河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

zhuāng

shì

jǐng

jiè

méng

lóng

shì

hòu

mǐn

jié

yù

fáng

hé

xié

shū

cài

chí

dùn

tuī

cè

2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語，并按要求填空。

①無_____無_____

②_____斑斕

③_____俯_____仰

④九_____攬_____

⑤_____為力

⑥一_____不_____

（1）以上詞語中，出自神話故事的是_____；描寫顏色多的詞語是_____（填序號）；像③這樣的詞語，我還會寫：_________、_________。

（2）袁隆平爺爺對待科研工作_____，讓人敬佩；可是，當(dāng)病魔來襲，醫(yī)生也_____。（填序號）2）.看拼音，寫詞語。

3）.將下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求來完成練習(xí)。（填序號）。

（1）將詞語補(bǔ)充完整。

①車水馬()

②依山()水

③雞犬相()

④一絲不()

⑤驚慌失()

⑥臨危不()

⑦欣喜若()

⑧彬彬有()

（2）其中描寫城市的詞語是_____（填序號），再寫出兩個同類詞語______、_______。

（3）其中AABC式詞語是_______（填序號），再寫出兩個同類詞語______、_______。4）.同音字組詞。

mù

日(

)羨(

)開(

)

tí(

)問

(

)目

(

)叫

lú

(

)山火(

)(

)葦

xū(

)知

(

)求

(

)心

fēng山(

)刀(

)蜜(

)5）.這些事——是_________的回憶：月明的園中，_________的葉下，母親的膝上?！斗毙牵ㄆ咭唬繁?、選擇題（每題2分共3題）1）.很多同學(xué)懼怕閱讀長文章，小語為大家總結(jié)了閱讀長文章、把握長文章主要內(nèi)容的方法，下列說法中描述不正確的一項是（）A．閱讀很長的文章，我們可以用列小標(biāo)題的方法，把小標(biāo)題連起來就能把握文章的主要內(nèi)容。B．對于長文章，我們可以使用摘句歸納法，抓住文中關(guān)鍵詞句和重點段落進(jìn)行概括。C．閱讀時如果我們忘記了前面的內(nèi)容，可以返回去看一看。D．在閱讀過程中，我們可以邊讀邊思考，讀時不可以停下來思考前面的內(nèi)容，要一氣呵成全部讀完。2）.為了說明“世上一物有一物的長處，一人有一人的價值”，冰心以

為例。A．月季花B．蒲公英C．桂花3）.《寶葫蘆的秘密》一文中，王葆得到寶葫蘆的第一個愿望是

。A．變出房子B．變出魚C．變出雞蛋4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.為人類造福，有什么錯？（意思不變，換一種說法）

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.創(chuàng)造發(fā)明連一連。

電報

貝爾

顯微鏡

列文虎克

電話

莫爾斯

霓虹

克勞德2）.詞語搭配找朋友。

創(chuàng)造奧秘

改善

夢想

探索

生活

實現(xiàn)

奇跡6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)我和伙伴站在櫻桃樹下，抬頭望著紅紅的櫻桃，仿佛已經(jīng)吃到了嘴里，又甜又酸的汁液充滿了口腔。

(

)春天，櫻桃樹上開滿了粉色的小花。

(

)我們?nèi)滩蛔∫郎夏咎萑フ?，媽媽不讓我爬上去，我只好在下面捧著籃子。

(

)春末，樹上結(jié)滿了小青櫻桃。

(

)到了夏天，青櫻桃慢慢地變紅了，變成了紅似珊瑚的大紅櫻桃，樹上好像掛滿了很多珊瑚珠。

(

)我們院里有一株高大的櫻桃樹。

(

)這櫻桃樹不知道是誰種的，我嘴里吃著又酸又甜的櫻桃，心里十分感激種樹的人。

(

)小伙伴麻利地爬上架好的木梯，攀上樹，他們在樹上不停地摘櫻桃，一小串一小串的摘下來遞給我。

(

)為了吃櫻桃，我只得站在樹下等，不一會兒就裝滿了一籃子。2）.把下列句子整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。

(

)一連幾天的觀察，結(jié)果都是一樣。

(

)于是牛頓想：能不能根據(jù)太陽的運轉(zhuǎn)規(guī)律，做一個準(zhǔn)確的太陽鐘呢？

(

)牛頓10歲時就十分注意觀察身邊的事物。

(

)傍晚放學(xué)時自己的影子卻轉(zhuǎn)到另一邊去了。

(

)這給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽運轉(zhuǎn)的規(guī)律。

(

)有一天，他注意到早晨上學(xué)時自己的影子在左邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，正（√）誤（×）。

1．《白鵝》一文開篇點明了白鵝的來歷，并簡要介紹了白鵝給人的初步印象——高做。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強(qiáng)烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(

)

3．《綠》開篇就是一個比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時候》一詩中，作者把物當(dāng)作人來寫，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子。(

)

5．《塞下曲》作者是王昌齡。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。1．這首小詩中，詩人把_____類比成______，把______類比成______。

2．詩中第一個“風(fēng)雨”指的是__________。第二個“風(fēng)雨”指的是____________。

3．詩中“躲”字表達(dá)了詩人對___________之情。

4．這首詩表達(dá)了詩人對_________的贊頌。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我愛

要求：先把題目補(bǔ)充完整，再選擇一種事物，抓住特點寫下來，并展開合理的想象。字?jǐn)?shù)400左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀文段一：哈爾威巍然屹立在他的船長崗（gāng

gǎng）位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。文段二：哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄（zhùshòu），紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1．劃去文中括號里不正確的讀音。

2．文段的作者是法國作家______________。

3．根據(jù)文段內(nèi)容填寫合適的四字詞語。

面對突如其來的災(zāi)難，船上的人們____________，哈爾威船長____________。

4．畫波浪線的句子運用了(

)的修辭手法，將哈爾威船長比作(

)，贊揚了哈爾威船長的________________________的精神。

5．哈爾威船長的英雄壯舉，讓你對生命有了怎樣的體會？

__________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.從下列每組拼音中選出錯誤的一項，把序號寫在括號里。

（1）A．薄霧（báo）

B．霎時（shà）

C．風(fēng)俗（sú）(

)

（2）A．洋溢（yì）

B．家雀兒（què）

C．斑斕（lán）(

)

（3）A．驟雨（zhòu）

B．均勻（jūn）

C．彎曲（qǔ）

(

)

（4）A．饒?。╯hù）

B．砸碎（zhá）

C．黏稠（nián）(

)2）.給加點詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

新鮮：①食物沒有變質(zhì)。②植物沒有枯萎。③少見的、稀罕的。④空氣經(jīng)常流通,不含雜類氣體。

（1）那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。(

)

（2）