4/4Xxx職業(yè)技術(shù)學校教案20242025學年度第二學期第周第學時教案計劃授課時間：2024年月日實際授課時間：2024年月日專業(yè)：班級：科目：《哲學》（新教材）課時：2課時授課地點：授課形式：講授參考教材：第4課：用聯(lián)系的觀點看問題教學目標1、知識目標：（1）理解和掌握聯(lián)系的含義。（2）理解事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性、多樣性。2、能力目標：引導學生通過對人與自然關(guān)系的變化分析，提升學生把握事物之間內(nèi)在聯(lián)系的能力和辯證分析的能力。3、情感目標：樹立唯物辯證法的世界觀，引導學生有聯(lián)系的觀點正確認識人與自然密切關(guān)系，有效地改造世界。學會用聯(lián)系的觀點認識和處理自己學習和生活中的問題，理解黨的路線、方針、政策。教學重點1、事物聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性。2、事物聯(lián)系的客觀性和人的活動的目的性的關(guān)系。教學難點因為聯(lián)系的觀點是唯物辯證法最基本的觀點，又是唯物辯證法總特征之一，所以要想學會辯證的對待人與自然的關(guān)系形成正確的世界觀，首先要把握聯(lián)系的含義和特征，另外學生對客觀性和人的目的性之間的關(guān)系比較陌生，所以把它設(shè)定為難點進行突破。學情分析1.中職學生知識水平、思維能力不高，對德育課學習熱情不高，這給上課帶來一定難度。他們有的是非不分，有時也很叛逆。這就要求正確引導他們學會如何做人。在上了一個星期的高二年級后，我發(fā)現(xiàn)學生整體素質(zhì)比較普通，學習的積極性并不高，如何讓學生有一個良好的學習是我目前來說最需要做的。2.結(jié)合有的班級都是女孩子，有的班級都是男孩子，去邊學習氛圍不高的情況下，我會將更多有趣的，當下青少年熱衷的實例結(jié)合，更好地激發(fā)學生的學習熱情。而不是一味“埋頭學習”讓他們做真正的課堂主人翁，讓每個學生都能夠健康成長，每個孩子都能夠有人生出彩的機會。教學內(nèi)容分析1.教材內(nèi)容分析哲學與人生這門學科，本身理論性較強，讓學生學習起來較為枯燥，本章節(jié)應(yīng)當結(jié)合相應(yīng)案例，相應(yīng)視頻進行學習，方可達成教學目標。在本次教學中，為使學生聽理論性較強課程更感興趣，加入了大量視頻分析環(huán)節(jié)。2.教學措施和方法。倡導啟發(fā)式教學，采取合作探究、討論、案例教學等多種教學方法，充分調(diào)動學生參與教學過程，激發(fā)學生的學習熱情。從客觀的社會現(xiàn)象和學生的人生實際出發(fā)，通過知識學習與案例分析，融入學生所需要的哲學與人生知識。包括有計劃地組織相關(guān)的知識講座、小組討論、演講辯論、模擬活動、知識競賽等，開展社會調(diào)查、參觀訪問、社會服務(wù)等活動，并組織學生撰寫調(diào)查報告、小論文、活動感受、學習體會等。教學策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導入分析法等學生主體參與的教學形式。

教學設(shè)計（思維導圖）主要內(nèi)容主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學生預(yù)習本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中問題導入阿衰第八季第27話蝴蝶效應(yīng)，根據(jù)展示的ppt提出問題你還能說出哪些類似的語句？上述俗語或成語和視頻體現(xiàn)了什么哲學道理？新課講授內(nèi)容（一）世界是普遍聯(lián)系的1、聯(lián)系的普遍性、客觀性2、聯(lián)系的多樣性、條件性內(nèi)容（二）：啟思導行內(nèi)容（三）在和諧共處中實現(xiàn)人生發(fā)展1、正確處理整體與部分的關(guān)系2、用聯(lián)系的觀點看待世界和人生四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學生交流課堂學習效果，對有疑惑的知識點加以補充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學習；督促學生認真完成課后作業(yè)并進行課后反思。教學過程（90min）教學環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學隨筆）教師學生課前準備1.教師備課2.學生預(yù)習教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學生預(yù)習本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：新課導入步驟一：問題探究播放視頻蝴蝶效應(yīng)和文本材料步驟二：提出疑問問題1:你還能說出哪些類似的語句？問題2：上述俗語或成語和視頻體現(xiàn)了什么哲學道理？步驟三：解決問題多媒體展示相關(guān)視頻材料，提出疑問。教師總結(jié)相關(guān)結(jié)果。并引入本節(jié)課所講知識點。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流。多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：世界是普遍聯(lián)系的步驟一：通過材料和視頻以及同學們的發(fā)言我們明白世界上沒有孤立存在的事物任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系步驟二：什么是聯(lián)系？聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響相互制約和相互作用的關(guān)系第二，聯(lián)系具有普遍性聯(lián)系的普遍性要求我們把整個世界看作相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體，反對孤立的、片面的看待問題通過圖文展示出聯(lián)系是普遍的步驟三：觀看農(nóng)夫收玉米的故事根據(jù)上文的內(nèi)容談?wù)勀愕恼J識經(jīng)過討論后總結(jié)出其中的哲學道理聯(lián)系具有客觀性是事物本身所固有的不以人的意志為轉(zhuǎn)移。內(nèi)容二：步驟一：解釋聯(lián)系多樣性的含義和表現(xiàn)形式步驟二：通過了解表現(xiàn)形式展示例題讓學生回答以下觀點體現(xiàn)什么樣的聯(lián)系？步驟三;觀看浙江青田稻魚共生系統(tǒng)視頻，通過材料和視頻了解出聯(lián)系的多樣性和條件性完成課本啟思導行1..對于學生的回答進行點評。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。3.多媒體展示知識點1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通整理知識點內(nèi)容，做好筆記。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容三：在和諧共處中實現(xiàn)人生發(fā)展步驟一：解釋整體與部分相互區(qū)別步驟二：觀看黑格爾的故事，回答為什么手脫離了人的身體就不能再發(fā)揮手的作用？步驟三：得出結(jié)論整體與部分相互聯(lián)系、密不可分步驟四：觀看五位一體四個全面視頻了解整體與部分以及如何處理整體與部分運用系統(tǒng)觀念立足整體統(tǒng)籌全局1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.完成啟思導行課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容四：步驟一：提出問題：怎樣用聯(lián)系的觀點看待世界和人生？觀看哈尼梯田視頻得出結(jié)論學會用聯(lián)系的觀點正確認識和處理人與自然的關(guān)系實現(xiàn)人與自然和諧共生步驟二：觀看人與社會的視頻學會用聯(lián)系的觀點正確認識和處理個人與社會的關(guān)系步驟三：學會正確認識和處理人與自身的關(guān)系促進自我身心和諧德智體美勞全面發(fā)展步驟四：完成啟思導行1.多媒體展示問題，教師提出疑問，引導思考。講解。2.多媒體展示知識點教師結(jié)合實例進行講解。1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進行討論分析，得出答案，并在班級進行交流；2.根據(jù)教材知識點和多媒體展示對知識點進行理解，并在教材中進行標注；3.根據(jù)教師講解，對知識點融匯貫通4.整理知識點內(nèi)容，做好筆記。5.閱讀故事加深體會總結(jié)評價（5min）課堂小結(jié)世界是普遍聯(lián)系的1.聯(lián)系的普