最新人教版部編語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第23課紙船和風(fēng)箏一會(huì)寫(xiě)字組詞。紙zhǐ（白紙、報(bào)紙、紙張）折zhé（折斷、打折、折衣服）張zhāng（張開(kāi)、張口、紙張）祝zhù（祝福、慶祝、祝愿）一會(huì)寫(xiě)字組詞。扎z?。ò⒃L(fēng)箏、扎褲腿）抓zhu?。ㄗナ?、抓住、抓痕）但dàn（但愿、但是、不但）哭kū（哭泣、哭聲、哭訴）二會(huì)認(rèn)字組詞。箏zhēng（風(fēng)箏、古箏）鼠shǔ（松鼠、老鼠、地鼠）漂piāo（漂浮、漂流、漂泊）幸xìng（幸福、慶幸、榮幸）愿yuàn（愿望、自愿、愿意）取qǔ（錄取、取代、進(jìn)?。┤嘁糇?。漂piāo（漂?。﹑iào（漂亮）piǎo（漂白）piāo][piǎo][piào]扎zh?。ㄔ槪﹝?。ò﹝há（掙扎）折shé（折本）zhé（打折）zhē（折騰）朝cháo（朝代）zhāo（朝陽(yáng)）四近義詞。正好——恰當(dāng)快樂(lè)——愉快飄蕩——飄揚(yáng)難過(guò)——傷心五反義詞。快樂(lè)——憂(yōu)傷幸?！纯嚯y過(guò)——高興山頂——山腳六理解詞語(yǔ)。樂(lè)壞了：高興到了一定程度。快樂(lè)：感到幸?；驖M(mǎn)意。幸福：（生活、境遇）稱(chēng)心如意。飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。漂流：漂在水面隨水浮動(dòng)。難過(guò)：傷心，不痛快。七句子辨析。

1.小熊也想折一只紙船送給松鼠，可是紙船不能漂到山上去。怎么辦呢？他想了想，就扎了一只風(fēng)箏?！跋肓讼搿闭f(shuō)明小熊很認(rèn)真，不是隨便地做決定。七句子辨析。

2.小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。小熊很珍惜和松鼠的友情，所以還是每天扎一只風(fēng)箏?？墒撬植缓靡馑贾鲃?dòng)與松鼠和好，就把風(fēng)箏掛在樹(shù)枝上。七句子辨析。

3.過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”為了化解矛盾，找回失去的友誼，松鼠勇敢地邁出了第一步，放出紙船請(qǐng)求和好，還建議小熊用風(fēng)箏表達(dá)自己的想法。七句子辨析。

4.傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了?！帮L(fēng)箏朝他飛來(lái)”表示小熊同意和好。松鼠因?yàn)橹匦抡一赜颜x而激動(dòng)地哭了。八問(wèn)題歸納。

1.說(shuō)一說(shuō)松鼠和小熊是怎樣成為朋友的？松鼠用紙船給小熊送去祝福與友情，小熊用風(fēng)箏回應(yīng)。于是他們成了好朋友。八問(wèn)題歸納。

2.松鼠和小熊發(fā)生了什么矛盾？他們倆因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架，導(dǎo)致友誼破裂。八問(wèn)題歸納。

3.想一想松鼠和小熊后來(lái)是怎樣做的？結(jié)果怎樣呢？松鼠主動(dòng)向小熊表示和好，小熊積極回應(yīng)。最后他們倆再一次成為了好朋友。八問(wèn)題歸納。

4.同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？人與人交往需要建立友誼，友誼需要彼此不斷地維護(hù)。九課文主題。

本文講的是松鼠和小熊之間發(fā)生的感人的友情故事，告訴我們：人與人交往需要建立友誼，并且要共同維護(hù)友誼的道理。小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)紙船和風(fēng)箏激趣導(dǎo)入猜一猜，它們是什么？我會(huì)讀：zhēngshǔzhépiāozāzhuā

箏鼠折漂扎抓

dànyuànzhùkūqǔ但愿?？奕⌒轮v解新知講解鼠折漂扎箏抓幸但愿哭取我挑戰(zhàn)新知講解我會(huì)寫(xiě)折紙張

祝扎抓

但

哭多音字漂扎piāo（漂流）piào（漂亮）z?。ㄔL(fēng)箏）zh?。ㄔ槪﹝há（掙扎）piǎo（漂白）新知講解象形字新知講解新知講解整體感知松鼠住在（），小熊住在（）。（）讓松鼠和小熊成為好朋友。可是有一天，他們（），他們都很（）。后來(lái)，在（）的幫助下，他們（）。山頂山腳紙船和風(fēng)箏吵架了難過(guò)紙船和風(fēng)箏和好了松鼠住在哪兒？小熊住在哪兒？松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門(mén)口流過(guò)。山腳山頂新知講解精讀領(lǐng)悟新知講解讀一讀2到6自然段，思考：松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏是怎么送到對(duì)方手里的呢？精讀領(lǐng)悟

松鼠折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。新知講解

他想了想，就扎了一只風(fēng)箏。風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。新知講解漂哇漂飄哇飄新知講解

小小紙船順?biāo)?/p>

美麗風(fēng)箏風(fēng)中飄。

水中漂用到水，

風(fēng)中飄用到風(fēng)。

漂和飄，仔細(xì)瞧，

小小漢字真奇妙，真呀真奇妙!新知講解新知講解你覺(jué)得“漂哇漂”這個(gè)詞能不能刪去？為什么？紙船順著溪流漂呀漂，漂過(guò)了森林，漂過(guò)了草地，漂過(guò)了灌木叢……一個(gè)“漂哇漂”，就可以讓我看見(jiàn)紙船一路漂流的畫(huà)面。新知講解小熊得到紙船開(kāi)心嗎？你怎么知道的？小熊很開(kāi)心。小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。新知講解小熊為什么樂(lè)壞了？小熊不僅收到了一件禮物——小松果，還得到了一份祝福——祝你快樂(lè)的紙條，更重要的是交到了一個(gè)好朋友，收獲了一段友情，小熊怎能不樂(lè)壞了呢？新知講解小熊也想折一只紙船送給松鼠。可是這樣行嗎？不行，因?yàn)榧埓荒軓纳厦嫫较旅妫荒軓南旅嫫缴厦?。所以，他扎了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏能乘著風(fēng)飛向高處。新知講解小松鼠收到風(fēng)箏之后有什么反應(yīng)呢？樂(lè)壞了——因?yàn)樾∷墒笠驳玫搅艘患Y物草莓，收到了一份祝?！白Ｄ阈腋！保€交到了一個(gè)好朋友，收獲了一份友誼。

小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。松鼠一把抓住風(fēng)箏的線(xiàn)一看，也樂(lè)壞了。新知講解新知講解精讀領(lǐng)悟讀一讀課文的第7—11自然段，你讀出了什么？他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架。小熊很難過(guò)，松鼠也很難過(guò)。很難過(guò)。也很難過(guò)。后來(lái)他們和好了嗎？如何做到的呢？新知講解

過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫(xiě)了一句話(huà)：“如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！”他把這只紙船放進(jìn)了小溪。新知講解傍晚,松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏向他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂,把一只只紙船放到了小溪里。新知講解松鼠為什么高