統(tǒng)編版語文七年級上冊第二單元綜合性學習《有朋自遠方來》項目式公開課一等獎創(chuàng)新教學設計專題學習活動：有朋自遠方來

——項目式教學方案

【項目主題】

進入中學，學習生活翻開了新的一頁，你一定認識了不少新同學。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來自你未曾去過的地方。想和他們成為好朋友嗎那就主動去了解他們，也讓他們了解你吧。要知道，與人交往，結為朋友，是需要真誠與愛心的。大家不妨圍繞“交友之道",開展一次學習活動。

【項目目標】

1.利用網(wǎng)絡和圖書館資料等方式收集并整理關于交友之道的詩詞、故事等，能分辨網(wǎng)絡交友的利弊，用自己的話表達觀點，坦誠地與朋友交流交友原則，探尋交友之道。

2.與同學一起策劃并組織實施“展示個人風采”班級活動，并能負責任地完成自己承擔的任務；能在文明得體的口頭和書面邀請中與他人建立良好關系。

3.學習跨媒介閱讀與運用，根據(jù)需要選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結果。在討論、分享與展示等活動的過程中體驗合作與成功的喜悅。

【項目重點】

1.與同學一起策劃并組織實施“展示個人風采"班級活動，并能負責任地完成自己承擔的任務；能在文明得體的口頭和書面邀請中與他人建立良好關系。

2.學習跨媒介閱讀與運用，根據(jù)需要選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結果。在討論、分享與展示等活動的過程中體驗合作與成功的喜悅。

【項目難點】

學習跨媒介閱讀與運用，根據(jù)需要選用合適的媒介呈現(xiàn)探究結果。在討論、分享與展示等活動的過程中體驗合作與成功的喜悅。

【項目流程】

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(《有朋自遠方來》項目式教學

項目啟動

項目激趣

發(fā)布總任務

項目式學習指導

任務分解

任務—:探討交友之道

搜集資料

交流對交友之道的看法

網(wǎng)絡交友利弊

任務二

組織自我風采展示活動

邀請卡的設計與制作

擬寫發(fā)言提綱

任務三

同氣相求，廣尋良友

擬寫交友關鍵詞

尋友啟事

項目指導

任務一指導

任務目標

活動方式、流程

方法技巧

成果展示方式

任務評價

任務二指導

任務三指導

項目推進

資料展示

交流會

展示會

發(fā)布啟示

項目成果展示

任務一成果展示

任務二成果展示

任務三成果展示

項目總結評價

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【項目啟動】

一、項目激趣

“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲。剣伊人矣，不求友生”這是《詩經(jīng)·小雅·伐木》中的詩句，表達了人們對朋友的深深渴望。詩人以鳥兒尋找伙伴的聲音為比喻，強調了人類對友情的需求和珍視。即使是鳥兒，也會尋找同類的呼喚，何況是我們人類呢進入中學，學習生活翻開了新的一頁，你一定認識了不少新同學。他們有的原本就與你同處一地，有的可能來自你未曾去過的地方。想和他們成為好朋友嗎那就主動去了解他們，也讓他們了解你吧。要知道，與人交往，結為朋友，是需要真誠與愛心的。大家不妨圍繞“交友之道",開展一次學習活動。

二、任務發(fā)布

針對這次綜合性學習，班級將召開以“有朋自遠方來”為主題的交流會。

在交流會上，同學們要分享自己對“朋友"一詞的理解，闡述對網(wǎng)絡交友的看法，要講述自己與朋友的故事，坦誠地分享交友之道。還要真誠地介紹自己，展示自己的風采，讓同學更加了解你，能通過校園的信息平臺，發(fā)布一個廣交朋友的啟事，請同學們帶著任務開啟本項目的學習。

三、任務分解

請同學們閱讀教材的資料，明確具體任務。列一個任務分解表格。

任務活動名稱活動環(huán)節(jié)

“有朋自遠方來”交流會活動一：探討交友之道搜集交友資料

交流對交友之道的看法

討論網(wǎng)絡交友的利與弊

活動二：展示個人風采組織自我風采展示活動

設計制作邀請卡

擬寫發(fā)言提綱

活動三：同氣相求，廣尋良友擬寫交友關鍵詞

寫尋友啟事

四、活動準備

1.明確學習方式

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我們發(fā)現(xiàn)，本次學習活動的內容與我們其他單元的學習不同，它給了同學們更多的活動時間、活動空間和活動機會。所以，本次學習活動采用項目式學習的方式來開展。也就是需要同學們自己組織并開展學習活動，最后獲得學習成果，并根據(jù)標準對整個活動過程進行評價。那么,項目式學習如何開展呢我們就任務一來進行學習。

2.明確活動流程

思考：項目學習是由具體的活動組成的。要很好地組織并完成每項活動，我們必須要制訂一個活動方案，保證活動順利、有效地開展。請同學們交流，活動方案應該具備哪些要素

討論明確：

活動要達成的目標——活動目標活動要具體做什么——活動任務活動怎么有序開展——流程安排由誰來做——分工組織

活動涉及的知識——方法技巧怎么展示結果——成果展示

完成得怎么樣——活動評價

3.制作活動方案框架

活動目標

活動任務

活動分工分工負責，明確個人職責組員：負責工作：

活動流程及安排第一階段時間：工作內容：第二階段時間：工作內容：第三階段時間：工作內容：

方法技巧

結果展示方式

活動評價

【項目指導】

一、活動一指導

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1.活動導入

“君子以文會友，以友輔仁。"海內存知己，天涯若比鄰?！惫沤裰型庥泻芏嘤嘘P交友的詩詞文章、感人故事、名言警句，它們以不同的方式向我們揭示了交友之道。接下來，我們將以小組為單位，完成相關活動。

2.擬定方案

請同學們根據(jù)項目式流程及教材內容提示，分小組討論擬定活動方案。

活動目標1.能搜集、閱讀并整理有關交友的詩詞文章(包括名言、警句、故事和論述),每小組不少于20條。2.組織討論，交流對交友的看法。3.能充分認識并能闡述自己對于網(wǎng)絡交友利與弊的看法。

本組活動任務1.搜集資料。類型：數(shù)量：整理要求：2.組織組內關于交友之道的討論。次數(shù)：成果記錄：3.組織討論，闡述自己對于網(wǎng)絡交友利與弊的看法。成果：

活動方式分工負責，明確個人職責組員：___負責工作：

活動流程及安排第一階段時間：工作內容：第二階段時間：工作內容：第二階段時間：工作內容：

方法技巧1.資料搜集與編輯方法。2.研讀資料的方法交流的方法。3.闡述觀點的方法。

結果展示方式資料展示：共享文檔/平臺分享小組交流展示

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評價角度見量表

小組成員：

被評價者：

資料收集交流討論歸納整理總評

資料價值資料整理陳述觀點認真聆聽交流評價

學生自評

組內互評

教師評價

注：上表供參考，也可自行設計。評價等級分A、B、C、D四級。各等級指標分別為：A——優(yōu)秀B——較好C——一般D——較差

3.方法點撥

(1)如何進行資料搜集與編輯

思考討論關鍵方法——

從哪里搜集資料

搜集哪些類型的資料

怎么保證搜集到的資料的正確性和真實性

怎么對搜集到的資料進行整理

點撥：

搜集資料的渠道：網(wǎng)絡搜索、平臺搜索、書籍；搜索關鍵詞

搜集資料的類型：詩詞文章、名言警句、成語典故、其他材料(身邊例子、網(wǎng)絡熱點、經(jīng)典故事)

保證資料的正確性和真實性：多方查詢辨別真?zhèn)?/p>

資料整理：按類型或內容分類編輯、簡潔表述、優(yōu)化呈現(xiàn)

(2)交流研讀資料的方法

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討論：搜集到的資料對我們理解交友之道有什么作用呢

①研讀資料，了解古人交友之道。

如《管鮑之交》:告訴人們要不計較個人私利，有寬以待人的胸懷，有至真至誠、甘愿吃虧的精神；交友要看大義，要有胸懷和格局，有共同的志向，不計較小的利益得失；在同事有某種過失或對不住自己時，不惡意相諷；在公事國事上盡職盡責，在原則問題上不以恩報德，不私其友，剛正不阿；互相之間多一些理解，多一點真誠，那么前進道路上的困難就會少一些。

②思考其合理性。

你對這樣的交友之道是否贊同結合自己的經(jīng)歷和生活實際進行思考辨別。

③在分析思考一定數(shù)量資料的基礎上形成自己的觀點。

(3)如何發(fā)表對交友的看法

可采用導圖或提綱梳理思路，如：

觀點：我認為交朋友應該像管鮑一樣，以大局為重，不在小事上計較得失。原因：因為……

我的經(jīng)歷：……

意義：只有……的友誼，符合中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，對個人成長才更有意義，對社會文明也具有深遠的積極意義。

(4)如何針對某一現(xiàn)象闡述利與弊呢

方法：

①可參照《道德與法治》第五課“網(wǎng)上交友新時空"學習內容，為自己的論證做好理論準備。

②一分為二，表格梳理。

③在梳理的基礎上分析利弊大小，給出網(wǎng)絡交友的建議，探索發(fā)揮優(yōu)勢、杜絕弊端的方法。

網(wǎng)絡交友的好處網(wǎng)絡交友的弊端

突破時空限制，范圍更廣信息虛假，存在欺騙…

我的建議：

發(fā)揮優(yōu)勢杜絕弊端的方法：

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二、活動二指導1.活動導入

《禮記·學記》中說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以相互幫助，共同成長。你希望有什么樣的朋友呢與朋友交往的第一步是展示自己，讓朋友認識你。這次要以自我介紹的方式，與同學合作，組織一次自我風采展示活動。

2.全班制定活動方案

活動目標1.向同學做自我介紹，充分展示自己，讓同學了解自己。2.與同學合作，組織一次自我風采展示活動，讓全班同學相互了解。

活動任務1.自我介紹發(fā)言稿的準備。2.制作邀請卡。3.在老師的協(xié)助下完成一次活動組織。

活動方式分工合作，明確小組職責、個人職責小組職責：個人職責：

活動流程及安排第一階段時間：工作內容：第二階段時間：工作內容：第二階段時間：工作內容：

方法技巧1.自我介紹發(fā)言稿及展示資料的準備。2.大型活動的組織方法。3.制作邀請卡的要點。

結果展示方式1.邀請卡展示：平臺分享、實物展示2.活動展示

評價角度見《學習活動評價表》

3.方法指導

(1)活動的組織方案與實施要點

這次“自我風采展示"活動應該如何組織呢請你擬寫一個活動方案的框架。

討論明確：

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活動組織形式活動時間

活動地點

人員分工：如策劃組(負責活動方案的制定)、宣傳組(負責場地布置)、秘書組(負責邀請函的制作)和禮儀組(負責接待以及節(jié)目主持)。

主持人推選

活動場地布置活動開展流程附：分工參考

策劃組

①組內合作，撰寫活動策劃方案，設計活動流程。

經(jīng)費預算：活動所需采買的各種物料清單及對應的費用預算

應急預案：針對活動中可能發(fā)生的各種問題情況并給出相應的應急解決方案

②統(tǒng)籌本次活動組織，保障活動流程正常進行。

宣傳組

①與策劃組共商活動地點確認。

②設計活動地點場地的布置方案。

③撰寫場地布置所需采買的物料清單及對應的費用預算表，并同步策劃組同學。

④在活動前完成場地布置，活動后有序引導疏散人群，清點活動物料，以免丟失，清理活動現(xiàn)場垃圾。

秘書組

小組內合作完成邀請卡的設計與制作，并送出邀請函，邀請各學科老師參與本次活動。

教師可相機引導學生分享是如何口頭邀請老師的，并請受邀老師點評其口頭邀請語，或說說受邀當時的感受，以加深學生的印象。

禮儀組

①組內推選本次活動主持人。

②小組合作，撰寫開場白、串詞、結束語。

③活動過程中做好接待及引導工作。

(2)如何設計制作邀請卡

形式設計：圖案、顏色、字體

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內容：稱呼、活動名稱、活動時間、活動地點、禮貌邀請用語、邀請者

(3)如何寫自我介紹發(fā)言稿

討論明確：可以列表梳理，增加條理性。

介紹項介紹內容(可加入相關趣事)

姓名

家庭情況

特長

興趣愛好

理想追求

(4)如何讓你的現(xiàn)場發(fā)言給大家留下深刻印象

內容要求：清晰

語言風格：風趣幽默

多媒體輔助：照片、視頻

臺風：聲音、語速、表情、體態(tài)

三、活動三指導1.活動導入

“同門為朋，同志為友”,“同聲相應，同氣相求",古人非?？粗負裼眩J為“求友須在良”,甚至說“擇交如求師"。通過上面的活動，你對交友之道想必已經(jīng)有所思考，對同學的個性、愛好等也已有所了解。請在班級的壁報欄、班級群等學習空間，發(fā)布一則尋友啟事吧。

2.方法討論

(1)確立交友之道關鍵詞并闡述理由。

基于活動一和活動二的認識，將你對交友之道的理解進行提煉，形成2—3個關鍵詞。如真誠、無私、志同道合……同時，圍繞關鍵詞，簡要闡述你的理由。

可以以表格形式呈現(xiàn)：

我的交友關鍵詞理由闡述

關鍵詞1:

關鍵詞2:

關鍵詞3:

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(2)如何寫啟事

啟事是公開的簡便文告?！皢ⅰ?是陳述、告訴人的意思，“事"就是事情。“啟事”,就是把事情陳述出來、告訴大家的意思。

其寫作格式如下：①標題

首行的正中寫標題，要用大字醒目地寫出，如“尋友啟事"等；有時在“啟事”之前加上“重要"等字樣；有時將“啟事”兩字省去，只寫“尋友"。

②正文

標題下一行空兩格開始寫正文。正文的內容一般包括目的、意義、原因、要求、特征、待遇、條件等。正文是主體，它決定了啟事的效果，因此，這部分要寫得具體、明白、詳細，連細節(jié)也要寫清楚，不能含糊。

③署名

落款處要署名，署全名。在署名之后，要寫上發(fā)啟事的年月日，并附上聯(lián)系地址和電話號碼等。

④啟事的語言

首先要明確、準確，千萬不能用模糊、含混、模棱兩可或可能產(chǎn)生歧義的語言。還要簡練通俗，要讓人一看就知道，就懂得。

【項目推進】

根據(jù)具體活動方案推進，做好活動記錄與過程評價。

【項目成果展示】

活動一：探討交友之道

【梳理交友資料·說友誼】

在項目化學習中，學生以PPT、圖畫展示等多種形式向同學及老師講述古今中外有關交友的詩詞文章、感人故事、名言警句。帶我們跨越時空，探尋交友之道。在閱讀中領悟人生的真諦，汲取前人的經(jīng)驗，提升自己的修養(yǎng)。

提示：展示學生作品，也可用活動照片進行展示

【網(wǎng)絡交友·辯友誼】

學生以分享的方式，了解網(wǎng)絡交友的利弊，通過思辨的方式表達了對一個現(xiàn)象一分為二看待的態(tài)度，鍛煉了表達能力和傾聽能力。

提示：展示學生發(fā)言錄音或錄像

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活動二：展示個人風采

提示：展示學生《活動策劃方案》,邀請卡、活動照片、視頻等

活動三：同氣相求，廣尋良友

學生為自己設計個性化尋友啟事，展示自己的優(yōu)點或特點，吸引志同道合的朋友。提示：展示學生尋友啟事

【項目小結】

通過活動1,我們感受到了交友的重要性，明白了與朋友的交往之道。在分享和辯論中我們鍛煉了表達能力和傾聽能力。與朋友交往的第一步就是要展示自己，讓朋友認識你。

通過活動2,無論在知識上還是能力上我們都有了不小的收獲。我們鼓