新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我會(huì)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。橫州茉莉花綻放在的陽(yáng)光下。它們?nèi)f千、花香，引得無(wú)數(shù)中外游人前來(lái)。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）茅檐低小，______。醉里吳音相媚好，______？

（2）《小英雄雨來(lái)》（節(jié)選）一文的內(nèi)容可以依次概括為：______→上夜校讀書(shū)→______→______→懷念雨來(lái)→______，從中，我們能感受到雨來(lái)____________的品質(zhì)。

（3）詩(shī)歌，正如英國(guó)華茲華斯所說(shuō)：“______，它源于安靜回憶起來(lái)的情感。”冰心用“______，我只躲到你的懷里”表達(dá)對(duì)母親的依戀。

（4）當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而想放棄學(xué)業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)他：“學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________?！碑?dāng)有的同學(xué)貪玩，成績(jī)一落千丈時(shí)，我告誡他：“______，老來(lái)方知讀書(shū)遲。”當(dāng)有些同學(xué)耍名牌，比闊氣，我勸告他：“生于憂患______?！?）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩(shī)中景，美如畫(huà)：“__________________，__________________”是楊萬(wàn)里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬(wàn)物生長(zhǎng)之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩(shī)言志，詩(shī)傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無(wú)畏、保家衛(wèi)國(guó)的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對(duì)大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對(duì)憂，__________________。千愁對(duì)一醉，__________________。蕊香蜂競(jìng)采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來(lái)勉勵(lì)自己。3）.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。

鑿(

)偷光

鐵杵成(

)

程門(mén)(

)雪

手不釋(

)

心(

)如焚

彬彬有(

)

無(wú)能(

)力

一絲不(

)

（1）上面第一行詞語(yǔ)都與古人讀書(shū)求學(xué)的故事有關(guān)，請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)這樣的四字詞語(yǔ)：

_____________________________________。

（2）從上面選擇合適的詞語(yǔ)填在句中的橫線上。

我看到哥哥已經(jīng)釣到了一條魚(yú)，更是_____________，手忙腳亂。4）.傳統(tǒng)文化記心間。

（1）小明在最初學(xué)習(xí)輪滑時(shí)總是摔倒，但始終沒(méi)有放棄，他一直用《周易》中的_________，________。”來(lái)鼓勵(lì)自己，請(qǐng)你寫(xiě)出一句名言作為自己的座右銘吧“________，________?！?/p>

（2）品讀詩(shī)詞可以與古人對(duì)話，詩(shī)人常以“花”入詩(shī)，杜甫在黃師塔前尋花，寫(xiě)下：“_________，______”；詩(shī)中有戰(zhàn)場(chǎng)肅殺之氣：“欲將輕騎逐，________”：詩(shī)中有高尚情操：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________。”；詩(shī)中有小蜜蜂的勤勞：“_________，_______?！边@些詩(shī)句讓人陶醉，更能得到精神的洗禮。5）.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正。

在ménglóng(

)的夜色中，香港會(huì)展中心門(mén)前jùjí(

)著許多l(xiāng)iǎnjiá(

)上洋溢著xìngfú(

)的笑容的賓客。他們xiāosǎ(

)地進(jìn)入大廳。準(zhǔn)備參加“慶祝香港回歸祖國(guó)二十六周年文藝晚會(huì)”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團(tuán)長(zhǎng)斬釘截鐵的下達(dá)了沖鋒的命令。B．為摧毀敵人的火力點(diǎn)，黃繼光舍生忘死，用自己的胸膛抵住了敵人的槍口。C．這匪徒英勇無(wú)畏，拒不束手就擒。D．將士們站在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)全副武裝，威風(fēng)凜凜。2）.下列句子描繪的畫(huà)面與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．河流兩邊盡是肥沃的土地。秋天，滿眼都是翻滾的麥浪。B．白天花紅柳綠、雞犬相聞，夜晚月上柳梢、昆蟲(chóng)鳴叫。C．傍晚時(shí)分，人們滿載而歸，家家房頂炊煙裊裊。D．盡管已近深夜，大街上依舊車水馬龍。3）.下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．莊稼

成熟

日幕

鎮(zhèn)重B．均勻

清盈

隱蔽

官申C．份量

寬敞

糾纏

奇跡D．野獸

豎定

違抗

憤恕4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面例句，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

例句：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

小貓捉老鼠

姐姐跳繩

老師上課

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞與正確的解釋連起來(lái)。

題

西林寺，在江西廬山

緣

知道

西林

書(shū)寫(xiě)，題寫(xiě)

識(shí)

因?yàn)?/p>

足

以為，懷疑

豚

充分，充足

臘酒

豬

疑

臘月釀的酒2）.把愛(ài)國(guó)名句與對(duì)應(yīng)的人物用線連起來(lái)。

位卑未敢忘憂國(guó)

顧炎武

天下興亡，匹夫有責(zé)

陸游

少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

范仲淹

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)

梁?jiǎn)⒊?、排序題（每題5分共2題）1）.給句子排排隊(duì)。

(

)我們?cè)谔镆袄锉寂埽L(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。

(

)在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。

(

)我們?cè)谔镆袄锼奶帉ふ?，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)找到。

(

)站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲“放”，風(fēng)箏就凌空飛起。

(

)我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”……2）.排列句子順序，完成練習(xí)。

()泥娃娃剛一接觸到地面，馬上就活了起來(lái)，并且一開(kāi)口就喊：“媽媽！”

()開(kāi)天辟地以后，世間沒(méi)有人類，總顯得有些冷冷清清。

()當(dāng)看到池子里自己的倒影時(shí)，她想：為什么不創(chuàng)造一種像自己這樣的生物來(lái)到世間呢？

()于是女?huà)z就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，在手里揉捏著，揉成了一個(gè)娃娃樣兒。

()女?huà)z給她心愛(ài)的孩子取了一個(gè)名字，叫作“人”，從此世間變得熱鬧非凡。

()女?huà)z思考著添一點(diǎn)什么東西進(jìn)去讓世間生氣蓬勃起來(lái)。

1．這個(gè)故事的名稱是()。

A．女?huà)z造人

B．女?huà)z補(bǔ)天

2．梳理這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因_______經(jīng)過(guò)______結(jié)果______7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．“我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周圍飛舞”是個(gè)比喻句。(

)

2．《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序?qū)懙摹?

)

3．“（鵝）撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒(méi)有我們這些人似的?！边@句話是個(gè)比喻句。(

)

4．閱讀時(shí)，可嘗試從不同的角度提出問(wèn)題，讓自己的思考更加全面和深入。(

)

5．《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的法布爾。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀讀練練詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。1．這首詩(shī)重點(diǎn)從柳樹(shù)的__________和_________展開(kāi)描寫(xiě)。

2．在詩(shī)中詩(shī)人用

的方法，把

比作

，巧妙地寫(xiě)出了春回大地的景象。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

同學(xué)們，當(dāng)你轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校時(shí)，你會(huì)把一個(gè)怎樣的自己介紹給新老師和同學(xué)呢？可以從外貌、性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，以及其他方面，具體事例來(lái)說(shuō)明自己的特點(diǎn)。人無(wú)完人，也可以介紹自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)出真實(shí)的自己。題目自擬，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)語(yǔ)段。爬天都峰（節(jié)選）①爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。②在鯽魚(yú)背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！”③“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”④爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”1．加點(diǎn)的詞“終于”說(shuō)明_____________________。

2．選文中的“一老一小”，“老”指的是_______________________；“小”指的是_______________。

3．從哪兒可以看出這一老一小會(huì)從別人身上汲取力量？

_______________________________________

4．選出下面句子最合適的朗讀語(yǔ)氣。

A．驚喜

B．真誠(chéng)

（1）我應(yīng)該謝謝您！(

)

（2）現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)意思選詞語(yǔ)。（填序號(hào)）

A．沉郁

B．訓(xùn)斥

C．若有所思

D．左顧右盼

（1）低沉郁悶。()

（2）好像在思考著什么。()

（3）向左右兩邊看。()

（4）訓(xùn)誡和斥責(zé)。()2）.結(jié)合語(yǔ)境，選擇括號(hào)里正確的音節(jié)或字詞劃“√”。

（1）夏日里綺（qíqǐ）麗的彩霞，是勞累了一天的人們的慰藉（jíjiè）。

（2）聽(tīng)著這美妙的歌聲，我仿佛在朦（ménɡm(xù)ónɡ）朧的月光中徜（tǎnɡchánɡ）徉。

（3）他屏（pínɡbǐnɡ）住呼吸，入神地盯著手機(jī)屏（