高中地理第一章現(xiàn)代旅游及其作用1.2現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義教案新人教版選修3學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自高中地理第一章《現(xiàn)代旅游及其作用》的1.2節(jié)《現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義》。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，包括旅游資源的開發(fā)與保護(hù)、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)、旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響等方面。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的積極和消極作用，以及如何合理利用旅游資源，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從地理學(xué)科的角度出發(fā)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)，使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面得到提升。

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，掌握旅游資源的開發(fā)與保護(hù)、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)等基本知識(shí)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)案例分析、小組討論等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的地理觀察、思考和解決問題的能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)對(duì)旅游活動(dòng)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游活動(dòng)在促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也需要關(guān)注旅游活動(dòng)對(duì)環(huán)境、社會(huì)文化等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極影響：通過(guò)分析旅游資源的開發(fā)與保護(hù)、旅游業(yè)的發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)等方面，使學(xué)生理解現(xiàn)代旅游如何促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

舉例：以我國(guó)某旅游城市為例，介紹旅游業(yè)的發(fā)展如何帶動(dòng)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化以及就業(yè)機(jī)會(huì)的增加。

（2）現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的消極影響：通過(guò)分析旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境、社會(huì)文化等方面的影響，使學(xué)生了解現(xiàn)代旅游可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

舉例：以某著名景區(qū)為例，介紹旅游活動(dòng)過(guò)中對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的破壞，以及過(guò)度商業(yè)化對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響。

（3）如何合理利用旅游資源，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展：通過(guò)分析旅游資源的合理開發(fā)與保護(hù)、旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展等，使學(xué)生掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的重要性。

舉例：以某旅游勝地為案例，介紹當(dāng)?shù)卣绾尾扇〈胧?，平衡旅游資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）理解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重影響：學(xué)生需要理解旅游活動(dòng)既有助于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也可能帶來(lái)負(fù)面影響，這需要學(xué)生具備分析評(píng)價(jià)能力。

舉例：分析某旅游城市在旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程中，如何面臨環(huán)境保護(hù)、社會(huì)文化傳承與發(fā)展的挑戰(zhàn)。

（2）掌握旅游資源的合理利用與保護(hù)：學(xué)生需要了解旅游資源開發(fā)與保護(hù)的平衡，以及如何實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

舉例：討論某景區(qū)在旅游開發(fā)過(guò)程中，如何采取措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（3）分析旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響：學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的積極和消極影響，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

舉例：分析某景區(qū)在旅游業(yè)發(fā)展過(guò)程中，如何面臨傳統(tǒng)文化保護(hù)與傳承的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在講解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識(shí)。

（2）案例研究法：通過(guò)分析具體旅游案例，使學(xué)生更好地理解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重影響。

（3）小組討論法：在討論旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響、如何實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展等議題時(shí)，采用小組討論法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演旅游規(guī)劃師、環(huán)保專家等角色，就如何合理利用旅游資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等問題展開討論。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，如模擬旅游活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的改變等。

（3）游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用，如模擬旅游業(yè)發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的推動(dòng)等。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：播放相關(guān)旅游案例的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重影響。

（3）在線工具：利用在線地圖、旅游規(guī)劃工具等，讓學(xué)生了解旅游資源的分布、旅游業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r等，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（4）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，了解旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的觀察能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代旅游及其作用的興趣，吸引學(xué)生的注意力。

過(guò)程：教師通過(guò)展示一組旅游照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)旅游的認(rèn)識(shí)和感受，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展的意義。

2.講授旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極和消極影響。

過(guò)程：教師通過(guò)PPT展示相關(guān)數(shù)據(jù)和案例，講解旅游活動(dòng)如何帶動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及可能帶來(lái)的負(fù)面影響。

3.案例研究——旅游資源的開發(fā)與保護(hù)（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生理解旅游資源的合理利用與保護(hù)的重要性。

過(guò)程：教師給出一個(gè)旅游資源開發(fā)與保護(hù)的案例，學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問題，并提出解決方案。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響。

過(guò)程：教師給出一個(gè)旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化影響的案例，學(xué)生分組討論，發(fā)表自己的看法，總結(jié)旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維，使學(xué)生掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

過(guò)程：每組學(xué)生將討論結(jié)果進(jìn)行展示，其他學(xué)生和教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)現(xiàn)代旅游對(duì)區(qū)域發(fā)展意義的重認(rèn)識(shí)。

過(guò)程：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙重影響，以及如何實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。知識(shí)點(diǎn)梳理1.現(xiàn)代旅游的定義和發(fā)展特點(diǎn)：

-現(xiàn)代旅游是指以休閑、文化體驗(yàn)、商務(wù)等為目的的旅行活動(dòng)。

-發(fā)展特點(diǎn)包括：旅游人群的廣泛性、旅游目的地的多樣性、旅游方式的靈活性、旅游消費(fèi)的個(gè)性化。

2.旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響：

-積極影響：帶動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)、提升地區(qū)知名度。

-消極影響：環(huán)境污染和生態(tài)破壞、文化同質(zhì)化、社會(huì)矛盾加劇。

3.旅游資源的分類和特點(diǎn)：

-自然旅游資源：自然景觀、自然遺產(chǎn)、生態(tài)旅游。

-人文旅游資源：文化遺產(chǎn)、民俗文化、節(jié)慶活動(dòng)。

-特點(diǎn)：不可移動(dòng)性、不可再生性、季節(jié)性、地域性。

4.旅游資源的開發(fā)與保護(hù)：

-開發(fā)原則：保護(hù)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展。

-開發(fā)方式：景區(qū)建設(shè)、旅游線路、旅游產(chǎn)品創(chuàng)新。

-保護(hù)措施：法規(guī)管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)。

5.旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)：

-旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用：通過(guò)消費(fèi)、稅收、就業(yè)等方面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

-旅游業(yè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的依賴關(guān)系：區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通條件等因素影響旅游業(yè)的發(fā)展。

6.旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響：

-積極影響：文化交流、文化傳承、提升地區(qū)形象。

-消極影響：文化沖突、文化同質(zhì)化、傳統(tǒng)文化消失。

7.旅游可持續(xù)發(fā)展策略：

-加強(qiáng)規(guī)劃和管理：制定旅游發(fā)展規(guī)劃、加強(qiáng)旅游市場(chǎng)監(jiān)管。

-保護(hù)環(huán)境和文化遺產(chǎn)：實(shí)施環(huán)保措施、保護(hù)文化遺產(chǎn)。

-提高旅游服務(wù)質(zhì)量：培訓(xùn)旅游從業(yè)者、提升旅游服務(wù)水平。

-促進(jìn)公平參與：保障當(dāng)?shù)鼐用駲?quán)益、促進(jìn)利益共享。

8.旅游業(yè)發(fā)展的案例分析：

-成功案例：通過(guò)合理開發(fā)和保護(hù)旅游資源，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

-失敗案例：由于過(guò)度開發(fā)和忽視環(huán)境保護(hù)，導(dǎo)致旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展受阻。板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)代旅游的定義和發(fā)展特點(diǎn)

-現(xiàn)代旅游：以休閑、文化體驗(yàn)、商務(wù)等為目的的旅行活動(dòng)

-發(fā)展特點(diǎn)：廣泛性、多樣性、靈活性、個(gè)性化

2.旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

-積極影響：基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、就業(yè)機(jī)會(huì)、知名度提升

-消極影響：環(huán)境污染、文化同質(zhì)化、社會(huì)矛盾

3.旅游資源的分類和特點(diǎn)

-自然旅游資源：自然景觀、自然遺產(chǎn)、生態(tài)旅游

-人文旅游資源：文化遺產(chǎn)、民俗文化、節(jié)慶活動(dòng)

-特點(diǎn)：不可移動(dòng)性、不可再生性、季節(jié)性、地域性

4.旅游資源的開發(fā)與保護(hù)

-開發(fā)原則：保護(hù)優(yōu)先、合理利用、可持續(xù)發(fā)展

-開發(fā)方式：景區(qū)建設(shè)、旅游線路、產(chǎn)品創(chuàng)新

-保護(hù)措施：法規(guī)管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、生態(tài)修復(fù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)

5.旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)

-推動(dòng)作用：消費(fèi)、稅收、就業(yè)

-依賴關(guān)系：經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通條件

6.旅游活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的影響

-積極影響：文化交流、文化傳承、形象提升

-消極影響：文化沖突、同質(zhì)化、傳統(tǒng)文化消失

7.旅游可持續(xù)發(fā)展策略

-加強(qiáng)規(guī)劃和管理：旅游發(fā)展規(guī)劃、市場(chǎng)監(jiān)管

-保護(hù)環(huán)境和文化遺產(chǎn)：環(huán)保措施、文化遺產(chǎn)保護(hù)

-提高服務(wù)質(zhì)量：從業(yè)者培訓(xùn)、服務(wù)水平提升

-促進(jìn)公平參與：居民權(quán)益保障、利益共享

8.旅游業(yè)發(fā)展的案例分析

-成功案例：合理開發(fā)保護(hù)、協(xié)調(diào)發(fā)展

-失敗案例：過(guò)度開發(fā)、可持續(xù)發(fā)展受阻

板書設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，通過(guò)圖表、圖片、顏色等元素，使板書更具吸引力和記憶性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過(guò)課堂提問，了解學(xué)生對(duì)現(xiàn)代旅游及其作用的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解誤區(qū)并進(jìn)行糾正。

-觀察：在教學(xué)過(guò)程中，觀察學(xué)生的參與程度、討論活躍度等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)旅游活動(dòng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、旅游資源的開發(fā)與保護(hù)等知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和建議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思維，對(duì)有創(chuàng)新性的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.綜合評(píng)價(jià)：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課堂參與度等多個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-通過(guò)與學(xué)生的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)