強(qiáng)化學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ慕虒W(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：初中物理實(shí)驗(yàn)課——力的作用效果

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解力的作用效果，掌握力的作用原理。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的觀(guān)察、分析、解決問(wèn)題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.力的作用原理：力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的力的作用實(shí)驗(yàn)，如彈簧實(shí)驗(yàn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)力的作用效果的思考。

2.實(shí)驗(yàn)演示：老師演示力的作用效果實(shí)驗(yàn)，如拉彎的鐵絲、推動(dòng)的小車(chē)等，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并總結(jié)力的作用效果。

3.分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際的操作體驗(yàn)力的作用效果，如用不同大小的力拉伸彈簧，觀(guān)察彈簧的形變程度。

4.討論交流：學(xué)生分組討論力的作用效果，分享實(shí)驗(yàn)心得，總結(jié)力的作用原理。

5.總結(jié)反饋：老師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)力的作用效果和作用原理，解答學(xué)生的疑問(wèn)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的正確性和熟練程度。

2.學(xué)生對(duì)力的作用效果和作用原理的理解程度。

3.學(xué)生參與課堂討論的積極性和主動(dòng)性。

六、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)器材：彈簧、鐵絲、小車(chē)等。

2.教學(xué)工具：PPT、黑板、粉筆等。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.確保實(shí)驗(yàn)安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)器材，遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程。

3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)探究過(guò)程，提高學(xué)生提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、分析結(jié)果的能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察、分析和解釋?zhuān)岣邔W(xué)生的科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、積極進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度。

4.科學(xué)素養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解力的作用效果和作用原理，使學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2.力的作用原理：力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。

難點(diǎn)：

1.理解力的作用效果的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和原理。

2.掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧，正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察和數(shù)據(jù)分析。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀(guān)的實(shí)驗(yàn)演示和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)力的作用效果，加深對(duì)力的作用效果的理解。

2.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，老師進(jìn)行指導(dǎo)和解答學(xué)生的疑問(wèn)，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧和數(shù)據(jù)分析方法。

3.組織學(xué)生進(jìn)行分組討論和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和思考，共同解決問(wèn)題。

4.通過(guò)總結(jié)反饋環(huán)節(jié)，老師對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解答疑問(wèn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固力的作用效果和作用原理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)力和作用效果的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和觀(guān)察力的作用效果，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：老師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-實(shí)驗(yàn)演示：老師進(jìn)行力的作用效果的實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀(guān)地感受力的作用效果。

-分組實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)力的作用效果，并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-討論交流：學(xué)生分組討論力的作用效果，分享實(shí)驗(yàn)心得，總結(jié)力的作用原理。

-小組匯報(bào)：學(xué)生代表進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的匯報(bào)，分享實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：使用PPT展示實(shí)驗(yàn)步驟、力的作用效果的圖片和動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解力的作用效果。

-實(shí)驗(yàn)器材：使用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示和分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)力的作用效果。

-視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作的視頻教程，指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

-在線(xiàn)工具：使用在線(xiàn)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，提高學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。

-互動(dòng)式白板：使用互動(dòng)式白板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的展示和討論，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。

-教學(xué)掛圖：使用教學(xué)掛圖展示力的作用效果的示意圖，幫助學(xué)生直觀(guān)地理解力的作用效果。

-學(xué)習(xí)手冊(cè)：提供學(xué)習(xí)手冊(cè)供學(xué)生參考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行力的作用效果的相關(guān)資料搜索，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)力的作用效果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道力是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于力的作用效果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受力的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹力的作用效果的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.力的作用效果基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解力的作用效果的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解力的作用效果的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹力的作用效果的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解力的作用效果的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.力的作用效果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解力的作用效果的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的力的作用效果案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解力的作用效果的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用力的作用效果解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論力的作用效果的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與力的作用效果相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)力的作用效果的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)力的作用效果的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括力的作用效果的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)力的作用效果在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用力的作用效果。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于力的作用效果的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握力的作用效果的基本概念，包括力可以改變物體的形狀和力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。他們能夠理解力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。

2.實(shí)驗(yàn)操作能力：學(xué)生將通過(guò)實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力。他們將學(xué)會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)器材，掌握實(shí)驗(yàn)步驟和操作技巧，能夠安全、規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀(guān)察和數(shù)據(jù)分析。

3.觀(guān)察和分析能力：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將培養(yǎng)觀(guān)察和分析能力。他們將學(xué)會(huì)仔細(xì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析力的作用效果，并能從中得出合理的結(jié)論。

4.科學(xué)思維和探究能力：學(xué)生將通過(guò)對(duì)力的作用效果的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)科學(xué)思維和探究能力。他們將能夠運(yùn)用科學(xué)的方法和思維方式，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀(guān)察、分析和解釋。

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流能力：學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)和討論中，將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，分享實(shí)驗(yàn)心得和觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行有效的溝通和交流。

6.解決問(wèn)題和應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的力的作用效果知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高解決問(wèn)題和應(yīng)用能力。他們將能夠分析實(shí)際問(wèn)題中的力的作用效果，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

7.科學(xué)態(tài)度和素養(yǎng)：學(xué)生將通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和素養(yǎng)。他們將學(xué)會(huì)對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)真態(tài)度，注重實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，勇于探索、積極進(jìn)取。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《力的作用效果的探索》、《力的作用與物體運(yùn)動(dòng)》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解力的作用效果及其在物體運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用。

-視頻資源：《力的作用效果實(shí)驗(yàn)集錦》、《物體運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系》等，讓學(xué)生通過(guò)視頻資源更直觀(guān)地了解力的作用效果和物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

-科學(xué)雜志：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些關(guān)于力的作用效果的科學(xué)雜志或文章，了解最新的科研進(jìn)展和應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深化對(duì)力的作用效果的理解和應(yīng)用。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-學(xué)生可進(jìn)行小組討論，分享拓展學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和交流。

-學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和能力，選擇適合自己的拓展內(nèi)容和方式，充分發(fā)展自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-學(xué)生可積極參與科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽、撰寫(xiě)科學(xué)小論文等，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中，提高解決問(wèn)題的能力。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后拓展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，教師也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)①力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

②力的作用原理：力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。

③實(shí)驗(yàn)操作步驟：展示實(shí)驗(yàn)操作的步驟和注意事項(xiàng)，如拉彎的鐵絲、推動(dòng)的小車(chē)等。

2.藝術(shù)性和趣味性：

①利用色彩、圖標(biāo)、圖形等元素，使板書(shū)更具視覺(jué)吸引力，如使用不同顏色的筆標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，使用圖標(biāo)表示力的作用效果。

②利用有趣的比喻、漫畫(huà)、插圖等，使板書(shū)更具趣味性，如用漫畫(huà)展示拉彎鐵絲的場(chǎng)景，用插圖表示力作用于物體的過(guò)程。

③利用動(dòng)態(tài)板書(shū)，如用動(dòng)畫(huà)展示力的作用效果，使板書(shū)更具動(dòng)態(tài)感，提高學(xué)生的注意力。

④利用互動(dòng)式板書(shū)，如邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示實(shí)驗(yàn)操作，使板書(shū)更具互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)力的作用效果的基本概念和原理。

-總結(jié)力的作用效果的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性。

-強(qiáng)調(diào)力的作用效果在實(shí)際生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深化對(duì)力的作用效果的理解和應(yīng)用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

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