初中接力跑教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：初中接力跑訓(xùn)練

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過接力跑訓(xùn)練，提高學(xué)生的速度、力量和耐力，培養(yǎng)團隊協(xié)作和競技精神。同時，注重學(xué)生的運動安全，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，增強自我保護意識，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)情分析本班學(xué)生整體年齡在12-13歲之間，處于青春期的初期，生理和心理發(fā)展迅速。在知識層面，學(xué)生對基本的運動技能有一定的了解，但接力跑技巧和團隊配合意識相對較弱。在能力方面，學(xué)生的運動能力存在一定差異，部分學(xué)生體能較好，而部分學(xué)生則需要加強鍛煉。素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的道德素養(yǎng)，但在競技體育中展現(xiàn)出的拼搏精神和團隊意識有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍活潑好動，但部分學(xué)生在課堂紀律方面有待加強。他們對體育課程充滿興趣，但有時過于興奮，容易分散注意力。此外，學(xué)生在面對挫折和挑戰(zhàn)時，可能會表現(xiàn)出消極情緒，需要引導(dǎo)他們樹立正確的競技態(tài)度。

對學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的影響主要體現(xiàn)在：學(xué)生對于接力跑的興趣和熱情將有助于提高學(xué)習(xí)效果，但行為習(xí)慣和競技態(tài)度方面的不足可能會對課堂教學(xué)帶來一定挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動他們的積極性，同時培養(yǎng)良好的課堂紀律和競技精神。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：標(biāo)準田徑場、接力棒、計時器、標(biāo)志物

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、運動技巧電子資料

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、示范教學(xué)、競賽教學(xué)、反饋與指導(dǎo)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過講述奧運會接力跑的經(jīng)典瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。

-回顧舊知：回顧上一節(jié)課所學(xué)的短跑技巧，如起跑、沖刺等，為本節(jié)課的接力跑教學(xué)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細介紹接力跑的基本規(guī)則、技巧和策略，包括接力棒的傳遞方式、接力區(qū)的劃分等。

-舉例說明：通過視頻播放專業(yè)運動員的接力跑比賽片段，讓學(xué)生直觀理解接力跑的技術(shù)要領(lǐng)。

-互動探究：分組討論，每組學(xué)生嘗試設(shè)計一個接力跑的戰(zhàn)術(shù)方案，并分享給全班同學(xué)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分為多個小組，每組配備接力棒和標(biāo)志物，進行接力跑的實踐練習(xí)。學(xué)生輪換擔(dān)任接棒和遞棒的角色，體驗不同位置的責(zé)任和技巧。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方，并提供即時反饋。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，及時給予肯定和鼓勵。

4.實踐比賽（約20分鐘）

-學(xué)生活動：組織一次班級接力跑比賽，讓學(xué)生在競賽中運用所學(xué)的技巧和戰(zhàn)術(shù)，體驗競技體育的樂趣和挑戰(zhàn)。

-教師指導(dǎo)：教師擔(dān)任裁判，確保比賽的公平性和安全性。比賽結(jié)束后，與學(xué)生一起總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析比賽中的亮點和不足。

5.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的接力跑技巧和團隊合作經(jīng)驗。

-反思：學(xué)生分享在練習(xí)和比賽中的感受，討論如何改進接力跑的表現(xiàn)。

-布置作業(yè)：布置學(xué)生回家后觀看接力跑的教學(xué)視頻，并寫下自己的觀后感和改進計劃。

6.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對本次課程進行簡要回顧，強調(diào)接力跑的重要性和團隊合作的意義。

-鼓勵學(xué)生在日常訓(xùn)練中持續(xù)努力，不斷提高自己的運動技能和團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-接力跑技術(shù)視頻：收集國內(nèi)外優(yōu)秀運動員的接力跑比賽和技術(shù)分析視頻，讓學(xué)生通過觀看學(xué)習(xí)他們的技術(shù)動作和比賽策略。

-體育運動心理學(xué)資料：提供關(guān)于競技體育中心理素質(zhì)培養(yǎng)的書籍和文章，幫助學(xué)生了解如何在比賽中保持良好的心態(tài)。

-田徑比賽規(guī)則解讀：提供詳細的田徑比賽規(guī)則資料，包括接力跑的規(guī)則和裁判方法，讓學(xué)生對比賽有更全面的了解。

-團隊合作案例分析：搜集體育比賽中團隊合作的成功案例，分析團隊合作的重要性以及如何在實際比賽中發(fā)揮團隊優(yōu)勢。

-運動損傷預(yù)防與康復(fù)資料：提供關(guān)于運動損傷預(yù)防、處理和康復(fù)的知識，幫助學(xué)生了解如何避免運動傷害并正確處理受傷情況。

2.拓展建議：

-觀看接力跑技術(shù)視頻后，要求學(xué)生寫下自己的觀后感，分析視頻中的技術(shù)要點，并嘗試在訓(xùn)練中運用。

-閱讀體育運動心理學(xué)相關(guān)資料，鼓勵學(xué)生分享自己在比賽中的心理體驗，討論如何調(diào)整心態(tài)應(yīng)對比賽壓力。

-學(xué)習(xí)田徑比賽規(guī)則，組織模擬裁判活動，讓學(xué)生在實際操作中理解規(guī)則，提高他們的規(guī)則意識和裁判能力。

-分析團隊合作案例，組織小組討論，探討如何在接力跑比賽中實現(xiàn)有效溝通和協(xié)作，提升團隊整體實力。

-閱讀運動損傷預(yù)防與康復(fù)資料，教育學(xué)生正確的訓(xùn)練方法和自我保護意識，減少運動傷害的發(fā)生。內(nèi)容邏輯關(guān)系①接力跑基本技巧

-重點知識點：接力棒的傳遞方式、接力區(qū)的利用、起跑和沖刺技巧

-重點詞匯：接力棒、接力區(qū)、起跑、沖刺

-重點句子：接力棒的平穩(wěn)傳遞是接力跑成功的關(guān)鍵

②團隊協(xié)作與戰(zhàn)術(shù)

-重點知識點：接力跑中的角色分配、團隊溝通與協(xié)調(diào)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計

-重點詞匯：角色分配、溝通協(xié)調(diào)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計

-重點句子：團隊協(xié)作是接力跑比賽中取得優(yōu)勢的重要因素

③安全意識與規(guī)則遵守

-重點知識點：運動安全常識、接力跑比賽規(guī)則、犯規(guī)處理

-重點詞匯：運動安全、比賽規(guī)則、犯規(guī)處理

-重點句子：遵守比賽規(guī)則，確保運動安全是每位運動員的責(zé)任課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了接力跑的基本技巧，包括接力棒的傳遞方式、接力區(qū)的利用、起跑和沖刺技巧。我們也強調(diào)了團隊協(xié)作的重要性，討論了如何通過良好的溝通和協(xié)調(diào)來設(shè)計有效的戰(zhàn)術(shù)。此外，我們還學(xué)習(xí)了運動安全常識和接力跑比賽的規(guī)則，確保在比賽中能夠遵守規(guī)則，避免犯規(guī)。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗大家對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面進行當(dāng)堂檢測。

1.請簡述接力棒的傳遞方式有哪幾種，并說明每種方式的優(yōu)缺點。

2.接力區(qū)的作用是什么？在接力區(qū)中，接棒運動員和遞棒運動員應(yīng)該如何配合？

3.請列舉至少兩種提高接力跑團隊協(xié)作的方法。

4.根據(jù)你所學(xué)到的知識，描述如何在接力跑比賽中避免犯規(guī)。

5.實踐環(huán)節(jié)：分組進行接力跑比賽，注意運用本節(jié)課所學(xué)的技巧和戰(zhàn)術(shù)，比賽結(jié)束后，每組派代表總結(jié)本組的亮點和需要改進的地