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藍關鎮(zhèn)中心學校2012---2013學年度指導青年教師協(xié)議書振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學校的未來。為了加大對本校青年教師崗位和成才的力度，以師徒結對為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導，在本學年中我校青年教師____________在教育業(yè)務上自愿拜____________為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議:

1、指導教師要幫助青年教師開展好教學常規(guī)工作。2、指導老師每周檢查青年老師教案2次以上3、指導老師每兩周至少聽青年老師1節(jié)課，青年老師每周至少聽2節(jié)課。4、每學期青年教師應在指導教師指導下公開教學活動一次。5、在指導教師指導下青年教師應積極參與教學研究活動。指導教師：被指導教師：藍田縣藍關鎮(zhèn)中心學校

年月藍關鎮(zhèn)中心學校2013---2014學年度指導青年教師協(xié)議書振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。青年教師代表著各級各類學校的未來。為了加大對本校青年教師崗位和成才的力度，以師徒結對為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實施對青年教師的培養(yǎng)和指導，在本學年中我校青年教師____________在教育業(yè)務上自愿拜____________為師。經(jīng)雙方協(xié)商同意簽訂如下協(xié)議:

1、指導教師要幫助青年教師開展好教學常規(guī)工作。2、指導老師每周檢查青年老師教案2次以上3、指導老師每兩周至少聽青年老師1節(jié)課，青年老師每周至少聽2節(jié)課。4、每學期青年教師應在指導教師指導下公開教學活動一次。5、在指導教師指導下青年教師應積極參與教學研究活動。指導教師：被指導教師：

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