2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：運(yùn)動(dòng)和力（10題）

選擇題（共10小題）

1.（2024?吉州區(qū)校級二模）如圖是籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的場景，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.籃球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)，是由于籃球具有慣性

B.籃球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷地發(fā)生改變

C.在對抗時(shí)，進(jìn)攻球員對防守球員的作用力大于防守球員對進(jìn)攻球員的作用力

D.籃球靜止在地面上時(shí)，籃球受到的支持力與籃球的重力是一對平衡力

2.（2024?黃岡開學(xué)）如圖所示，小雨用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來后使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到

的力全部消失，則該橡皮將（）

A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B.落到地面上

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.立即停止運(yùn)動(dòng)

3.（2024?常德開學(xué)）中國空間站里（重力的效果忽略不計(jì)）宇航員通過扶手控制自身的姿態(tài)，如圖所示。

下列說法正確的是（）

A.在空間站里宇航員的慣性消失

B.宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，可以通過對扶手施加力實(shí)現(xiàn)

C.宇航員以一定速度離開扶手后，因不受力會(huì)慢慢停下來

D.宇航員對扶手的拉力與扶手對宇航員的拉力是一對平衡力

4.（2024?泰山區(qū)校級二模）如圖甲所示，水平桌面上有物體A、B,B在F1的作用下向右做勻速直線運(yùn)

動(dòng)；如圖乙所示，A、B用輕繩水平連接后，在Fi和F2共同作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉

力Fi=3N,F2=10N,關(guān)于圖乙，下列說法（）

AB---------------?

/r/////////////////////////////7//////7////////////

甲乙

①B與桌面的摩擦力方向向左

②B與桌面的摩擦力為7N

③A與桌面的摩擦力為4N

④輕繩的拉力為10N

A.只有③正確B.只有②③正確

C.只有①④正確D.只有③④正確

5.（2024?夏邑縣校級模擬）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是（）

A.人推木箱沒有推動(dòng)，這是因?yàn)槿藢δ鞠涞耐屏π∮诘孛鎸δ鞠涞哪Σ亮?/p>

B.物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定發(fā)生改變

C.乘坐公交汽車急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前“沖。這是因?yàn)槌丝褪艿搅藨T性作用

D.排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí)，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟?，是一對平衡?/p>

6.（2024?岳陽縣校級模擬）第19屆亞洲夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年9月23日至10月8日在中國浙江杭州舉

行。下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，運(yùn)用物理知識解釋正確的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了增大慣性

B.運(yùn)動(dòng)員投出籃球后，籃球不受任何力的作用

C.足球比賽中，前鋒運(yùn)動(dòng)員將足球踢向球門，說明力可以改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.田徑場上1500m比賽的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

7.（2024?常德開學(xué)）2024年8月8日，我國運(yùn)動(dòng)員黃齊濱參加了在巴黎舉行的奧運(yùn)會(huì)帆船比賽，如圖所

示為比賽中的情境。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

B.比賽中的帆船速度有變化但慣性不變

C.帆船的重力與受到的浮力是一對平衡力

D.比賽中的兩艘帆船始終是相對靜止的

8.（2024?崇川區(qū)校級三模）如圖所示，小華拿著條形磁鐵緩慢向下移動(dòng)，細(xì)線緊繃且質(zhì)量不計(jì)，石頭始

終靜止在桌面上。在磁鐵碰到回形針之前。下列說法正確的是（）

什回形針

A.細(xì)線對石頭的拉力和細(xì)線對回形針的拉力是一對相互作用力

B.細(xì)線對石頭的拉力和石頭對細(xì)線的拉力是一對平衡力

C.回形針受到重力和磁鐵對它的吸引力是一對平衡力

D.條形磁鐵受到的摩擦力變大

9.（2024?福田區(qū)校級開學(xué)）物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新

和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。對于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識，下列說法中不

正確的是（）

A.伽利略首先提出了慣性的概念

B.物體只要受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變

C.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理概括出來的

D.亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，是因?yàn)樗艿搅肆Φ淖饔?/p>

10.（2024?永州開學(xué)）2024年8月1日在法國巴黎舉行的奧運(yùn)會(huì)中那場樊振東對張本智和乒乓球男單四分

之一決賽中，樊振東在0比2落后的不利局面下實(shí)現(xiàn)偉大逆轉(zhuǎn)。關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識，下

列說法正確的是（）

A.乒乓球上升到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)

B.乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺

C.空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止

D.球拍擊球時(shí)，只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向

2025年中考物理復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：運(yùn)動(dòng)和力（10題）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共10小題）

1.（2024?吉州區(qū)校級二模）如圖是籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)的場景，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.籃球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)，是由于籃球具有慣性

B.籃球在空中飛行過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷地發(fā)生改變

C.在對抗時(shí)，進(jìn)攻球員對防守球員的作用力大于防守球員對進(jìn)攻球員的作用力

D.籃球靜止在地面上時(shí)，籃球受到的支持力與籃球的重力是一對平衡力

【考點(diǎn)】平衡力的判斷；相互作用力的大小相等、方向相反；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷；慣性的利用.

【專題】運(yùn)動(dòng)和力；理解能力.

【答案】C

【分析】（1）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)稱為慣性；一切物體都有慣性，慣性是物體的固有屬性;

（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變；

（3）一對平衡力的條件：兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上。

【解答】解A.籃球離開手后，不再受手的推力，因此能繼續(xù)前進(jìn)，是由于籃球具有慣性，故A正確;

B.籃球在空中飛行過程中，其速度的方向和大小不斷發(fā)生變化，可知籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷地發(fā)生改變,

故B正確；

C.在對抗時(shí)，進(jìn)攻球員和防守球員產(chǎn)生相互作用力，大小相等，故C錯(cuò)誤；

D.籃球靜止在地面上時(shí)，籃球受到的支持力與籃球的重力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，

且作用在同一直線上，是一對平衡力，故D正確。

故選：C?

【點(diǎn)評】本題綜合考查了慣性、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、受力分析等知識的理解和應(yīng)用，是一道綜合性很強(qiáng)的

題目。

2.（2024?黃岡開學(xué)）如圖所示，小雨用細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來后使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)它受到

的力全部消失，則該橡皮將（

A.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B.落到地面上

C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)D.立即停止運(yùn)動(dòng)

【考點(diǎn)】牛頓第一定律的應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】依據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力作用下，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】解：細(xì)線斷開時(shí)，橡皮是運(yùn)動(dòng)的，它所受的外力全部消失，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不發(fā)生變化，保持?jǐn)?/p>

開時(shí)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C正確。

故選：Co

【點(diǎn)評】外力突然消失時(shí)，物體的是靜止還是勻速直線運(yùn)動(dòng)，取決于力消失的瞬間物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何。

靜止的將永遠(yuǎn)靜止，運(yùn)動(dòng)的將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。

3.（2024?常德開學(xué)）中國空間站里（重力的效果忽略不計(jì)）宇航員通過扶手控制自身的姿態(tài)，如圖所示。

下列說法正確的是（）

A.在空間站里宇航員的慣性消失

B.宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，可以通過對扶手施加力實(shí)現(xiàn)

C.宇航員以一定速度離開扶手后，因不受力會(huì)慢慢停下來

D.宇航員對扶手的拉力與扶手對宇航員的拉力是一對平衡力

【考點(diǎn)】慣性的普遍性；平衡力的判斷；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.

【專題】其他綜合題；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】（1）物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)。

（2）力的作用效果是改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（3）宇航員在失重狀態(tài)下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

（4）平衡力一定作用在一個(gè)物體上。

【解答】解：A、在空間站里宇航員的慣性仍然存在，沒有消失，故A錯(cuò)誤；

B、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，宇航員要想從靜止運(yùn)動(dòng)起來，可以通過對扶手施加力實(shí)現(xiàn)，故B正確；

C、宇航員以一定速度離開扶手后，因不受力會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、宇航員對扶手的拉力與扶手對宇航員的拉力分別作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力，不是一對

平衡力，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查的是慣性和平衡力、相互作用力的判斷；知道力的作用效果和失重狀態(tài)。

4.（2024?泰山區(qū)校級二模）如圖甲所示，水平桌面上有物體A、B,B在F1的作用下向右做勻速直線運(yùn)

動(dòng)；如圖乙所示，A、B用輕繩水平連接后，在F1和F2共同作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平拉

力Fi=3N,F2=10N,關(guān)于圖乙，下列說法（）

甲乙

①B與桌面的摩擦力方向向左

②B與桌面的摩擦力為7N

③A與桌面的摩擦力為4N

④輕繩的拉力為10N

A.只有③正確B.只有②③正確

C.只有①④正確D.只有③④正確

【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)下的摩擦力分析.

【專題】運(yùn)動(dòng)和力；分析、綜合能力.

【答案】A

【分析】（1）分析甲圖B和乙圖整體的受力情況，根據(jù)平衡力條件，求出滑動(dòng)摩擦力大小;

（2）物體勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受力平衡；

（3）摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動(dòng)方向或相對運(yùn)動(dòng)趨勢相反。

【解答】解：如圖甲，B在Fi的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其受力平衡，此時(shí)B受到的摩擦力大小

fB=Fi=3N,

圖乙中B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，因壓力大小和接觸面的粗糙程度都不變，則此時(shí)B與桌面間的摩擦

力仍然為fB=3N；

如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在F1和F2共同作用下一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，整體受力平衡；

由于摩擦力的方向與物體的相對運(yùn)動(dòng)方向或相對運(yùn)動(dòng)趨勢相反，A、B向左運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)A、B受到的

摩擦力都是向右的；

整體受到Fi和F2、A向右的摩擦力和B向右的摩擦力，

整體受力平衡，則有：Fl+fA+fe=F2；

即：3N+fA+3N=10N；

解得：fA=4N,即A與桌面的摩擦力為4N；

對乙圖中的B進(jìn)行受力分析可知，輕繩的拉力等于Fi、B向右的摩擦力之和，

所以輕繩的拉力：F=Fi+fB=3N+3N=6N；

綜上所述，故BCD錯(cuò)誤、A正確。

故選：Ao

【點(diǎn)評】本題考查平衡力的應(yīng)用，關(guān)鍵是不同情況下對物體進(jìn)行受力分析。

5.（2024?夏邑縣校級模擬）關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法中正確的是（）

A.人推木箱沒有推動(dòng)，這是因?yàn)槿藢δ鞠涞耐屏π∮诘孛鎸δ鞠涞哪Σ亮?/p>

B.物體受到力的作用運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定發(fā)生改變

C.乘坐公交汽車急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前“沖。這是因?yàn)槌丝褪艿搅藨T性作用

D.排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí)，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟龋且粚ζ胶饬?/p>

【考點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)；平衡力的判斷.

【專題】運(yùn)動(dòng)和力；分析、綜合能力.

【答案】B

【分析】（1）物體保持靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，不受力或受平衡力的作用；

（2）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

（3）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性；慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)

量越大，慣性越大；

（4）一對相互作用力的大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上。

【解答】解：A.人推木箱，沒有動(dòng)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受力平衡，則木箱此時(shí)受到的水平方向的推力與

靜摩擦力是一對平衡力，它們的大小相等，故A錯(cuò)誤；

B.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，但物體受到的力是平衡力時(shí)，處于平衡狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變,

故B正確；

C.急剎車時(shí)，乘客向前沖，是由于乘客具有慣性，要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，慣性不是力，不

能說受到慣性的作用，故c錯(cuò)誤；

D.排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí)，手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧κ且粚ο嗷プ饔昧?，它們的大小相等?/p>

故D錯(cuò)誤。

故選：B?

【點(diǎn)評】本題考查了力的相互作用、慣性、力的作用效果，以及力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等知識點(diǎn)，難度不大。

6.（2024?岳陽縣校級模擬）第19屆亞洲夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)于2023年9月23日至10月8日在中國浙江杭州舉

行。下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，運(yùn)用物理知識解釋正確的是（）

A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了增大慣性

B.運(yùn)動(dòng)員投出籃球后，籃球不受任何力的作用

C.足球比賽中，前鋒運(yùn)動(dòng)員將足球踢向球門，說明力可以改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

D.田徑場上1500m比賽的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變

【考點(diǎn)】慣性的利用；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【答案】C

【分析】（1）慣性是一切物體的固有屬性，慣性大小只與物體本身有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度大小無關(guān)。

（2）地球附近的一切物體都受到重力作用。

（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括：速度大小的改變；運(yùn)動(dòng)方向的改變。只

要其中的一個(gè)發(fā)生了變化，我們就說物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。

（4）運(yùn)動(dòng)員在田徑場上1500m比賽的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。

【解答】解：A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前的助跑，是為了利用慣性，而不是增大慣性，故A錯(cuò)誤；

B.運(yùn)動(dòng)員投出籃球后，籃球受到重力和空氣阻力的作用，故B錯(cuò)誤；

C.足球比賽中，前鋒運(yùn)動(dòng)員將足球踢向球門，足球受到運(yùn)動(dòng)員的踢力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，說明力可

以改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D.田徑場上1500m比賽的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員速度大小會(huì)發(fā)生變化，所以其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故D錯(cuò)

誤。

故選：Co

【點(diǎn)評】本題以運(yùn)動(dòng)會(huì)為背景考查蘊(yùn)含的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，考查了學(xué)生應(yīng)用物理知

識解決實(shí)際問題的能力。

7.（2024?常德開學(xué)）2024年8月8日，我國運(yùn)動(dòng)員黃齊濱參加了在巴黎舉行的奧運(yùn)會(huì)帆船比賽，如圖所

示為比賽中的情境。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持

B.比賽中的帆船速度有變化但慣性不變

C.帆船的重力與受到的浮力是一對平衡力

D.比賽中的兩艘帆船始終是相對靜止的

【考點(diǎn)】慣性大小的影響因素；平衡力的判斷；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性.

【專題】應(yīng)用題；參照思想；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】（1）運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；

（2）運(yùn)動(dòng)的物體動(dòng)能的大小與兩個(gè)因素有關(guān)：一是物體的質(zhì)量，二是物體運(yùn)動(dòng)的速度大??；

（3）平衡力的判斷方法是：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上；

（4）被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體

是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的。

【解答】解：A、運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故A錯(cuò)誤；

B、比賽中的帆船速度有變化，帆船的質(zhì)量不變，則慣性不變，故B正確；

C、帆船漂浮在上面上，根據(jù)浮沉條件可知帆船的重力與寧寧的重力之和與受到的浮力是一對平衡力，

故C錯(cuò)誤；

D、比賽中的兩艘船之間如果有位置變化則是相對運(yùn)動(dòng)的，如果沒有位置變化則是相對靜止的，故D錯(cuò)

誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評】本題考查了力學(xué)中多個(gè)容易出錯(cuò)的知識點(diǎn)，是常見的綜合性題目，總體難度不大。

8.（2024?崇川區(qū)校級三模）如圖所示，小華拿著條形磁鐵緩慢向下移動(dòng)，細(xì)線緊繃且質(zhì)量不計(jì)，石頭始

終靜止在桌面上。在磁鐵碰到回形針之前。下列說法正確的是（）

『回形針

A.細(xì)線對石頭的拉力和細(xì)線對回形針的拉力是一對相互作用力

B.細(xì)線對石頭的拉力和石頭對細(xì)線的拉力是一對平衡力

C.回形針受到重力和磁鐵對它的吸引力是一對平衡力

D.條形磁鐵受到的摩擦力變大

【考點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素；平衡力與相互作用力的辨析.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力.

【答案】D

【分析】(1)相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上；

(2)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上；

(3)對磁鐵進(jìn)行受力分析，利用二力平衡條件判斷摩擦力的大小變化。

【解答】解：A.細(xì)線對石頭的拉力和細(xì)線對回形針的拉力不是作用在相互作用的兩個(gè)物體上的兩個(gè)力，

所以不是一對相互作用力，故A錯(cuò)誤；

B.細(xì)線對石頭的拉力和石頭對細(xì)線的拉力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，所以不是一對平衡力，故B

錯(cuò)誤；

C.回形針受到重力和細(xì)線的拉力之和等于磁鐵對它的吸引力，則回形針受到重力和磁鐵對它的吸引力

大小不等，所以不是一對平衡力，故c錯(cuò)誤；

D.條形磁鐵緩慢向下移動(dòng)，對回形針的吸引力增大，則回形針對磁鐵的吸引力增大，條形磁鐵此時(shí)受

豎直向下的重力、回形針的吸引力，與摩擦力二力平衡，因此受到的摩擦力變大，故D正確。

故選：D。

【點(diǎn)評】此題考查平衡力和相互作用力的辨別、利用二力平衡條件判斷摩擦力的大小變化。平衡力和相

互作用力容易混淆，注意區(qū)分：相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上。不同點(diǎn)：平衡力

是一個(gè)受力物體，發(fā)生在兩個(gè)物體之間；相互作用力是兩個(gè)受力物體，發(fā)生在兩個(gè)物體之間。

9.(2024?福田區(qū)校級開學(xué))物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新

和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。對于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識，下列說法中不

正確的是（）

A.伽利略首先提出了慣性的概念

B.物體只要受到了力的作用，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就一定會(huì)發(fā)生改變

C.牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過推理概括出來的

D.亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，是因?yàn)樗艿搅肆Φ淖饔?/p>

【考點(diǎn)】慣性的概念；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力.

【答案】B

【分析】根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可作出選擇。

【解答】解：A、伽利略首先提出了慣性的概念，故A正確；

B、物體受非平衡力時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，受平衡力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，故B錯(cuò)誤；

C、牛頓第一定律的內(nèi)容是在物體不受任何外力的作用下，而現(xiàn)實(shí)生活中沒有不受任何外力的物體，所

以牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合推理得出來的，故C正確；

D.亞里士多德認(rèn)為物體只要運(yùn)動(dòng)就需要力的作用，沒有力的作用運(yùn)動(dòng)物體就會(huì)慢慢停下來，力是維持

物體運(yùn)動(dòng)的原因，亞里士多德觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是他不知道有摩擦力存在，亞里士多德對力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的

觀點(diǎn)雖然是錯(cuò)誤的，但是他的貢獻(xiàn)是首先發(fā)現(xiàn)了力和運(yùn)動(dòng)存在關(guān)系，故D正確。

故選：B。

【點(diǎn)評】本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這

也是考試內(nèi)容之一。

10.（2024?永州開學(xué)）2024年8月1日在法國巴黎舉行的奧運(yùn)會(huì)中那場樊振東對張本智和乒乓球男單四分

之一決賽中，樊振東在。比2落后的不利局面下實(shí)現(xiàn)偉大逆轉(zhuǎn)。關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識，下

列說法正確的是（）

A.乒乓球上升到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)

B.乒乓球的質(zhì)量小，所以容易被快速抽殺

C.空中飛行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它將立即停止

D.球拍擊球時(shí)，只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向

【考點(diǎn)】慣性大小的影響因素；平衡狀態(tài)的判斷；力的作用效果；牛頓第一定律的應(yīng)用.

【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；重力、彈力、摩擦力.

【答案】B

【分析】(1)二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

(2)一切物體都具有慣性，慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；

(3)牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)；

(4)力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小和方向的改變。

【解答】解：A、乒乓球上升到最高點(diǎn)時(shí)，只受到重力的作用，此時(shí)受力不平衡，故A錯(cuò)誤。

B、乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即容易來回抽殺，故B正確；

C、空中飛行的乒乓球，若所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤;

D、球拍擊球時(shí)，不僅改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向，也改變了乒乓球的速度大小，還使用乒乓球發(fā)生了彈

性形變，故D錯(cuò)誤；

故選：B?

【點(diǎn)評】本題考查了力學(xué)中的多個(gè)知識點(diǎn)，都是基礎(chǔ)內(nèi)容，是必須掌握的。

考點(diǎn)卡片

1.運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性

【知識點(diǎn)認(rèn)識】

1.選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。

2.相對靜止：若兩個(gè)物體以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)，則它們是相對靜止的關(guān)系。

(1)卡車和聯(lián)合收割機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以卡車為參照物，收割機(jī)是靜止的；以收

割機(jī)為參照物，卡車是靜止的。

(2)空中加油機(jī)和受油機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的；

以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)也是靜止的。

【命題方向】

所選參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系.

例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同

學(xué)的狀態(tài)()

A.都是運(yùn)動(dòng)的

B.都是靜止的

C.運(yùn)動(dòng)、靜止

D.靜止、運(yùn)動(dòng)

分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止

的。

解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運(yùn)動(dòng)，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒有發(fā)生變

化，甲同學(xué)是靜止的；

以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。

故選：D。

點(diǎn)評：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不

一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性。

【解題方法點(diǎn)撥】

運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性意味著物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。

2.力的作用效果

3182

3.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

（1）改變物體的形狀：力可以直接作用于物體，導(dǎo)致其形狀發(fā)生變化。例如，當(dāng)我們用力拉彈簧時(shí)，彈

簧會(huì)被拉長；或者當(dāng)我們用力擠壓一個(gè)氣球時(shí)，氣球會(huì)變癟。這些現(xiàn)象都是力作用于物體，使其形狀發(fā)生

改變的例子。

（2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包

括速度的大小、方向，或者是物體由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止的轉(zhuǎn)變。例如，當(dāng)我們用手推一個(gè)靜止的

課本時(shí)，課本會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這表明力改變了課本的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【命題方向】

理解力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，能結(jié)合生活中的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行分析。

例：如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不

斷改變的是鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（不計(jì)空氣阻力）。

.,-一、、、

序0

ab

分析：力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

解析：解：鉛球由a處向右上方推出，鉛球在飛行過程中不計(jì)空氣阻力，只受到重力的作用，受力不平衡,

其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變。

故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

點(diǎn)評：此題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識。

【解題方法點(diǎn)撥】

理解力的作用效果對于解釋和理解許多物理現(xiàn)象以及解決實(shí)際問題都是至關(guān)重要的。

4.相互作用力的大小相等、方向相反

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

相互作用力的產(chǎn)生條件是：力大小相等（合力為零處于無方向靜止運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）或不相等，方向相反，作用

在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上。簡單概括為異物、等值、反向、共線。一對相互作用力必然

是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的。

【命題方向】

考查相互作用的力的特點(diǎn)。

例：如圖所示，小花穿著滑冰鞋用力向右推墻，自己卻離墻而去，這說明物體間力的作用是相互的,

也表明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小花對墻的力和墻對小花的力大小相等（選填“相等”或“不

相等”）。

分析：（1）物體間力的作用是相互的；

（2）力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

解析：解：如圖所示，小花穿著滑冰鞋用力向右推墻，自己卻離墻而去，這說明物體間力的作用是相互的，

小花由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力改變力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；小花對墻的力和墻對小花的力大小相等。

故答案為：相互；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相等。

點(diǎn)評：本題考查了力作用的相互性和力的作用效果，屬于基礎(chǔ)題。

【解題方法點(diǎn)撥】

相互作用力作用在兩個(gè)物體上，各自產(chǎn)生效果，不能抵消。雖然大小相等，但效果不一定相同。例如，拔

河時(shí)，承受力小的隊(duì)伍破壞性更大。

5.牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

（1）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種

狀態(tài)為止。

（2）由牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來維持的即力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，此外，要改

變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對物體施加力的作用，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

（3）牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是通過分析實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)一步概括、推理得出的并經(jīng)受住了實(shí)踐的檢

驗(yàn).

【命題方向】

考查牛頓第一定律的概念的辨析。

例：關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是（）

A.該定律可以通過實(shí)驗(yàn)直接證明

B.該定律說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持

C.該定律說明物體不受力時(shí)一定保持靜止

D.該定律是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過科學(xué)推理概括得到的

分析：牛頓第一定律給出了物體不受力作用時(shí)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，同時(shí)也說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，

而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；牛頓第一定律是牛頓在前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出的，是以

實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但又不是完全通過實(shí)驗(yàn)得出。

解析：解：A、牛頓第一定律是牛頓在前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出的，是不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

的，故A錯(cuò)誤；

B、一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，故B錯(cuò)誤;

C、一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，故C錯(cuò)誤;

D、牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出的，是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，但又不

是完全通過實(shí)驗(yàn)得出，故D正確。

故選：D。

點(diǎn)評：牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律，又稱慣性定律，它科學(xué)地闡明了力和慣性這兩個(gè)物理概念，正確地解釋了力和

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系，并提出了一切物體都具有保持其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性--慣性，它是物理學(xué)中一條基本

定律。

【解題方法點(diǎn)撥】

應(yīng)注意從以下四個(gè)方面理解牛頓第一定律：

(1)“一切”是說定律對所有物體普遍適用.

(2)“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層意思：一是理想情況，即物體確實(shí)沒有受到任

何外力作用；二是物體所受各力的合力為零.

(3)“總”指的是總這樣，沒有例外.

(4)“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在.定律表明：物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜

止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).考慮問題也應(yīng)從這兩方面來考慮，首先判斷物體原來的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后再根據(jù)牛頓第一定律來解答.

6.牛頓第一定律的應(yīng)用

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種

狀態(tài)為止。

(2)由牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來維持的即力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，此外，要改

變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對物體施加力的作用，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

(3)牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是通過分析實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)一步概括、推理得出的并經(jīng)受住了實(shí)踐的檢

驗(yàn).

【命題方向】

考查牛頓第一定律的應(yīng)用，判斷突然不受力時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

例：如圖所示，用細(xì)繩拴住小球，另一端懸掛固定在鐵架臺(tái)O點(diǎn)上，從A點(diǎn)靜止釋放小球，小球擺動(dòng)至B

點(diǎn)（此刻小球速度為Om/s）。若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)瞬間，細(xì)繩突然斷裂，小球?qū)ⅲǎ?/p>

A.在B點(diǎn)靜止不動(dòng)

B.沿軌跡1運(yùn)動(dòng)

C.沿軌跡2運(yùn)動(dòng)

D.沿軌跡3運(yùn)動(dòng)

分析：當(dāng)物體不受力時(shí)，會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

地球附近的一切物體都受到重力的作用。

解析：解：小球從A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)擺動(dòng)至B點(diǎn)瞬間小球速度為Om/s,若此時(shí)細(xì)繩突然斷裂，小球由于

受到豎直向下的重力豎直向下運(yùn)動(dòng)，即沿軌跡1運(yùn)動(dòng)。

故選：Bo

點(diǎn)評：此題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。

【解題方法點(diǎn)撥】

應(yīng)注意從以下四個(gè)方面理解牛頓第一定律：

（1）“一切”是說定律對所有物體普遍適用.

（2）“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層意思：一是理想情況，即物體確實(shí)沒有受到任

何外力作用；二是物體所受各力的合力為零.

（3）“總”指的是總這樣，沒有例外.

（4）“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在.定律表明：物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜

止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng).考慮問題也應(yīng)從這兩方面來考慮，首先判斷物體原來的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后再根據(jù)牛頓第一定律來解答.

7.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判斷

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變”即“速度的大小和方向的改變”。也就是說運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括以下三種情況：

速度的大小發(fā)生改變一一加速或者減速；

速度的方向發(fā)生改變一一曲線運(yùn)動(dòng)；

速度的大小和方向同時(shí)發(fā)生改變一一曲線運(yùn)動(dòng)。

【命題方向】

判斷物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)是否變化。

例：下列物體中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的是()

A.勻速轉(zhuǎn)彎的汽車

B.在平直軌道上勻速前進(jìn)的列車

C.加速上升的火箭

D.正在進(jìn)站的高鐵

分析：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變是指速度大小的改變、運(yùn)動(dòng)方向的改變或者二者同時(shí)改變。

解析：解：A、勻速轉(zhuǎn)彎的火車，速度不變但方向在改變，故A不符合題意；

B、在平直軌道上勻速前進(jìn)的列車，速度和方向都不變，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變，故B符合題意。

C、加速上升的火箭，運(yùn)動(dòng)速度是越來越快的，故C不符合題意；

D、正在進(jìn)站的高鐵做減速運(yùn)動(dòng)，速度大小改變，故D不符合題意。

故選：Bo

點(diǎn)評：正確理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變或運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都改變，是解

答本題的關(guān)鍵。

【解題方法點(diǎn)撥】

理解物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指運(yùn)動(dòng)快慢或運(yùn)動(dòng)方向的改變或運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向都改變

8.慣性的概念

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)慣性的定義：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性叫做慣性。

(2)慣性的特點(diǎn)

①慣性是一切物體的固有屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性。

②任何物體在任何時(shí)候都是有慣性的，它要保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【命題方向】

考查慣性的概念以及慣性現(xiàn)象。

例：兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)(圖甲)；手握玻璃

管突然向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（圖乙）。下列對該現(xiàn)象的判斷，正確的是（）

沖分

甲乙

A.玻璃管是突然向上運(yùn)動(dòng)的

B.玻璃管是突然向下運(yùn)動(dòng)的

C.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于水具有慣性

D.該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于玻璃管具有慣性

分析：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，據(jù)此分析即可解答。

解析：解：由于水具有慣性，當(dāng)手握玻璃管突然向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，玻璃管上升，水保持靜止，流入氣球，使得

氣球突然變大。故AC正確、BD錯(cuò)誤。

故選：ACo

點(diǎn)評：此題主要考查學(xué)生對慣性現(xiàn)象的理解，解釋慣性現(xiàn)象時(shí)的步驟：①確定研究對象，闡明其原來的運(yùn)

動(dòng)狀態(tài)；②說明哪個(gè)物體或物體的哪一部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了；③說明哪個(gè)物體或物體的哪一部分由于慣性

要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；④說明結(jié)論。

【解題方法點(diǎn)撥】

理解慣性的概念以及慣性的生活現(xiàn)象。

9.慣性的普遍性

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

（1）慣性的定義：一切物體保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的屬性叫做慣性。

（2）慣性的特點(diǎn)

①慣性是一切物體的固有屬性，無論是固體、液體或氣體，無論物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，都具有慣性。

②任何物體在任何時(shí)候都是有慣性的，它要保持原有的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【命題方向】

考查慣性的概念以及慣性現(xiàn)象。

例：關(guān)于慣性，下列說法中正確的是（）

A.物體在靜止時(shí)具沒有慣性

B.物體只有在受到力的作用時(shí)才有慣性

C.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性

D.一切物體在任何情況下都具有慣性

分析：一切物體都有慣性。這個(gè)結(jié)論是題的核心。

解析：解：有牛頓第一定律與慣性知識可知：慣性是物體本身具有的性質(zhì)。一切物體在任何情況下都具有

慣性。故知ABC錯(cuò)。

故選：D。

點(diǎn)評：要明確慣性是物體本身具有的性質(zhì)。

【解題方法點(diǎn)撥】

“一切物體”包括受力或不受力、運(yùn)動(dòng)或靜止的所有固體、液體氣體。

10.慣性大小的影響因素

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

同一個(gè)物體不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快還是運(yùn)動(dòng)慢，不論受力還是不受力，都具有慣性，而且慣性大小

是不變的。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，而與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

【命題方向】

考查對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認(rèn)識。

例：看到如圖的漫畫，小明想：為什么容易阻止鼠的運(yùn)動(dòng)，卻難以阻止牛的運(yùn)動(dòng)呢？對比，他提出以下幾

種看法，你認(rèn)為這些看法中正確的是（）

阻止鼠很容易阻止牛卻很難

A.鼠的慣性小，因?yàn)樗乃俣嚷?/p>

B.鼠沒有慣性，因?yàn)樗馁|(zhì)量小

C.牛的慣性大，因?yàn)樗乃俣却?/p>

D.牛的慣性大，因?yàn)樗馁|(zhì)量大

分析：一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)。

解析：解：慣性的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大、慣性越大，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變，因此，我

們?nèi)菀鬃柚故蟮倪\(yùn)動(dòng)，卻難以阻止牛的運(yùn)動(dòng)，故ABC錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

點(diǎn)評：本題主要考查了對慣性現(xiàn)象的分析和慣性大小影響因素的認(rèn)識，屬基礎(chǔ)題。

【解題方法點(diǎn)撥】

掌握影響慣性大小的因素是質(zhì)量，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。

11.慣性的利用

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)

生”慣性或“消滅”慣性。

【命題方向】

考查生活中的利用慣性的現(xiàn)象。

例：下列運(yùn)動(dòng)場景中屬于利用慣性的是（）

A.舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起

B.田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地

C.標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員投擲前向前助跑

D.百米運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立刻停下來

分析：物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。慣性有時(shí)是有利的，有時(shí)是有害的。解答此題時(shí)要注意

抓住“利用慣性'有利'的一面”，注意將它與慣性帶來的危害和防止慣性帶來的危害等區(qū)別開來。

解析：解：A、舉重運(yùn)動(dòng)員用力將杠鈴舉起，是克服重力做功，故A錯(cuò)誤；

B、田徑運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力向后蹬地，是力的相互作用，故B錯(cuò)誤；

C、標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員攜帶標(biāo)槍助跑是使標(biāo)槍獲得較大的速度，利用標(biāo)槍的慣性來取得較好的成績，故C正確；

D、跑步運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能立刻停下來是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員具有慣性，不是利用慣性，故D錯(cuò)誤；

故選：Co

點(diǎn)評：此題考查的是生活中的慣性現(xiàn)象，我們要能夠根據(jù)我們所學(xué)的慣性知識解釋我們生活中的慣性現(xiàn)象。

【解題方法點(diǎn)撥】

慣性在生活中的應(yīng)用和防治

1.紙飛機(jī)離開手以后，還會(huì)繼續(xù)飛行。

2.星際探測儀，一經(jīng)脫離地球引力范圍，不需要用發(fā)動(dòng)機(jī)就可保持飛行。

3.錘頭松了，只要把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了。

4.跳遠(yuǎn)時(shí)利用助跑，使自己跳得更遠(yuǎn)。

5.車啟動(dòng)或者突然加速時(shí)，人會(huì)向后靠。

6.汽車左轉(zhuǎn)彎時(shí)，人會(huì)向右靠。右轉(zhuǎn)彎時(shí)，人會(huì)向左靠。

7.子彈離開槍口后還會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)。

12.運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)一般思路：

(1)確定研究對象。

(2)弄清研究對象原來所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(3)明確當(dāng)受到外力作用時(shí)，與研究對象有關(guān)的其他物體或研究對象的某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變情況。

(4)指明研究對象或其另一部分由于慣性而保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

(5)得出相應(yīng)結(jié)論(回應(yīng)題目)

【命題方向】

典型的情景考查了慣性的知識，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

例：如圖在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下三包貨物，若不計(jì)空氣阻力，在地面上

的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的()

O

O

A.O

B.OOO

O

O

C.O

O

O

D.O

分析：本題前提是“不計(jì)空氣阻力”，所以根據(jù)慣性知識，可以判斷三包貨物在脫離飛機(jī)落下后跟飛機(jī)豎

直位置的關(guān)系，因此就容易判斷其位置的變化了。

解析：解：由于有重力的作用，所以貨物離開飛機(jī)后上下位置是有區(qū)別的，即早落下的相對位置在下方。

再看豎直位置的關(guān)系：本來隨飛機(jī)以等于飛機(jī)的速度水平勻速飛行，初速度相等，貨物脫離飛機(jī)后，由于

具有慣性，在不計(jì)空氣阻力的前提下，貨物仍以原來相等的速度水平移動(dòng)，所以就會(huì)形成選項(xiàng)C的情況。

故選：Co

點(diǎn)評：本題以典型的情景考查了慣性的知識，在分析時(shí)，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時(shí)

要注意其前提：不計(jì)空氣阻力。

【解題方法點(diǎn)撥】

對慣性現(xiàn)象的分析，關(guān)鍵是明確所涉及到的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生怎樣的改或?qū)⒁l(fā)生怎樣的改變，在“改變”

與“不變”中進(jìn)行分析。

13.平衡狀態(tài)的判斷

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)平衡狀態(tài)：物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)

(2)平衡力：如果一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài)

【命題方向】

考查平衡狀態(tài)的判斷。

例：下列事例中，處于平衡狀態(tài)的物體是()

A.正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過山車

B.減速進(jìn)站的火車

C.勻速直線上升的熱氣球

D.豎直上拋的石子

分析：平衡狀態(tài)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此分析判斷。

解析：解：A、正在圓形軌道上勻速運(yùn)動(dòng)的過山車，過山車的運(yùn)動(dòng)方向一直發(fā)生變化，所以不是平衡狀態(tài)，

故A錯(cuò)誤；

B、減速進(jìn)站的火車，其速度越來越慢，所以不是平衡狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；

C、勻速直線上升的熱氣球，速度大小和運(yùn)動(dòng)方向都不改變，處于平衡狀態(tài)，故C正確；

D、豎直上拋的石子，其速度越來越小，所以不是平衡狀態(tài)，故D錯(cuò)誤。

故選：Co

點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對平衡狀態(tài)的理解和掌握。判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀

態(tài)；物體受到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)。

【解題方法點(diǎn)撥】

判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)。

14.平衡力的判斷

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)平衡狀態(tài)：物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)

(2)平衡力：如果一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài)

【命題方向】

考查平衡力與平衡狀態(tài)的概念，以及平衡力與平衡狀態(tài)的判斷。

例：下列情況中，物體所受到的力為平衡力的是（）

A.在空中搖擺的吊燈

B.繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星

C.正在制動(dòng)剎車的汽車

D.平直軌道上勻速行駛的列車

分析：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力。

解析：解：A.在空中搖擺的吊燈，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故A不正確；

B.繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故B不

正確；

C.正在制動(dòng)剎車的汽車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不正確；

D.平直軌道上勻速行駛的列車，速度的大小、方向不變，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D正確。

故選：D。點(diǎn)評：物體受平衡力時(shí)處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)時(shí)受平衡力作用。

【解題方法點(diǎn)撥】

靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)。

15.平衡力與相互作用力的辨析

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

相互作用力的特點(diǎn)：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在兩

個(gè)物體上（異物）；⑤同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失（同時(shí)）

平衡力的特點(diǎn)：①大小相等（等大）；②方向相反（反向）；③在同一條直線上（共線）；④作用在同一個(gè)

物體上（同物）；⑤兩個(gè)力可以單獨(dú)存在

【命題方向】

判斷兩個(gè)力是否為一對平衡力，還是相互作用力是命題方向，因?yàn)閷W(xué)生往往區(qū)別不開

例：花瓶靜止在水平桌面上，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的說法正確的（）

A.花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力是一對平衡力

B.桌子受到的重力與桌子受到的支持力是一對平衡力

C.花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力

D.桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是一對相互作用力

分析：二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上；

相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。解析：解：A、花

瓶靜止在水平桌面上，處于平衡狀態(tài)，花瓶受到的重力與桌面對花瓶的支持力符合二力平衡條件，是一對

平衡力，故A正確。

B、桌子受到的支持力等于桌子和花瓶的總重力，則桌子受到的重力與桌子受到的支持力大小不等，不是

一對平衡力，故B錯(cuò)誤。

C、花瓶受到的重力與花瓶對桌面的壓力方向相同，不是一對相互作用力，故C錯(cuò)誤。

D、桌子受到的支持力與花瓶對桌面的壓力是作用在同一物體上的兩個(gè)力，不是一對相互作用力，故D錯(cuò)

誤。

故選：Ao

點(diǎn)評：此題考查了對物體的受力分析及平衡力與相互作用力的區(qū)別，區(qū)別主要在于：平衡力是作用在同一

物體上的兩個(gè)力；相互作用力是作用在兩個(gè)物體上的力。

【解題方法點(diǎn)撥】

“平衡力”和“相互作用力”最大的區(qū)別就是：相互作用力作用在兩個(gè)物體上，平衡力作用在同一個(gè)物體

上。因此，我們只需要看力的作用點(diǎn)，如果在一個(gè)物體上，那就是平衡力，如果在兩個(gè)物體上，就是相互

作用力

16.力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

【知識點(diǎn)的認(rèn)識】

(1)物體在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)，總保持勻

速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來靜止的物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài).

(2)物體在平衡力作用下總保持勻