




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Unit1核心句式教材核心句式知識鏈接及典例解讀教材核心句式知識鏈接及典例解讀一、fewadj.&pron.不多;很少1.Goodmorning!!早上好!此句為早上或上午見面互相打招呼時所用的問候語。它的答語仍然用“Goodmorning!!”。如Goodmorning,,Kangkang!早上好,康康!在非正式場合,朋友和家人之間,可以省略good,只用morning問候。如:Morning,,Mom!早上好,媽媽!【拓展】其他時間段的問候語還有:Goodafternoon!!下午好!Goodevening!!晚上好!Goodnight!!晚安!以上三個問候語也用同樣的句子來回答。注意Goodnight!!”不是問候語,而是人們在晚上分別時或睡覺前的道別用語,意為“晚安!”,答語仍然是“Goodnight!!典例解讀1.—Goodmorning,MissGao!—________!A.Hello B.Hi C.Goodmorning D.Thankyou【答案】C【詳解】句意:——早上好,高小姐?!缟虾???疾榻浑H用語。A.Hello喂,你好;B.Hi嗨,你好;C.Goodmorning早上好;D.Thankyou謝謝你。根據(jù)前文是用“早上好”打招呼,可知回應也用相同的招呼語,故選C。2.晚飯后,你散步時遇到你的一個朋友,你應說_________來打招呼。A.Goodmorning B.GoodafternoonC.Goodevening D.Hello【答案】C【詳解】考查問候語。Goodmorning是早上好;Goodafternoon是下午好;Goodevening是晚上好。題中是晚飯后,所以選C。2.I'mKangkang..我是康康。英語中常用I'm.句型進行自我介紹。如I'mMaria..=IamMaria..我是瑪麗亞3.WeletoChina!!歡迎到中國來!Thankyou..謝謝你?!癢eleto++地點名詞!”表示“歡迎到…來!”,當所到的地點是副詞時,則不用to。如:WeletoBeijing!!歡迎到北京來!Welehere!!歡迎到這兒來!當對方用wele表示歡迎時,常用“Thanks../Thanksalot..”來回答。如WeletoShanghai,,Kangkang!!康康,歡迎你到上海來!Thanks..謝謝?!就卣埂俊癥ou'rewele.."意為“不客氣?!比?Thankyou..謝謝你。You'rewele..不客氣。典例解讀1.—Weletoourschool.—____A.OK. B.Thanks. C.Excuseme. D.Hello.【答案】B【解析】試題分析:句意:歡迎來到我們學校。謝謝。OK.好的;Thanks謝謝;Excuseme勞駕;Hello.你好。本題選B。4.AreyouMichael??你是邁克爾嗎?Yes,Iam.是的,我是。(1)“Areyou.?”是一般疑問句,讀的日用升調(diào),意思是“你是…嗎?”??隙ɑ卮鹩谩癥es,Iam.”,而否定回答用“No,I'mnot..”,讀的時候用降調(diào)?!就卣埂俊癆reyou.?”還可用來詢問職業(yè)身份、年齡等。如①Areyouateacher??你是一名老師嗎?No,I'mnot.不,我不是。②Areyoutwelve??你十二歲嗎?No,I'mthirteen..不,我十三歲。(2)原句中的答語“Yes,Iam.”是“Yes,IamMichael..”的簡略形式。英語中為了避免重復,多采用簡略答語。如:Hi!AreyouJane??喂!你是簡嗎?Yes,Iam.是的,我是(簡)。/No,I'mnot.不,我不是(簡)在否定回答時1am??s略為I'm,即“No,I'mnot.”,但是在肯定回答時,Iam不能寫成縮略形式。典例解讀1.—?—No.MynameisMark.A.AreyouMike B.What’sthisinEnglishC.Howareyou D.What’syourname【答案】A【詳解】句意:——你是邁克嗎?——不,我的名字是馬克??疾榻浑H用語。根據(jù)答語中的No可知前面應是一個一般疑問句。因為B、C、D都是特殊問句,不可用Yes或No作答。故選A。2.—AreyouMr.Li?—_________.A.Yes,Iam B.No,you’renot C.Yes,youare【答案】A【詳解】句意:——你是李先生嗎?——是的,我是。這里是一般疑問句,be動詞開頭??隙ɑ卮穑篩es,Iam;否定回答:No,I’mnot,故選A。5.Nicetoseeyou..見到你很高興。通常用于熟人之間見面時的禮貌用語,其答語為“Nicetoseeyou,,too.”。應注意其與“Nicetomeetyou..”的區(qū)別。典例解讀1.—Nicetomeetyouall,mychildren.—________,Mrs.White.A.Goodbye B.Seeyoulater C.Nicetomeetyou D.That’sallright【答案】C【詳解】句意:——很開心見到你,我的孩子們。——很高興見到你,懷特夫人??疾榍榫敖浑H。Goodbye再見;Seeyoulater一會見;Nicetomeetyou很高興見到你;That’sallright沒關系。根據(jù)“Nicetomeetyouall”可知也要回答nicetomeetyou。故選C。6.Mom,thisismyteacher,,Mr.Brown..媽媽,這是我的老師,布朗老師。向別人介紹第三方時通常用“Thisis...”句型。如:Mom,thisismyfriend,XiaoNan.XiaoNan,thisismymom..媽媽,這是我朋友,肖楠。肖楠,這是我媽媽?!就卣埂俊癟hisis..”還可用來介紹或說明某種事物。如:Thisisanapple..這是個蘋果。7.Howdoyoudo?你好!此句是初次見面時的正式問候語,其答語仍用“Howdoyoudo??”,應注意其使用場合與“Hello!有所區(qū)別。典例解讀1.—Howdoyoudo,MissWhite?—_______A.Thankyoualot. B.Yes,itisC.Youareright. D.Howdoyoudo?【答案】D【詳解】句意:——你好,懷特小姐!——你好!考查情景交際。A.Thankyoualot.“多謝”;B.Yes,itis“是的,它是?!保籆.Youareright.“你是對的?!?;D.Howdoyoudo?“你好”。本題為交際用語。Howdoyoudo?的答語為Howdoyoudo?故選D。8.Howareyou?你好嗎?Fine,thanks..很好,謝謝。Howareyou??”是英美國家見面時的常用問候語,用于詢問對方的身體健康狀況。常用的答語有:“'mfine,,thankyou../I'mverywell,thankyou./I'mOK,thankyou./I'mallright,thankyou."為了表示禮貌,回答后應再回問對方?;貑柕木湫陀?“Howareyou?/Andyou??”。如:Hello..Mr.Zhang..Howareyou??你好,張先生你身體好嗎?I'mfine,thankyou..Andyou??我很好,謝謝。你呢?I'mfinetoo,,thankyou..我也很好,謝謝?!就卣埂吭儐査说纳眢w狀況時,只需根據(jù)主語替換be動詞就可以。如:(1)Howisyourmother??你母親好嗎?She'sfine..Thankyou..她很好。謝謝你。2)Howareyourfatherandmother??你父親和母親好嗎?Theyarefine,thankyou..他們很好,謝謝?!咀⒁狻俊癆ndyou?是“Andhowareyou?的簡略形式。典例解讀1.—,Jenny?—Fine,thanksalot.Andyou?A.Whenisitgoing B.Howoldareyou C.Whereisit D.Howisitgoing【答案】D【詳解】句意:——Jenny,最近怎么樣?——很好,謝謝,你呢?考查情景交際。A.Whenisitgoing什么時候開始;B.Howoldareyou你多大了;C.Whereisit它在哪里;D.Howisitgoing近況如何。根據(jù)答語Fine,thanksalot.Andyou?可知是詢問“你好嗎?近況如何?”結(jié)合選項可知D選項符合題意,故答案選D。2.當你想知道對方是誰時,你應說:________A.Howareyou? B.Hello. C.What’syourname? D.Goodmorning.【答案】C【詳解】考查日常交際用語。A.Howareyou?你好嗎?用于詢問對方的身體狀況;B.Hello.常見的招呼用語;C.What’syourname?你叫什么名字?用于詢問對方姓名;D.Goodmorning.早上好,用于熟人間早上打招呼。根據(jù)句意語境,可知選C。9.Hereyouare..給你。該句常用于口語中,表示把某物給某人。其答語通常是“Thankyou..10..Goodbye,,Mr.Chen.再見,陳先生。Bye.再見。人們在分別時,常有禮貌地說“再見!”英語中常說的是“Goodbye!!”,更為簡單、隨便的說法是“Bye”或“Byebye!"。英語中,還有幾種表示“再見”的說法:“Seeyoulater..”或“Seeyou.11.What'syourname,,please?請問你叫什么名字?MynameisSally..我的名字是薩莉。/我叫薩莉。(1)what是疑問代詞,意為“什么”,放在句首引導特殊疑問句。用來詢問姓名、物品名稱、號碼等等。提出問題時,句尾可用please(用逗號隔開)以示客氣、禮貌。讀時前面用降調(diào),please用升調(diào)?!癢hat'syourname??”是詢問姓名的句型。其中name是第三人稱單數(shù)形式,決定了be動詞用is。如:What'sthegirl'sname??這個女孩叫什么名字?HernameisLinda..她的名字叫琳達。(2)句子中的your和my都是形容詞性物主意為“你的”、“我的”,用在名詞前面代詞,意為“你的”作定語,后面必須跟名詞,不能單獨使用。如:yourbook你的書mycat我的貓【拓展】在詢問對方姓名的時候,也可以說Yourname,,please?”或者“MayIhaveyourname,please?”意思是“請問你叫什么名字?回答方式有:“I’m+名字/Mynameis++名字\It's+名字/名字”。如:I'mKate.What'syourname?/Yourname.please??/MayIhaveyourname??我叫凱特。請問你叫什么名字?Myname'sBill./I'mBill../It'sBill./Bill.我叫比爾。典例解讀1.—________?—Myname’sKitty.A.Howoldareyou B.Whatareyou C.What’syourname D.Howareyou【答案】C【詳解】句意:——你叫什么名字?——我的名字叫基蒂。考查情景交際。Howoldareyou你多大了;Whatareyou你是干什么的;What’syourname你叫什么名字;Howareyou你好嗎。根據(jù)答語“Myname’sKitty.”我的名字叫基蒂,可知上文是問“叫什么名字”。故選C。12.Whereareyoufrom?你來自哪里?(1)befrom意為“從……來,來自…用于表達某人的籍貫或來源地。be動詞要隨著前面主語的變化而變化。如IamfromBeijing..我來自北京。He/SheisfromJapan..他/她來自日本。AreyoufromCanada??你來自加拿大嗎?Yes,lam.是的,我來自加拿大。/No,I'mnot.不,我不是來自加拿大(2)“Where++be+主語+from?”意為“某人來自哪里?”,where用來對地點進行提問。此句型是由where引導的特殊疑問句,讀降調(diào)?;卮饡r用:“主語+befrom++地名”。如:Whereishefrom?他來自哪里?HeisfromChina..他來自中國。WhereareMikeandJimfrom??邁克和吉姆來自哪里?TheyarefromtheUSA..他們來自美國。典例解讀1.—Where________myglasses?—________onthedesk.A.is;It B.a(chǎn)re;They C.is;It’s D.a(chǎn)re;They’re【答案】D【詳解】句意:——我的眼鏡在哪里?——它們在書桌上??疾閎e動詞和代詞。glasses意為“眼鏡”,復數(shù),be動詞用are,人稱代詞用they,答語缺主謂,故選D。2.—Wherearehispens?—________onthedesk.A.It B.It’s C.They D.They’re【答案】D【解析】句意:他的鋼筆在哪里?他們在課桌上。It它,人稱代詞;It’s是Itis的縮寫,它是…;They他們,人稱代詞主格形式;They’re是Theyare的縮寫,他們是…。根據(jù)句意可知,這里的代詞代替的是hispens,是復數(shù)形式,故代詞用They,后面跟系動詞,然后加介詞短語作表語。故選D。13.Howoldareyou??你幾歲了?I'mtwelve,,too.我也十二歲了。Howold+be+主語?”是詢問某人年齡的句型,是由howold引導的特殊疑問句。其回答是“主語+be+數(shù)字+year(s)old.”,yearsold可省略。如Howoldareyou??你多大年齡?I'mtwenty..我二十【拓展】詢問年齡還可以用“What's+形詞性物主代詞+age?”,回答方式不變。如What'syour/herage??你/她多大年齡?I'mtwelve..我/她十二歲。14.Whatclassareyouin?你在哪個班?I'minClassFour,,GradeSeven..我在七年級四班。(1)在該句中,whatclass構成疑問詞組。在這個詞組中,class用作普通名詞,首字母要小寫。其回答是“主語+be+inClass++數(shù)字,Grade++數(shù)字”。注意class//grade.與具體的數(shù)字連用時作專有名詞,首字母都要大寫,且兩個詞組中間用逗號隔開。如JimandJohnareinClassThree,GradeSeven.吉姆和約翰在七年級三班?!炬溄印縲hatgrade意為“哪個年級”,疑問詞組,引導特殊疑問句。如WhatgradeisJennyin??珍妮在幾年級?SheisinGradeEight..她在八年級?!就卣埂竣賑lass還有“(一節(jié))課;上課”之意。如inclass在課堂上haveanEnglishclass.上英語課havetwoclasses有兩節(jié)課②在英語中,表示編號有兩種方式:“名詞+基數(shù)詞”或者“the+序數(shù)詞+名詞”。如UnitOne/thefirstunit第一單元PictureTwo/thesecondpicture第二幅畫BookFive/thefifthbook第五本書(2)inClassFour,,GradeSeven意思是“在七年級四班”。n是介詞,表示位置,意思是“在……里”。如Acatisinthebox..一只貓在箱子里15.Excuseme,,what'sthisinEnglish??打擾了,這個用英語怎么說?It'saneraser..這(用英語說)是橡皮。(1)"What'sthis/that?"是用于詢問某物名稱的常用句型,回答時,this/that要換成it,即It'sa/an。如:What'sthis//that?這/那是什么?It'sabook..這/那是一本書。this是指示代詞,意為“這,這個”,指近處或距離說話人近的人或事物。可以單獨使用,也可以在后面加單數(shù)可數(shù)名詞。如:Thisisadesk..這是一張桌子。ThisboyisBob..這個男孩是鮑勃。(2)a/an都是不定冠詞,用在可數(shù)名詞的單數(shù)形式前,表示“一”。a用在輔音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前;an用在元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞前。如:Amap一張地圖AnEnglishteacher一名英語老師(3)inEnglish意思是“用英語”,in是介詞,表示“用(某種語言)”。如inChinese)用漢語inJapanese用日語16.Howdoyouspellit??你怎么拼寫它呢?(1)how意為“怎么,怎樣”,用于引導特殊疑問句。如:Howdoyouspell“car”?car這個單詞怎么拼寫?(2)it意為“它”,與he和she都被稱為第三人稱單數(shù)。he和she指人,而t指物(動物、植物和無生命的物體)。如:LiLeiisfromBeijing..He'stwelve..李雷來自北京。他十二歲。That'sacar..It'sanoldcar..那是輛汽車,是輛舊汽車。在日常生活中,也可以用he或she來指代某些動物,帶有感情色彩。習慣上用he指代較勇敢或野性的動物,而用she來指代可愛的小動物。it有時指代一個未知的、不確定的人或嬰兒。如It'smydog..Ilikehim..這是我的小狗。我喜歡它。Who'sit?(門里面的人問)誰啊?It'sme.(門外的人答)是我。典例解讀1.—____doyouspellyourname?—TINA,Tina.A.What B.How C.Can D.Where【答案】B【解析】試題分析:句意:——你如何拼讀你的名字?——TINA,Tina.What什么;How如何;Can能;Where哪里;根據(jù)TINA,Tina.可知此處是提問如何拼讀,故用疑問詞How。故選B。17.Canyouspellit,,please??請問你能拼寫它嗎?(1)這是一個由情態(tài)動詞can引導的一般疑問句,其肯定回答用“Yes,can”,否定回答用“NoIcan't.”。如:Canyouseethebird??你能看到那只鳥嗎?Yes,Ican./No,Ican't.是,我能。/不,我不能。(2)情態(tài)動詞can用于指“能力”時,語義為“能,能夠”;用于指可能性時,語義為“可以、可能”。如:Hecanspellmanywords..他能拼寫出很多單詞。Icanhelpyou..我可以幫助你。18.Whatarethese??這些是什么?Theyarebooks..它們是書。"Whatarethese/those?是“What'sthisthat?”的復數(shù)形式,是特殊問句,用They're來回答。如:Whatarethese?這些是什么?Theyareoranges..他們是橘子。Whatarethose?那些是什么?Theyareeggs..他們是雞蛋?!就卣埂吭鯓影丫渥佑蓡螖?shù)形式變?yōu)閺蛿?shù)式?主要遵循以下五步(1)主語this→these,that→those,,I→we,he/she/it→they(2)be(is/am)→are(3)把不定冠詞a/an去掉。(4)疑問詞,介詞短語,物主代詞不變。(5)把單數(shù)名詞變?yōu)閺蛿?shù)名詞。如What'sthisinEnglish??這個用英語怎么說?→WhataretheseinEnglish?這些用英語怎么說?It'sabook..它是一本書?!鶷heyarebooks..它們是一些書。Heisaboy..他是一個男孩?!鶷heyareboys.他們是一群男孩。19.Letmehelpyou..請讓我來幫您。(1)這是祈使句,用來表達請求或命令。句中me是人稱代詞1的賓格形式,you也是賓格形式與主格you同形,在句中作賓語。如:Excuseme,,what'sthis??打擾了,這是什么?Thankyouverymuch..非常感謝。(2)“l(fā)etsb..dosth..”意為“讓某人做某事”。如:Letmegohome..讓我回家吧。典例解讀1.Mr.Lialwaysgetshisson________othersintheclass.A.tohelp B.helping C.help D.helps【答案】A【詳解】句意:李老師總是讓他的兒子在班上幫助別人。考查非謂語動詞。短語getsb.todosth.“讓某人做某事”,短語helpothers“幫助別人”。故選A。2.Thanksfor________mewithmyEnglish.A.helping
B.help
C.helps
D.tohelp【答案】A【詳解】句意:多謝你幫我學習英語??疾榉侵^語動詞。本題考查固定搭配“Thanksfordoingsth.”“因做某事而感謝”。故選A。一、單項選擇1.Where______Helenandwhere______herpencils?A.is;is B.is;are C.a(chǎn)re;are D.a(chǎn)re;is【答案】B【詳解】句意:海倫在哪里,她的鉛筆在哪里?考查be動詞形式。根據(jù)第二人稱和復數(shù)用are,第三人稱單數(shù)和不可數(shù)名詞用is,根據(jù)Helen單三,所以用is,根據(jù)pencils復數(shù),所以用are;故選B。2.I________notLily.Myname________Lucy.A.a(chǎn)m;is B.is;is C.a(chǎn)m;am D.is;are【答案】A【詳解】句意:我不是莉莉。我的名字叫露西??疾橹髦^一致。am是,主語是第一人稱I;is是,be動詞單數(shù)形式,主語是第三人稱、單數(shù)名詞或不可數(shù)名詞;are是,be動詞復數(shù)形式,主語是第二人稱代詞、復數(shù)人稱代詞或復數(shù)名詞;第一句主語是I,be動詞應該用am;第二句主語是Myname,是第三人稱單數(shù),be動詞用is,故選A。3.—_______.—Nicetomeetyou,too.A.Howdoyoudo B.Hi C.Goodmorning D.Nicetomeetyou【答案】D【詳解】句意:——見到你很高興。——見到你我也很高興??疾榍榫敖浑H。Howdoyoudo你好;Hi你好;Goodmorning早上好;Nicetomeetyou見到你很高興;根據(jù)答句“Nicetomeetyou,too”可知,前句的問候語應該是Nicetomeetyou,故選D。4.—Howareyou?—________.A.I’mfourteen B.Iworkhard C.I’mfine D.I’mastudent【答案】C【詳解】句意:——你好嗎?——我很好??疾榍榫敖浑H。I’mfourteen我十四歲;Iworkhard我工作很努力;I’mfine我很好;I’mastudent我是一名學生;根據(jù)問句“Howareyou?”可知,這里是對別人的問候,回答應用C選項,故選C。5.―Hello,I’mAlice!________―Cindy.A.Howareyou? B.Goodmorning.C.What’syourname? D.Nicetomeetyou!【答案】C【詳解】句意:——你好,我是愛麗絲!你叫什么名字?——辛迪??疾榍榫敖浑H。Howareyou你好嗎;Goodmorning早上好;What’syourname你叫什么名字;Nicetomeetyou很高興見到你。根據(jù)答語句意“辛迪”,可知此處詢問的應是對方的名字。故選C。6.—Goodevening!—_________!A.Goodeveningtoyou B.Goodevening C.Hello D.MynameisTom【答案】B【詳解】句意:——晚上好!——晚上好!考查情景交際。Goodeveningtoyou晚上好;Goodevening晚上好;Hello你好;MynameisTom我的名字是Tom。前句“Goodevening!”表示問候,此處也應使用Goodevening回以問候,故選B。7.—________itgoingwithyou,Rick?—Notbad.A.How B.What C.How’s D.What’s【答案】C【詳解】句意:——你最近怎么樣,瑞克?——還不錯??疾榍榫敖浑H。How怎么樣;What什么。根據(jù)答句“Notbad.”可知,此處是詢問瑞克最近怎么樣,所以使用how提問,故排除B和D;問句中going是go的現(xiàn)在分詞形式,主語是it,所以此處還需要be動詞is,所以使用how’s提問。故選C。8.—Excuseme.Whoisthatmanoverthere?—________.A.Heismyuncle B.HeisonthechairC.Heisfine D.Heis20yearsold【答案】A【詳解】句意:——打擾一下,那邊那個人是誰?——他是我的叔叔??疾樘厥庖蓡柧??!癏eismyuncle”譯為“他是我的叔叔”;“Heisonthechair”譯為“他在椅子上”;“Heisfine”譯為“他很好”;“Heis20yearsold”譯為“他20歲了”。根據(jù)“Whoisthatmanoverthere?”可知,此處詢問“人”。故選A。9.—AretheseyourEnglishbooks?—________.TheyareMike’s.A.No,thesearen’t B.Yes,theyare C.No,theyaren’t【答案】C【詳解】句意:——這些是你的英語書嗎?——不,它們不是。它們是邁克的??疾橐话阋蓡柧?。No,thesearen’t不,這些不是;Yes,theyare是的,它們是;No,theyaren’t不,它們不是。根據(jù)“TheyareMike’s.”可知,此處應為否定回答,排除B。問句使用指示代詞these,答語應用人稱代詞they代替,故選C。10.—IsyournamePaulBrown?—________.YoucancallmePaul.A.Yes,itis B.Yes,Iam C.Yes,thisis【答案】A【詳解】句意:——你的名字是保羅·布朗嗎?——是的,它是。你可以叫我保羅??疾橐话阋蓡柧浼盎卮稹柧湟韵祫釉~is開頭,是一般疑問句,回答需用is的相關形式,可排除B項。yourname是單數(shù)第三人稱,回答用it代替,故選A。11.—________inthebag?—Therearesomemasks.A.What’s B.Who’s C.Where’s D.Howis【答案】A【詳解】句意:——包里有什么?——有一些口罩??疾樘厥庖蓡柧?。is是,系動詞。What什么;Who誰;Where在哪里;How怎樣。根據(jù)答句“Therearesomemasks.”,可知上句詢問“有什么?”,所以用“What’s...?”提問,故選A。12.—________isyourlittlesister?—Onlythree.A.Howmuch B.Howabout C.Howold D.Howmany【答案】C【詳解】句意:——你的妹妹多少歲?——只有三歲??疾樘厥庖蓡柧?。howmuch多少(錢),表示抽象概念;howabout怎樣;howold多少歲;howmany多少,接可數(shù)名詞。根據(jù)“yourlittlesister”及“Onlythree”可知詢問的是年齡,用疑問詞howold。故選C。13.—Please________theword“cup”,Grace.—OK.CUP.A.see B.spell C.say D.look【答案】B【詳解】句意:——格蕾絲,請拼寫單詞“杯子”?!玫?。CUP。考查動詞辨析。see看見;spell拼寫;say說;look看起來。由“CUP”可知,此處指拼寫單詞cup。故選B。14
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全培訓師的演講課件
- 水電站行業(yè)知識培訓內(nèi)容課件
- 燒傷的??谱o理題庫及答案解析
- 南京社區(qū)護理考題題庫及答案解析
- 護理事業(yè)編選擇題題庫及答案解析
- 淮安市2025年公需課考試題庫及答案
- 2025年培訓電焊工試題及答案
- 2025年醫(yī)療糾紛預防處理和法律法規(guī)培訓試題及參考答案
- 2025年危險化學品經(jīng)營單位安全管理人員證考試題庫及試題(附答案)
- 2025年留置胃管知情同意書
- 熱力有限公司客戶服務手冊
- 酒店營銷與數(shù)字化實務完整全套教學課件
- 二年級應用題大全800題二年級上冊數(shù)學乘法應用題
- YY/T 1851-2022用于增材制造的醫(yī)用純鉭粉末
- GB/T 5163-2006燒結(jié)金屬材料(不包括硬質(zhì)合金)可滲性燒結(jié)金屬材料密度、含油率和開孔率的測定
- GB/T 19575-2004農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場管理技術規(guī)范
- 《管理溝通實務(第四版)》課件第一章 溝通與管理溝通
- GA 36-2014中華人民共和國機動車號牌
- 監(jiān)理事故案例分析課件
- 【實驗報告】教科版小學科學六年級下冊實驗報告
- 2021-2022人教部編版三年級語文上冊第二單元 習作《寫日記》教學設計
評論
0/150
提交評論