3我認(rèn)識您了第一課時(shí)第一單元我是小學(xué)生啦

wǒrènshinínle今天我們來認(rèn)識學(xué)校里的“大朋友”，通過贏取文明星，人人爭當(dāng)“尊敬師長小明星”。評價(jià)內(nèi)容評價(jià)星級猜出是哪位老師說一說與老師之間的故事

猜一猜是哪位老師，姓什么，教什么。

說一說與他之間的故事?；顒?dòng)一：我來說，你來猜

入學(xué)時(shí)，她微笑著迎接你;在學(xué)校，你有困難，都找她;放學(xué)后，她陪你一起等家長;她是你入學(xué)后見到的第一位老師，猜猜她是誰?班主任兼語文老師猜猜她是誰？

說一說最喜歡的老師的特征，讓其他同學(xué)猜一猜。并說清楚為什么最喜歡這位老師。評價(jià)內(nèi)容評價(jià)星級說出老師的特征能說清楚為什么最喜歡這位老師活動(dòng)二：我最喜歡的老師活動(dòng)三：我是小小觀察員評價(jià)內(nèi)容評價(jià)星級說出學(xué)校的工作人員說一說是做什么工作的

想一想，除了任課老師外，校園里還有哪些工作人員，他們是做什么工作的？每年的9月10日為教師節(jié)

老師每天和我們朝夕相處，他們是我們的老師，更像我們的媽媽。老師教給我們知識，關(guān)心我們成長，為我們付出了辛勤的汗水。我們要尊敬老師，愛我們老師，同時(shí)要感謝每一位在學(xué)校里辛苦付出的人們!老師，您辛苦了！今天我們認(rèn)識了學(xué)校里的“大朋友”，他們是誰？你獲得“尊敬師長小明星”稱號了嗎？課后作業(yè)

制作一張精美的賀卡，寫上最美的語言，祝福自己喜歡的老師。謝謝!

wǒrènshinínle我認(rèn)識您了

第二課時(shí)部編版道德與法治一年級上冊游戲：蒙眼送蘿卜游戲規(guī)則：

用布蒙上眼睛，站到黑板前面，

把蘿卜送到小白兔的嘴里?；顒?dòng)一：故事引路思尋助

大家好！我叫朵朵。下課了，我在走廊上走得太快，摔倒了，膝蓋還流血了，我很害怕。這時(shí)，我看到劉老師從辦公室走出來，就鼓起勇氣找她幫忙。劉老師馬上就帶我去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)阿姨小心地給我清理傷口，涂上碘伏，還對我說不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)。同桌交流：

想一想朵朵遇到了什么困難？她是怎樣解決的？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)量級說出朵朵遇到的困難清楚地說出解決方法課前小調(diào)查：七嘴八舌話困難活動(dòng)三：實(shí)踐感知我參與

在學(xué)校里碰到這些麻煩事，你能告訴他們可以找誰幫忙嗎？羽毛球掛在樹上了……把帽子還給我！羽毛球掛在樹上了……把帽子還給我！評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)量級說出遇到的困難和解決方法正確使用禮貌用語個(gè)子高的體育老師班主任可以找……該請誰來幫幫我兒歌有困難，別著急，找老師，來幫忙；老師不在沒關(guān)系，教職員工都能幫。游戲：找人幫幫幫情景一：美術(shù)課忘記帶水彩筆了。情景二：午餐時(shí)沒吃飽，還想加一點(diǎn)飯。情境三：數(shù)學(xué)題不會做。情景四：看到同學(xué)在吵架。情境五：廁所的水龍頭壞了。請每個(gè)小組任選一個(gè)情境，演一演“你會怎么做?”找同學(xué)借，找上課的美術(shù)老師找食堂工作人員、午餐管理老師請教老師或同學(xué)找班主任或最近的老師或教職工報(bào)告班主任或老師，找總務(wù)處老師活動(dòng)四：尊師重教不能少辨一辨：這樣做對嗎？為什么？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)量級正確做出判斷，說清楚理由正確使用禮貌用語演一演：你會怎樣做？在辦公室門口玩耍，打擾到老師的工作。向校醫(yī)表示感謝，很有禮貌。主動(dòng)和老師到道別，很有禮貌要服從所有老師的正確管教。兒歌見到老師，要問好。老師的話，要牢記。老師辦公，不打擾。有了困難，找人幫。文明用語，記心上。課堂小結(jié)課后拓展作業(yè)求助小知識

在不同的地點(diǎn)遇到不同的困難，能夠找到合適的人，合適的方式來求助，是一種智慧。在生活中，我們也會遇到一些老師和家長都無法解決的困難，這時(shí)我們就可以撥打求助電話。你知道在什么情況下可以撥打這些