2022年遼寧營(yíng)口中考滿分作文習(xí)近平總書記說(shuō)：“青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！”我們的祖國(guó)正在走向繁榮富強(qiáng)，我們的民族正在走向偉大復(fù)興，作為新時(shí)代的中國(guó)青年，我們正處于大有可為之時(shí)。無(wú)奮斗，不青春。在祖國(guó)這片充滿希望的田野上，每一個(gè)青年人都應(yīng)以?shī)^斗的姿態(tài)去開創(chuàng)美好的未來(lái)！請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，以“奮斗”為話題，寫一篇作文。寫作要求：◆立意自定，文體不限（詩(shī)歌除外）；◆不少于600字，也不要超出所給的字格；◆字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔；◆文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名：◆文中不得引用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。衣帶漸寬終不悔人生在世，“奮斗”二字。作為一個(gè)頂天立地的人，我們要無(wú)怨無(wú)悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能“衣帶漸寬終不悔”，充實(shí)地走完這段歷程，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。是碌碌無(wú)為，虛度韶華？還是踏踏實(shí)實(shí)，拼搏奮斗？這取決于自己。是成為笑傲蒼穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當(dāng)人們還沒省悟過(guò)來(lái)之時(shí)，時(shí)間老人早已蹣跚地走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人生巷口。倘若我們不抓緊時(shí)間，奮斗進(jìn)取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么我們將會(huì)是一個(gè)既可悲又可憐的人。鑄劍師十年磨一劍，為的就是“劍快至倚天”的境界。削發(fā)如泥者，利也。漫長(zhǎng)的十年，在鑄劍師眼里是那樣短暫，因?yàn)樗缫褜q月忽略、遺忘，在自我構(gòu)筑的碉堡中精心研究鑄劍。可以這樣說(shuō)，他沒有浪費(fèi)光陰，他可以自豪地說(shuō)：“為了一劍活十年，我無(wú)怨無(wú)悔！”“奮斗”二字，意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想，我們務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干，這是奮斗；為了父母家人，我們拼搏職場(chǎng)，身兼數(shù)職，這也是奮斗；為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園，我們奔走呼告，游走街頭，這更是奮斗。與其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類人的。若干年后，當(dāng)步入暮年，我們可以對(duì)自己說(shuō)：“我的青春沒有虛度，我的人生終于有所成就，我高興，我自豪?！边@是一個(gè)理想的結(jié)果。事實(shí)上許多人到老的時(shí)候，往往感到很失落，很無(wú)奈。青春無(wú)悔對(duì)他們來(lái)說(shuō)只能是個(gè)謊言。中年無(wú)所建樹，讓他們后悔莫及。凡世沒有后悔藥，一錯(cuò)過(guò)成千古恨，再回首已百年身。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的樂(lè)趣。相信在離世的時(shí)候，我們能夠平靜地說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，我奮斗，我無(wú)悔。”不要將遺憾留下，抓緊時(shí)間奮斗吧！【解析】一、審題立意。題目是單個(gè)的詞語(yǔ)，首先要明確其含義，然后結(jié)合題干中的材料立意?！皧^斗”指為達(dá)到一定目的而努力干。奮斗是為一個(gè)目標(biāo)去戰(zhàn)勝各種困難的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程會(huì)充滿壓力、痛苦、挫折，但是歷經(jīng)困苦之后會(huì)有意想不到的收獲，由此可知，“奮斗”的過(guò)程就是戰(zhàn)勝困難和挫折的過(guò)程。“奮斗”旨在引領(lǐng)學(xué)生回眸崢嶸歲月，抒寫感人故事，致敬奮斗精神，在具體的寫作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)，培育高尚情操，在積極的語(yǔ)言實(shí)踐與真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的育人價(jià)值。寫作時(shí)要緊扣“奮斗”的主題，表達(dá)出對(duì)奮斗的敬意。二、選材構(gòu)思。寫作時(shí)，可以寫成記敘文，寫自己學(xué)習(xí)生活中的奮斗歷程，可以描述自己是如何戰(zhàn)勝困難和挫折的，在這個(gè)過(guò)程中自己的內(nèi)心是怎樣的，經(jīng)過(guò)自己的奮斗有何感觸；有可以寫自己熟悉的人的奮斗歷程，亦或者名人的奮斗歷程等，注意在寫記敘文時(shí)描述清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，注意細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。還可以寫成議論文，可以用一些名人事例作為論據(jù)，增強(qiáng)文章的議論效果。如這是一個(gè)奮斗的時(shí)代，只有奮斗才