第3頁共3頁2024年小學教師培訓(xùn)計劃范本一、指導(dǎo)思想以全國農(nóng)村教育工作會議精神為引領(lǐng)，積極創(chuàng)造有利條件，致力于構(gòu)建我校教師終身學習體系，旨在培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)卓越、勇于奉獻、勇于創(chuàng)新，能夠充分適應(yīng)新時代教育需求的教師隊伍，全面提升我校師資整體水平，鑄就一支杰出的教師團隊。二、目標與任務(wù)1.深化教師職業(yè)道德教育，依據(jù)上級對教師職業(yè)的明確要求，立足本校實際，組織教師深入開展職業(yè)道德教育活動，著力培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、和諧進取”的職業(yè)精神。2.強化教師學科專業(yè)知識培訓(xùn)，將學科知識的更新與拓展置于教師發(fā)展的核心位置，努力提高教師的學科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。3.以新課程培訓(xùn)為工作重心，嚴格按照新課程標準的要求，積極組織我校教師參與新課程理論學習與培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立先進的課程理念，形成科學的教學觀念。4.扎實推進教師基本功訓(xùn)練，以現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力達標培訓(xùn)為抓手，同時加強教師“三筆字”（粉筆字、板畫、鋼筆字）等教學基本功的訓(xùn)練與提升。5.加大教育科研培訓(xùn)力度，通過舉辦專題講座、開展教研論壇、鼓勵個人自學等多種形式，全面提升教師的教育科研能力和水平。6.堅持以人為本，加強教師心理健康教育與培訓(xùn)，既要關(guān)注學生心理健康問題，也要關(guān)注并解決教師在工作與生活中的心理困擾，為教師教學創(chuàng)造一個和諧、寬松的工作環(huán)境。7.著眼長遠發(fā)展，加強學校管理人員的教育教學管理理論培訓(xùn)與實踐鍛煉，以現(xiàn)代教育教學管理理論為指導(dǎo)，規(guī)范和完善我校的教育教學管理工作，不斷提升學校管理水平和管理效益。三、管理辦法1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學校成立由校長邊步安任組長、鄭飛任副組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括教導(dǎo)主任、教研組長等，負責教師培訓(xùn)工作的整體規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督管理工作。具體培訓(xùn)工作由教導(dǎo)處負責實施。2.強化過程管理與督查。學校將教師培訓(xùn)納入學校教學過程管理系列，實行全過程、全方位的管理與督查機制，確保教師培訓(xùn)工作的有序開展和有效實施。四、具體措施1.教導(dǎo)處牽頭組織本校教師舉辦新課程知識及現(xiàn)代教育技術(shù)整合理論講座等系列活動，著力提升教師的新課程理念及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。2.堅持校本培訓(xùn)原則，根據(jù)學校實際情況和教師發(fā)展需求制定業(yè)務(wù)學習計劃并認真執(zhí)行。每周安排固定的業(yè)務(wù)學習時間分教研組組織學科業(yè)務(wù)學習交流活動，指定學習書目并鼓勵教師撰寫學習心得進行分享交流。同時加強對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)力度。3.充分利用學校現(xiàn)有現(xiàn)代教育技術(shù)資源如校園網(wǎng)、資源庫等平臺優(yōu)勢不斷完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和資源建設(shè)；加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)提高教師的信息化教學水平和能力。4.積極推薦并鼓勵教師參加各類培訓(xùn)與教學教研活動并加強管理與考核確保培訓(xùn)效果落到實處；同時要求教師在培訓(xùn)結(jié)束后能在本組業(yè)務(wù)學習或教學研討中分享經(jīng)驗體會促進共同成長進步。5.開放學校圖書室并定期購置相關(guān)教育教學理論圖書供全體教師借閱學習；要求每位教師每學期至少精讀一本教育教學理論書籍并訂購一份專業(yè)的教學雜志期刊進行深入研究學習并做好讀書筆記以備交流分享之用。2024年小學教師培訓(xùn)計劃范本（二）為全面貫徹省、市、區(qū)教育工作會議的指導(dǎo)精神，我們致力于構(gòu)建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、能力全面、基礎(chǔ)扎實、具有一定的教育科研能力，且能滿足新課程改革需求的教師團隊。二、工作目標：以新課程師資培訓(xùn)為重心，以提升教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，我們將進一步加強教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，創(chuàng)新進取，緊跟時代步伐，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作的新局面，實現(xiàn)陵西小學的跨越式發(fā)展。三、主要工作及措施：(一)深入貫徹《新課標》，樹立現(xiàn)代教育觀、人才觀和終身學習的觀念。1、堅持以課堂教學為主戰(zhàn)場，以新課程師資培訓(xùn)為重點，繼續(xù)將新理念、新課標、新教法的培訓(xùn)作為本學期校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。圍繞新課程改革，組織全體教師開展以“新課程、新理念、新課堂”為主題的學習活動，搜集和研究相關(guān)資料。2、在青年教師中開展讀書節(jié)活動，以新課程改革為中心，一是開展“與新課程同行，在新課改中成長”經(jīng)驗交流，以教研組為單位，利用校本培訓(xùn)，分享在新課改教學實踐中的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新嘗試，互相學習，取長補短；二是制定教師讀書計劃，推薦相關(guān)書籍，要求教師撰寫教學反思或?qū)W習心得。3、在日常聽課過程中，對采用新思路、新模式的教學課進行觀摩。大家共同探討、研究、評價，發(fā)揮個人的教育潛能，旨在研究中發(fā)展、在研究中提升。(二)樹立研訓(xùn)新理念，促進教師專業(yè)化發(fā)展。1、精心組織集中培訓(xùn)。在業(yè)務(wù)學習時間，學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)精心準備，及時向教師傳遞教育教學改革的最新信息，分析教改趨勢。在學科組集備時間，學科組長應(yīng)解讀新課標，組織研討工作。2、鼓勵教師自我學習。每位教師應(yīng)每月自學教育教學理論，并做好學習記錄。同時，要積累科研論文、教學隨筆、反思總結(jié)、聽課等材料。學校將定期檢查和評比教師的理論學習筆記。3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。利用經(jīng)驗豐富的骨干教師，通過講座或示范課，傳播教學經(jīng)驗，提高青年教師的教學技能。4、加強校本培訓(xùn)的管理。建立研訓(xùn)組織機構(gòu)，明確職責，確保各層次的管理有效實施。包括校級決策、培訓(xùn)執(zhí)行和教研組基礎(chǔ)三個層次，確保校本培訓(xùn)的有序進行。(三)鞏固教學基礎(chǔ)，提高教學質(zhì)量。1、以新課程改革為契機，突出先進教師在新課改中的示范作用，全面實施教學質(zhì)量提升行動計劃。2、學校每月對一至六年級進行一次質(zhì)量監(jiān)測，進行階段總結(jié)，通過集備時間分析考試結(jié)果，研究提高學困生成績的策略。3、定期對學優(yōu)生和學困生進行跟蹤和競賽活動。4、充分利用集備時間，發(fā)揮團隊協(xié)作優(yōu)勢，為學生設(shè)定明確的學習目標，設(shè)計自主學習環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)定期參與檢查，確保教學工作的扎實有效。5、加強教學常規(guī)管理，定期對教學常規(guī)（特別是青年教師）進行檢查、交流和評選。(四)培養(yǎng)科研意識，建設(shè)科研型教師隊伍。1、鼓勵教師積極參與上級科研部門的課題研究，每位教師應(yīng)有個人研究課題，并深入實驗，撰寫總結(jié)和體會。學校定期進行科研培訓(xùn)，增強教師的科研意識，推動教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，以科研帶動全校教學工作的整體改革。2、我校的韻語教學特色鮮明，已形成獨特的教學模式。我們將進一步支持教師發(fā)展韻語教學，為韻語教師提供展示平臺，開展韻語教師交流匯報課活動，充分利用這一資源，全面提高教學質(zhì)量?！懊褡逭衽d在教育，教育振興在教師”，本學期我們將通過有效的研訓(xùn)活動，提升教師的整體水平，努力打造一支專業(yè)、協(xié)作、敬業(yè)的教師隊伍。2024年小學教師培訓(xùn)計劃范本（三）一、指導(dǎo)原則：遵循國家省市《____中小學教師培訓(xùn)方案____》的指示，以提升小學教師實施素質(zhì)教育和新課程改革的能力為根本目標。二、培訓(xùn)目標：以促進教師的專業(yè)成長為重心，旨在提升教師的課堂教學效能。通過專家指導(dǎo)、名師示范、問題研討、實踐反思等多元活動，期望培訓(xùn)對象在思想認識、師德建設(shè)、教育理論、專業(yè)素養(yǎng)、科研技能、教學能力、班級管理能力，以及新課程實施能力等各層面實現(xiàn)顯著提升。三、培訓(xùn)內(nèi)容：強調(diào)教學的實用性和前瞻性，注重實際效果，內(nèi)容涵蓋教育理論研討、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用及課程改革熱點問題，旨在提升教師的教育教學實踐能力和研究意識。四、培訓(xùn)模式：按照省市“小學教師繼續(xù)教育規(guī)劃方案”的時間表，結(jié)合小學教師的實際情況，本次培訓(xùn)將采取集中學習的方式進行。五、培訓(xùn)對象：本次培訓(xùn)面向小學一、二年級及六年級的班主任。六、培訓(xùn)期限：為期一個月，具體時間為____月____日至____月____日。七、培訓(xùn)