Unit3SeaExplorationLearningAboutLanguage教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修第四冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3SeaExploration-LearningAboutLanguage

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中三年級(jí)（選修班）

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期五第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過分析課文中的描述性語言，提高學(xué)生運(yùn)用英語描述事物和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解海洋探索的歷史和文化背景，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過課文內(nèi)容進(jìn)行批判性思維，分析海洋探索的意義和影響，形成自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，通過查找資料和合作討論，提升自主學(xué)習(xí)英語的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-海洋探索相關(guān)的詞匯和短語：如“expedition”（遠(yuǎn)征）、“submersible”（潛水器）、“coralreef”（珊瑚礁）等，這些詞匯是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生熟練掌握并在實(shí)際語境中運(yùn)用。

-句型結(jié)構(gòu)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用描述性語言，如“Withtheadvancementoftechnology,seaexplorationhasbecomemoreexcitingandchallengingthaneverbefore.”，通過這種句型結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠描述海洋探索的進(jìn)展和變化。

-課文理解：理解課文《SeaExploration》中關(guān)于海洋探索的歷史、意義及其對(duì)人類的影響，這是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-專業(yè)術(shù)語的理解：如“benthos”（底棲生物）、“hydrothermalvent”（海底熱液噴口）等專業(yè)術(shù)語，對(duì)學(xué)生來說是新的知識(shí)點(diǎn)，理解起來可能有一定難度。

-復(fù)雜句型的分析：課文中的某些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，如倒裝句、強(qiáng)調(diào)句等，學(xué)生可能難以理解其結(jié)構(gòu)和用法，例如：“Itisnotonlythedepthoftheoceanthatchallengesexplorers,butalsotheharshconditionstheymustendure.”

-課文深層含義的把握：課文不僅僅是對(duì)海洋探索的描述，還涉及對(duì)環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展的反思，學(xué)生可能難以把握這些深層含義，需要教師通過引導(dǎo)性問題幫助學(xué)生深入思考。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：課文電子版、海洋探索相關(guān)視頻資料、在線英語學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、互動(dòng)問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我將通過展示一段關(guān)于海洋探索的短視頻來引起你們的興趣。請(qǐng)大家觀看，并思考：海洋探索對(duì)人類有什么重要意義？

-（學(xué)生觀看視頻，思考問題）

-現(xiàn)在，誰愿意分享一下你們的看法？

2.課文主旨內(nèi)容介紹

-今天我們將學(xué)習(xí)《SeaExploration》這一課。課文講述了海洋探索的歷史、技術(shù)進(jìn)步及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

-首先，我會(huì)簡(jiǎn)要介紹課文的主旨內(nèi)容，然后我們將一起閱讀課文。

3.預(yù)讀與詞匯學(xué)習(xí)

-在閱讀課文之前，讓我們先來看一下課文中的關(guān)鍵詞匯。請(qǐng)大家跟我一起讀，并嘗試用中文解釋它們的意思。

-（學(xué)生跟讀并嘗試解釋詞匯）

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻開課本，我們一起朗讀課文的第一段，注意理解詞匯在句子中的用法。

4.課文閱讀與理解

-接下來，我將分段落朗讀課文，每讀完一段，我會(huì)停下來提問，檢查你們的理解。

-（老師朗讀，學(xué)生跟隨閱讀，老師提問）

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)一位同學(xué)來概括一下第一段的主要內(nèi)容。

5.語言知識(shí)學(xué)習(xí)

-我們已經(jīng)了解了課文的大意，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)一些語言知識(shí)點(diǎn)。

-（老師解釋并板書一些重要的語法結(jié)構(gòu)和句型）

-請(qǐng)大家拿出練習(xí)本，我來給出一些例句，你們嘗試模仿并造句。

6.課文深入探討

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)掌握了課文的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們更深入地探討課文內(nèi)容。

-請(qǐng)大家分成小組，討論以下問題：（提供問題清單，例如：課文提到的海洋探索技術(shù)有哪些？這些技術(shù)如何改變我們對(duì)海洋的了解？）

-（學(xué)生分組討論，老師巡回指導(dǎo)）

-每個(gè)小組請(qǐng)派一位代表來分享你們的討論成果。

7.角色扮演活動(dòng)

-接下來，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。假設(shè)你們是一支海洋探索隊(duì)伍的成員，你們將討論并決定下一次探索的目標(biāo)和計(jì)劃。

-請(qǐng)大家自由組合，每組代表一個(gè)探索隊(duì)伍，討論并準(zhǔn)備你們的探索計(jì)劃。

-（學(xué)生進(jìn)行角色扮演，老師觀察并給予反饋）

8.小組報(bào)告與討論

-現(xiàn)在，每個(gè)小組請(qǐng)向全班報(bào)告你們的探索計(jì)劃，并接受其他小組的提問和評(píng)論。

-（學(xué)生報(bào)告，其他學(xué)生提問和評(píng)論）

-我們將根據(jù)每個(gè)小組的表現(xiàn)和討論的深度給予評(píng)價(jià)。

9.總結(jié)與反饋

-我們已經(jīng)完成了對(duì)《SeaExploration》的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分享一下你們?cè)谶@節(jié)課中學(xué)到了什么。

-（學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲）

-最后，我會(huì)對(duì)大家的表現(xiàn)給予反饋，并提出一些建議，幫助你們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。

10.作業(yè)布置

-作為課后作業(yè)，請(qǐng)你們寫一篇短文，描述如果你們是一名海洋探索家，你們會(huì)如何計(jì)劃一次探險(xiǎn)。

-請(qǐng)確保在作業(yè)中運(yùn)用我們?cè)谡n上學(xué)到的詞匯和句型。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：學(xué)生在課堂上積極參與閱讀、討論和角色扮演活動(dòng)，有效地提高了他們的英語聽、說、讀、寫的綜合能力。他們能夠流利地使用新學(xué)的海洋探索相關(guān)詞匯和短語，如“expedition”、“submersible”、“coralreef”等，并在句子中正確運(yùn)用所學(xué)句型，例如描述性語言句型。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)海洋探索的歷史、技術(shù)發(fā)展及其對(duì)人類社會(huì)的意義有了更深刻的理解。他們能夠準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容，并就海洋探索的話題進(jìn)行深入的思考和討論。

3.思維能力增強(qiáng)：在角色扮演和小組討論中，學(xué)生的批判性思維能力得到鍛煉。他們能夠提出自己的見解，分析海洋探索的利弊，并對(duì)環(huán)境保護(hù)和科技發(fā)展提出自己的看法。

4.學(xué)習(xí)策略運(yùn)用：學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何通過合作學(xué)習(xí)、自主探究和互動(dòng)問答來提高學(xué)習(xí)效率。他們能夠運(yùn)用這些策略來更好地理解和記憶課文內(nèi)容。

5.文化意識(shí)提高：通過學(xué)習(xí)海洋探索的歷史和文化背景，學(xué)生對(duì)不同文化有了更廣泛的了解，增強(qiáng)了對(duì)多元文化的尊重和包容。

具體的學(xué)習(xí)效果如下：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地朗讀并理解課文《SeaExploration》的內(nèi)容，對(duì)海洋探索的基本概念有了清晰的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生能夠在練習(xí)中正確使用新學(xué)的詞匯和句型，如在寫作作業(yè)中描述一次假想的海洋探索活動(dòng)。

-學(xué)生在小組討論中能夠提出有見地的觀點(diǎn)，如探討海洋探索對(duì)生態(tài)的影響以及如何平衡探索與環(huán)境保護(hù)。

-學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效地表達(dá)自己的探索計(jì)劃和想法。

-學(xué)生在課后作業(yè)中能夠結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人思考，撰寫出有深度的短文，展現(xiàn)了對(duì)海洋探索話題的深入理解。

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。典型例題講解1.題型：課文內(nèi)容填空

題目：根據(jù)課文《SeaExploration》的內(nèi)容，完成以下句子。

-Thedevelopmentof__________hasgreatlyenhancedourabilitytoexplorethedeepsea.

-Oneofthechallengesinseaexplorationisdealingwiththe__________conditions.

-Thediscoveryof__________hasopenedupnewpossibilitiesforstudyingmarinelife.

答案：

-advancedtechnology

-harsh

-hydrothermalvents

2.題型：句子改寫

題目：將以下句子改寫為描述性語言，使用課文中的句型結(jié)構(gòu)。

-Thescientistsfoundmanynewspeciesoffishduringtheirdeep-seaexploration.

答案：

-Duringtheirdeep-seaexploration,thescientistsnotonlydiscoverednumerousnewspeciesoffishbutalsowitnessedthewondersofthedeepocean.

3.題型：信息匹配

題目：將以下信息與課文中的相應(yīng)段落匹配。

-A.Thehistoryofseaexploration

-B.Thechallengesofseaexploration

-C.Theimpactofseaexplorationontechnology

-D.Theimportanceofseaexplorationformarinebiology

-(段落1)"Seaexplorationhasalwaysbeendrivenbyhumancuriosity..."

-(段落2)"Thedeepseaisaharshenvironment..."

-(段落3)"Advancementsintechnologyhaverevolutionized..."

-(段落4)"Thestudyofmarinelifehasbeengreatlyenhanced..."

答案：

-A-(段落1)

-B-(段落2)

-C-(段落3)

-D-(段落4)

4.題型：課文摘要寫作

題目：根據(jù)課文《SeaExploration》的內(nèi)容，寫一個(gè)100字左右的摘要，概括課文的主旨。

答案：

Seaexplorationisafielddrivenbyhumancuriosityandtechnologicaladvancements.Itpresentsuniquechallengesduetotheharshconditionsofthedeepsea.Theexplorationhasledtosignificantdiscoveriesandhasgreatlyimpactedmarinebiologyandtechnology.Despiteitschallenges,seaexplorationcontinuestobevitalforexpandingourknowledgeoftheocean.

5.題型：?jiǎn)栴}回答

題目：結(jié)合課文內(nèi)容，回答以下問題。

-Whatarethemainchallengesfacedbyseaexplorersaccordingtothetext?

-Howhasseaexplorationaffectedthestudyofmarinelife?

答案：

-Themainchallengesfacedbyseaexplorersincludetheharshconditionsofthedeepsea,suchasextremepressure,lowtemperatures,anddarkness.

-Seaexplorationhassignificantlyaffectedthestudyofmarinelifebyprovidingnewinsightsintothebehaviorandbiologyofdeep-seaorganisms,aswellasnewtechnologiesforobservationandresearch.板書設(shè)計(jì)①課文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-海洋探索的歷史與發(fā)展

-海洋探索的技術(shù)進(jìn)步

-海洋探索對(duì)人類社會(huì)的影響

②重點(diǎn)詞匯：

-expedition（遠(yuǎn)征）

-submersible（潛水器）

-coralreef（珊瑚礁）

-benthos（底棲生物）

-hydrothermalvent（海底熱液噴口）

③重點(diǎn)句型：

-“Withtheadvancementoftechnology,seaexplorationhasbecomemoreexcitingandchallengingthaneverbefore.”

-“Itisnotonlythedepthoftheoceanthatchallengesexplorers,butalsotheharshconditionstheymustendure.”

-“Thediscoveryofnewspeciesandphenomenahasgreatlyexpandedourunderstandingofmarineecosystems.”教學(xué)反思與總結(jié)回顧這堂關(guān)于《SeaExploration》的英語課，我深感教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都是緊密相連的，每一個(gè)步驟都旨在幫助學(xué)生更好地理解和吸收知識(shí)。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試采用了多種策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我以一段引人入勝的視頻作為導(dǎo)入，目的是吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)海洋探索產(chǎn)生好奇。通過角色扮演活動(dòng)，我讓學(xué)生們親身體驗(yàn)海洋探索的過程，這樣的互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力，也提高了他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣。然而，我也注意到在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦鴧⑴c度不高，這是我未來