湖北省荊楚2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案

閱卷人

-------------------、積累與運(yùn)用（20分）

得分

班級(jí)開(kāi)展“愛(ài)語(yǔ)文?愛(ài)朗讀”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小宇和小雯特邀你參與。

1.小宇朗讀了一組他十分喜愛(ài)的句子，請(qǐng)你選出朗讀處理不合適的一項(xiàng)（）

A.小宇注意到多音字的讀音，他這樣讀：書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸儲(chǔ)，味同嚼（jiao）蠟矣。

B.小宇希望讀出不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念，他這樣處理節(jié)奏：斷頭今日/意如何，創(chuàng)業(yè)艱

難/百戰(zhàn)多。此去/泉臺(tái)招舊部，旌旗/十萬(wàn)斬閻羅。

C.小宇想讀出海燕的勇敢與無(wú)畏，他這樣處理停連（“V”表示停，“A”表示連）：海燕叫喊著，V飛翔

著，V像黑色的閃電，八箭一般地穿過(guò)烏云，八翅膀掠起波浪的飛沫。

D.小宇想強(qiáng)調(diào)中華兒女對(duì)祖國(guó)母親的感恩，他這樣處理重音：那就從我的血肉軀體上/去取得/你的

富饒、你的榮光、你的自由/-祖國(guó)啊/我親愛(ài)的祖國(guó)！

2.小雯寫(xiě)了個(gè)“需”字，請(qǐng)你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)橫線上。

A.婦皆知B.相以沫C.弱無(wú)能D.林外史

3.小宇看到一副春聯(lián)，對(duì)天干地支紀(jì)年特別感興趣。請(qǐng)你根據(jù)學(xué)習(xí)積累，將下聯(lián)補(bǔ)充完整。

欣辭癸卯豐稔歲

日喜進(jìn)幸福春

4.小雯在報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)下列句子有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并改正。

①某頭條消息標(biāo)題：《公路局長(zhǎng)醉駕致人死亡收獲十年徒刑》

②某影評(píng)文章寫(xiě)道：《熱辣滾燙》中的賈玲成功瘦身100斤，體重比之前減輕了一倍。

③某視頻號(hào)消息標(biāo)題：《湖北打響高速公路除雪保暢》

①錯(cuò)誤：改為：

②錯(cuò)誤：改為：

③錯(cuò)誤：改為:_______________________________

5.2024年春晚主題為“龍行疆醯（da）,欣欣家國(guó)”，生僻字“疆”迅速成為刷屏熱詞。小宇認(rèn)為“?！弊值某?/p>

圈體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承，小雯卻認(rèn)為這是濫用生僻字。你是否同意小宇的觀點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的理

由。

6.小雯以“酒”為題輯錄了一組古詩(shī)文。請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。

①,豐年留客足雞豚。（《游山西村》）

②明月幾時(shí)有？.（《水調(diào)歌頭》）

③今日聽(tīng)君歌一曲，.（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

④，五盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。（《行路難》）

⑤,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。（《漁家傲》）

⑥?鬢微霜，又何妨?。ā督亲?密州出獵》）

⑦,在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）

⑧.，去年天氣舊亭臺(tái)。（《浣溪沙》）

閱卷人

一二、閱讀與鑒賞（45分）

得分

閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。

旅夜書(shū)懷①

【唐】杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危橘獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

【注釋】①永泰四月，友人嚴(yán)武去世。杜甫在成都失去依靠，遂攜家由成都乘舟東下，經(jīng)嘉州、渝州

至忠州，抵達(dá)忠州后，創(chuàng)作了這首詩(shī)。

7.讀到詩(shī)中雄渾闊大的景象，我想起了李白《渡荊門(mén)送別》中有異曲同工之妙，寫(xiě)出遼遠(yuǎn)開(kāi)闊江流景色

的句子：”，

8.詩(shī)的尾聯(lián)用了的表現(xiàn)手法，以“”自況，抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心漂泊無(wú)依的感傷。

閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。

【甲】

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，

溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者

中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然【A】其間者，太守醉也。巳而夕陽(yáng)

在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，

而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守

謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。

（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】①

子瞻②遷于齊安，廬于江上。

齊安無(wú)名山，而江之南武昌諸山，陂隨蔓延，澗谷深密。中有浮圖精舍③，依山臨壑，隱蔽松楊，蕭

然絕俗，車(chē)馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好

客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘

反，往往留宿于山上。

有廢亭焉，其遺址甚獲，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十其大皆百圍千尺不可加以斤斧。子瞻每至其

下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以

成吾亭邪？”遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。

昔余少年，從子瞻游。有山可晝，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，為之悵然移日。至

其翩然獨(dú)往，逍遙泉石之上，擷林卉，拾澗實(shí)，酌水而飲之，見(jiàn)者以為仙也?！綛】天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適

意為悅。方其得意，萬(wàn)物無(wú)以馬之。及其既厭，未有不灑然自笑者也。譬之飲食，雜陳于前，要之一飽，

而同委于臭腐?！綜】孰知得失之所在？惟其無(wú)愧于中，無(wú)責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂(lè)于是也。

（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）

【注釋】①蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶為黃州團(tuán)練副使，蘇轍亦受牽連被謫。宋神宗元豐五年，蘇轍到黃

州看望哥哥蘇軾，弟兄兩人載酒泛流，到武昌九曲亭游玩，寫(xiě)了這篇游記。②子瞻：蘇軾的字。③浮

圖：梵語(yǔ)，指佛寺：精舍：僧人住所。④褰（qian）裝：提起衣服。

9.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句推斷方法釋義

臨溪而漁詞類(lèi)活用法：名之者誰(shuí)—

不足以席眾客成語(yǔ)聯(lián)想法：幕天席地—

意適忘反課內(nèi)遷移法：窺谷忘反—

詞典解釋?zhuān)孩贅O②消失③隔絕④獨(dú)特

蕭然絕俗—

10.請(qǐng)將“夫”“乎”“蓋”對(duì)應(yīng)文中【A/B/C】三處，還原在橫線上。

ABC

11.請(qǐng)用“/”給下面句子斷句（用“標(biāo)示，限兩處）。

其旁古木數(shù)十其大皆百圍千尺不可加以斤斧。

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。

13.“子瞻之樂(lè)”與“太守之樂(lè)”有何相似之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

14.【乙】文是蘇轍因“烏臺(tái)詩(shī)案”受牽連遭貶謫后所寫(xiě)。請(qǐng)結(jié)合下面鏈接，歸納歐陽(yáng)修、范仲淹、蘇軾三位

“貶謫文人”的特點(diǎn)。

課內(nèi)鏈接：《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

清流生活

①時(shí)下，“清流生活”成了一個(gè)流行語(yǔ)?！扒辶魃睢笔侵敢砸环N坦蕩磊落的態(tài)度過(guò)一種有品味、有格

調(diào)、有所堅(jiān)持的生活。它因?qū)θ说淖甜B(yǎng)而成為越來(lái)越多人的生活理想。而與之相反，渾濁灰暗的生活因虛

假功利，而讓人心浮氣躁、疲累不堪。所以我們要努力成為一股“清流”，過(guò)“清流生活”。

②清流生活，既是人生態(tài)度，也是一種高尚的人生價(jià)值。革命先驅(qū)李大釗贊嘆：“社會(huì)上有一二清流

學(xué)者，很得大眾的信仰。”古往今來(lái)，活出“清流”范兒的人也備受尊崇。從潔身自好、“出淤泥而不染”的周

敦頤，到淡泊名利、留下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的王冕；從鐵骨錚錚持正義、橫刀立馬的彭

德懷，到畢生追求真理、“渾身是刺”的張愛(ài)萍等等。這一股股清流，以它的清澈、潔凈，匯入歷史的大江

大河，展示出絢麗奪目的畫(huà)卷。

③清流人生，是一種超然脫俗的氣質(zhì)?；畛銮辶鳂幼?，就是活出一股清新之氣，言行有格調(diào)，生活有

品位，陽(yáng)光干凈、超然脫俗，身上散發(fā)出與眾不同的魅力?；畛銮辶鳂幼樱褪腔畛稣鎸?shí)的自我，說(shuō)真

話、道真心、做真人，多一些率真、多一點(diǎn)坦誠(chéng)，不掩飾、不矯情?；畛銮辶鳂幼?，就是活出做人的骨

氣，肩膀硬、腰板直，有所堅(jiān)守而不隨波逐流。說(shuō)到底，清流樣子就是真善類(lèi)的樣子，就是做人清清爽

爽、做事明明白白、做官干干凈凈的樣子。

④那么，如何成為清流之人呢？清流之人須正其源、立其志、定其力。

⑤欲成清流之人，得正本清源。古人云：“源潔流清”。做人的本源，就是做人的本色、本真和本來(lái)。

一個(gè)人的身份、崗位、職務(wù)和財(cái)富可以變，但做人的本色不變、本真不丟、本來(lái)不忘。

多問(wèn)問(wèn)初心是什么、初衷在哪里，多看看當(dāng)初的模樣是什么、如今變得怎么樣，偏了則糾一糾，歪了則

正一正。源頭清，人生這潭“池水”自然也就清澈了。

⑥欲成清流之人，得胸懷大志。有大目標(biāo)和大志向的人，總是不會(huì)被路邊的碎石絆倒。胸有鴻鵠之

志，便有過(guò)清流生活、活出清流樣子的勇氣和毅力，有遠(yuǎn)大志向在鼓舞，生命就會(huì)翩翩起母。

⑦欲成清流之人，得定力強(qiáng)大。要想活出清流樣子，內(nèi)心還要有強(qiáng)大的定力和自制力，不以物喜，不

以己悲，耐得住寂寞，擋得住誘惑，守得住清貧，坐得住冷板凳，不生活在別人的陰影里。人不一定要過(guò)

得富貴，但一定要活得高貴，保持一份清高，守住一份氣節(jié)，便能活出清流樣子。

⑧蓮花，以其高潔品質(zhì)讓世人“獨(dú)愛(ài)”。清流如蓮，清流之人以其真善美的品格而被世人稱羨，更讓自

己行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

15.下面說(shuō)法最符合文意的一項(xiàng)是（）

A.清流生活之所以成為越來(lái)越多人的生活理想是因?yàn)樗钱?dāng)下的一種流行生活方式。

B.本文的中心論點(diǎn)是我們要努力成為一個(gè)有真善美品質(zhì)的人。

C.只要正本清源，人生這潭“池水”一定能徹底清澈。

D.世人獨(dú)愛(ài)蓮是因?yàn)橹芏仡U，于是想效仿他做一名君子。

16.你認(rèn)為文章第⑤⑥⑦段能否調(diào)換位置，說(shuō)說(shuō)你的理由。

17.屈原曾說(shuō)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，于是有人認(rèn)為“活成清流”只能是一種可望而不可即的

理想。你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合本文和生活實(shí)際，談你的看法。

閱讀下面文章，回答問(wèn)題。

不要那么早吵醒太陽(yáng)

①“爸爸，明天我一定會(huì)比太陽(yáng)起得早，相信我！”

②女兒臨睡前，一再向我保證。滿臉的興奮，扯動(dòng)著心里的一份激動(dòng)，仿佛明天早上將要發(fā)生一件驚

天動(dòng)地的事情似的。

③她想比太陽(yáng)起得平，是因?yàn)樗男牡撞刂粋€(gè)小小的“陰謀”。

④在外地工作的妻子剛剛跟我透露了女兒的這個(gè)小小的“陰謀”：她只是想在父親節(jié)的早上，為你做次

早餐。

⑤女兒只有八歲，卻是少有的乖巧懂事。和她媽媽煲“電話粥”的時(shí)候聽(tīng)她媽媽說(shuō)起明天是父親節(jié)，她

媽媽問(wèn)她準(zhǔn)備送給爸爸什么禮物。她想了半天，才想到了這個(gè)“惇木到煙的壯舉”。

⑥我看到她背對(duì)著我，偷偷地給鬧鐘定好時(shí)間，然后如釋重負(fù)一般對(duì)我說(shuō)：“爸爸晚安?！?/p>

⑦“晚安?！蔽覟樗w好被子，然后坐到電腦來(lái)旁，繼續(xù)構(gòu)思我的小說(shuō)。小說(shuō)的情節(jié)進(jìn)展得很順利，不

知不覺(jué)天已經(jīng)紫蒙亮。我想我必須要唾下了，我要讓女兒的“陰謀”得逞。

⑧我把面包和款好的雞蛋放到了案板上，把暖瓶里裝滿開(kāi)水，奶粉和糖也放到了她伸手就能夠到的地

方，我想盡量讓她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身邊，就聽(tīng)見(jiàn)她在那里打著哈欠，輕輕

地自言自語(yǔ)：“差點(diǎn)兒睡過(guò)頭?！比缓罂匆?jiàn)她的第一個(gè)動(dòng)作就是拿起鬧鐘，將它關(guān)閉。

⑨她躡手躡腳地在廚房里忙活著，盡量不弄出聲響。我知道，她做的這一切，都只是想讓我多睡會(huì)

兒。我看過(guò)她最近寫(xiě)的幾篇日記，幾乎每篇都寫(xiě)到了我。她寫(xiě)道：“爸爸又熬夜寫(xiě)小說(shuō)了。每天忙到很

晚，第二天又要為我做早餐，送我上學(xué)，爸爸真辛苦?！彼龑?xiě)道：“爸爸，你都瘦了。我還是喜歡胖乎乎的

你，喜歡叫你大肚子爸爸。”

⑩我還喜歡她作文里的那個(gè)開(kāi)頭：我的爸爸肚子很大，我嘲笑他，他卻說(shuō)他裝了家國(guó)天下；我的爸爸

腰很粗，我吻笑他，他卻說(shuō)他腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

?記得有一次，女兒突然像個(gè)小大人似的，一本正經(jīng)地問(wèn)我：“如果有一天我們都從這個(gè)世界上消失

了，會(huì)變成什么呢？“我說(shuō)我會(huì)變成一朵云，她便嚷嚷著說(shuō)她也會(huì)變成一朵云，跟我做伴；我說(shuō)我會(huì)變成

一棵草，她就說(shuō)她要變成一滴露水，給我洗臉；我說(shuō)我要變成一棵樹(shù)，她就說(shuō)她要變成樹(shù)上的鳥(niǎo)，給我撓

癢癢。

?女兒在廚房里忙活了很長(zhǎng)時(shí)間，等她把早餐弄好，太陽(yáng)已經(jīng)大搖大擺地登堂入室了。她這才對(duì)著我

大喊：“爸爸，該起床啦?！辈⑶也粺o(wú)炫耀地嚷嚷著，“今天我比太陽(yáng)起得早?！逼鋵?shí)每一天太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)

候，我都會(huì)早早醒來(lái)，但今天我必須躺下，今天，我不要做那個(gè)早起的人。

?“是啊，比太陽(yáng)起得早?！蔽疑熘鴳醒瑧?yīng)和著她?！翱墒?，你應(yīng)該早點(diǎn)叫醒我?！蔽夜室狻奥裨埂彼?/p>

她說(shuō)：“我不想那么平吵醒太陽(yáng)，我想讓爸爸多唾會(huì)兒。”在女兒眼里，我是她的太陽(yáng)。在我眼里，女兒是

我的太陽(yáng)。我們互相照耀,彼此溫暖。

?“爸爸，今天我學(xué)會(huì)做飯了，明天就能學(xué)會(huì)洗衣服，媽媽不在身邊，我也能照顧你?！边@是女兒給我

的，最好的父親節(jié)禮物！

?我推開(kāi)窗子，看到的是多么美好的早晨?。〈巴獾臉?shù)葉上，露珠還在酣睡，一時(shí)半會(huì)兒還沒(méi)有醒來(lái)

的意思。一切都是那么安謐、幸福，包括窗沿上慢慢爬著的小蟲(chóng)，仿佛都是有節(jié)奏感地在扭動(dòng)腰身，我似

乎聽(tīng)到了它們?cè)谳p輕地哼著某支歡快的曲調(diào)。

?這么小的屋子，這么小的窗口，卻是我浩瀚如海洋般的世界。

18.閱讀文章，將情節(jié)內(nèi)容補(bǔ)充完整。

時(shí)間女兒的“陰謀”我的“配合”

“父親節(jié)”前夜比父親早起，為父親做早餐A：___________________________________

“父親節(jié)”早上B：_________________________________伸懶腰，假裝埋怨，應(yīng)和女兒

19.請(qǐng)賞析⑤段語(yǔ)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

她想了半天，才想到了這個(gè)“惇不到他的柱舉”。

20.請(qǐng)自選角度，賞析第?段中畫(huà)線句子。

在女兒眼里，我是她的太陽(yáng)，在我眼里，女兒是我的太陽(yáng)。

21.文章第?段“我”和女兒的對(duì)話能刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

22.“這么小的屋子，這么小的窗口，卻是我浩瀚如海洋般的世界?！蔽恼陆Y(jié)尾這句話是否矛盾，請(qǐng)結(jié)合生

活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?/p>

閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。

朱德的自述

朱德這樣敘述他一生的經(jīng)歷：

我家是窮苦的佃農(nóng)。我六歲時(shí)，進(jìn)了一個(gè)丁姓地主的私塾，他待我很壞。我在家里吃飯睡覺(jué)，每天走

三里路上學(xué)。放學(xué)后，我干各種活，如挑水、看牛等等。后來(lái)在地主的壓迫下，我們這個(gè)大家庭無(wú)法再過(guò)

下去了。我被過(guò)繼給一個(gè)伯父，到大灣去跟他同住。我自己的父親待我很壞，但這個(gè)伯父卻愛(ài)我如同親生

兒子一樣，送我上學(xué)念了六、七年古書(shū)……

一九二一年，唐繼堯卷土重來(lái)，追我追了二十天，我終于帶一連人逃出來(lái)。我先到嘉定去，后來(lái)又到

重慶，受到督軍劉湘和重慶警備司令楊森的招待。這兩個(gè)四川軍閥并沒(méi)有懸賞要取我的首級(jí)，卻急于要給

我一個(gè)師長(zhǎng)的位置，我謝絕了，因?yàn)槲乙褯Q定尋找共產(chǎn)黨，為自己尋找新的革命道路。

我離開(kāi)劉湘以后，到上海尋找共產(chǎn)黨。這時(shí)，中國(guó)已回到軍閥混戰(zhàn)時(shí)期，前途實(shí)在黑暗，我很苦悶。

我在四川當(dāng)軍官的最后一年，我染上了吸鴉片的惡習(xí)。但在一九二0年底回到云南時(shí)，在從唐繼堯手中逃

脫出來(lái)前，我買(mǎi)了一些戒煙的藥品，一九二一年我向西康作第一次“長(zhǎng)征”時(shí)，實(shí)行戒煙，在到上海的船

上，繼續(xù)戒煙。到上海時(shí)，差不多已經(jīng)戒脫了這個(gè)惡習(xí)，在上海廣總醫(yī)院住了一星期，我完全戒絕了煙

癮。

我在一九二二年離開(kāi)四川去尋找中國(guó)共產(chǎn)黨的時(shí)候，一點(diǎn)也不知道怎樣同黨發(fā)生關(guān)系，只是決心要同

它取得不管是什么的聯(lián)系。事實(shí)上，黨剛在幾個(gè)月前才組織起來(lái)，這是我后來(lái)知道的。我對(duì)于共產(chǎn)主義和

布爾什維主義的興趣，是在我自己閱讀有關(guān)俄國(guó)革命的書(shū)籍后引起的。對(duì)我的其他影響只有跟法國(guó)留學(xué)生

的幾次談話。我駐在四川的時(shí)候，凡是我能夠找到的關(guān)于世界大戰(zhàn)和俄國(guó)革命的書(shū)籍，我都讀了。一九一

一年革命的失敗和后來(lái)全國(guó)陷入勞民傷財(cái)?shù)能婇y混戰(zhàn)，使我大失所望。我認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命必須更進(jìn)一步，

必須象俄國(guó)革命一樣徹底。俄國(guó)革命的不斷勝利，給了我以希望。

后來(lái)，我決定到德國(guó)去研究軍事學(xué)，親眼看看世界大戰(zhàn)的結(jié)果。在柏林，我碰到周恩來(lái)和別的同志

們。我終于在柏林找到了中國(guó)共產(chǎn)黨！

（節(jié)選自《紅星照耀中國(guó)》）

被壓垮的駱駝

北平，紅白事情在大體上還保存著舊有的儀式與氣派。祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。

有結(jié)婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，他只為那十幾個(gè)銅

子，陪著人家游街。穿上杠房或喜轎鋪所預(yù)備的綠衣或藍(lán)袍，戴上那不合適的黑帽，他暫時(shí)能把一身的破

布遮住，稍微體面一些。遇上那大戶人家辦事，教一干人等都剃頭穿靴子，他便有了機(jī)會(huì)使頭上腳下都干

凈利落一回。臟病使他邁不開(kāi)步，正好舉著面旗，或兩條挽聯(lián)，在馬路邊上緩緩的蹭。

可是，連作這點(diǎn)事，他也不算個(gè)好手。他的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，既沒(méi)從洋車(chē)上成家立業(yè)，什么事都

隨著他的希望變成了“那么回事”。他那么大的個(gè)子，偏爭(zhēng)著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄的挽聯(lián)；那較重

的紅傘與肅靜牌等等，他都不肯去動(dòng)。和個(gè)老人，小孩，甚于至婦女，他也會(huì)去爭(zhēng)競(jìng)。他不肯吃一點(diǎn)虧。

（節(jié)選自《駱駝祥子》）

下面表格展示了同學(xué)們研讀《紅星照耀中國(guó)》和《駱駝祥子》的部分成果，請(qǐng)你相互參照，完成下面

的任務(wù)。

23.故事寫(xiě)一寫(xiě)

《紅星照耀中國(guó)》《駱駝祥子》

朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的，請(qǐng)概括一個(gè)相關(guān)的典型事件壓垮祥子的最后一根稻草是小福

（不超過(guò)15個(gè)字）：子的死。

24.與法品一■品

文學(xué)作品體裁不同，基本的寫(xiě)作特色會(huì)有很大的不同。針對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的體裁特點(diǎn)，請(qǐng)你品一

品“朱德的自述”選段的寫(xiě)作特色。

朱德的自

被壓垮的駱駝

述

小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)祥子的動(dòng)作和神態(tài)，虛構(gòu)出一個(gè)“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒”“個(gè)人主義的末路

鬼”的悲劇形象。

25.人物評(píng)一評(píng)

兩篇選文的主人公的生活經(jīng)歷都十分坎坷，但不同的人生態(tài)度造就了不同的人生結(jié)局，結(jié)合選段，請(qǐng)

你評(píng)一評(píng)祥子。

祥

朱德

子

朱德出生貧苦，受過(guò)壓迫剝削、鴉片毒害和敵人追殺，但他意志堅(jiān)定，始終堅(jiān)持尋找中國(guó)共

產(chǎn)黨和新的革命道路，從不動(dòng)搖，最終成為受人愛(ài)戴的革命領(lǐng)袖。

26.書(shū)名探一探

《紅星照耀中國(guó)》和《駱駝祥子》作為經(jīng)典名著，其書(shū)名均意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)?zhí)骄俊都t星照耀中國(guó)》書(shū)名

的意蘊(yùn)。

《紅星照耀中

《駱駝祥子》

國(guó)》

點(diǎn)明小說(shuō)的主人公-祥子；概括著作的一個(gè)主要情節(jié)-駱駝祥子稱號(hào)的得來(lái)；揭示主

人公的性格-像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。

閱卷人

—三、表達(dá)與交流（55分）

得分

27.習(xí)近平總書(shū)記在2024年新年賀詞中說(shuō)：“2023年，我們接續(xù)奮斗、砥礪前行，經(jīng)歷了風(fēng)雨洗禮，看到

了美麗風(fēng)景，取得了沉甸甸的收獲。“清點(diǎn)行囊，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)去三年，年輕的我們收獲了一份份沉甸

句的“責(zé)任”……請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。

任務(wù)一：學(xué)校開(kāi)展“肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行”的主題演講活動(dòng)。請(qǐng)你以主持人的身份，為活動(dòng)寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)

白（80字左右）。

任務(wù)二*班級(jí)開(kāi)展了一場(chǎng)辯論賽，辯題是“責(zé)任大小是否應(yīng)該與能力掛鉤”，正方的觀點(diǎn)是“資任勝于能

力”，反方的觀點(diǎn)是“能力勝于責(zé)任”。你作為正方一辯，你的辯論詞如下：（不少于80字）

我選擇任務(wù)

28.請(qǐng)從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一篇作文。

雨果曾經(jīng)說(shuō)：“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色?！扒啻菏鞘裁矗壳啻菏墙k麗的花朵。人生最壯美的年

華，就在青春時(shí)期度過(guò)。青春是什么？青春是奮斗的底色。在孜孜不倦中探索，在擔(dān)當(dāng)作為中拼搏。用青

春去耕耘收獲，決不讓萬(wàn)事成蹉跖。在青春賽道上奔跑，成就追夢(mèng)的你和我。

⑴請(qǐng)以“讓上為青春增色”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。

⑵上面的文字引人深思，背春這最壯美的年華該怎樣度過(guò)？讀了上面的文字你的腦海里會(huì)聯(lián)想到哪些

詞語(yǔ)？擔(dān)當(dāng)作為，奮斗拼搏？惜時(shí)逐夢(mèng)，成就你我？……它能引起你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)自擬題目，自

選角度，寫(xiě)一篇議論文，表達(dá)你的思考。

要求：①將你選定或擬定的作文題寫(xiě)在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩(shī)歌除

外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔。

我選擇任務(wù)▲

答案解析部分

【答案】1.B

2.婦孺皆知；相濡以沫；懦弱無(wú)能；儒林外史

3.甲；辰

4.“收獲”字；“被判”；“一倍”；“一半”；在末尾;加上“保衛(wèi)戰(zhàn)”或“攻堅(jiān)戰(zhàn)”

5.示例一：我贊同小宇的觀點(diǎn)。這是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。理由：①“龍行矗?！币鉃榱鶙l巨龍凌空

而起，生動(dòng)描摹出“龍的傳人”奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

②將傳統(tǒng)漢字元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)審美相結(jié)合，為中華傳統(tǒng)文化插上了流量的翅膀。③“?！边@個(gè)生僻字雖然

不常用，但也是漢字文化的重要組成部分，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。

示例二：我不贊同小宇的觀點(diǎn)。理由：①當(dāng)年新文化運(yùn)動(dòng)，文言文轉(zhuǎn)化為白話文，就是為了交流的方便。

古為今用，不應(yīng)該復(fù)古增加交流和書(shū)寫(xiě)的難度。②“疆”字畢竟是一個(gè)時(shí)代痕跡很強(qiáng)的字，現(xiàn)在把它挖掘出

來(lái)，只能作為一種文化象征的符號(hào)，而無(wú)法進(jìn)入通用字的層面，不適合生活中的交流。（言之成理即可。）

6.莫笑農(nóng)家臘酒渾；把酒問(wèn)青天；暫憑杯酒長(zhǎng)精神；金樽清酒斗十千；濁酒一杯家萬(wàn)里；酒酣胸膽尚開(kāi)

張；醉翁之意不在酒；一曲新詞酒一杯

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查的是朗讀設(shè)計(jì)。根據(jù)仿寫(xiě)示例，首先要了解句子的內(nèi)容和情感，再仔細(xì)揣摩

語(yǔ)氣、重音、語(yǔ)速等讀法，最后整體把握情感，有感情地朗讀。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成

語(yǔ)的意思。

（3）本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫(xiě)。解答對(duì)聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的

意思大致確定與之意思連貫、相對(duì)的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個(gè)字詞的含義、詞性和詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征；最后從

整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。

（4）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三

看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如

語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

（5）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。依據(jù)材料表達(dá)感想，作答時(shí)，一定要緊緊圍繞材料中的某些關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)

表達(dá)，有必要在答案中出現(xiàn)材料中的一些關(guān)鍵字詞，表達(dá)時(shí)，語(yǔ)意要清晰連貫，不能有語(yǔ)病。

（6）本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根

據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

1.ACD.正確；

B.有誤，“此去/泉臺(tái)招舊部，旌旗/十萬(wàn)斬閻羅”應(yīng)斷句為：此去泉臺(tái)/招舊部，旌旗十萬(wàn)/斬閻羅。

故答案為：B

2.本題考查詞語(yǔ)積累。根據(jù)所給詞語(yǔ)填空即可。婦孺皆知：意思是指連婦女和小孩都知道，形容某事物

廣為人知，非常普遍。相濡以沫：原指在困境中的魚(yú)為了生存，互相用口中的水沫沾濕對(duì)方的身體。后用

來(lái)比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。懦弱無(wú)能：意思是形容膽小怕事，缺乏才能。

故答案為：婦孺皆知；相濡以沫；懦弱無(wú)能；儒林外史

3.本題考查對(duì)對(duì)子。根據(jù)天干地支紀(jì)年法，癸卯年的下一年是甲辰年。

故答案為：甲；辰

4.本題考查病句修改。搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“收獲”改為“被判”；搭配不當(dāng)，減少用分?jǐn)?shù)，可以把“一倍”改

“一半”；成分殘缺，在末尾加上“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

故答案為：“收獲”字；“被判”；“一倍”；“一半”；在末尾；加上“保衛(wèi)戰(zhàn)”或“攻堅(jiān)戰(zhàn)”

5.本題考內(nèi)容理解和見(jiàn)解闡述。根據(jù)自己的理解，可以從尊重傳統(tǒng)文化、易于交流等角度來(lái)分析，做到

有理有據(jù)即可。我認(rèn)同小宇的部分觀點(diǎn)，認(rèn)為“?！弊值氖褂么_實(shí)在一定程度上體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和

傳承。漢字作為中華文化的重要載體，承載了豐富的歷史和文化內(nèi)涵。生僻字作為漢字中的一部分，同樣

承載著傳統(tǒng)文化的精髓和底蘊(yùn)。我們也應(yīng)該看到，生僻字的使用并非沒(méi)有爭(zhēng)議。一方面，生僻字的使用可

能會(huì)增加溝通的難度，導(dǎo)致信息傳遞不暢。在春晚這樣的大眾文化活動(dòng)中，使用過(guò)于生僻的字眼可能會(huì)讓

觀眾感到困惑，甚至產(chǎn)生反感。另一方面，如果僅僅為了追求新奇和獨(dú)特而濫用生僻字，那么這種對(duì)傳統(tǒng)

文化的尊重和傳承就可能變得形式化、表面化，甚至可能誤導(dǎo)公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。據(jù)此回答即可。

故答案為：示例一：我贊同小宇的觀點(diǎn)。這是對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重與傳承。理由：①“龍行森森”意為六條

巨龍凌空而起，生動(dòng)描摹出“龍的傳人”奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。②將傳統(tǒng)漢字元素與現(xiàn)代設(shè)計(jì)審

美相結(jié)合，為中華傳統(tǒng)文化插上了流量的翅膀。③“?！边@個(gè)生僻字雖然不常用，但也是漢字文化的重要組

成部分，體現(xiàn)了中國(guó)文化的博大精深。

示例二：我不贊同小宇的觀點(diǎn)。理由：①當(dāng)年新文化運(yùn)動(dòng)，文言文轉(zhuǎn)化為白話文，就是為了交流的方便。

古為今用，不應(yīng)該復(fù)古增加交流和書(shū)寫(xiě)的難度。②“?！弊之吘故且粋€(gè)時(shí)代痕跡很強(qiáng)的字，現(xiàn)在把它挖掘出

來(lái)，只能作為一種文化象征的符號(hào)，而無(wú)法進(jìn)入通用字的層面，不適合生活中的交流。（言之成理即可。）

6.詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字

有：樽、酣、醉。故答案為：莫笑農(nóng)家臘酒渾；把酒問(wèn)青天；暫憑杯酒長(zhǎng)精神；金樽清酒斗十千；

濁酒一杯家萬(wàn)里；酒酣胸膽尚開(kāi)張；醉翁之意不在酒；一曲新詞酒一杯

【答案】7.山隨平野盡；江入大荒流

8.借景抒情；沙鷗

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)

分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞

析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住

其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。

7.本題考查對(duì)詩(shī)歌信息的提取。讀到詩(shī)中雄渾闊大的景象，我想起了李白《渡荊門(mén)送別》中有異曲同工

之妙，寫(xiě)出遼遠(yuǎn)開(kāi)闊江流景色的句子即可。

故答案為：山隨平野盡，江入大荒流

8.本題考查對(duì)詩(shī)歌情感的把握程度。要注意結(jié)合尾聯(lián)進(jìn)行分析。這句是的大意是：自己到處漂泊像什么

呢？就像天地間的一只孤零零的沙鷗。描述要結(jié)合大意，可以概括為：詩(shī)人感傷身世，覺(jué)得自己到處漂

泊，就像那天地間的一只孤零零的沙鷗。詩(shī)歌尾聯(lián)運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和比喻的手法，感慨自己飄然一身象個(gè)什么

呢？不過(guò)象廣闊的天地間的一只沙鷗罷了。詩(shī)人即景自況以抒悲懷。水天空闊，沙鷗飄零；人似沙鷗，

轉(zhuǎn)徙江湖。這一聯(lián)借景抒情，以沙鷗自況，深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心飄泊無(wú)依的感傷，真是一字一淚，感

人至深。

故答案為：借景抒情；沙鷗

【答案】9.漁：釣魚(yú)，捕魚(yú)；席：以……為席；反：通“返”，返回；絕：隔絕

10.乎；蓋；夫

11.其旁古木數(shù)十/其大皆百圍千尺/不可加以斤斧

12.醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人，是太守。

13.二者雖然遭到貶謫，卻都有隨遇而安的豁達(dá)心胸和寄情山水的志趣。

14.（一）被貶受挫后積極樂(lè)觀，閑適自得，不受拘束，熱愛(ài)百姓；（二）擁有寬廣的胸懷和博大的胸襟，

順境逆境都為國(guó)為民。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假

字、詞類(lèi)的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語(yǔ)境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語(yǔ)都

來(lái)源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過(guò)的課

文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言虛詞的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義，然后結(jié)合句意來(lái)推斷。

（3）本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主

謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文

讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯

過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

⑸本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體

的分析即可。

（6）本題考查分析人物性格特點(diǎn)的能力。解答此類(lèi)題目需通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住描寫(xiě)人物的關(guān)鍵語(yǔ)句

來(lái)分析。

【翻譯譯文】

【甲】至于背著東西的人在路上歡唱，來(lái)去行路的人在樹(shù)下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎

著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚(yú)，溪水深并且魚(yú)肉肥

美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝

酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)；投射的中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡

樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹(shù)林里的枝葉茂密成林，鳥(niǎo)兒到處叫，是游人離

開(kāi)后鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥(niǎo)兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游

玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事

的人，那就是太守啊。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。

【乙】子瞻被貶到齊安（今黃岡），在長(zhǎng)江邊上建房居住。

齊安沒(méi)有出名的山，而長(zhǎng)江南岸武昌（今鄂州）的群山，高低起伏，連綿不斷，山谷幽深寂靜。其中有一

座寺廟，依山傍水，隱藏在松樹(shù)楊樹(shù)之間，清靜脫俗，車(chē)馬的蹤跡都不到。每當(dāng)風(fēng)停日出，江水平靜的時(shí)

候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長(zhǎng)江向南而去。山中有幾個(gè)喜歡游玩的人，熱情好客。

聽(tīng)說(shuō)子瞻到來(lái)，戴著頭巾笑著迎接，相互攜手漫步上山。走到深山盡處，力氣用盡就停下來(lái)，掃去落葉坐

在草地上，倒酒互相慰勞。心情舒適得忘記了返回，常常在山上留宿。

有一座廢棄的亭子，它的遺址很狹小，不能夠容納眾多的游客。亭子旁邊有幾十棵古老的樹(shù)木，大多有百

圍千尺粗，不能夠用斧頭砍伐。子瞻每次到這里，總是整天斜視著它們。一天，刮起大風(fēng)，下起雷雨，拔

掉了其中一棵，開(kāi)拓出亭子的地基，亭子于是得以擴(kuò)建。子瞻和客人進(jìn)山看到這一幕，笑著說(shuō)：“這是想

成全我的亭子嗎？”于是大家一起修筑這座亭子。亭子建成后，西山的美景才完全展現(xiàn)出來(lái)。子瞻在這里

最為快樂(lè)。

從前我年輕時(shí)，跟隨著子瞻游玩。有山可以攀登，有水可以泛舟，子瞻總是提起衣裳走在前面。有不能到

達(dá)的地方，就為此整天悵然若失。到他自由自在地獨(dú)自前往，逍遙地在泉石之間游玩，采摘樹(shù)林中的花

草，拾取山澗中的果實(shí)，舀水來(lái)喝，見(jiàn)到的人都認(rèn)為他是神仙。天下的樂(lè)趣沒(méi)有窮盡，而以心情暢快為快

樂(lè)。當(dāng)他稱心如意的時(shí)候，世間萬(wàn)物都不能改變他的快樂(lè)。等到他厭倦了，沒(méi)有不灑脫地自己笑起來(lái)的。

就好比飲食，佳肴羅列在前，重要的是能吃飽，而它們最終都?xì)w于腐臭。誰(shuí)知道得失在哪里呢？只要心中

無(wú)愧，又不被外物指責(zé)，姑且寄托在這（游樂(lè)）之中。這就是子瞻在這里感到快樂(lè)的原因。

9.本題考查文言文詞語(yǔ)翻譯。句意：到溪邊釣魚(yú)。漁：釣魚(yú)，捕魚(yú)。句意：不能容納游人。席：以.…

為席。句意：玩得非常開(kāi)心，都忘記了回家。反：同“返”，返回。句意：其中寂寞、清靜、恍然絕世。

絕：隔絕。

故答案為：漁：釣魚(yú)，捕魚(yú)；席：以……為席；反：通“返”，返回；絕：隔絕

10.本題考查虛詞的用法。“蒼顏白發(fā)，頹然乎”意思是一個(gè)臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間。句

子的“乎”用在形容詞詞尾，譯為……的樣子；……地；"蓋天下之樂(lè)無(wú)窮，而以適意為悅”意思是其實(shí)天下的

樂(lè)事很多，而以使人心情暢快的事是最開(kāi)心的。句子的“蓋”表示下面的話帶有推測(cè)性，用在句首，相當(dāng)于

“大概”；“夫孰知得失之所在"意思是有誰(shuí)知道哪些東西該吃，哪些東西不該吃呢？句子的“夫”用在句首，

表示將要議論。

故答案為：乎；蓋；夫

11.本題考查文言文斷句。句意：亭子旁長(zhǎng)著幾十棵古樹(shù)，樹(shù)干很粗壯、干尺之高，不能夠用刀斧來(lái)砍

伐。

故答案為：其旁古木數(shù)十/其大皆百圍千尺/不可加以斤斧

12.本題考查文言文句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：樂(lè)，歡樂(lè)；以，用。

故答案為：醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人，是太守。

13.本題考查比較閱讀。本文結(jié)合“依山臨壑，隱蔽松楊，蕭然絕俗，車(chē)馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水

伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜

徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不

知其久也"可知，作者寫(xiě)自己年輕時(shí)跟隨子瞻游玩，遇到可以攀登的山，可以游泳的水流，子瞻總是撩起

衣服走在前面，盡顯適意快樂(lè)之情。結(jié)合“一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入

山視之，笑日：’茲欲以成吾亭邪？‘遂相與營(yíng)之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)”可知，文章敘寫(xiě)

了九曲亭的擴(kuò)建情況，表達(dá)了子瞻著意建亭的愿望，也表達(dá)了九曲亭建成后子瞻極為高興的心情。文章以

“武昌九曲亭記”為題，著力描寫(xiě)了西山的勝景，展現(xiàn)了子瞻“游于物外”，自得其樂(lè)的形象特點(diǎn)?！蹲砦掏?/p>

記》中結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也"“醉能同其樂(lè)，醒能述以文

者，太守也”可知，本文描寫(xiě)醉翁亭秀麗的環(huán)境、變化多姿的自然風(fēng)光和游人的山水之樂(lè)、游宴之樂(lè)，表

現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的思想，抒發(fā)了他貶謫后的抑郁心情。

故答案為：二者雖然遭到貶謫，卻都有隨遇而安的豁達(dá)心胸和寄情山水的志趣。

14.本題考查對(duì)詩(shī)文的理解。蘇軾被貶后，休閑自得不受拘束，內(nèi)心樂(lè)觀豁達(dá)，《醉翁亭記》的作者歐陽(yáng)

修被貶后依然與民同樂(lè)，熱愛(ài)百姓；《岳陽(yáng)樓記》的作者范仲淹擁有寬廣的胸懷和博大的胸襟，被貶后依

然“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，為國(guó)為民。《定風(fēng)波莫聽(tīng)穿林打葉聲》詞人借雨中瀟灑徐行之舉

動(dòng)，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷。

故答案為：（一）被貶受挫后積極樂(lè)觀，閑適自得，不受拘束，熱愛(ài)百姓；（二）擁有寬廣的胸懷和博大

的胸襟，順境逆境都為國(guó)為民。

【答案】15.B

16.不能，這三段層層遞進(jìn)，照應(yīng)前文第四段“清流之人須正其源、立其志、定其力?！?/p>

17.示例一：不贊成。清流是一人生態(tài)度，也是一種高尚的人生價(jià)值。作為普通人，我們只要活出真實(shí)的

自我，說(shuō)真話、道真心、做真人，多一些率真、多一點(diǎn)坦誠(chéng)，不掩飾、不矯情，有所堅(jiān)守而不隨波逐流，

就是自成一股清流。

示例二：贊成?，F(xiàn)實(shí)生活中的喧囂誘惑和急功近利，使得很多人向往清流，渴望做人消清爽爽、做事明明

白白、做官干干凈凈，但畢竟是少數(shù)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)

容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（2）本題考查論證的順序。議論文論證的過(guò)程中一般采用邏輯順序，段與段之間往往存在邏輯上的先后

關(guān)系，解答時(shí)分析每一段的內(nèi)容，看看之間有沒(méi)有一種邏輯關(guān)系，最后再次強(qiáng)調(diào)態(tài)度。

（3）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡

述出充足的理由就可以。

15.A.錯(cuò)誤，因?yàn)榍辶魃畛蔀樵絹?lái)越多人的生活理想，不僅僅是因?yàn)樗钱?dāng)下的流行生活方式，更重要

的是它對(duì)人的滋養(yǎng)和價(jià)值；

B.正確;

C.錯(cuò)誤，因?yàn)槲恼轮胁](méi)有提到只要正本清源，人生一定能徹底清澈，而是說(shuō)源頭清，人生這潭“池水”自

然也就清澈了，這里涉及到一個(gè)比喻，意在說(shuō)明做人的本源清澈，人的品質(zhì)才會(huì)清澈，并非絕對(duì)的因果關(guān)

系；

D.錯(cuò)誤，因?yàn)槲恼虏](méi)有提到世人獨(dú)愛(ài)蓮是因?yàn)橹芏仡U，而是因?yàn)樯徎ǖ母邼嵠焚|(zhì)，清流之人以其真善美

的品格而被世人稱羨。

故答案為：B

16.本題考查段落順序的安排。第6段不能調(diào)換位置。這三段是遞進(jìn)的關(guān)系，邏輯上緊密相連。第5段

提出了成為清流之人的第一個(gè)條件——正本清源，即保持做人的本色、本真和本來(lái)。第6段講述了第二個(gè)

條件——胸懷大志，即擁有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。第7段則是第三個(gè)條件——定力強(qiáng)大，即要有強(qiáng)大的內(nèi)心定

力和自制力。這三個(gè)條件是逐步深入的，調(diào)換位置會(huì)打亂邏輯順序，影響讀者對(duì)清流之人品質(zhì)的理解和接

受。

故答案為：不能，這三段層層遞進(jìn)，照應(yīng)前文第四段“清流之人須正其源、立其志、定其力。”

17.本題考查內(nèi)容的理解。我不贊同這種說(shuō)法。雖然活成清流可能有一定的難度，但文章中提供了實(shí)現(xiàn)

的路徑。通過(guò)正本清源、胸懷大志和定力強(qiáng)大，每個(gè)人都有可能成為清流之人。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可

以看到許多普通人通過(guò)努力和實(shí)踐，活出了清流的樣子。有些人雖然身份低微，但他們的言行舉止透露出

高尚的品質(zhì)，他們以真誠(chéng)和善良對(duì)待他人，不受物質(zhì)誘惑，堅(jiān)持自己的原則和信仰。這些人的存在證明了

活成清流并非遙不可及，而是可以通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)的理想。因此，我們應(yīng)該相信自己，努力追求清流生活，

成為更好的自己。

故答案為：示例一：不贊成。清流是一人生態(tài)度，也是一種高尚的人生價(jià)值。作為普通人，我們只要活

出真實(shí)的自我，說(shuō)真話、道真心、做真人，多一些率真、多一點(diǎn)坦誠(chéng)，不掩飾、不矯情，有所堅(jiān)守而不隨

波逐流，就是自成一股清流。

示例二：贊成?，F(xiàn)實(shí)生活中的喧囂誘惑和急功近利，使得很多人向往清流，渴望做人消清爽爽、做事明明

白白、做官干干凈凈，但畢竟是少數(shù)。

【答案】18.提前偷偷幫她做完準(zhǔn)備后才躺下。；躡手躡腳地忙活，不弄出聲響。

19.這兩詞都是大詞小用，這里是說(shuō)在年幼的女兒心中“比父親早起，為父親做早餐”是一件十分了不起的

事情，表現(xiàn)了女兒的天真無(wú)邪，以及對(duì)父親的愛(ài)和感恩。

20.比喻，句式整齊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我和女兒給彼此帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)，以及我們?cè)诒舜诵哪恐械闹?/p>

要地位，表現(xiàn)了父女情深。

21.不能刪除。這段插敘父女間溫馨的對(duì)話，表現(xiàn)了父女感情融洽，突出女兒活潑可愛(ài)、純真善良、懂得

感恩的特點(diǎn)。

22.看似矛盾的話語(yǔ)，實(shí)則不矛盾。作者通過(guò)女兒給自己做早餐這件生活小事，感悟到：只要有女兒和親

情在，這個(gè)小家就是我的全世界。生活中的愛(ài)是相互的，我們?cè)谙硎芨改笩o(wú)私的愛(ài)的同時(shí)，也要回報(bào)他

們，讓他們能感受到來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài)。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）

的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確

概括。

（2）本題考查詞語(yǔ)的賞析。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象，然后綜合

詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描

寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查記敘文順序。解答時(shí)明確記敘文的三種順序：順序、插敘、倒敘及其分別具有的作用。根

據(jù)文章的內(nèi)容做出判斷。大多數(shù)時(shí)候考查插敘的可能性大。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡

述出充足的理由就可以。

18.根據(jù)第8段中的“我把面包和煮好的雞蛋放到了案板上，把暖瓶里裝滿開(kāi)水，奶粉和糖也放到了她伸

手就能夠到的地方，我想盡量讓她的早餐做得容易些。然后，我小心翼翼地躺到她身邊”可得：提前偷偷

幫她做完準(zhǔn)備后才躺下。根據(jù)第9段中的“她躡手躡腳地在廚房里忙活著，盡量不弄出聲響。我知道，她

做的這一切，都只是想讓我多睡會(huì)兒”可得：躡手躡腳地忙活，不弄出聲響。

故答案為：提前偷偷幫她做完準(zhǔn)備后才躺下；躡手躡腳地忙活，不弄出聲響。

19.本題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的品析能力?！绑@天動(dòng)地”，意思是使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極

大?！皦雅e”指英勇偉大的行動(dòng)舉措?！绑@天動(dòng)地的壯舉”這一表述，具有強(qiáng)烈的夸張和修飾色彩，它極大地

提升了主人公所做事情的重要性和影響力。這里，“驚天動(dòng)地”暗示了主人公的行為可能有著非凡的意義或

影響力，甚至可能改變了某些事情或狀態(tài)。而“壯舉”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了這一行為的偉大和英勇。

故答案為：這兩詞都是大詞小用，這里是說(shuō)在年幼的女兒心中“比父親早起，為父親做早餐”是一件十分了

不起的事情，表現(xiàn)了女兒的天真無(wú)邪，以及對(duì)父親的愛(ài)和感恩。

20.本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的品析能力。句子中把“我”比作女兒心中的“太陽(yáng)”，也把“女兒”比作“我”心中的

“太陽(yáng)”。是運(yùn)用了比喻的修辭，同時(shí)，前后兩個(gè)句子句式整齊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父女之間深厚的感情和

相互依賴的關(guān)系，具有很強(qiáng)的感染力和藝術(shù)效果。它讓讀者深刻感受到父愛(ài)的偉大和無(wú)私，同時(shí)也展現(xiàn)了

女兒對(duì)父親的深情回饋，體現(xiàn)了愛(ài)的傳遞和延續(xù)。

故答案為：比喻，句式整齊，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了我和女兒給彼此帶來(lái)的溫暖和關(guān)愛(ài)，以及我們?cè)诒舜诵?/p>

目中的重要地位，表現(xiàn)了父女情深。

21.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。第1段“我”和女兒的對(duì)話是運(yùn)用了插敘，插入“我”和女兒的對(duì)

話，是回顧父女之間曾經(jīng)的感情融洽，對(duì)現(xiàn)在女兒要給“我”做早飯做鋪墊，補(bǔ)充交代女兒現(xiàn)在的舉動(dòng)絕非

空穴來(lái)風(fēng)，此外還展示了“我”和女兒之間的親密和互動(dòng)，也深化了文章的主題。通過(guò)女兒的問(wèn)題和“我”的

回答，反映了人們對(duì)于生命、死亡和存在的思考和想象，這是文章想要探討的重要主題之一。展現(xiàn)了女兒

的天真無(wú)邪和豐富想象力，同時(shí)也表現(xiàn)出“我”作為父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)和耐心。這種人物形象的塑造有助于

讀者更深入地理解文章中的角色和情節(jié)。

所以不能刪去。

故答案為：不能刪除。這段插敘父女間溫馨的對(duì)話，表現(xiàn)了父女感情融洽，突出女兒活潑可愛(ài)、純真善

良、懂得感恩的特點(diǎn)。

22.本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。屋子和窗口的小，是指實(shí)際的空間和面積小，但“我浩瀚如

海洋般的世界”卻不是指屋子和窗口，而是指在屋里感受到的濃濃的親情和愛(ài)，在窗口看到的安謐、幸福

的一切，這即“我”認(rèn)為的“浩瀚如海洋般的世界”。所以這句看似矛盾的話語(yǔ)，實(shí)則不矛盾。作者通過(guò)女兒

給自己做早餐這件生活小事，真正的幸福和滿足感并不完全取決于我們擁有多少物質(zhì)財(cái)富或外在條件，而

更多地取決于我們的內(nèi)心是否豐富和充實(shí)。一個(gè)內(nèi)心寬廣、充滿愛(ài)的人，即使身處逆境或困境，也能感受

到生活的美好和幸福。

故答案為：看似矛盾的話語(yǔ)，實(shí)則不矛盾。作者通過(guò)女兒給自己做早餐這件生活小事，感悟到：只要有

女兒和親情在，這個(gè)小家就是我的全世界。生活中的愛(ài)是相互的，我們?cè)谙硎芨改笩o(wú)私的愛(ài)的同時(shí)，也要

回報(bào)他們，讓他們能感受到來(lái)自兒女的關(guān)愛(ài)。

【答案】23.（示例）自己步行，卻將馬讓給士兵騎。

24.通過(guò)人物的自述，用事實(shí)說(shuō)話，表現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的真實(shí)性、生動(dòng)性和文學(xué)性。

25.由一個(gè)憨厚老實(shí)、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的上進(jìn)青年，變成了麻木不仁、好占便宜、潦倒不堪，自甘墮

落的行尸走肉。

26.中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國(guó)的西北，而且必將照耀全中

國(guó)，甚至照耀世界。

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)(4)本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知

識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化

印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

(2)本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表

達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

(3)本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

23.本題考查人物事跡。根據(jù)“朱德愛(ài)護(hù)他的部下是天下聞名的”可知，

可列舉朱德關(guān)心士兵，經(jīng)常自己步行，將馬讓給士兵騎等事跡分析作答。

故答案為：(示例)自己步行，卻將馬讓給士兵騎。

24.本題考寫(xiě)作方法。根據(jù)“我家是窮苦的佃農(nóng)。我六歲時(shí)，進(jìn)了一個(gè)丁姓地主的私塾……”可知，該選段

通過(guò)人物的自述，展現(xiàn)了他的個(gè)人經(jīng)歷、思想情感和精神風(fēng)貌。

故答案為：通過(guò)人物的自述，用事實(shí)說(shuō)話，表現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的真實(shí)性、生動(dòng)性和文學(xué)性。

25.本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)“祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規(guī)矩。有結(jié)婚的，他替人家打

著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯(lián)；他不喜，也不哭，