第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃為了全面推進(jìn)數(shù)碼校園建設(shè)，我們需堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，并強(qiáng)化學(xué)習(xí)與研究力度，確保信息技術(shù)教學(xué)工作的扎實(shí)開(kāi)展。以下是對(duì)原定計(jì)劃的詳細(xì)闡述：一、全面落實(shí)信息技術(shù)課程要求我們嚴(yán)格按照教育局電教站的指導(dǎo)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期已正式將信息技術(shù)課程納入三至六年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃中，確保每周兩節(jié)課的充足課時(shí)，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、強(qiáng)化信息技術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)1.深化信息技術(shù)教育理論學(xué)習(xí)：我們將組織信息技術(shù)教師深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論，并通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽形式，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，從而提高整體教學(xué)質(zhì)量。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)與交流：新學(xué)期，我們將充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，以《走進(jìn)新課改》為主要內(nèi)容，組織教師學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)教育理念，促進(jìn)教師間的信息交流與教學(xué)方法探討。同時(shí)，在學(xué)校例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中，也將有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，以科學(xué)的方法提升每位教師的信息技術(shù)教學(xué)能力。3.優(yōu)化教學(xué)研究機(jī)制：我們將進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)研究機(jī)制，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集體備課和教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)每月的集體備課時(shí)間，摒棄傳統(tǒng)教研模式，鼓勵(lì)教師提出新思路、新思想、新問(wèn)題，并依托網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室等多種手段，使教研活動(dòng)更加生動(dòng)、高效。4.推廣網(wǎng)上教研新模式：我們將充分發(fā)揮信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，探索網(wǎng)上教研活動(dòng)的新模式，提高教研活動(dòng)的層次和效率。同時(shí)，通過(guò)及時(shí)總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)其他學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)全校的信息技術(shù)應(yīng)用水平。三、嚴(yán)格把控信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量在新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)中，我們將以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，確保每位學(xué)生都能獲得必要的信息技術(shù)知識(shí)。同時(shí)，我們將建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的多方面潛能和發(fā)展需求，通過(guò)多元化評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。我們還將定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況的檢測(cè)，并做好學(xué)生上機(jī)考核工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。四、推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合為配合基礎(chǔ)教育課程改革，我們將繼續(xù)開(kāi)展課題研究，探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式，形成符合課改新理念的教學(xué)模式和方法。同時(shí)，我們將積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課方式，充分利用優(yōu)秀備課系統(tǒng)和資源庫(kù)提升備課效率和質(zhì)量。通過(guò)這些措施，我們將進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加廣闊的空間。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（二）一、知識(shí)與技能目標(biāo)：1、掌握Word0____的基本操作，包括理解窗口結(jié)構(gòu)及功能，以及啟動(dòng)和退出的步驟。2、了解文件保存方法，熟練運(yùn)用智能拼音輸入文字，以及切換輸入法狀態(tài)。3、學(xué)會(huì)打開(kāi)和修改文檔，熟悉光標(biāo)移動(dòng)的技巧。4、掌握文字的字型、字體、字號(hào)和顏色設(shè)置，以及藝術(shù)字的插入和編輯。5、能進(jìn)行段落的對(duì)齊、縮進(jìn)調(diào)整，以及行距和字距的設(shè)置。6、理解圖片工具欄的組件，學(xué)會(huì)插入剪貼畫(huà)、圖片，掌握?qǐng)D文混排的技巧。7、掌握打印預(yù)覽的使用，能設(shè)定紙張大小和設(shè)置頁(yè)邊距。8、初步了解PowerPoint0____，能啟動(dòng)程序，選擇幻燈片版式，進(jìn)行文字輸入和格式設(shè)置。二、情感與態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提升他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中的信息化素養(yǎng)。三、質(zhì)量目標(biāo)：期末考試力求達(dá)到學(xué)區(qū)A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。四、教材分析與教學(xué)重難點(diǎn)：1、分析本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確技能訓(xùn)練要求，使學(xué)生初步理解Word0____窗口結(jié)構(gòu)及其功能，掌握進(jìn)入與退出的方法，以及文件保存和文字輸入的基本操作。2、教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生熟練運(yùn)用繪圖工具，掌握不同形狀的繪制，以及調(diào)整線(xiàn)寬和圖形的基本技巧。3、教學(xué)難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，使他們能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖文編輯和幻燈片制作。五、教學(xué)改進(jìn)措施：1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)工作的規(guī)范性，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、通過(guò)課外輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果，做好補(bǔ)差工作。3、圍繞學(xué)校信息技術(shù)研究課題，研究計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系，將新的教學(xué)理念融入實(shí)際教學(xué)中，提升教學(xué)質(zhì)量。六、教研工作目標(biāo)與計(jì)劃：目標(biāo)：以《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》為課題，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)策略，將創(chuàng)新教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。計(jì)劃：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬教學(xué)思路，以創(chuàng)新教學(xué)方法引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2、在課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，利用多樣化的教學(xué)手段輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合理論與實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提升教學(xué)反思能力。4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（三）教學(xué)單元一：基礎(chǔ)打字技巧第三課：打地鼠游戲-字母練習(xí)（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)金山打字通的“打地鼠”游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)正確指法的練習(xí)興趣。第四課：快樂(lè)打字-單詞輸入（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：利用金山打字通進(jìn)行英文單詞的輸入訓(xùn)練，進(jìn)一步提升打字效率。第五課：自我介紹-自由錄入（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)金山打字通進(jìn)行自由錄入練習(xí)，強(qiáng)調(diào)區(qū)分英文字母的大小寫(xiě)，理解光標(biāo)控制鍵的功能。教學(xué)指導(dǎo)：教授兩種輸入大寫(xiě)字母的技巧。第六課：手腦并用-中文輸入（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：使用金山打字通練習(xí)全拼輸入漢字，教師簡(jiǎn)要介紹各種漢字輸入法的設(shè)置。第七課：便捷的“記事本”-保存文件（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握使用Windows中的“記事本”程序，通過(guò)實(shí)踐理解字符、文件和文件名的概念。教學(xué)難點(diǎn)：文件的保存操作。教學(xué)指導(dǎo)：教師先進(jìn)行操作演示，隨后學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。第八課：在計(jì)算機(jī)上創(chuàng)建家園-建立文件夾（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：教會(huì)學(xué)生創(chuàng)建文件夾、保存文件至文件夾及文件夾命名的規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：將文件保存至文件夾。教學(xué)指導(dǎo)：文件夾重命名部分可讓學(xué)生自學(xué)，并挑選學(xué)生進(jìn)行操作演示。第九課：綜合實(shí)踐（____課時(shí)）教學(xué)指導(dǎo)：第一課時(shí)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，第二課時(shí)組織打字比賽以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二單元：PowerPoint基礎(chǔ)前續(xù)課：基礎(chǔ)操作（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握PowerPoint的啟動(dòng)與退出，理解編輯窗口的組成，學(xué)會(huì)創(chuàng)建和打開(kāi)演示文稿。教學(xué)指導(dǎo)：使學(xué)生了解PowerPoint的基本功能。第十課：頤和園半日游-創(chuàng)建演示文稿（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：了解一般演示文稿的構(gòu)成，選擇合適的幻燈片版式，掌握文字輸入、修改和編輯，以及調(diào)整背景顏色。教學(xué)指導(dǎo)：本課為PowerPoint單元的基礎(chǔ)，需詳細(xì)講解，確保學(xué)生打好基礎(chǔ)。第十一課：游覽路線(xiàn)-插入新幻燈片（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)插入新幻燈片，掌握插入符號(hào)和切換視圖方式。教學(xué)重點(diǎn)：新幻燈片的插入。教學(xué)指導(dǎo)：加強(qiáng)實(shí)踐操作，提高熟練度。第十二課：沿途風(fēng)景（1）-插入圖片（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)在演示文稿中添加圖片對(duì)象。教學(xué)重點(diǎn)：從文件中插入圖片。教學(xué)指導(dǎo)：教師需提前準(zhǔn)備所需的圖片素材。第十三課：沿途風(fēng)景（2）-調(diào)整幻燈片順序（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)通過(guò)拖動(dòng)調(diào)整幻燈片順序。教學(xué)指導(dǎo)：教師應(yīng)準(zhǔn)備示例文件，讓學(xué)生實(shí)踐調(diào)整正確順序。第三單元：PowerPoint基礎(chǔ)（二）第十四課：動(dòng)感圖文-設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)為對(duì)象設(shè)置預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)效果，掌握自定義動(dòng)畫(huà)和動(dòng)畫(huà)預(yù)覽功能。教學(xué)難點(diǎn)：自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置。教學(xué)指導(dǎo)：教師需多次示范，學(xué)生需多加練習(xí)。第十五課：音樂(lè)伴你游園-插入聲音（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)在演示文稿中插入音樂(lè)文件。教學(xué)指導(dǎo)：提前準(zhǔn)備音樂(lè)素材。第十六課：虛擬游覽-自動(dòng)播放演示文稿（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：掌握幻燈片的自動(dòng)切換效果設(shè)置。教學(xué)重點(diǎn)：切換效果的設(shè)定。教學(xué)指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同效果，增強(qiáng)實(shí)踐操作。第十七課：作品展示（____課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：激發(fā)創(chuàng)新思維，提升學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)指導(dǎo)：本課作為PowerPoint教學(xué)的總結(jié)，通過(guò)作品展示，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握，同時(shí)激發(fā)其創(chuàng)新潛力。第十八課：綜合練習(xí)（____課時(shí)）教學(xué)指導(dǎo)：舉辦幻燈片制作比賽，總結(jié)制作經(jīng)驗(yàn)。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（四）信息技術(shù)教學(xué)方案一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：倡導(dǎo)學(xué)生責(zé)任使用信息技術(shù)，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的有效手段，為學(xué)生適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)計(jì)算機(jī)演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)熱愛(ài)科學(xué)及關(guān)心社會(huì)的情感。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的責(zé)任，激發(fā)其為祖國(guó)繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期教學(xué)旨在認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思、萬(wàn)石、郵堂等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)具體措施，特別關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化課堂教學(xué)主陣地作用。通過(guò)有效的教學(xué)策略，促進(jìn)中上學(xué)生的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)幫助學(xué)困生提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，確保學(xué)生在初二時(shí)能夠通過(guò)《信息技術(shù)》中級(jí)考核。三、教材分析1.知識(shí)結(jié)構(gòu)體系與技能訓(xùn)練要求體系分析：本學(xué)期教材分為兩章，重點(diǎn)聚焦于Excel電子表格的學(xué)習(xí)，涵蓋數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析及匯總等功能；同時(shí)，利用PowerPoint進(jìn)行多媒體作品的制作、設(shè)置與播放。技能訓(xùn)練：學(xué)生需掌握Excel中數(shù)據(jù)的計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總與分析技能，能制作圖表并打印報(bào)表；利用多種媒體元素（文本、圖片、聲音、視頻）制作簡(jiǎn)單的多媒體作品，并設(shè)置幻燈片放映方式。2.學(xué)科教學(xué)中的地位與作用本學(xué)期所學(xué)知識(shí)為數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)，為學(xué)生日后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。Excel作為優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，其掌握對(duì)學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)辦公自動(dòng)化至關(guān)重要；而PowerPoint則是教學(xué)、廣告、宣傳等領(lǐng)域的實(shí)用多媒體制作工具。這兩章內(nèi)容是當(dāng)前計(jì)算機(jī)應(yīng)用的熱點(diǎn)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)及終身學(xué)習(xí)能力具有關(guān)鍵作用。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算、簡(jiǎn)單幻燈片的制作與播放。難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。四、改進(jìn)措施1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”備課：力推集體備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，研究疑難問(wèn)題及實(shí)踐操作。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制定超前教學(xué)計(jì)劃，確保每課必備，教案詳盡。上課：采用啟發(fā)式教學(xué)，強(qiáng)化操作訓(xùn)練，體現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念。注重精講多練，板書(shū)清晰，教學(xué)方法多樣，激發(fā)學(xué)生積極性，培養(yǎng)能力。作業(yè)：布置預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)，鞏固教學(xué)重點(diǎn)，強(qiáng)化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能?？己耍杭皶r(shí)組織單元雙基考核，分析反饋，查漏補(bǔ)缺。輔導(dǎo)：采用多元化輔導(dǎo)方式，關(guān)注學(xué)困生，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣；組織興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。2.提優(yōu)補(bǔ)差對(duì)優(yōu)秀生，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)《考試綱要》外知識(shí)，形成個(gè)人技能技巧；對(duì)學(xué)困生，給予更多關(guān)心與指導(dǎo)。3.教研工作積極開(kāi)展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，轉(zhuǎn)化為理論成果。學(xué)期末，至少撰寫(xiě)一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。2024年小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃（五）教育目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息化能力，使他們能正確理解和處理與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)。同時(shí)，我們致力于塑造學(xué)生的良好信息素養(yǎng)，利用信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為他們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)操作的演示，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效學(xué)習(xí)方法，激發(fā)對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)以及對(duì)社會(huì)的關(guān)注，使學(xué)生意識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為祖國(guó)的繁榮進(jìn)步而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)策略將著重于落實(shí)具體措施，關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主陣地，提升中等生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。教材共分為三個(gè)單元：第一單元介紹信息與計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，第二單元關(guān)注鍵盤(pán)輸入法的掌握，第三單元?jiǎng)t讓學(xué)生掌握文件管理的技巧。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本概念和操作的熟練運(yùn)用，以及實(shí)踐訓(xùn)練的靈活性。對(duì)于學(xué)生情況的分析，五年級(jí)學(xué)生初次接觸信息技術(shù)，部分學(xué)生已有一定的電腦知識(shí)和操作基礎(chǔ)，但也存在部分學(xué)生無(wú)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的情況。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平采取差異化的教學(xué)策略，提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。教學(xué)進(jìn)度和評(píng)價(jià)工作將按照附表進(jìn)行，評(píng)價(jià)方式靈活多樣，包括考試、考核、作品評(píng)估和競(jìng)賽等，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維，確保評(píng)價(jià)的全面性和活力。評(píng)價(jià)方法將涵蓋教師觀察、學(xué)生訪(fǎng)談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務(wù)完成情況等，評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程化評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)主體多元化，包括自評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等，旨在全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)和學(xué)生發(fā)展。研究措施將主要通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)法，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生