四川省樂山市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________?！备嬖V我們從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當作人杰，_____?！弊屛覀兏惺艿皆娙说膭C然風骨；詩中有山中美景，“____________，復照青苔上?！?/p>

（2）在本學期的學習中，我認識了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。2）.初顯身手。

寫一件事，要把事情的_______、_______、_______寫清楚。時間、_______、_______要交代明白。3）.理解填空。

（1）橫看成嶺側(cè)成峰，________________。

（2）一道殘陽鋪水中，_____________”蘊含著大自然的色彩美；“_______________，雪卻輸梅一段香”讓我們感受到哲理美。

（3）《出塞》和《涼州詞》都是以_________為主題的詩歌,其中，與“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場，久久未回的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（4）馬小跳覺得自己很聰明，不肯虛心向別人請教,爸爸對他說：“東漢哲學家王充警示過我們：_____________，_____________，_____________?！?/p>

（5）《題西林壁》中，“___________________，_________________”這句詩告訴我們“當局者迷，旁觀者清。”

（6）王戎不嘗道邊李的原因是________________。

（7）機會總是留給有準備的人，正如人們常說_______________，________________。4）.先將詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。（填序號）

①響(

)云霄

②精(

)力竭

③(

)忠報國

④慈(

)善目

⑤(

)云駕霧

⑥(

)風凜凜

（1）由詞語③我會聯(lián)想到_________________這個英雄人物。

（2）這位老人臉上總是掛著笑，看起來________________的。5）.把詞語補充完整，并根據(jù)語境選詞填空。

震(

)欲(

)

鑼(

)喧(

)

(

)小(

)悍

剛(

)不(

)

(

)忠(

)國

(

)死如(

)

（1）我喜歡這篇故事，因為它(

)。

（2）柳公權(

)的品質(zhì)流芳百世。

（3）春節(jié)到了，大街上到處張燈結(jié)彩，(

)，可真熱鬧！3、選擇題（每題2分共3題）1）.“是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。”下列選項中與這兩句表達形式不相同的一項是（

）A．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急。C．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是，他是作科學研究的。D．這位同學是誰呢？他就是周恩來，后來成為中華人民共和國的第一任總理。2）.《爬天都峰》在爬上天都峰后，“我”和老爺爺為什么要互相道謝呢？（

）A．“我”和老爺爺相互扶著，一起爬上天都峰的。B．“我”和老爺爺都爬上了天都峰頂。C．“我”和老爺爺雖然素不相識，但“我們”能相互鼓勵，一起爬上天都峰。D．在爬山的過程中，“我”給予了老爺爺許多的幫助。3）.下列加點詞語運用正確的一項是（

）A．凜冽的寒風中，環(huán)衛(wèi)工人大義凜然地打掃著馬路。B．爸爸出差總會給我們帶禮物，這次破天荒地帶了一個巨大的玩偶。C．這個孩子皮膚白白凈凈，臉蛋紅撲撲的，真是鶴發(fā)童顏。D．爸爸常說，任何工作都要認真對待，因為“差之毫厘，謬以千里”。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.大自然的聲音很美妙。（改為感嘆句）

_______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兩個黃鸝鳴翠柳，

潭面無風鏡未磨。

韓愈

潮落江平未有風，

一行白鷺上青天。

劉禹錫

湖光秋月兩相和，

化作春泥更護花。

孟浩然

天街小雨潤如酥，

扁舟共濟與君同。

龔自珍

落紅不是無情物，

草色遙看近卻無。

杜甫2）.連一連。

女媧

射日

天神羿

奔月

大禹

補天

嫦娥

三過家門而不入6、排序題（每題5分共2題）1）.按照一定的順序，把下列的詞語排列起來。

（1）梨樹

果樹

植物

樹________

（2）昆蟲

動物

蒼蠅

生物________

（3）中午

清晨

下午

傍晚

上午________

（4）開花

播種

結(jié)果

長葉

生根________2）.將下列句子排列順序，組成一段連貫的文字。

(

)一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個仙人球，可是那個仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點綠色都沒有，干枯得好像一點火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個小蓋子上，在小蓋子上放了一點水，看看能不能“枯木逢春”。

(

)不久前，我去同學家摘了一個像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。

(

)于是我給它放了一些泥土，天天給它燒水，仙人球在我的呵護下漸漸長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了。

(

)現(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機。

(

)過了兩天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點點白嫩的根莖。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對的打“√”，錯的打“×”。

1．《盤古開天地》一文說明了盤古的確是我們?nèi)祟惖淖嫦取?

)

2．盤古開天地的過程可以簡單地概括為分、頂、變?nèi)齻€動詞。(

)

3．“盤古頭頂天，腳踏地，站在天地當中”可以用“頂天立地”來形容。(

)

4．《盤古開天地》一文介紹了盤古是為了給人類創(chuàng)造一個美麗的世界而獻出了他的寶貴生命，贊揚了他無私奉獻的精神。(

)

5．課文的第6自然段是全文的中心句。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《綠》片段。所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……1．節(jié)選的詩文中（

）A．前一節(jié)是動態(tài)描寫，后一節(jié)是靜態(tài)描寫。B．前一節(jié)是靜態(tài)描寫，后一節(jié)是動態(tài)描寫。C．都是靜態(tài)描寫。D．都是動態(tài)描寫。2．讀第二小節(jié)進行判斷正誤。

①這一節(jié)詩運用了比喻和擬人兩種修辭方法。(

)

②這一節(jié)詩寫出了自然界中春天到處都是綠色。(

)

③春天綠色的景物看起來十分鮮艷。(

)

④這種隨風而動的綠體現(xiàn)了春天生機勃勃的特點。(

)

3．“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起”讓你感受到了什么？

_______________9、書面表達（每題15分共1題）1）.第三部分

習作表達題目：我愛我家

提示：家是什么？是跟父母、兄妹呆一起的溫暖的小窩，是與老師、同學朝夕相處的班集體，還是雄踞在世界東方的偉大祖國……

要求：字跡工整，感情真摯，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的非連續(xù)性文本，回答問題?！伴喿x”地名味深藏的歷史記憶①5月1日起，新修訂的《地名管理條例》正式施行。設立地名文化保護專章，明確加強地名文化遺產(chǎn)保護、制定保護名錄、做好檔案管理、鼓勵社會參與等要求。②地名在我們的生活中無處不在，卻是極易被忽視的文化遺產(chǎn)。它像一個坐標系，沿著其時空變遷，你可以觸摸到歷史的更迭；它又似一本說明書，短短幾行字便能讓你了解此地的自然人文沿革。【記者觀察】一、一份無形的自然歷史檔案③清華大學建筑學院教授黃鶴認為“一個地名或者一個地名體系，往往能將地區(qū)特色鮮活地呈現(xiàn)出來。同時，它也是一個文化價值系統(tǒng)，體現(xiàn)了一定空間范圍、一定時間歷程和一定人群范圍內(nèi)的價值認知，具有凝聚共識、教化宣傳、傳承歷史的顯著特征。比如，北京老城里的一系列地名，體現(xiàn)了綱維有序、禮樂交融的文化特征。昆明城則多以動物為山水和城市命名，如長蟲山、白鶴山、寶象河等，體現(xiàn)了西南地區(qū)獨有的自然崇拜和文化特色。”二、具象的文化歸屬，溫暖的心靈港灣④地名不僅是與日常生活息息相關的符號，而且是人們心靈的歸屬。⑤杭州師范大學人文學院教授徐越發(fā)現(xiàn)許多地名與當?shù)胤窖约捌錃v史文化密切相關，深刻反映了人們語言使用的變化。地名的演變、讀音的變化過程，均有其歷史來源。承載的是當?shù)靥厣珰v史文化，也是語言學研究的豐富咨料。三、一份亟待守護的文化遺產(chǎn)⑥加強地名研究相關隊伍建設，建立保護名錄，出版圖書，制作與地名文化有關的專題紀錄片，開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品，建設地名文化展示場館……對地名文化的傳承保護有許多方式。近年來，隨著對地名文化重視程度的提高，各地出臺了一系列加強地名文化保護的政策法規(guī)。⑦如何更好地保護現(xiàn)有老地名、挖掘其文化內(nèi)涵？北京大學城市與環(huán)境學院歷史地理研究中心教授韓茂莉認為：“所有含有歷史記憶的地名都不是憑空而降的，而是在過往歷史中選擇，接受并繼承下來，成了今天熟悉的空間標識。對地名的維持或者改換，都要遵循穩(wěn)定的宗旨慎重研究，既要尊重歷史，也要考慮今天的應用?！保ㄟx自網(wǎng)絡）(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。

①對地名文化的傳承保護有許多方式，如建立保護名錄，_________，制作與地名文化有關的專題紀錄片，___________，建設地名文化展示場館……

②保護現(xiàn)有老地名，要遵循穩(wěn)定的宗旨慎重研究，既要_________，也要考慮__________。

(2)判斷下面句子的說法是否正確，完全正確畫“√”，有誤的畫“×”。

①地名是極易被忽視的文化遺產(chǎn)，它像一個坐標系，又似一本說明書。_____

②新修訂的《地名管理條例》設立自然文化保護專章，明確加強自然文化遺產(chǎn)保護、制定保護名錄等要求。_____

③地名不僅是與日常生活息息相關的符號，而且是人們心靈的歸屬。_____

④北京老城里的一系列地名，體現(xiàn)了綱維有序、天人合一的文化特征。_____

(3)讀句子，從【照片中的古地名】中選擇一幅圖畫照樣子寫一寫。

例：飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線。________________________________________

(4)細讀選文，說說地名的顯著特征是什么？

________________________________________

(5)2019年11月，一檔名為《中國地名大會》的節(jié)目開始在央視播出，以其深厚的文化底蘊、突出的知識性趣味性迅速引發(fā)關注。結(jié)合選文，說說地名的價值是什么？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語，將序號填在下面的橫線上。

A．臨危不懼B．手不釋卷C．紙老虎

D．彬彬有禮E．依山傍水F．領頭羊

（1）無論在何處，他總是____，難怪學問如此淵博。

（2）他待人真誠，行為舉止____，所以大家都很喜歡他。

（3）在村民眼里，他就是大伙兒的___，帶領著大家把___的家鄉(xiāng)建設得更美好。2）.在完全正確的詞語后面打“√”，再把錯誤的字圈