計(jì)算5：混合物的化學(xué)方程式有關(guān)計(jì)算（原卷版）學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．（2021·尤溪縣第五中學(xué)九年級(jí)月考）5.6g鐵樣品，溶解在足量的稀鹽酸中生成0.2g氫氣，下列說法正確的是A．該樣品一定是純凈物 B．該樣品一定含有鎂、鋁兩種雜質(zhì)C．該樣品一定是混合物 D．該樣品可能含有鋅和鎂兩種雜質(zhì)2．（2021·武岡市第二中學(xué)九年級(jí)開學(xué)考試）將20g銅鐵合金樣品（不含其他物質(zhì)）放入硫酸銅溶液中，恰好完全反應(yīng)取出后稱量固體的質(zhì)量為21.8g，則樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．32% B．37% C．44% D．56%3．（2021·衡陽市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)期中）小明同學(xué)用6.5g不純的鋅粉(已知其中只含有另一種金屬雜質(zhì))與足量稀鹽酸完全反應(yīng)，收集到氫氣的質(zhì)量為0.21g，這種金屬雜質(zhì)不可能是下列物質(zhì)中的A．鐵 B．鋁 C．銅 D．鎂4．（2021·湖南隆回·九年級(jí)競(jìng)賽）將某碳酸鈣和銅粉的混合物，在空氣中充分的灼燒，結(jié)果得到固體混合物的總質(zhì)量等于原混合物的總質(zhì)量，原混合物中碳酸鈣與銅粉的質(zhì)量比是A．1∶1 B．16∶25 C．25∶44 D．7∶85．（2021·常州市新北區(qū)魏村中學(xué)九年級(jí)二模）已知某固體粉末由CaCO3、MgCO3、KHCO3、NaHCO3四種物質(zhì)中的兩種組成，將該粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g。現(xiàn)有如下幾種說法，其中正確的是（已知：KHCO3+HCl=KCl+CO2↑+H2O；MgCO3+2HCl=MgCl2+CO2↑+H2O）①若固體粉末質(zhì)量為9g，則混合物的可能組成有4種②若固體粉末質(zhì)量為10g，則混合物一定由CaCO3和KHCO3組成，且質(zhì)量比一定為1：1③若固體粉末質(zhì)量為8.4g，則混合物一定由MgCO3和NaHCO3組成，質(zhì)量比可能為2：1④若無論組成成分質(zhì)量如何變化，固體粉末質(zhì)量為一定值，則固體一定由MgCO3和NaHCO3組成A．①② B．③④ C．①③ D．②④6．（2021·哈爾濱市第四十七中學(xué)九年級(jí)一模）現(xiàn)有部分被氧化的銅粉樣品16克（雜質(zhì)不溶于水，也不參與任何反應(yīng)，不含銅、氧元素），在空氣中充分加熱后向其中加入100克19.6%的稀硫酸，充分反應(yīng)后得固液混合物116.8g，再向其中加入4g氧化銅粉末，恰好完全反應(yīng)，則原樣品中被氧化的銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為A．40% B．60% C．75% D．80%7．（2021·哈爾濱市第十七中學(xué)校九年級(jí)月考）把含雜質(zhì)（不與酸反應(yīng)，也不溶于水）的鋅粒樣品7g，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)后，所得的溶液的質(zhì)量是106.3g，則該樣品中含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是A．80% B．92.9% C．54% D．缺少數(shù)據(jù)，無法確定8．（2021·哈爾濱市第六十九中學(xué)校九年級(jí)開學(xué)考試）有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品2.4g加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得到0.2g氫氣和無色溶液。下列說法正確的是A．樣品中一定只含有MgB．樣品中一定不含有Ag，可能含有鐵C．無色溶液中溶于水的物質(zhì)總質(zhì)量為12gD．稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量為19.6g9．（2021·江蘇亭湖·景山中學(xué)九年級(jí)二模）取敞口放置的氧化鈣樣品17.4g，加入足量鹽酸，產(chǎn)生4.4gCO2，再向剩余溶液中加入足量的Na2CO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾得到沉淀質(zhì)量為20g。下列說法正確的是A．樣品固體中可能含有氫元素 B．樣品固體中碳元素的質(zhì)量為1.6gC．樣品固體中只含有二種物質(zhì) D．氧化鈣在空氣中發(fā)生的反應(yīng)包含兩種基本類型二、填空題10．（2021·河南開封·九年級(jí)二模）區(qū)分硬水和軟水可采用的方法是________；煮沸硬水時(shí)常常會(huì)產(chǎn)生水垢，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是可溶的碳酸氫鈣（Ca（HCO3）2）受熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；木炭和碳酸鈣的混合物24.2g在空氣中受強(qiáng)熱后，碳酸鈣全部分解，木炭完全轉(zhuǎn)化成二氧化碳，如果生成的二氧化碳總質(zhì)量等于混合物的總質(zhì)量，則混合物中木炭的質(zhì)量為_______g。11．（2021·福渡初中學(xué)校九年級(jí)一模）工業(yè)純堿中含少量氯化鈉。興趣小組采用如圖裝置測(cè)定工業(yè)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)中測(cè)得濃氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加4.4g。（1）計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量______。（2）實(shí)驗(yàn)分析：該方法測(cè)得的碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)誤差較大，原因可能是_______。12．（2021·黑龍江望奎·九年級(jí)二模）人類社會(huì)的發(fā)展離不開金屬。（1）不銹鋼屬于______材料（填“金屬”或“合成”）；鐵鍋、鋁鍋可以用來炒菜、做飯，主要是利用了鐵和鋁的______性。（2）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）將金屬M(fèi)粉末放入盛有硝酸銅溶液的燒杯中，充分反應(yīng)后，溶液呈無色，繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，濾渣中可能含有______；濾液中至少含有______種溶質(zhì)（填數(shù)字）。（4）有一包黑色粉末4.8g，它是由氧化銅和木炭粉混合而成，現(xiàn)將它裝入大試管中，高溫加熱到不再生成紅色物質(zhì)為止，冷卻后分離，得紅色物質(zhì)2.4g，那么原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留到0.1%）可能是______（填字母）。A．95.3%B．90.6%C．62.5%D．無法確定13．（2021·河南南陽·九年級(jí)二模）學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究。（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳發(fā)生裝置內(nèi)盛放的藥品是_______（填字母序號(hào)）。a.碳酸鈣和稀硫酸b.碳酸鈉和稀鹽酸c.大理石和稀鹽酸d.木炭和氧氣（2）將產(chǎn)生的CO2通過灼熱的木炭層,然后進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn),請(qǐng)寫出a處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________;b處澄清石灰水變渾濁,說明a處反應(yīng)有CO2生成。請(qǐng)你解釋該推理的科學(xué)性______________（3）收集CO2用圖2裝置,請(qǐng)將圖中收集裝置補(bǔ)畫完整,并標(biāo)出進(jìn)氣方向。______

（4）向收集滿二氧化碳?xì)怏w的兩個(gè)集氣瓶（等體積）中,用注射器分別注人等體積的水和氫氧化鈉溶液,蓋上玻璃片振蕩,沒有觀察到任何現(xiàn)象;同步用壓強(qiáng)傳感器測(cè)量了集氣內(nèi)壓強(qiáng)的變化情況如圖3所示,其中圖像_________（填“甲”或“乙”）表示二氧化碳中加水時(shí)壓強(qiáng)的變化情況;對(duì)比甲、乙圖像信息,可以得出的結(jié)論是什么?______（5）將NaOH樣品放入收集滿二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,一段時(shí)間后,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明NaOH樣品中還有NaOH。______（6）為了進(jìn)一步探究（5）中NaOH樣品中NaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取10g樣品,加人100g稀鹽酸（過量）,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余溶液質(zhì)量為108.9g。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____14．（2021·天津北辰·九年級(jí)二模）某白色固體可能由碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鉀、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將白色粉末放入足量的水中，充分溶解后，過濾，得到白色沉淀甲和無色濾液乙。實(shí)驗(yàn)二：向白色沉淀甲中加入過量的稀硝酸沉淀不溶解。實(shí)驗(yàn)三：將溶液乙蒸干，只得到一種溶質(zhì)。（1）通過實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象，確定原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是______。（2）寫出生成白色沉淀甲的化學(xué)方程式______。（3）通過以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)得出原白色固體一定含有______（寫化學(xué)式）。（4）若實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象為沉淀部分溶解，將7.5g沉淀甲加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾得到7.86g沉淀，則混合物中不溶于酸的沉淀的質(zhì)量為______g。15．（2022·全國九年級(jí)專題練習(xí)）金屬在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用極為廣泛。(1)生鐵和鋼是兩種含碳量______________的鐵合金(填“相同”或“不同”)。(2)下列生活用品利用金屬良好導(dǎo)熱性的是_________________(填序號(hào))。a.鍍鉻水龍頭b.鑄鐵暖氣片c.黃銅鑰匙(3)我國古代很早就認(rèn)識(shí)到銅鹽溶液里的銅能被鐵置換，這一方法是濕法冶金技術(shù)的起源，鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。(4)焊接鋼軌的反應(yīng)原理是鋁與氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)先成鐵和氧化鋁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。(5)已知氧化鎂和氧化鋁都能與酸反應(yīng)生成鹽和水。現(xiàn)有氧化鎂、氧化鋁和鐵的混合物9.9g，向其中加入245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到254.8g溶液，則原混合物中氧化鎂的質(zhì)量為______________g。16．（2021·河南方城·九年級(jí)三模）高溫煅燒碳酸鈣會(huì)分解生成生石灰和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。測(cè)得某碳酸鈣和生石灰的混合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%，高溫充分煅燒后，得到純凈的生石灰，則原混合物中碳酸鈣和氧化鈣的質(zhì)量比為___________；新生成的生石灰占最終所得生石灰的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為___________（精確到0.1%）。17．（2021·河南南樂·九年級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。（1）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。①寫出A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。②二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中后，沒有明顯現(xiàn)象。小紅取出少許反應(yīng)后的溶液，滴加了一種試劑，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，小紅滴加的試劑是什么___________？③小強(qiáng)想探究B裝置中還有沒有未反應(yīng)完的氫氧化鈉，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究B試管溶液中溶質(zhì)的成分___________。（2）為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì)，進(jìn)行如下操作：①溶解；②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液；③過濾；④加適量鹽酸；⑤蒸發(fā)結(jié)晶。①加入Na2CO3溶液的作用是什么___________？②寫出除去雜質(zhì)Na2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。③操作③得到固體的成分有CaCO3、BaCO3和___________；④蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是什么___________？（3）小康用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣，反應(yīng)前稱得混合物的質(zhì)量為15g，完全反應(yīng)后稱得試管內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為10.2g，求反應(yīng)前氯酸鉀的質(zhì)量。三、計(jì)算題18．（2021·甘肅甘南·九年級(jí)一模）實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，某學(xué)習(xí)小組為了研究其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（電子秤示數(shù)單位為g）。請(qǐng)據(jù)圖分析并計(jì)算：（1）步驟Ⅳ中的現(xiàn)象說明；（2）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為g；（3）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出計(jì)算過程）19．（2021·仁壽縣禾加中學(xué)九年級(jí)月考）把氯酸鉀和二氧化錳的混合物27.5克，加熱至不再有氣體放出，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為17.9克．求：（1）反應(yīng)所生成的氣體的質(zhì)量？（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？20．（2021·黑龍江肇源·九年級(jí)期中）向15g含NaCl雜質(zhì)的Na2CO3樣品中，滴加100g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體4.4g。求：（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。21．（2021·湖南新寧·九年級(jí)競(jìng)賽）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸咐、凝聚、殺菌等多功能的新型高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在，但受熱易分解（4K2FeO42Fe2O3＋4K2O＋3O2↑），遇水將變質(zhì)［4K2FeO4＋10H2O＝4Fe（OH）3＋8KOH＋3O2↑］。根據(jù)要求回答下列問題：（1）取等質(zhì)量的兩份高鐵酸鉀固體分別加熱和與水反應(yīng)，請(qǐng)通過觀察上述化學(xué)方程式，判斷充分反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量______（填“相等”、“不相等”或“無法確定”）。（2）為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取5g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若收集到氧氣0.48g。試計(jì)算該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。22．（2021·貴州銅仁·九年級(jí)模擬預(yù)測(cè)）現(xiàn)有一包氯化鈣粉末中混有碳酸鈣粉末的混合物。小明為了除去其中的碳酸鈣，他稱取該混合物樣品15g放入燒杯中，然后他把100gR溶液加入到燒杯中，測(cè)得生成氣體的質(zhì)量與所加R的數(shù)據(jù)關(guān)系如圖所示，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)和相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。（1）寫出R的溶質(zhì)化學(xué)式________；（2）所用R的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小數(shù)點(diǎn)后保留一位小數(shù)）23．（2021·齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校九年級(jí)模擬預(yù)測(cè)）實(shí)驗(yàn)室有一瓶存放時(shí)間過長(zhǎng)的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉。現(xiàn)需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加0.74%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01%）24．（2021·哈爾濱市第十七中學(xué)校九年級(jí)月考）化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。（2）生成CO2的質(zhì)量為________。（3）根據(jù)已知條件，列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量（X）的比例式_______。（4）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___