總綱核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)□B1符號(hào)運(yùn)用與溝通表達(dá)■與媒體素養(yǎng)□C1道德實(shí)踐與公民意識(shí)■C2人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)合作□C3多元文化與國際理解1.能運(yùn)用數(shù)位與平面媒體所提供的素材，進(jìn)行檢索、統(tǒng)整、解釋及省思3.透過班級(jí)刊物的采訪、編輯，提升對(duì)校園事務(wù)4.借由團(tuán)隊(duì)合作，增進(jìn)理解、溝通與包容的能力，在校園中建立友善的人際關(guān)系單元一：五、本學(xué)期達(dá)成之學(xué)生圖像素養(yǎng)指標(biāo)：(打V處為本課程計(jì)劃達(dá)成之素養(yǎng)指標(biāo))圖像向度陽光正向1.關(guān)懷尊重1.身心平街VV飛鷹1.溝通表達(dá)V1.靈活創(chuàng)新V適性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)1.欣賞接納1.終身學(xué)習(xí)V2.活學(xué)活用V領(lǐng)導(dǎo)1.解決問題VV學(xué)習(xí)重點(diǎn)融入議題備注學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周課程地圖一本學(xué)期課程說明(一)教師說明本學(xué)期課程內(nèi)容、學(xué)(二)學(xué)生提問1自編教材1.參與態(tài)度閱讀素養(yǎng)□實(shí)施跨領(lǐng)域或跨科目協(xié)同教學(xué)(需另申請(qǐng)授課鐘點(diǎn)1.協(xié)同科目：2.協(xié)同節(jié)數(shù)：第四周(一)小組閱讀：報(bào)業(yè)發(fā)(二)運(yùn)用閱讀策略整理發(fā)展(三)小組報(bào)告(從壹周刊紙本熄燈看平面媒體的1.數(shù)位時(shí)代平面媒體面臨的沖擊析3.平面媒體的未來發(fā)展走3自編教材參考資料：1.報(bào)業(yè)：歷史、現(xiàn)狀和展望看平面媒體的未來〉的選擇》天下雜志.參與態(tài)度2.合作能力3.小組報(bào)告閱讀素養(yǎng)資訊教育□實(shí)施跨領(lǐng)域或跨科目協(xié)同教學(xué)(需另申請(qǐng)授課鐘點(diǎn)1.協(xié)同科目：2.協(xié)同節(jié)數(shù)：發(fā)下日期相同的聯(lián)合報(bào)、各一份由學(xué)生分組進(jìn)行比報(bào)、分析、同-1.各大報(bào)的特色為何?2.報(bào)導(dǎo)立場有何不同?為什么會(huì)如3.給大家的選報(bào)建議(三)教師回饋、總結(jié)第九周(一)小組任務(wù)：分組閱讀息?(一)主虛副實(shí)法(二)具體訊息法高分(三)對(duì)比5投影設(shè)備自編教材.參與態(tài)度習(xí)單閱讀素養(yǎng)另申請(qǐng)授課鐘點(diǎn)吃太少也會(huì)害你一直胖!改掉「五(五)重點(diǎn)隱藏法(一)寫作練習(xí)1.文山初中「藝享館」正式后用。2.碧潭「角落小伙伴」展覽。(二)作品欣賞、同儕回饋第十五周企劃(一)班刊企畫1.版面主題討論：頭版、中文快訊、學(xué)生創(chuàng)作、議題融入等等。版面(二)主題專訪3.擬定采訪主軸。4.列采訪大綱：(約5-10題)訪綱的設(shè)計(jì)像經(jīng)營一篇文章，必須有起承轉(zhuǎn)合。(三)文稿擺寫四對(duì)6自編教材電腦設(shè)備.參與態(tài)度習(xí)單閱讀素養(yǎng)多元文化5/17線上教學(xué)□實(shí)施跨領(lǐng)域或跨目協(xié)同教學(xué)(需另申請(qǐng)授課鐘點(diǎn)費(fèi))1.協(xié)同科目：第十八周電子班刊制作編輯(三)美編3自編教材電腦設(shè)備.參與態(tài)度組作品資訊教育多元文化四對(duì)□有，全學(xué)年實(shí)施