統(tǒng)編版小學(xué)六年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 我 學(xué)歷案設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1第二單元我們是公民實(shí)例講述法律面前人人平等的原則(政治認(rèn)同,法治觀念);能結(jié)合實(shí)例論述如何維護(hù)國(guó)家利益和安全(政治認(rèn)同、法治觀念、責(zé)任意識(shí))。2.通過(guò)觀察、圖片分析等活動(dòng),熟悉個(gè)人的身份信息,借助調(diào)查活動(dòng)、分享案例資料展示、案例分析等,知道保護(hù)個(gè)人的身份信息,養(yǎng)成保護(hù)個(gè)人身份信息的好3.通過(guò)資料收集、影像展示、分享等活動(dòng),了解中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的成就,抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。通過(guò)辨析、列舉事例、分享勵(lì)志故事、閱讀小貼士等,樹(shù)4.通過(guò)場(chǎng)景再現(xiàn),法律案例、討論交流等活動(dòng),了解憲法的基本功能是保障公認(rèn)信會(huì)民垂物證會(huì)民身份從可面米22是中具心美國(guó)家草直和保障人禮民的基本文務(wù)民的基本權(quán)利3課《公民意味著什么》包括公民身份從何而來(lái)、認(rèn)識(shí)居民身份證與我是中國(guó)公民三部分。通過(guò)以上教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生了解公民的內(nèi)涵,促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立公民意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生作為中國(guó)公民的責(zé)任感和榮譽(yù)感,自覺(jué)維護(hù)中國(guó)公民的聲譽(yù)和形象。第4課《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》包括公民的基本權(quán)利、公民的基本義務(wù)與國(guó)家尊重和保障人權(quán)三部分,向?qū)W生講述中國(guó)公民享有哪些基本權(quán)利、承擔(dān)何種基本義務(wù),向?qū)W生介4第1課時(shí)本單元依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》第三學(xué)段學(xué)段目標(biāo)中核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”中的第1條“初步了解國(guó)情,具有維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)的意2.通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)窗,理解國(guó)籍取得的方式以及加入中國(guó)國(guó)籍的方法,3.通過(guò)觀看視頻、閱讀資料,了解公民一詞的起源及其相關(guān)知識(shí)。【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)、概念性知識(shí)、知知識(shí))認(rèn)知水平維度記憶/回憶應(yīng)用分析概念性知識(shí)程序性知識(shí)知道“公民”一詞的來(lái)源理解公民的概念52程序性知識(shí)元認(rèn)知知識(shí)公民身份取得的條件學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用學(xué)到的知識(shí)辨別不同情況下屬于哪國(guó)人。對(duì)自己中國(guó)公民身份的認(rèn)同感和責(zé)珍惜中國(guó)公民身份和國(guó)籍學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1學(xué)習(xí)任務(wù)一感知國(guó)籍和公民通過(guò)觀看圖片、討論交流等活動(dòng),了解國(guó)籍和公民的相關(guān)知識(shí)。1.能說(shuō)出公民身份的表現(xiàn)。(1星)2.能說(shuō)出公民身份的表現(xiàn),了解國(guó)籍和公民的相關(guān)知識(shí)。(2星)目標(biāo)2學(xué)習(xí)任務(wù)二理解國(guó)籍取得的通過(guò)學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)窗,理解國(guó)籍取得的方式以及中國(guó)加入中國(guó)國(guó)籍的方法,我國(guó)不承認(rèn)雙重國(guó)籍。1.能通過(guò)交流,說(shuō)出國(guó)籍取得的方式(12.能通過(guò)交流,說(shuō)出國(guó)籍取得的方式,并能依據(jù)具體條件說(shuō)出屬于哪一國(guó)家的公民。(2星)6目標(biāo)3學(xué)習(xí)任務(wù)三了解公民一詞的起源及其相關(guān)知識(shí)。通過(guò)觀看視頻、閱讀資料,了解公民一詞的起源及其相關(guān)知識(shí)。1.能說(shuō)出自己了解到的關(guān)于公民的相關(guān)資料。(1星)學(xué)習(xí)任務(wù)一:公民身份的含義(指向目標(biāo)1)1.揭示課題。依據(jù)情境說(shuō)身份:在家里,我們是();在學(xué)校,我們是();7證件、簽證、來(lái)華事由等事項(xiàng)進(jìn)行必要的識(shí)別、詢問(wèn)和核查,所以工作量較大,耗時(shí)也比較長(zhǎng)。為提高通關(guān)效率,所以邊檢處設(shè)置“中國(guó)公民”通道和“外國(guó)人”通學(xué)習(xí)任務(wù)二:了解公民身份的取得(指向目標(biāo)2)1.閱讀教材第23頁(yè)情景圖。方或一方為中國(guó)公民并定居在外國(guó),本人出生時(shí)即具有外國(guó)國(guó)籍的,不具有中國(guó)國(guó)81.國(guó)籍取得的方式一般有兩種:一是以()的方式取得;二是以(9在中國(guó)留學(xué)的荷蘭人保羅取得了中國(guó)國(guó)籍,保羅從此成為了中國(guó)公民。()公民身份標(biāo)志著個(gè)人作為國(guó)家成員的資格,即具有某一國(guó)的國(guó)籍。王麗出生在中國(guó),丈夫在英國(guó),王麗隨丈夫定居在英國(guó),她申請(qǐng)加入了英國(guó)國(guó)籍,王麗具有雙重國(guó)籍,她還是中國(guó)公民嗎?為什么?第2課時(shí)認(rèn)識(shí)居民身份證本單元依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》第三學(xué)段學(xué)段目標(biāo)中核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”中的第1條“初步了解國(guó)情,具有維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)的意1.通過(guò)情景再現(xiàn)、觀察身份證、小組競(jìng)賽等活動(dòng),知道身份證的內(nèi)容,知道身3.通過(guò)閱讀、案例分析等活動(dòng),學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人身份信息的方法,形成自覺(jué)保護(hù)目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度(指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平維度記憶/回憶應(yīng)用1事實(shí)性知識(shí)身份證上有哪些信息身份證可以識(shí)別、證明身份。身份號(hào)元認(rèn)知知識(shí)生活中哪些地方用到身份證信息的方法實(shí)踐中自覺(jué)保身份信息學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1學(xué)習(xí)任務(wù)一身份證信息大揭秘能說(shuō)出身份證的內(nèi)容,知道身份證可以1.能識(shí)別身份證的正反面。(1星)2.能說(shuō)出正反面分別記載的信息。(2星)3.能根據(jù)身份證識(shí)別證明公民的身份。(3星)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)二身份證用途大追了解在生活中用身1.能說(shuō)出身份證在生活中的用途(2星)2蹤2.能意識(shí)到身份證的重要性。(2星)目標(biāo)3學(xué)習(xí)任務(wù)三保護(hù)個(gè)人信息小妙招能結(jié)合生活中的案護(hù)個(gè)人信息。1.針對(duì)生活案例,能說(shuō)出保護(hù)個(gè)人身份信息的方法。(2星)2.在生活中有自覺(jué)保護(hù)個(gè)人身份信息的意識(shí)有(2星)學(xué)習(xí)任務(wù)三:保護(hù)個(gè)人信息小妙招(指向并檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)3)1.正因?yàn)樯矸葑C的作用這么大,一些不法分子就冒用、盜用他人的身份信息進(jìn) (視頻播放)2.出示闖關(guān)準(zhǔn)備:小組自學(xué)課本27頁(yè)“活動(dòng)園”內(nèi)容,結(jié)合生活中的案例,討(1)身份證丟失;(2)身份證借給不熟悉的人使用;(3)把快遞單隨意丟棄。(4)身份證復(fù)印件上沒(méi)有標(biāo)明用途。4.提升認(rèn)知:保護(hù)個(gè)人身份信息,是我們學(xué)會(huì)智慧生活、維護(hù)個(gè)人利益的重要措施。有時(shí),國(guó)家也通過(guò)查驗(yàn)居民身份證來(lái)維護(hù)我們的利益,維護(hù)社會(huì)秩序。當(dāng)出【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)“高手支招”把學(xué)生帶進(jìn)一定的情境中,讓學(xué)生反思和踐行,培養(yǎng)學(xué)生在1.公民身份號(hào)碼由()位數(shù)字組成。2.身份證丟失,要及時(shí)到()掛失。有效期5年26——45周歲有效期10年16——25周歲有效期20年46周歲以上四.智慧生活(20分)嗎?為什么?通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?交流。小結(jié):這節(jié)課,我們回顧了身份證的內(nèi)容,了解了它的重要作用,學(xué)習(xí)到了保第3課時(shí)我是中國(guó)公民本單元依據(jù)《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》第三學(xué)段學(xué)段目標(biāo)中核心素養(yǎng)“政治認(rèn)同”中的第1條“初步了解國(guó)情,具有維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)1.通過(guò)觀看視頻、情景創(chuàng)設(shè)、暢所欲言、小組討論、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng),2.通過(guò)探究辨析、小組討論、設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng),【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度(指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平維度應(yīng)用1事實(shí)性知識(shí)了解中國(guó)公民的相關(guān)知識(shí)設(shè)取得的偉大成就增強(qiáng)作為中國(guó)公民的自豪感2元認(rèn)知知識(shí)意珍惜自己的公民身份維護(hù)中國(guó)公民的聲譽(yù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1學(xué)習(xí)任務(wù)一我驕傲、我是中國(guó)公民準(zhǔn)確、流暢說(shuō)出國(guó)家建設(shè)取得的偉大成就1.能說(shuō)出中國(guó)公民身份和國(guó)籍有關(guān)。(2星)2.能說(shuō)出讓自己體會(huì)到作為中國(guó)公民自豪的事情。(3星)目標(biāo)2學(xué)習(xí)任務(wù)二維護(hù)中國(guó)公民的聲維護(hù)中國(guó)公民的聲譽(yù)1.能清楚分析出四幅圖中人們的行為是否符合一個(gè)合格中國(guó)公民的要求。(2星)2.能為自己設(shè)計(jì)一張中國(guó)名片。(2星)【學(xué)習(xí)過(guò)程】激趣導(dǎo)課,明確學(xué)習(xí)任務(wù)(指向目標(biāo)1、2)(一)觀看視頻,暢談感受哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下,你從剛才的視頻中看到或者感受到了什么?預(yù)設(shè)三:中華民族是智慧、勤勞、勇敢的民族,我要為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興作老師是一名中國(guó)公民,作為一名中國(guó)公民,看到祖國(guó)的蓬勃發(fā)展,老師感到無(wú)(二)明確任務(wù),導(dǎo)入新課(1)了解中國(guó)公民的相關(guān)知識(shí),感受國(guó)家建設(shè)取得的偉大成就,增強(qiáng)學(xué)生作為(2)樹(shù)立公民意識(shí),維護(hù)中國(guó)公民的聲譽(yù)和形象。(1)什么叫中國(guó)公民呢?協(xié)助)(課件:撤僑圖片)當(dāng)外國(guó)發(fā)生戰(zhàn)亂、公民回家。請(qǐng)大家記住,當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn),不要放棄,在你的身后,有一個(gè)強(qiáng)2.觀看視頻。(檢測(cè)目標(biāo)1)(1)小小分享會(huì):還有哪些事情讓你體會(huì)到作為中國(guó)公民的自豪,如科技、體預(yù)設(shè)一:2008年,第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在北京成功舉辦。預(yù)設(shè)三:2018年,中國(guó)登上了無(wú)人敢去的月球暗面.(2)小組討論:中國(guó)的成就不僅在國(guó)內(nèi),還在國(guó)外。很多中國(guó)人在海外取得科技、商業(yè)等方面中國(guó)近年來(lái)國(guó)際地位越來(lái)越高,對(duì)世界的影響越來(lái)越大,你知道中國(guó)都為世界做了些什么嗎?(1)周迅獲得法國(guó)政府頒發(fā)的藝術(shù)與文學(xué)騎士勛章。(2)吳國(guó)發(fā)教授先后被聘請(qǐng)為布什總統(tǒng)和特朗普總統(tǒng)的顧問(wèn),入選美國(guó)《馬魁(1)援外醫(yī)療隊(duì)。(2)維和部隊(duì)。3.談一談。(檢測(cè)目標(biāo)1)我也收集了一則成就,我們一起來(lái)看看中國(guó)成就之北斗導(dǎo)航,請(qǐng)你談?wù)効赐暌曨l后的感受。(視頻簡(jiǎn)介:一段北斗導(dǎo)航怎么研發(fā)出來(lái)的視頻。)(檢測(cè)目標(biāo)1)4.暢所欲言。(檢測(cè)目標(biāo)1)5.詩(shī)歌朗誦。(檢測(cè)目標(biāo)1)作為中國(guó)公民,我們無(wú)比的驕傲,因?yàn)槲覀冏鎳?guó)有很多的成就,這份驕傲與自學(xué)習(xí)任務(wù)二、我爭(zhēng)做--中國(guó)名片(指向并檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)2)1.議一議。(指向?qū)W習(xí)目標(biāo)2)(1)出示:四張圖片分別是:中國(guó)援外醫(yī)療隊(duì)、中國(guó)人教外國(guó)人寫(xiě)及神廟上刻著中國(guó)字、法國(guó)盧浮宮門(mén)口水池中國(guó)人洗腳。)(2)小組交流。請(qǐng)同學(xué)們議一議:圖片中人們的行為符合一個(gè)合格中國(guó)公民的(3)匯報(bào)交流。(4)小結(jié):2.設(shè)計(jì)比賽。(檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)2)(1)自由設(shè)計(jì)。(2)匯報(bào)展示。富強(qiáng)、民族復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn),是每個(gè)中國(guó)公民的【設(shè)計(jì)意圖】1.通過(guò)讓學(xué)生討論交流圖片中的人們的行為符不符合一個(gè)合格中國(guó)公民的要求,2.通過(guò)為自己設(shè)計(jì)一張中國(guó)名片,進(jìn)一步讓學(xué)生1.()是我們?cè)诤M庾C明中國(guó)國(guó)籍和中國(guó)公民身份的證件。2.中國(guó)公民不僅應(yīng)當(dāng)在中國(guó)境內(nèi)遵守法律,到其他國(guó)家或地區(qū)學(xué)習(xí)、工作、旅游時(shí),也應(yīng)當(dāng)(),()。環(huán)節(jié)四:學(xué)后反思第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)第1課時(shí)公民的基本權(quán)利【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度(指事實(shí)性知知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平維度記憶/回憶應(yīng)用1事實(shí)性知識(shí)閱讀憲法內(nèi)容,公民的基本權(quán)及內(nèi)涵。了解憲內(nèi)容。知道哪些是公民的懂得用法律武器維護(hù)自己的了解憲法保障公民的權(quán)利,自覺(jué)做守公民。2了解法律,正確行使判斷某種元認(rèn)知知識(shí)了解公民的基本權(quán)自己的權(quán)行為是否正確行使了權(quán)利。的對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1學(xué)習(xí)任務(wù)一了解公民的基本權(quán)利知道公民的基本權(quán)利有哪些。1.能說(shuō)出幾個(gè)公民的基本權(quán)利。(1星)2.能說(shuō)出哪部法律規(guī)定了哪項(xiàng)權(quán)利。(2星)目標(biāo)2學(xué)習(xí)任務(wù)二正確行使公民的權(quán)利正確判斷某種行為是否是正確行使公民權(quán)利。1.能判斷某種行為是否正確行使了權(quán)利(1星)2.明白權(quán)利不是絕對(duì)的,而是有界限的(2星)(一)情景導(dǎo)入(指向目標(biāo)1、2)禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查第三十八條中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害第三十九條中華人民共和國(guó)公民的住宅不受侵犯。禁止3.通過(guò)剛才對(duì)憲法目錄的了解,我們可以看到憲法專門(mén)設(shè)置了一章規(guī)定公民的板書(shū)課題公民的基本權(quán)利通過(guò)對(duì)憲法目錄和部分內(nèi)容的介紹,幫助學(xué)生從總體上認(rèn)識(shí)憲法規(guī)定的公民權(quán)學(xué)習(xí)任務(wù)一:公民的基本權(quán)利(指向并檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1)(2)根據(jù)憲法的相關(guān)規(guī)定,討論、交流“活動(dòng)園”中與權(quán)利相對(duì)應(yīng)的情景,再次領(lǐng)會(huì)公民權(quán)利對(duì)于公民社會(huì)生活的重要性。(檢測(cè)目標(biāo)1)休息權(quán):孟家琪的爸爸就職的公司要求員工每天工作12小時(shí),沒(méi)有節(jié)假日,物質(zhì)幫助權(quán):沈一諾的爺爺今年80歲,他領(lǐng)取了當(dāng)?shù)卣l(fā)放的高齡津貼。(4)學(xué)習(xí)知識(shí)窗《中華人民共和國(guó)繼承法》《中華人民共和國(guó)就業(yè)促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)刑事訴訟法》《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》《中華人民共和國(guó)選舉法》《中華人民共和國(guó)電影產(chǎn)業(yè)促進(jìn)法》財(cái)產(chǎn)權(quán)選舉權(quán)與被選舉權(quán)物質(zhì)幫助權(quán)活動(dòng)二、通過(guò)教材第34頁(yè)的“活動(dòng)園”,討論公民權(quán)利的正確行使。(2)情景表演后思考:(3)如果你是林博遠(yuǎn),你會(huì)如何處理這件事情?【設(shè)計(jì)意圖】提出問(wèn)題:視頻中發(fā)生了怎樣的事情?說(shuō)說(shuō)你的看法。3.小結(jié)1.作為小公民,我們小學(xué).生依法享有權(quán)利,不必履行義務(wù)。()2.玲玲在兒童刊物上發(fā)表了一篇小說(shuō),她有著作權(quán)。()第2課時(shí)公民的基本義務(wù)1.通過(guò)查找資料、看視頻、搜集典型案例、小組討論合作等活動(dòng)了解憲法中公2.通過(guò)查找資料、看視頻、搜集典型案例、小組討論等活動(dòng),懂得自覺(jué)履行公【設(shè)計(jì)分析】目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度(指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平維度應(yīng)用1事實(shí)性知識(shí)公民的基本義務(wù)結(jié)合生活公民的基知道哪些事公民的明確怎樣的知識(shí)2元認(rèn)知知識(shí)了解法律中規(guī)定的公民的基本義中包含了哪些明白基本權(quán)利與基本間的關(guān)系找一找生活中學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)1習(xí)任務(wù)一了解公民的基本義務(wù)知道公民的基本義務(wù)1.能說(shuō)出幾個(gè)公民的基本權(quán)利。(1星)2.能說(shuō)出生活中哪些事是履行了哪些義務(wù)。(2星)目標(biāo)2學(xué)習(xí)任務(wù)二系正確判斷某種行為是否是正確行使公民權(quán)1.能分析生活案例中包含了哪些權(quán)利和義務(wù)(1星)2.明白權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系(2星)1.我們作為中華人民共和國(guó)的公民,有著國(guó)家賦予我們作為公民的一切權(quán)益!義務(wù)都不可能孤立地存在和發(fā)展。它們的存在和發(fā)展都必須以另一方的存在和發(fā)展相結(jié)合原則的體現(xiàn),我們履行的基本義務(wù)有對(duì)國(guó)家的義務(wù)、社會(huì)的義務(wù)和家庭的義今天,就讓我們走進(jìn)第四課——公民的基本權(quán)利和義務(wù)第二課時(shí),公民的基本2.板書(shū)課題公民的基本義務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一:了解公民的基本義務(wù)(指向并檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1)2.結(jié)合前面公民的基本義務(wù)的資料,,閱讀資料,觀看視頻,對(duì)公民的基本義(1)出示資料田月琳和蒙古族同學(xué)經(jīng)?;ハ鄮椭?,還一起參加了學(xué)校組織的“維護(hù)民族團(tuán)(2)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)他們履行了什么公民義務(wù)?(說(shuō)出一條得一顆星)預(yù)設(shè)一:各族同學(xué)互相尊重,共同維護(hù)民族團(tuán)結(jié)履行的是維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族預(yù)設(shè)二:各族同學(xué)共同參加活動(dòng),互相學(xué)習(xí),互相幫(3)教師總結(jié):《中華人民共和國(guó)憲法》第五十二條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。這則材料說(shuō)的就是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義(1)出示資料丁銳達(dá)的爸爸在軍事科研機(jī)構(gòu)工作,每次有人問(wèn)銳達(dá)的爸爸工作單位的情況,人都有保守國(guó)家秘密的義務(wù),如果泄露了國(guó)家秘密,可能給國(guó)家造成無(wú)可挽回的損我們也要保守國(guó)家秘密”從此以后,丁銳達(dá)不在打聽(tīng)爸爸的工作,也不在外人面前(2)你從材料中知道了丁銳達(dá)爸爸為什么說(shuō)無(wú)可奉告了嗎?學(xué)生討論交流(能說(shuō)出理由的得一顆星)預(yù)設(shè)一:丁銳達(dá)爸爸在軍事科研機(jī)構(gòu)上班,是涉密單位。絕對(duì)不能對(duì)外泄露信(2)從小李一家的故事中,你可以從中學(xué)到什么?(說(shuō)出一條得一顆星)(1)你從材料中了解了同學(xué)們履行了哪些義務(wù)?(能說(shuō)出一條的得一顆星)定為理由,幾次拒絕開(kāi)發(fā)票,實(shí)際上是飯店要逃稅,不履行法律規(guī)定的義務(wù)。例:我會(huì)像孫園爸爸一樣堅(jiān)持開(kāi)發(fā)票。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了很多相關(guān)的法律知識(shí),知道了納稅是每個(gè)公民的義務(wù),要學(xué)以致用,不能對(duì)逃稅現(xiàn)象置之不理。5.依法履行納稅義務(wù)是很重要的,請(qǐng)你為“依法納稅”創(chuàng)編幾句提示語(yǔ)吧。6.相關(guān)鏈接:12366是全國(guó)統(tǒng)一的納稅服務(wù)熱線,納稅人可以通過(guò)撥打熱線電話,查詢有關(guān)稅收的法律和政策,咨詢?nèi)绾无k理稅務(wù)登記、發(fā)票購(gòu)領(lǐng)、申報(bào)納稅,舉報(bào)稅收違法行為。(1)我的發(fā)現(xiàn)舉報(bào)違法行為(2)我還知道國(guó)稅系統(tǒng)12366全國(guó)納稅服務(wù)平臺(tái)具有納稅咨詢、辦稅服務(wù)、投訴受理等功能,為納稅人提供能聽(tīng)、能問(wèn)、能看、能查、能約、能辦稅的“六能”服務(wù)。(3)憲法規(guī)定,任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),權(quán)利和義務(wù)是一致的。因此,我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,也要增強(qiáng)義務(wù)觀念,自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。基本權(quán)利2.小組討論寫(xiě)一寫(xiě),上圖情景中涉及什么權(quán)利,這些權(quán)利是誰(shuí)享有的,誰(shuí)保障這些權(quán)利的行使呢?,完成下面的表格。情景1公民家庭、社會(huì)、國(guó)家機(jī)關(guān)情景2公民國(guó)家機(jī)關(guān)情景3公民行政機(jī)關(guān)(政府)3.活動(dòng)總結(jié)合格的現(xiàn)代公民,是具有權(quán)利意識(shí)和義務(wù)意識(shí)的人,是一個(gè)依法享受權(quán)利、自覺(jué)履理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是課時(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)計(jì)首先從法律上權(quán)利與義務(wù)相對(duì)稱的角度進(jìn)行了說(shuō)明,其次,從學(xué)生的生活體驗(yàn)出發(fā),感受一個(gè)人在生活中既需要享受權(quán)利,也需要履行義務(wù),最后從權(quán)利和義務(wù)互為前提的角度進(jìn)行了講1.作為小公民,我們小學(xué)生依法享有權(quán)利,不必履行義務(wù)。()2.尊老愛(ài)幼,不僅是道德關(guān)系,更是法定義務(wù)。()3.任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。()1.法律規(guī)定我們的義務(wù)有()。①遵守交通法規(guī)②愛(ài)護(hù)公物③保守國(guó)家秘密④為家鄉(xiāng)的發(fā)展提合理建議2.憲法規(guī)定了公民的基本義務(wù)。下列同學(xué)的做法屬于積極履行義務(wù)的是東照顧第4課公民的基本權(quán)利和義務(wù)第3課時(shí)國(guó)家尊重和保障人權(quán)目標(biāo)序號(hào)知識(shí)維度(指事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí))認(rèn)知水平維度應(yīng)用1事實(shí)性知識(shí)公民的基本權(quán)利2元認(rèn)知知識(shí)人權(quán)的重視和保護(hù)【評(píng)價(jià)任務(wù)】學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)1尊重和保護(hù)人權(quán)是我國(guó)的憲法

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