市場調(diào)研課程設計一、課程目標

知識目標：

1.理解市場調(diào)研的基本概念、目的和重要性；

2.掌握市場調(diào)研的方法、步驟和常見工具；

3.了解市場環(huán)境、競爭對手和消費者行為分析的基本方法；

4.能夠運用所學知識設計簡單的市場調(diào)研問卷。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生收集、整理、分析市場信息的能力；

2.培養(yǎng)學生運用市場調(diào)研方法，對實際問題進行調(diào)查研究的能力；

3.培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、溝通表達和解決問題的能力；

4.提高學生運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行市場調(diào)研的技能。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對市場調(diào)研的興趣，激發(fā)學生的學習熱情；

2.培養(yǎng)學生嚴謹、客觀、負責任的工作態(tài)度；

3.增強學生的市場競爭意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和合作精神；

4.引導學生關(guān)注社會現(xiàn)象，提高社會責任感和使命感。

本課程針對初中年級學生，結(jié)合學生年齡特點和認知水平，注重實踐性和實用性。通過本課程的學習，使學生能夠掌握市場調(diào)研的基本知識和技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，同時激發(fā)學生對市場經(jīng)濟的興趣，提高學生的綜合素質(zhì)。課程目標具體、可衡量，便于教學設計和評估。

二、教學內(nèi)容

1.市場調(diào)研基本概念：介紹市場調(diào)研的定義、目的和作用，引導學生了解市場調(diào)研的重要性。

教材章節(jié)：第一章第一節(jié)

2.市場調(diào)研方法：講解市場調(diào)研的常見方法，如問卷調(diào)查、訪談、觀察法等，以及各自優(yōu)缺點。

教材章節(jié)：第一章第二節(jié)

3.市場調(diào)研步驟：詳細闡述市場調(diào)研的步驟，包括確定調(diào)研目標、設計調(diào)研方案、實施調(diào)研、數(shù)據(jù)整理與分析、撰寫調(diào)研報告等。

教材章節(jié)：第二章

4.市場環(huán)境分析：介紹市場環(huán)境分析的基本方法，如SWOT分析、PEST分析等。

教材章節(jié)：第三章第一節(jié)

5.競爭對手分析：講解如何收集和分析競爭對手的信息，了解競爭對手的優(yōu)勢和劣勢。

教材章節(jié)：第三章第二節(jié)

6.消費者行為分析：分析消費者購買行為的因素，如需求、動機、態(tài)度等。

教材章節(jié)：第三章第三節(jié)

7.市場調(diào)研問卷設計：教授如何設計簡單有效的市場調(diào)研問卷，包括問題設置、選項設計等。

教材章節(jié)：第四章

8.實踐環(huán)節(jié)：組織學生進行實際的市場調(diào)研活動，培養(yǎng)學生的實踐能力。

教材章節(jié)：第五章

本章節(jié)教學內(nèi)容根據(jù)課程目標進行選擇和組織，保證科學性和系統(tǒng)性。教學大綱明確，教學內(nèi)容安排合理，進度適中，有助于學生掌握市場調(diào)研的基本知識和技能。

三、教學方法

1.講授法：用于講解市場調(diào)研的基本概念、方法和步驟等理論知識，通過清晰的講解，使學生系統(tǒng)掌握市場調(diào)研的基本框架。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章、第二章、第三章、第四章

2.討論法：針對市場調(diào)研中的實際問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第三章、第五章

3.案例分析法：挑選經(jīng)典的市場調(diào)研案例，引導學生分析案例中存在的問題，探討解決方案，提高學生的實際操作能力。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第五章

4.實驗法：組織學生進行市場調(diào)研實驗，如設計問卷、實施調(diào)查、數(shù)據(jù)整理與分析等，讓學生在實踐中掌握市場調(diào)研技能。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章、第五章

5.角色扮演法：模擬市場調(diào)研過程中的各個環(huán)節(jié)，讓學生扮演不同角色，提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第五章

6.小組合作法：將學生分成小組，共同完成市場調(diào)研項目，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和責任感。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章

7.作品展示法：讓學生將自己的市場調(diào)研成果進行展示，提高學生的表達能力和自信心。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章

8.課后實踐法：布置課后市場調(diào)研作業(yè)，鼓勵學生在現(xiàn)實生活中運用所學知識，提高學生的實踐能力。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章

本章節(jié)教學方法多樣化，旨在激發(fā)學生的學習興趣和主動性。根據(jù)不同的教學內(nèi)容和目標，選擇合適的教學方法，有助于提高學生的理論知識掌握程度和實踐操作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：包括課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、提問與回答問題情況等，旨在評估學生在課堂上的積極性和主動性。

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、互動情況，評估學生對課程內(nèi)容的關(guān)注程度。

-小組討論表現(xiàn)：評估學生在小組討論中的貢獻，如觀點提出、問題分析、解決方案等。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第三章、第五章

2.作業(yè)評估：針對市場調(diào)研的各個環(huán)節(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，如市場調(diào)研計劃書、問卷設計、數(shù)據(jù)分析報告等，評估學生的理論掌握和實際應用能力。

-市場調(diào)研計劃書：評估學生是否明確調(diào)研目的、方法和步驟。

-問卷設計：評估學生設計問卷的科學性和實用性。

-數(shù)據(jù)分析報告：評估學生對數(shù)據(jù)的整理、分析能力和撰寫報告的水平。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第四章、第五章

3.考試評估：通過期中和期末考試，全面評估學生對市場調(diào)研知識的掌握程度。

-期中考試：側(cè)重于基本概念、方法和步驟的掌握。

-期末考試：綜合考察學生運用市場調(diào)研知識解決實際問題的能力。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第一章至第五章

4.實踐活動評估：針對學生參與的市場調(diào)研實踐活動，評估學生在實際操作中的表現(xiàn)，如團隊協(xié)作、溝通能力、問題解決能力等。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第五章

5.自我評估與同伴評估：鼓勵學生進行自我評估，反思學習過程中的優(yōu)點和不足；同時開展同伴評估，促進學生相互學習、共同提高。

教學內(nèi)容關(guān)聯(lián)：第二章、第五章

教學評估方式客觀、公正，全面反映學生的學習成果。通過多種評估方式，關(guān)注學生的知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，有效激發(fā)學生的學習興趣，提高市場調(diào)研課程的教學質(zhì)量。

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：市場調(diào)研基本概念、目的和重要性（第一章第一節(jié)）

-第二周：市場調(diào)研方法及優(yōu)缺點分析（第一章第二節(jié)）

-第三周：市場調(diào)研步驟與實施要點（第二章）

-第四周：市場環(huán)境分析、競爭對手分析和消費者行為分析（第三章）

-第五周：市場調(diào)研問卷設計（第四章）

-第六周：實踐活動籌備與實施（第五章）

-第七周：實踐活動總結(jié)與成果展示

-第八周：復習與考試（期中考試）

-第九周至第十四周：循環(huán)進行市場調(diào)研各環(huán)節(jié)的教學與實踐

-第十五周：期末復習與考試

2.教學時間：

-每周2課時，共計30課時。

-實踐活動安排在周末或課后進行，共計10課時。

3.教學地點：

-理論課：教室

-實踐活動：根據(jù)實際情況，可選擇校園內(nèi)、周邊社區(qū)或企業(yè)進行。

教學安排充分考慮學生的實際情況和需求，保證教學進度合理、緊湊。在有限的時間內(nèi)，使學生能夠系統(tǒng)學習市