú)》考點(diǎn)方向1、概括或分析人物形象和性格特點(diǎn)2、掌握刻畫(huà)人物形象的手法3、分析人物形象在作品中的作用（1）2015新課標(biāo)1《馬蘭花》：小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2）2016新課標(biāo)3《玻璃》《戰(zhàn)爭(zhēng)》小說(shuō)中女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。/“我”在小說(shuō)中的作用是什么？（3）2018全國(guó)卷1《趙一曼女士》小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4）（2019全國(guó)2卷）《小步舞》請(qǐng)以老舞蹈師形象為例，談?wù)勑≌f(shuō)塑造人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法。（5）（2020全國(guó)2卷）《書(shū)匠》老董的匠人精神主要體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合文本分析？（6）(2021·全國(guó)乙卷）《秦瓊賣馬》王超杰為什么選擇《秦瓊賣馬》的唱段,且唱得壯氣不足?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（7）(2022·全國(guó)甲卷）《支隊(duì)政委(節(jié)選)》老胡這一人物形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要分析?！靖呖伎碱}再現(xiàn)（節(jié)選）】“扁平人物”與“圓形人物”福斯特在《小說(shuō)面面觀》里就小說(shuō)人物的類型進(jìn)行了兩大劃分——扁平人物和圓形人物。把具有簡(jiǎn)單性格的人物形象稱為“扁平人物”把具有復(fù)雜性格的人物形象稱為“圓形人物”

課

文扁平人物圓形人物《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》米考伯太太、米考伯先生、昆寧先生、謀得斯通大衛(wèi)·科波菲爾（我）《復(fù)活（節(jié)選）》副典獄長(zhǎng)聶赫留朵夫、瑪絲洛娃《老人與海（節(jié)選）》圣地亞哥

《百年孤獨(dú)（節(jié)選）》卡塔烏雷、比西、塔西翁烏爾蘇拉、何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞、奧雷里亞諾、麗貝卡人物形象梳理思路（一）人物描寫(xiě)的方法：正面描寫(xiě)：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、

心理、肖像、白描、細(xì)節(jié)

側(cè)面描寫(xiě)：環(huán)境、他人、事物

（二）人物描寫(xiě)的技巧：1、抑揚(yáng)2、對(duì)比襯托3漫畫(huà)勾勒、4點(diǎn)面結(jié)合等

（三）人物的身份、地位、遭遇、教養(yǎng)、氣質(zhì)（四）時(shí)代背景、景物環(huán)境、社會(huì)氛圍（六）人物間的關(guān)系、作者的議論(評(píng)價(jià))、作品中其他人物的評(píng)價(jià)（五）從分析情節(jié)入手活動(dòng)1：分析本單元主要人物的形象特征及其典型

篇名主要人物（身份）形象特征典型

《大衛(wèi)·

科波菲爾》米考伯《復(fù)活》瑪絲洛娃聶赫留朵夫《老人與?！肥サ貋喐纭栋倌旯陋?dú)》何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞舉例示范：分析米考伯形象

借助米考伯的肖像、服飾、語(yǔ)言、行為等分析其形象特點(diǎn)。①肖像：P57胖墩墩的中年男子；腦袋又大又亮，沒(méi)有頭發(fā)，光禿得像個(gè)雞蛋；大臉盤(pán)。米考伯的長(zhǎng)相讓人感到有些滑稽、可笑。②服飾：P58褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋；衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)；拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對(duì)已褪色的大穗子；外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡，只是用作裝飾的。這副裝扮表現(xiàn)了他實(shí)則貧窮卻硬裝闊氣、附庸風(fēng)雅的虛榮心態(tài)。（漫畫(huà)勾勒）③語(yǔ)言：P58“我的印象是，你在這個(gè)大都市的游歷還不夠廣，要想穿過(guò)這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難——簡(jiǎn)而言之，你也許會(huì)迷路——為此，今天晚上我將樂(lè)于前來(lái)，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！痹谡Z(yǔ)言上，他處處試圖顯得文雅，說(shuō)話中帶著上等人屈尊俯就以及喜歡賣弄學(xué)問(wèn)的那種迂腐的味道。把倫敦這個(gè)大都市比喻為“迷宮似的現(xiàn)代巴比倫”，而且多喜歡用結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)句。要知道大衛(wèi)當(dāng)時(shí)還不到十歲。通過(guò)這樣的語(yǔ)言，使得米考伯好炫耀、迂腐的性格躍然紙上。④行為：P61當(dāng)債主對(duì)著他家的窗子大聲叫罵時(shí)，米考伯“真是又傷心，又羞愧，甚至悲慘得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的動(dòng)作來(lái)(這是有一次他太太大聲尖叫起來(lái)我才知道的)?？墒窃谶@過(guò)后還不到半個(gè)小時(shí)，他就特別用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼著一支曲子，擺出比平時(shí)更加高貴的架勢(shì)，走出門(mén)去了”。

P63在他因欠債被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄時(shí)，大衛(wèi)去探監(jiān)，“我們大哭了一場(chǎng)”后，米考伯告誡大衛(wèi)：“一個(gè)人要是每年收入二十鎊，花掉十九鎊十九先令六便士，那他會(huì)過(guò)得很快活，但要是他花掉二十鎊一先令，那他就慘了?！本驮谒麆偨?jīng)過(guò)這樣沉痛的懺悔后，他又馬上向大衛(wèi)借了一先令買(mǎi)啤酒喝，并又變得高興起來(lái)。他向大衛(wèi)傳授支出不能大于收入的道理，可自己卻總是陷于債務(wù)之中而不能自拔，哪怕是變賣家當(dāng)他也要及時(shí)行樂(lè)，今朝有酒今朝醉。這些生動(dòng)的描寫(xiě)蘊(yùn)含著一種善意的諷刺，把他那種愛(ài)虛榮、講排場(chǎng)、得樂(lè)且樂(lè)的典型性格表現(xiàn)得淋漓盡致，讓人常常在同情之余，又捧腹而笑。（對(duì)比）概括總結(jié)其典型意義及米考伯主義

米考伯一家典型：米考伯是一個(gè)生活貧困，卻又喜歡自我賣弄、附庸風(fēng)雅；債務(wù)纏身，卻又盲目樂(lè)觀、愛(ài)慕虛榮；善良熱情，卻又滑稽可笑，代表?yè)碛屑冋嫒诵缘纳鐣?huì)底層的小職員形象。米考伯這種“債多不愁，樂(lè)知天命”成了文學(xué)中的典型?！懊卓疾北皇者M(jìn)了英語(yǔ)詞典，意為“沒(méi)有遠(yuǎn)慮，幻想走運(yùn)的樂(lè)天派”。這種性格被稱為“米考伯主義”。

活動(dòng)1：分析本單元主要人物的形象特征及其典型

篇名主要人物（身份）形象特征典型

《大衛(wèi)·

科波菲爾》米考伯生活貧困，卻又喜歡自我賣弄、附庸風(fēng)雅；債務(wù)纏身，卻又盲目樂(lè)觀、愛(ài)慕虛榮；善良熱情，卻又滑稽可笑代表純真人性的社會(huì)底層的小職員形象。“沒(méi)有遠(yuǎn)慮，幻想走運(yùn)的樂(lè)天派”——米考伯主義《復(fù)活》瑪絲洛娃聶赫留朵夫《老人與?！肥サ貋喐纭栋倌旯陋?dú)》何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞篇名主要人物形象特征典型

《大衛(wèi)·

科波菲爾》米考伯《復(fù)活》瑪絲洛娃聶赫留朵夫《老人與海》圣地亞哥《百年孤獨(dú)》何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞生活貧困，卻又喜歡自我賣弄、附庸風(fēng)雅；債務(wù)纏身，卻又盲目樂(lè)觀、愛(ài)慕虛榮；善良熱情，卻又滑稽可笑代表純真人性的社會(huì)底層的小職員形象?！皼](méi)有遠(yuǎn)慮，幻想走運(yùn)的樂(lè)天派”——米考伯主義從純潔、善良走向墮落：?jiǎn)适烁褡饑?yán)、不知羞恥、自暴自棄被侮辱、被損害的下層人民的典型代表懺悔貴族：良心覺(jué)醒、懺悔贖罪既是貴族階級(jí)罪惡的代表者，又是貴族階級(jí)罪惡的批判者年老、孤獨(dú)、貧窮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭、永不言敗“硬漢形象”，失敗的英雄，

富于幻想、勇于實(shí)踐、積極進(jìn)取、不懈探索、信念堅(jiān)定、孤獨(dú)拉美具有開(kāi)拓精神的孤獨(dú)的老一代人物代表

“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等，他們都具有一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，面對(duì)暴力和死亡，面對(duì)不可改變的命運(yùn)，都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。反映人物內(nèi)在性格最重要的是心理描寫(xiě)，心理描寫(xiě)常見(jiàn)形式有哪些？

直接描寫(xiě)語(yǔ)言暗示動(dòng)作暗示神態(tài)暗示環(huán)境襯托抒情獨(dú)白夢(mèng)境描繪幻覺(jué)展現(xiàn)心理分析活動(dòng)2：梳理本單元課文中的心理描寫(xiě)，比較其異同，并由此感受作家創(chuàng)作手法的多樣化,認(rèn)識(shí)作家鮮明的創(chuàng)作風(fēng)格。人物文本語(yǔ)句人物心理描寫(xiě)方式心理描寫(xiě)的作用大衛(wèi)·科波菲爾米考伯聶赫留朵夫瑪絲洛娃圣地亞哥烏爾蘇拉參考提示：人物文本語(yǔ)句描寫(xiě)手法作用大衛(wèi)·科波菲爾P58“我的地址是，”米考伯先生說(shuō)，“城市路，溫澤里。我，簡(jiǎn)而言之，”說(shuō)到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派，同時(shí)突然再次露出親密的樣子，“就住在那兒?！蔽页狭艘还?。動(dòng)作暗示“我”剛到貨行當(dāng)童工，內(nèi)心正痛苦，但仍能做出“鞠躬”這一禮貌舉動(dòng)，顯示了“我”的體面、善良、友愛(ài)。心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用大衛(wèi)·科波菲爾P62我想，由于我們各自的處境，所以我跟這對(duì)夫婦之間就產(chǎn)生了一種奇特而平等的友誼，雖然我們之間年齡差別大得可笑。不過(guò)，在米考伯太太把我完全當(dāng)成她的知己以前，我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他們的邀請(qǐng)，白吃白喝過(guò)他們的東西（我知道他們跟肉鋪、面包鋪的關(guān)系都很緊張，他們那點(diǎn)兒東西往往連他們自己都不夠吃喝）。直接描寫(xiě)“由于我們各自的處境…可笑”交代了“我”與米考伯夫婦成為忘年交；“我從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)他們的邀請(qǐng)，白吃白喝過(guò)他們的東西”表現(xiàn)了“我”的寬厚、仁愛(ài)與自尊。人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用大衛(wèi)·科波菲爾P64帶著這幾件家具，我們，米考伯太太、她的幾個(gè)孩子、那個(gè)孤兒，還有我，就像露營(yíng)似的，住在溫澤里這座空蕩蕩的房子的兩個(gè)小客廳中。我們?nèi)找棺≡谶@兩間房間里，我已說(shuō)不清究竟住了多久，不過(guò)我覺(jué)得已經(jīng)很久了。環(huán)境烘托借環(huán)境烘托“我”跟米考伯一家患難與共時(shí)的艱難和辛酸。參考提示：人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用聶赫留朵夫P70“這個(gè)女人已經(jīng)喪失生命了。”他心里想，同時(shí)望著這張……他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動(dòng)搖。

心理分析動(dòng)搖P71“他的精神世界這會(huì)兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點(diǎn)兒力氣，就會(huì)向這邊或者那邊傾斜”

心理分析掙扎探究1：《復(fù)活》中“您”和“你”的稱謂變化，表現(xiàn)出了聶赫留朵夫怎樣的心理？

（第4-5段、第11-12段、第17-21段、第31-36段、第54-55段）人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用聶赫留朵夫P67-71“我想見(jiàn)見(jiàn)……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說(shuō)話的聲音并不比平時(shí)高?！Z(yǔ)言暗示參考提示：人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用聶赫留朵夫P67-71“我想見(jiàn)見(jiàn)……”聶赫留朵夫不知道該用“您”還是“你”，但隨即決定用“您”。他說(shuō)話的聲音并不比平時(shí)高。……語(yǔ)言暗示對(duì)瑪絲洛娃的稱呼由“您”改成了“你”，少了客氣生疏而多了親密，表達(dá)了他迫切需要得到瑪絲洛娃的理解和寬恕。

人稱變換，其實(shí)反映了聶赫留朵夫內(nèi)心激烈的矛盾震蕩，表現(xiàn)了他走向“精神復(fù)活”時(shí)抉擇的艱難。探究2：文中多次描寫(xiě)瑪絲洛娃的神態(tài)，尤其關(guān)注“笑容”（6次）及眼神，表現(xiàn)出人物怎樣的心理？（第2、43、44、53、65、76段）人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用瑪絲洛娃

P69“沒(méi)有什么罪可贖的。過(guò)去的事都過(guò)去了，全完了?！爆斀z洛娃說(shuō)。接著，完全出平他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。……神態(tài)暗示瑪絲洛娃把聶赫留朵夫當(dāng)作可利用的男人。她曾對(duì)聶赫留朵夫抱有希望，但希望卻破滅了，她的內(nèi)心過(guò)于痛苦，她已不再相信聶赫留朵夫了。參考提示：人物心理描寫(xiě)句子描寫(xiě)手法作用瑪絲洛娃“沒(méi)有什么罪可贖的。過(guò)去的事都過(guò)去了，全完了?！爆斀z洛娃說(shuō)。接著，完全出平他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。……神