錄音新聞教學(xué)設(shè)計蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語文四年級上冊第六單元的《錄音新聞》。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過聽錄音新聞的形式，了解新聞的基本格式和特點，同時培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了新聞的基本概念，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步深入理解新聞的特點和格式，并通過聽力訓(xùn)練，提高自己的聽力水平和口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：傾聽與表達(dá)能力、信息素養(yǎng)、文化意識。通過學(xué)習(xí)《錄音新聞》，學(xué)生能夠鍛煉自己的傾聽能力，理解新聞的內(nèi)容和情感，并能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感受和理解。同時，學(xué)生通過分析新聞的來源和內(nèi)容，提高自己的信息素養(yǎng)，能夠辨別真?zhèn)涡畔?，具備篩選和處理信息的能力。此外，學(xué)生通過學(xué)習(xí)新聞，了解國內(nèi)外的時事動態(tài)，增強自己的文化意識，認(rèn)識到不同文化背景下的新聞傳播方式和價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）新聞的基本格式和特點：通過學(xué)習(xí)《錄音新聞》，使學(xué)生了解新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語等基本部分，以及新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、客觀性、及時性等特點。

（2）聽力理解能力：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的聽力習(xí)慣，能夠抓住新聞中的關(guān)鍵信息，理解新聞的內(nèi)容和情感。

（3）口語表達(dá)能力：引導(dǎo)學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己對新聞的理解和感受，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點

（1）新聞?wù)Z言的特點：新聞?wù)Z言具有準(zhǔn)確性、客觀性、及時性等特點，學(xué)生需要通過大量的閱讀和實踐，才能夠理解和掌握。

（2）聽力理解能力：對于一些詞匯量較大、背景知識較強的新聞，學(xué)生可能會感到難以理解，需要教師采取有效的教學(xué)方法，幫助學(xué)生提高聽力水平。

（3）新聞價值的判斷：學(xué)生需要學(xué)會判斷新聞的價值，區(qū)分重點新聞和一般新聞，這對于他們篩選和處理信息的能力要求較高。

（4）文化意識的培養(yǎng)：新聞報道的內(nèi)容涉及到不同文化背景，學(xué)生需要具備一定的文化意識，才能夠更好地理解新聞的意義和價值。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和音響系統(tǒng)

-每位學(xué)生的個人筆記本電腦或平板設(shè)備

-錄音機或音頻播放設(shè)備

-白板或黑板

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Canvas

-專門的在線教育平臺，如Kahoot!或Edmodo

信息化資源：

-與新聞相關(guān)的電子書籍和在線文章

-新聞網(wǎng)站的實時報道

-教育視頻和播客，特別是關(guān)于新聞制作和報道的視頻

-聽力練習(xí)材料，如新聞廣播和采訪錄音

教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演（例如，學(xué)生模擬新聞播報員或記者）

-聽力comprehension練習(xí)

-口語表達(dá)和辯論活動

-新聞撰寫和編輯工作坊教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《錄音新聞》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《錄音新聞》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《錄音新聞》的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！朵浺粜侣劇方虒W(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《錄音新聞》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《錄音新聞》學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的新聞基本概念，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為《錄音新聞》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解《錄音新聞》的基本格式和特點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞新聞的格式和特點展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《錄音新聞》知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《錄音新聞》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞行業(yè)的最新發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《錄音新聞》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考新聞與社會的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《錄音新聞》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《錄音新聞》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《錄音新聞》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供了與《錄音新聞》相關(guān)的拓展閱讀材料，如《新聞聯(lián)播》的一段錄音、國內(nèi)外知名新聞記者的報道案例等。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

（1）學(xué)生可以嘗試自己錄制一段新聞，練習(xí)新聞播報的技巧，并邀請同學(xué)進(jìn)行評價。

（2）學(xué)生可以收集不同類型的新聞，分析它們各自的特點和價值，如政治新聞、經(jīng)濟新聞、社會新聞等。

（3）學(xué)生可以關(guān)注新聞行業(yè)的最新發(fā)展，如新媒體、自媒體等，了解新聞傳播方式的變化和影響。

（4）學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于新聞采訪和報道的書籍，深入了解新聞背后的故事和技巧。

（5）學(xué)生可以嘗試撰寫新聞評論，表達(dá)對某一事件或現(xiàn)象的看法和觀點。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《錄音新聞》的基本格式和特點，通過聽力訓(xùn)練和實踐，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語等基本部分，以及新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性、客觀性、及時性等特點。

課堂小結(jié)：

1.新聞的基本格式包括哪些部分？請簡要描述每部分的作用。

2.新聞?wù)Z言有哪些特點？請舉例說明。

3.為什么新聞具有準(zhǔn)確性、客觀性、及時性等特點？請簡要解釋。

4.我們在聽新聞時應(yīng)該注意哪些方面？如何提高自己的聽力水平？

5.如何表達(dá)自己對新聞的理解和感受？請舉例說明。

當(dāng)堂檢測：

1.新聞標(biāo)題的作用是什么？請舉例說明。

2.新聞導(dǎo)語通常包含哪些信息？請簡要描述。

3.新聞主體部分應(yīng)該包括哪些內(nèi)容？請舉例說明。

4.新聞背景信息的作用是什么？請簡要解釋。

5.新聞結(jié)語通常是如何結(jié)束的？請舉例說明。板書設(shè)計①《錄音新聞》基本格式：

-標(biāo)題：①新聞標(biāo)題的作用和寫作技巧

-導(dǎo)語：①新聞導(dǎo)語的信息包含和表達(dá)方式

-主體：①新聞主體的內(nèi)容安排和敘述方法

-背景：①新聞背景的補充和說明作用

-結(jié)語：①新聞結(jié)語的總結(jié)和呼吁功能

②新聞?wù)Z言特點：

-準(zhǔn)確性：①新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確表達(dá)和用詞選擇

-客觀性：①新聞?wù)Z言的客觀陳述和避免主觀判斷

-及時性：①新聞?wù)Z言的時效性和及時報道

③聽力理解技巧：

-注意聽新聞的標(biāo)題：①抓住新聞主題和內(nèi)容要點

-關(guān)注新聞導(dǎo)語：①了解新聞背景和主體內(nèi)容

-細(xì)節(jié)理解：①理解新聞中的具體信息和數(shù)據(jù)

-聽力練習(xí)：①通過練習(xí)提高新聞聽力水平

板書設(shè)計要求：

1.清晰明了：板書內(nèi)容要簡潔明了，突出重點知識點，便于學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)合理：板書設(shè)計要有層次感，合理安排重點內(nèi)容的順序，使學(xué)生能夠逐步掌握知識。

3.藝術(shù)性：板書設(shè)計可以采用圖表、圖片、符號等元素，增加藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

4.趣味性：板書設(shè)計可以采用生動有趣的方式，如漫畫、插圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

5.互動性：板書設(shè)計可以預(yù)留一些空白部分，讓學(xué)生參與填寫和補充，增強學(xué)生的參與感和主動性。教學(xué)反思在本節(jié)課《錄音新聞》的教學(xué)中，我深刻認(rèn)識到新聞教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。首先，新聞教學(xué)需要注重學(xué)生的實踐能力和聽力理解能力的培養(yǎng)。通過播放新聞錄音，讓學(xué)生聽懂新聞內(nèi)容，并能夠從中提取關(guān)鍵信息，是新聞教學(xué)的重點之一。同時，我還設(shè)計了聽力練習(xí)和小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中提高自己的聽力理解和表達(dá)能力。

其次，新聞教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的文化意識和價值觀的培養(yǎng)。新聞報道的內(nèi)容涉及到不同文化背景，學(xué)生需要具備一定的文化意識，才能夠更好地理解新聞的意義和價值。在本節(jié)課中，我通過提供新聞報道案例，引導(dǎo)