工程計價課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學生掌握工程計價的基本概念、原理和計算方法。

2.使學生了解工程量清單的編制和計價規(guī)范，能夠正確運用相關(guān)標準進行工程計價。

3.幫助學生掌握工程計價過程中的各類費用構(gòu)成，并能夠進行合理的預(yù)算和結(jié)算。

技能目標：

1.培養(yǎng)學生運用工程計價方法，獨立完成工程項目的預(yù)算和結(jié)算。

2.提高學生分析工程案例，解決實際工程計價問題的能力。

3.培養(yǎng)學生運用計算軟件進行工程計價，提高工作效率。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生對工程計價工作的興趣，激發(fā)學生熱愛本專業(yè)，為將來從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學生具備嚴謹、認真、負責的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德。

3.增強學生的團隊協(xié)作意識，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

本課程針對高年級學生，課程性質(zhì)為專業(yè)核心課。結(jié)合學生特點，課程目標注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)知識的應(yīng)用性和實際操作能力。在教學過程中，要求教師關(guān)注學生的學習進度，及時調(diào)整教學策略，確保學生能夠達到課程目標所要求的具體學習成果。通過本課程的學習，使學生具備從事工程計價相關(guān)工作的基本能力和素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容

1.工程計價基本概念：包括工程造價、工程量清單、計價規(guī)范等基本知識。

教材章節(jié)：第一章工程計價概述

2.工程量清單編制與計價方法：講解工程量清單的編制原則、步驟和方法，以及各類計價方法的運用。

教材章節(jié)：第二章工程量清單編制與計價方法

3.工程計價費用構(gòu)成：詳細解析直接費用、間接費用、利潤、稅金等工程計價過程中的費用構(gòu)成。

教材章節(jié)：第三章工程計價費用構(gòu)成

4.工程預(yù)算與結(jié)算：介紹工程預(yù)算和結(jié)算的基本原理、方法及實際操作。

教材章節(jié)：第四章工程預(yù)算與結(jié)算

5.工程計價案例分析：通過分析典型工程案例，使學生掌握工程計價在實際工程中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第五章工程計價案例分析

6.計算軟件在工程計價中的應(yīng)用：介紹常用工程計價軟件的功能、操作及在實際工程中的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第六章計算軟件在工程計價中的應(yīng)用

本教學內(nèi)容按照課程目標進行科學性和系統(tǒng)性的組織，教學進度和大綱將圍繞以上內(nèi)容展開，確保學生能夠全面掌握工程計價的知識和技能。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學生掌握工程計價的基本概念、原理和計算方法。在教學過程中，注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.討論法：針對工程計價中的重點和難點問題，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第四章、第五章

3.案例分析法：通過分析典型工程案例，使學生將理論知識與實際工程相結(jié)合，提高學生分析問題和解決問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第五章

4.實驗法：利用計算軟件進行工程計價實驗，使學生熟悉軟件操作，提高實際操作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第六章

5.情境教學法：設(shè)置模擬工程項目，讓學生在模擬環(huán)境中進行工程計價實踐，提高學生的實際工作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章、第四章

6.互動式教學：鼓勵學生提問、發(fā)表見解，教師及時解答，提高課堂氛圍，促進師生互動。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提供學習資源，開展線上討論和答疑，使學生在課下也能自主學習。

教學資源：網(wǎng)絡(luò)教學平臺、在線課程等

四、教學評估

教學評估采用以下方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性：

1.平時表現(xiàn)評估：包括課堂出勤、課堂參與度、提問與回答問題、小組討論等環(huán)節(jié)，占總評成績的30%。

-課堂出勤：考察學生的出勤情況，培養(yǎng)學生的自律意識。

-課堂參與度：鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂互動。

-提問與回答問題：評估學生在課堂上的思考能力和理解程度。

-小組討論：評價學生在團隊合作中的貢獻和協(xié)作能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

2.作業(yè)評估：布置課后作業(yè)，包括理論計算題、案例分析題等，占總評成績的30%。

-理論計算題：檢驗學生對工程計價理論知識的掌握程度。

-案例分析題：評估學生將理論知識應(yīng)用于實際問題的能力。

相關(guān)教材章節(jié)：第二章、第五章

3.考試評估：期中、期末考試各占20%，共計40%。

-期中考試：全面考察學生對工程計價知識的掌握情況。

-期末考試：綜合評估學生在整個課程中的學習成果。

相關(guān)教材章節(jié)：第一章至第六章

4.實踐操作評估：設(shè)置工程項目實踐操作環(huán)節(jié)，評估學生的實際操作能力和解決實際問題的能力，占總評成績的10%。

-工程項目實踐操作：評估學生在模擬工程項目中的表現(xiàn)，包括工程量清單編制、預(yù)算和結(jié)算等。

相關(guān)教材章節(jié)：第三章、第四章、第六章

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：工程計價基本概念、原理及計價方法（第一章）

-第二周：工程量清單編制與計價方法（第二章）

-第三周：工程計價費用構(gòu)成（第三章）

-第四周：期中考試及復習

-第五周：工程預(yù)算與結(jié)算（第四章）

-第六周：工程計價案例分析（第五章）

-第七周：計算軟件在工程計價中的應(yīng)用（第六章）

-第八周：期末復習及考試

2.教學時間：

-課堂授課：每周2課時，共計16周。

-課后作業(yè)：每周1次，共計8次。

-實踐操作：安排在第五周和第六周，共計2周。

-期中、期末考試：各安排在第四周和第八周。

3.教學地點：

-課堂授課：學校指定教室。

-實踐操作：學校實驗室或計算機教室。

4.教學安排考慮因素：

-學生的作息時間：