第3課開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路同步練習(xí)（含答案）二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3課開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路同步練習(xí)

姓名：__________班級(jí)：__________完成用時(shí)（分鐘）：__________

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、把下面的音節(jié)補(bǔ)充完整。

絢（x）麗多彩包裹（ɡ）郵（y）政局

一大堆（d）打破（ò）紀(jì)錄漏（òu）雨

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

kànjiànyìduīyóujúdàshū

yuánláishūfùqìchēlǐwù

三、照樣子，填一填。

（美好）的春光一（陣）微風(fēng)

（）的田野（）的天空（）的柳條

一（）黃鶯一（）玫瑰一（）小草

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

例：亮晶晶（ABB）

例：花朵簇簇（ABCC式）：

例：五顏六色（含有數(shù)字）：

五、把下面的花選填在詩(shī)句中。

荷花紅杏桃花榴花

（1）五月（）照眼明，枝間時(shí)見(jiàn)子初成。

（2）春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝（）出墻來(lái)。

（3）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（）別樣紅。

（4）竹外（）三兩枝，春江水暖鴨先知。

六、用“"在下面句子中畫(huà)出表示心情的詞語(yǔ)。

①看來(lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。

②小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳??！

③她驚奇地說(shuō)：“這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？多美??！”

七、讀一讀，連一連。

打開(kāi)禮物空空的禮物

騎著包裹五顏六色的包裹

走出摩托車(chē)懊喪的鮮花

收到家門(mén)美好的心情

【能力提升篇】

一、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

①《賦得古原草送別（節(jié)選）》中，表現(xiàn)野草生命力很頑強(qiáng)的詩(shī)句

是：_____________，_____________。

②看右圖寫(xiě)詩(shī)句：_____________，_____________。

③《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》中，“美好的禮物"指的是（）。（填序號(hào)）

①花籽②鮮花③包裹

④孩子們?cè)谔镆袄飳ふ掖禾欤麄儼l(fā)現(xiàn)春天的眉毛是（），春天的眼睛是（），春天的音符是（），春天的琴聲是（）。（填序號(hào)）

①小溪叮叮咚咚②樹(shù)木的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽③小草④野花

二、照樣子填空，再讀一讀。

例子：門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊____________。

山坡上____________。

（3）藍(lán)天上____________。

（4）大海里____________。

例：這是誰(shuí)在我家門(mén)前種的花？真美啊！

（5）____________？___！

例：這是多么美好的禮物??！

（6）___多么_________啊！

三、課文綜合閱讀。

鼴鼠先生來(lái)到松鼠太太門(mén)前。松鼠太太走出門(mén)，看見(jiàn)門(mén)前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說(shuō)：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物??！”

1.上面的文字有個(gè)自然段，寫(xiě)了_____________、_____________、_____________、

_____________、等幾個(gè)人物。

2.“這是多么美好的禮物啊",“這”指的是-----；為什么松鼠太太要這么說(shuō)？

四、重點(diǎn)閱讀。

鼴鼠先生拿著包裹，來(lái)到松鼠太太家。他問(wèn)松鼠太太：“長(zhǎng)頸鹿大叔寄來(lái)一個(gè)包裹請(qǐng)您看看是什么東西"

松鼠太太拿過(guò)來(lái)一看，里面空空的，什么也沒(méi)有。原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了?？磥?lái)都漏在來(lái)時(shí)的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。

1.在里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2.鼴鼠收到的包裹是（）郵寄的。

A.松鼠太太B.長(zhǎng)頸鹿大叔C.狐貍太太

3.包裹里的東西不見(jiàn)了是因?yàn)椋篲____________，東西都漏在

_________________。

五、讀一讀，做一做。

小鹿的玫瑰花

春天到了。小鹿在門(mén)前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。

過(guò)了些日子，玫瑰枝頭長(zhǎng)出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個(gè)，他們高興極了。

花骨朵漸漸地長(zhǎng)大了。就在快要開(kāi)花的時(shí)候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來(lái)到門(mén)外。呀！門(mén)前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。

鹿弟弟惋惜地對(duì)哥哥說(shuō)：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒(méi)看著?！?/p>

這時(shí)，一只黃鶯飛來(lái)了。她說(shuō)：“小鹿，我見(jiàn)過(guò)你家那些紅玫瑰，可好看了！看著那些花，我就想唱歌。"

一陣微風(fēng)吹來(lái)，說(shuō)：“小鹿，我聞過(guò)你家的玫瑰花，可香了！我?guī)е南阄洞颠^(guò)森林，大伙兒都夸我‘玫瑰香風(fēng)’呢！”

小鹿高興地笑了，說(shuō)：“原來(lái)我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。"

鹿弟弟也高興地笑了，說(shuō)：“看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽！”

1.選擇正確條案。

白的意思有：A.沒(méi)有成就的，沒(méi)有效果的。B.清楚C.空的，沒(méi)有加上其它東西的

①這玫瑰你白栽了。（）

②這次考試他交了白卷。（）

③老師的問(wèn)題他沒(méi)有聽(tīng)明白。（）

2.這是一篇童話故事，隨著故事的發(fā)展，小鹿的心情發(fā)生了變化，請(qǐng)概括：（）→（）→（）

3.第三自然段中“一天，一周，一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了"改成“幾個(gè)月過(guò)去了，小鹿終于能下床走路了”可以嗎？為什么？

4.這個(gè)故事所講的道理可以用_________來(lái)概括（諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、格言都可以）。

【參考答案】

【基礎(chǔ)鞏固篇】

一、uànuǒóuuīpl

二、看見(jiàn)一堆郵局大叔原來(lái)叔父汽車(chē)禮物

三、寬闊湛藍(lán)柔軟只朵棵

四、白茫茫紅艷艷綠油油小心翼翼千里迢迢白發(fā)蒼蒼

七嘴八舌三長(zhǎng)兩短七上八下

五、榴花紅杏荷花桃花

六、.①懊喪②快活③驚奇

七

【能力提升篇】

一、1.野火燒不盡春風(fēng)吹又生2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出二月春風(fēng)似剪刀

3.①③④②①

二、1.種著三棵樹(shù)。2.長(zhǎng)著很多高大的樹(shù)木。3.飄著幾朵潔白柔軟的云。4.有各種各樣的魚(yú)兒在游泳。5.這是誰(shuí)寫(xiě)的字真漂亮啊6.這是漂亮的衣服

三、1.2鼴鼠先生、松鼠太