九年級(jí)體育第14周第27次課教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）九年級(jí)體育第14周第27次課教案教學(xué)內(nèi)容《人教版體育與健康》九年級(jí)全一冊(cè),第14周的第27次課教案,主要內(nèi)容為跳繩訓(xùn)練。

本次課程主要讓學(xué)生掌握跳繩的基本技巧,提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和耐力。教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分:

1.跳繩的基本技巧:包括單腳跳、雙腳跳、交叉跳、轉(zhuǎn)身跳等。

2.跳繩的訓(xùn)練計(jì)劃:包括每次訓(xùn)練的時(shí)間、次數(shù)、組數(shù)等。

3.跳繩的競(jìng)賽規(guī)則:包括比賽的形式、計(jì)分方法、勝負(fù)判定等。

4.跳繩的保健作用:包括對(duì)身體的益處、適宜人群、注意事項(xiàng)等。

本次教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生通過(guò)跳繩訓(xùn)練,提高身體素質(zhì)和健康水平,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本次課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技精神。在跳繩訓(xùn)練中，學(xué)生需要掌握基本技巧，這有助于提高他們的身體協(xié)調(diào)性和耐力，從而提升運(yùn)動(dòng)能力。同時(shí)，通過(guò)制定跳繩訓(xùn)練計(jì)劃，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。在競(jìng)賽環(huán)節(jié)，學(xué)生將了解比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的精神。此外，學(xué)生還將認(rèn)識(shí)到跳繩的保健作用，學(xué)會(huì)如何正確地進(jìn)行體育鍛煉，以培養(yǎng)良好的健康素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和健康素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了跳繩的基本技巧，如單腳跳、雙腳跳等。他們對(duì)跳繩有一定的了解，知道它是一種有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)。此外，學(xué)生還了解了一些運(yùn)動(dòng)保健知識(shí)，如如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷、如何合理安排運(yùn)動(dòng)量等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)熱情，他們喜歡挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的運(yùn)動(dòng)能力，能夠迅速掌握跳繩技巧。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡直觀演示和動(dòng)手實(shí)踐，另一部分學(xué)生則更傾向于通過(guò)觀察和思考來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本次課程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：a.部分學(xué)生跳繩技巧不熟練，需要進(jìn)一步提高；b.學(xué)生對(duì)跳繩競(jìng)賽規(guī)則的了解不夠深入，需要在課程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)；c.部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能表現(xiàn)出不積極的態(tài)度，需要教師引導(dǎo)和激勵(lì)；d.學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間跳繩訓(xùn)練中可能出現(xiàn)疲勞，需要教師關(guān)注學(xué)生的身體狀況，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練強(qiáng)度。

針對(duì)以上分析，教師需要在教學(xué)中注重個(gè)體差異，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的心理健康，確保他們?cè)诎踩淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場(chǎng)、跳繩、秒表、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：校園體育課程管理系統(tǒng)

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線跳繩訓(xùn)練軟件

4.教學(xué)手段：講解法、示范法、分組練習(xí)法、競(jìng)賽法、激勵(lì)法教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過(guò)展示跳繩比賽的精彩視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考跳繩技巧的重要性。然后，教師提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握跳繩的基本技巧和競(jìng)賽規(guī)則，提高身體協(xié)調(diào)性和耐力。

2.新課講授（15分鐘）

（1）跳繩的基本技巧：教師示范單腳跳、雙腳跳、交叉跳、轉(zhuǎn)身跳等基本技巧，并講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，體會(huì)動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（2）跳繩的競(jìng)賽規(guī)則：教師講解比賽的形式、計(jì)分方法、勝負(fù)判定等規(guī)則，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)行分析。學(xué)生積極參與討論，理解競(jìng)賽規(guī)則的重要性。

（3）跳繩的保健作用：教師介紹跳繩對(duì)身體的益處，如提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量等，并提醒學(xué)生注意事項(xiàng)，如適當(dāng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、避免運(yùn)動(dòng)損傷等。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

（1）分組練習(xí)：學(xué)生分成若干小組，按照教師指定的跳繩技巧進(jìn)行練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）競(jìng)賽活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行跳繩比賽，體驗(yàn)競(jìng)賽的樂(lè)趣。教師記錄比賽成績(jī)，為學(xué)生提供反饋。

（3）跳繩保健活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行跳繩表演，展示跳繩的保健作用。教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）討論跳繩技巧的掌握情況：學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，分享各自的跳繩技巧。

（2）討論競(jìng)賽過(guò)程中的體驗(yàn)：學(xué)生談?wù)摫荣愔械氖斋@和不足，分析團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

（3）討論跳繩保健作用的體會(huì)：學(xué)生分享跳繩對(duì)身體的好處，提出改進(jìn)鍛煉方式的建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳繩技巧和競(jìng)賽規(guī)則的重要性。學(xué)生分享自己的收獲，表示將繼續(xù)努力鍛煉。教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.跳繩的基本技巧：

-單腳跳：用一只腳跳躍，另一只腳在空中自由擺動(dòng)。

-雙腳跳：同時(shí)用兩只腳跳躍，雙腳同時(shí)落地。

-交叉跳：在跳躍過(guò)程中，雙腳交叉前進(jìn)。

-轉(zhuǎn)身跳：在跳躍過(guò)程中，身體進(jìn)行轉(zhuǎn)身動(dòng)作。

2.跳繩的競(jìng)賽規(guī)則：

-比賽形式：個(gè)人賽、團(tuán)體賽等。

-計(jì)分方法：根據(jù)跳繩的次數(shù)、速度、準(zhǔn)確性等進(jìn)行計(jì)分。

-勝負(fù)判定：分?jǐn)?shù)最高者為勝者。

3.跳繩的保健作用：

-提高心肺功能：跳繩可以增加心臟的跳動(dòng)次數(shù)，提高心肺功能。

-增強(qiáng)肌肉力量：跳繩可以鍛煉腿部肌肉，增強(qiáng)肌肉力量。

-促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性：跳繩需要手、腳、眼的協(xié)調(diào)配合，有助于提高身體協(xié)調(diào)性。

-減肥瘦身：跳繩可以消耗大量的熱量，有助于減肥瘦身。

4.跳繩的訓(xùn)練計(jì)劃：

-訓(xùn)練時(shí)間：每次訓(xùn)練時(shí)間為10-30分鐘，可根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整。

-訓(xùn)練次數(shù)：每周進(jìn)行3-5次訓(xùn)練，保持一定的訓(xùn)練頻率。

-訓(xùn)練組數(shù)：每次訓(xùn)練可分為多個(gè)組別，每組之間可適當(dāng)休息。

5.跳繩的安全注意事項(xiàng)：

-選擇合適的跳繩：跳繩的長(zhǎng)度和重量應(yīng)適合自己的身高和力量。

-穿著合適的服裝和鞋子：穿著輕便、透氣的服裝和舒適的運(yùn)動(dòng)鞋子。

-避免在硬地面上跳繩：選擇柔軟的地面，如草地或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

-注意運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：根據(jù)個(gè)人身體狀況適當(dāng)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，避免過(guò)度疲勞。

6.跳繩的進(jìn)階技巧：

-雙人跳繩：兩人合作進(jìn)行跳繩，可以增加樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性。

-花樣跳繩：通過(guò)改變跳繩的節(jié)奏和動(dòng)作，形成各種花樣。

-速度跳繩：提高跳繩的速度，挑戰(zhàn)自己的極限。

-協(xié)調(diào)跳繩：結(jié)合其他運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，如跑步、轉(zhuǎn)身等，提高身體協(xié)調(diào)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作意識(shí)以及跳繩技巧的掌握情況，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。例如，學(xué)生是否能積極參與練習(xí)、是否遵守課堂紀(jì)律、是否能與同伴良好合作等。

2.小組討論成果展示：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。教師對(duì)小組討論的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生是否能提出建設(shè)性的意見(jiàn)、是否能傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、是否能進(jìn)行有效的溝通等。

3.隨堂測(cè)試：教師設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，測(cè)試學(xué)生對(duì)跳繩技巧和競(jìng)賽規(guī)則的掌握程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，如分組練習(xí)和競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能正確運(yùn)用跳繩技巧、是否能遵守競(jìng)賽規(guī)則、是否能積極參與團(tuán)隊(duì)合作等。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提供針對(duì)性的改進(jìn)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①跳繩基本技巧：?jiǎn)文_跳、雙腳跳、交叉跳、轉(zhuǎn)身跳

②跳繩競(jìng)賽規(guī)則：比賽形式、計(jì)分方法、勝負(fù)判定

③跳繩保健作用：提高心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性、減肥瘦身

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和