Page39.3力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系1．下面說(shuō)法正確的是（）A．在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變B．物體在空中自由下落，速度越來(lái)越快，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．人推車(chē)時(shí)，人對(duì)車(chē)施加了推力，然后人受到了車(chē)施加的反作用力D．球在草地上越滾越慢，說(shuō)明力的作用效果只能變更物體運(yùn)動(dòng)速度的大小2．我縣部分學(xué)校開(kāi)展“足球進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱蚋?jìng)賽中涉及到的物理學(xué)問(wèn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．用頭頂足球攻門(mén)時(shí)，頭感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的B．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力C．足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用D．守門(mén)員一下子抱住射門(mén)的足球，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3．“足球進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球4．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變更的是A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B．空中加速直線下落的著陸傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車(chē)5．下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明力可以變更物體形態(tài)的是（）A．小明用力將足球踢了出去B．汽車(chē)在平直的馬路上勻速行駛C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去D．籃球撞擊籃板上被彈了回去6．如圖所示，力的作用效果跟其他三圖不同的是（）A．將拉力器拉開(kāi) B．運(yùn)動(dòng)員擲鉛球C．鋼球向磁體方向偏轉(zhuǎn) D．用頭將球頂出去7．“足球進(jìn)校內(nèi)”是國(guó)家教化部增加青少年體質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措，下列足球運(yùn)動(dòng)中不屬于力變更物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．用力把足球踢出去 B．被踩在腳下的足球變形了C．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球 D．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)8．下列關(guān)于力的說(shuō)法中不正確的是A．成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)有力的作用B．成語(yǔ)“以卵擊石”其實(shí)蛋撞擊石頭的同時(shí)石頭也撞擊蛋C．不接觸的物體間不會(huì)有力的作用D．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”風(fēng)給草的力變更了草的形態(tài)9．如下圖所示，網(wǎng)球拍擊中飛過(guò)來(lái)的網(wǎng)球，網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．球拍擊中網(wǎng)球，球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變B．球拍能將網(wǎng)球彈開(kāi)，說(shuō)明球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓．網(wǎng)球離開(kāi)球拍后能在空中飛行一段距離，是由于網(wǎng)球具有慣性D．網(wǎng)球和球拍接觸的過(guò)程中，彈性勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化10．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，假如甲用60N的力推乙，以下分析正確的是A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60NB．甲靜止不動(dòng)，乙向后退C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)11．在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)覺(jué)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以變更_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以變更_____．12．用手拿住拴著石子的繩子，使石子在空氣中的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這時(shí)手還必需不斷地用力拉著繩子，這個(gè)力的作用效果是_________(選填“變更”或“保持”)石子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。13．按壓式圓珠筆從透亮部分能看到筆芯，這是光的_____現(xiàn)象；如圖所示，把筆向下按壓過(guò)程中，內(nèi)部彈簧被壓縮，說(shuō)明力可以變更物體的_____；再按壓一次，松開(kāi)手后彈簧能復(fù)原原狀，說(shuō)明彈簧發(fā)生的是_____形變，彈簧復(fù)原原狀的過(guò)程中，以筆的外殼為參照物筆芯是_____的．14．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說(shuō)明力可以變更物體的____________，如圖（b）主要說(shuō)明力可以變更物體的______________。力的作用效果，不僅與力的大小有關(guān)，同時(shí)也與力的__________和__________有關(guān)。15．如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運(yùn)動(dòng)的方向放一個(gè)磁體如圖甲，則視察到小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白力可以變更速度的_________，磁體保持靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槠涫芰ζ胶?，其中在水平方向上的吸引力和______滿意二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運(yùn)動(dòng)的側(cè)旁放一個(gè)磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白力可以變更運(yùn)動(dòng)的_______。16．如圖所示是“跳臺(tái)滑雪”的示意圖，運(yùn)動(dòng)員在滑行過(guò)程中，雪地上會(huì)留下凹痕，主要表明力可以使物體________；以雪地為參照物，運(yùn)動(dòng)員是________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。在下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員由于________在水平方向上接著向前運(yùn)動(dòng)。17．如圖所示，小楊跳橫箱時(shí)，踏板將小楊“送”上橫箱，這說(shuō)明力能變更物體的_______；躍起的過(guò)程中，小楊的重力勢(shì)能______（選填“增加”、“減小”或“不變”）；越過(guò)跳箱后，小楊受到________作用落到地面。18．為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的試驗(yàn)裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于視察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變更。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)覺(jué)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的溫度上升所致，因此不能說(shuō)明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過(guò)試驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請(qǐng)你寫(xiě)出主要試驗(yàn)步驟和相應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象。19．小華和小麗在觀摩一次自行車(chē)競(jìng)賽中，看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體和自行車(chē)都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問(wèn)，一旁的小麗說(shuō)：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了給自行車(chē)一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺(jué)得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點(diǎn)很有道理，因?yàn)開(kāi)____。（2）我們平常騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體的傾斜沒(méi)有這么明顯，可為什么競(jìng)賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？小華和小提出了兩種猜想。猜想一：可能與騎行的速度有關(guān)；猜想二：可能與圓弧形跑道的半徑有關(guān)。（3）接著，小華和小麗一起設(shè)計(jì)試驗(yàn)，并在試驗(yàn)室里通過(guò)試驗(yàn)驗(yàn)證猜想一。把半徑為0.5米的半圓軌道（左端連著橫桿）通過(guò)橫桿在O點(diǎn)與墻壁活動(dòng)連接（能繞O點(diǎn)在豎直方向自由轉(zhuǎn)動(dòng)），軌道置于壓力傳感器上時(shí)，傳感器示數(shù)為1牛，讓質(zhì)量為30克的同一小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面A、B、C三處自由滾下，如圖乙所示，視察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)（注：小鋼球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)的示數(shù)最大），記錄如下表。該試驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_____。若要驗(yàn)證猜想二，從限制變量角度考慮，需對(duì)上述試驗(yàn)進(jìn)行哪兩項(xiàng)變更？（不考慮小鋼球與軌道之間的摩擦）①_____；②_____。（4）試驗(yàn)后，他倆在與同學(xué)們的溝通中，有了新的猜想：讓騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎須要的力還可能與人和車(chē)的總質(zhì)量有關(guān)。于是，他倆又綻開(kāi)了后續(xù)試驗(yàn)探究……20．如圖所示，冰上速滑競(jìng)賽等一些急速運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)候身體為什么要向內(nèi)側(cè)傾斜．新奇同學(xué)提出了疑問(wèn)，一旁才智同學(xué)說(shuō)：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了產(chǎn)生一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”，新奇同學(xué)覺(jué)得才智同學(xué)“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點(diǎn)很有道理，你認(rèn)為才智同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)嗎？說(shuō)出你的分析．答案1．下面說(shuō)法正確的是（）A．在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變B．物體在空中自由下落，速度越來(lái)越快，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C．人推車(chē)時(shí)，人對(duì)車(chē)施加了推力，然后人受到了車(chē)施加的反作用力D．球在草地上越滾越慢，說(shuō)明力的作用效果只能變更物體運(yùn)動(dòng)速度的大小【答案】B2．我縣部分學(xué)校開(kāi)展“足球進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，關(guān)于同學(xué)們?cè)谧闱蚋?jìng)賽中涉及到的物理學(xué)問(wèn)，下列分析中錯(cuò)誤的是（）A．用頭頂足球攻門(mén)時(shí)，頭感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是相互的B．足球鞋底凹凸不平，是為了增大與地面的摩擦力C．足球能在空中飛行，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員的腳對(duì)它有力的作用D．守門(mén)員一下子抱住射門(mén)的足球，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C3．“足球進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，下列現(xiàn)象不屬于力變更物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是A．足球在空中沿弧線飛行 B．足球在草地上越滾越慢C．被踩在腳下的足球變扁 D．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球【答案】C4．如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變更的是A．彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員B．空中加速直線下落的著陸傘C．吊在天花板下靜止的電燈D．路上減速行駛的小汽車(chē)【答案】C5．下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明力可以變更物體形態(tài)的是（）A．小明用力將足球踢了出去B．汽車(chē)在平直的馬路上勻速行駛C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去D．籃球撞擊籃板上被彈了回去【答案】C6．如圖所示，力的作用效果跟其他三圖不同的是（）A．將拉力器拉開(kāi) B．運(yùn)動(dòng)員擲鉛球C．鋼球向磁體方向偏轉(zhuǎn) D．用頭將球頂出去【答案】A7．“足球進(jìn)校內(nèi)”是國(guó)家教化部增加青少年體質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措，下列足球運(yùn)動(dòng)中不屬于力變更物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A．用力把足球踢出去 B．被踩在腳下的足球變形了C．守門(mén)員抱住飛來(lái)的足球 D．草地上滾動(dòng)的足球最終停下來(lái)【答案】B8．下列關(guān)于力的說(shuō)法中不正確的是A．成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體不會(huì)有力的作用B．成語(yǔ)“以卵擊石”其實(shí)蛋撞擊石頭的同時(shí)石頭也撞擊蛋C．不接觸的物體間不會(huì)有力的作用D．“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”風(fēng)給草的力變更了草的形態(tài)【答案】C9．如下圖所示，網(wǎng)球拍擊中飛過(guò)來(lái)的網(wǎng)球，網(wǎng)球發(fā)生了明顯的形變。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．球拍擊中網(wǎng)球，球拍和網(wǎng)球都發(fā)生了彈性形變B．球拍能將網(wǎng)球彈開(kāi)，說(shuō)明球拍對(duì)網(wǎng)球的彈力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡膹椓．網(wǎng)球離開(kāi)球拍后能在空中飛行一段距離，是由于網(wǎng)球具有慣性D．網(wǎng)球和球拍接觸的過(guò)程中，彈性勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化【答案】B10．質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上，在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立，假如甲用60N的力推乙，以下分析正確的是A．同時(shí)，乙對(duì)甲的推力小于60NB．甲靜止不動(dòng)，乙向后退C．乙后退的過(guò)程中，始終受到60N推力的作用D．乙由靜止變?yōu)楹笸?，說(shuō)明力可以變更物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】D11．在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的男同學(xué)吹氣球時(shí)發(fā)覺(jué)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說(shuō)明力可以變更_____；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說(shuō)明力可以變更_____．【答案】物體的形態(tài)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)12．用手拿住拴著石子的繩子，使石子在空氣中的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這時(shí)手還必需不斷地用力拉著繩子，這個(gè)力的作用效果是_________(選填“變更”或“保持”)石子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮孔兏?3．按壓式圓珠筆從透亮部分能看到筆芯，這是光的_____現(xiàn)象；如圖所示，把筆向下按壓過(guò)程中，內(nèi)部彈簧被壓縮，說(shuō)明力可以變更物體的_____；再按壓一次，松開(kāi)手后彈簧能復(fù)原原狀，說(shuō)明彈簧發(fā)生的是_____形變，彈簧復(fù)原原狀的過(guò)程中，以筆的外殼為參照物筆芯是_____的．【答案】折射形態(tài)彈性運(yùn)動(dòng)14．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說(shuō)明力可以變更物體的____________，如圖（b）主要說(shuō)明力可以變更物體的______________。力的作用效果，不僅與力的大小有關(guān)，同時(shí)也與力的__________和__________有關(guān)?！敬鸢浮啃螒B(tài)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方向作用點(diǎn)15．如圖所示，讓小鐵球從斜面上滾下，沿著它水平運(yùn)動(dòng)的方向放一個(gè)磁體如圖甲，則視察到小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越快，則可以判定小鐵球受到磁體的作用力，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白力可以變更速度的_________，磁體保持靜止?fàn)顟B(tài)是因?yàn)槠涫芰ζ胶猓渲性谒椒较蛏系奈蚠_____滿意二力平衡；如圖乙，再次讓小球從斜面上滾下，在它運(yùn)動(dòng)的側(cè)旁放一個(gè)磁體，看到的現(xiàn)象是________，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明白力可以變更運(yùn)動(dòng)的_______?！敬鸢浮看笮∧Σ亮π∏虻倪\(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變更方向16．如圖所示是“跳臺(tái)滑雪”的示意圖，運(yùn)動(dòng)員在滑行過(guò)程中，雪地上會(huì)留下凹痕，主要表明力可以使物體________；以雪地為參照物，運(yùn)動(dòng)員是________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。在下落過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員由于________在水平方向上接著向前運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮堪l(fā)生形變運(yùn)動(dòng)慣性17．如圖所示，小楊跳橫箱時(shí)，踏板將小楊“送”上橫箱，這說(shuō)明力能變更物體的_______；躍起的過(guò)程中，小楊的重力勢(shì)能______（選填“增加”、“減小”或“不變”）；越過(guò)跳箱后，小楊受到________作用落到地面?！敬鸢浮窟\(yùn)動(dòng)狀態(tài)增加重力18．為了探究力能否是玻璃瓶發(fā)生形變，小林把玻璃瓶裝滿水，然后用帶有細(xì)玻璃管的橡膠塞塞緊瓶口，組裝好的試驗(yàn)裝置如圖所示。其中，細(xì)玻璃管上有刻度，便于視察細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變更。小林用力擠壓玻璃瓶壁，發(fā)覺(jué)細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升了。于是他得出結(jié)論：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，表明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。小華卻認(rèn)為：細(xì)玻璃管內(nèi)水面上升，可能是由于手?jǐn)D壓玻璃瓶壁時(shí)，瓶?jī)?nèi)水的溫度上升所致，因此不能說(shuō)明力使玻璃瓶發(fā)生了形變。要求只利用如圖所示的裝置，通過(guò)試驗(yàn)證明力能使玻璃瓶發(fā)生形變。請(qǐng)你寫(xiě)出主要試驗(yàn)步驟和相應(yīng)的試驗(yàn)現(xiàn)象?！敬鸢浮坑昧D壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面上升，水面上升的高度記為h1,松手后細(xì)玻璃管內(nèi)的水面快速回到原位置。再用較小的力擠壓玻璃瓶壁，可以看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面也上升，水面上升的高度記為h2,h2小于h1。這說(shuō)明力的作用使玻璃瓶發(fā)生了形變。19．小華和小麗在觀摩一次自行車(chē)競(jìng)賽中，看到運(yùn)動(dòng)員在轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體和自行車(chē)都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。（1）騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出了疑問(wèn)，一旁的小麗說(shuō)：“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力，身體傾斜是為了給自行車(chē)一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力，”小華覺(jué)得小麗“要想轉(zhuǎn)彎，必需受力”的觀點(diǎn)很有道理，因?yàn)開(kāi)____。（2）我們平常騎自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)，身體的傾斜沒(méi)有這么明顯，可為什么競(jìng)賽時(shí)選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時(shí)比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車(chē)轉(zhuǎn)彎的力