2022年廣西梧州中考滿分作文【作文原題】請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。炎炎夏日里，一口清涼的西瓜，是沁人心脾的味道：蔚藍(lán)天空下，滿野金黃的稻谷，是馥郁芬芳的味道；異地他鄉(xiāng)處，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁，是魂?duì)繅?mèng)縈的味道；依稀晨光中，母親忙碌的身影，是淳厚質(zhì)樸的味道；靜謐柳蔭旁，品讀那別有情趣的文字，也是一種特別的味道……味道，無(wú)處不在。請(qǐng)以“_______的味道”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體特征要鮮明，要有真情實(shí)感；（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名；（4）不得套作，不得抄襲。家的味道周五放學(xué)，縱是再勞累，再疲憊，在放學(xué)的那一刻，都會(huì)煙消云散?！盎丶覈D！”我們背著書(shū)包，拖著行李箱，歡呼雀躍地離開(kāi)教室，耐著性子排著隊(duì)走出校園，心里不停盤(pán)算著周末要做什么。雖已入秋，天氣卻仍如夏日般燥熱。人群擁擠，心浮氣躁。“車(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”伴著這喊聲，大家不由自主地握緊行李箱，盯著緩緩駛來(lái)的十九路公交車(chē)，可謂“虎視眈眈”。車(chē)停，人群一擁而上。好不容易擠上車(chē)，早已沒(méi)了座位?！巴白撸白?，后面的上不來(lái)了!”司機(jī)不斷吆喝著，擠擠攘攘的人和擠擠攘攘的拖箱緩慢朝車(chē)廂尾部挪動(dòng)出一些位置，人們繼續(xù)往上擠，直到掛在車(chē)門(mén)的那個(gè)人實(shí)在擠不上來(lái)，悻悻然跳下車(chē)去，車(chē)門(mén)才嘭一聲關(guān)上了。車(chē)終于開(kāi)動(dòng)了。天氣異常燥熱，車(chē)上的人摩肩接踵。司機(jī)沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，帶著口罩更加難以呼吸。車(chē)上很吵，有小孩的啼哭，有同學(xué)們的八卦，有大人刷視頻的背景音樂(lè)……本就躁動(dòng)的心，更加煩悶，哪里是度日如年，簡(jiǎn)直是度分如年，度秒如年。終于到站下車(chē)，那一瞬間，長(zhǎng)長(zhǎng)舒口氣：小區(qū)門(mén)口防治疫情的標(biāo)語(yǔ)都那么親切。三步兩步跑進(jìn)小區(qū)，笨重的拖箱也不笨重了，一層，兩層，三層……終于要到家了?！斑诉诉?，咚咚……”隔門(mén)聽(tīng)見(jiàn)弟弟的喊聲:“哪個(gè)？”“我呀！”門(mén)開(kāi)了，小弟迎面撲來(lái)，我穩(wěn)穩(wěn)抱住。從口袋里找出一根棒棒糖，遞給他。他一看見(jiàn)棒棒糖，兩眼放光，迫不及待地撕開(kāi)包裝，一口塞進(jìn)嘴里，笑得比手里的糖還甜。糖衣炮彈還是有用的：他高高興興地幫我提來(lái)了拖鞋。心里卻在鄙視：一根棒棒糖就能收買(mǎi)，可真是個(gè)十足的小吃貨。飯香飄進(jìn)鼻子里，饑腸更加轆轆。還沒(méi)換好拖鞋就沖廚房喊:“媽?zhuān)惺裁床搜?？”“先過(guò)來(lái)端飯?jiān)僬f(shuō)?！焙冒?，真是拿這些大人沒(méi)辦法，總是答非所問(wèn)。剛進(jìn)廚房，就看見(jiàn)木桌上擺滿了菜——紅燒排骨，回鍋肉，青椒肉絲，鹵翅……香氣撲鼻，饞得我挪不開(kāi)眼睛。更多作文請(qǐng)搜索云語(yǔ)文公眾號(hào)?！巴廴俏覑?ài)吃的呀！”“這還燉的有排骨湯呢?！眿寢尶粗p眼放光的我，不禁笑出了聲，笑盈盈地在我臉上掐了一把。等菜全部擺好，我早就饞得要流口水了。正想坐下來(lái)好好美餐一頓，卻被媽媽一把拉進(jìn)房間。她笑嘻嘻地，讓我把鞋脫了，說(shuō)著，自己也脫了鞋。唉，又來(lái)了。媽媽對(duì)著我一通比劃，大驚:“怎么還是沒(méi)長(zhǎng)個(gè)？一點(diǎn)兒都沒(méi)變。在學(xué)校有每天喝牛奶嗎？好好吃飯了嗎？不會(huì)又買(mǎi)面包吃了吧？我不是說(shuō)了，讓你……”“媽?zhuān)帜?？”我明知故?wèn)，媽媽果然被轉(zhuǎn)移了注意力：“在路上了，不過(guò)這會(huì)兒，應(yīng)該到了才對(duì)?！闭f(shuō)著，門(mén)外響起了敲門(mén)聲。說(shuō)曹操曹操到?！澳膫€(gè)？”又是大弟在喊。“我?。　北緛?lái)在專(zhuān)心看電視的他倆，一聽(tīng)是爸爸，丟下心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，沖過(guò)去開(kāi)門(mén)。爸爸剛進(jìn)家門(mén)，他倆就纏著爸爸問(wèn)東問(wèn)西，把動(dòng)畫(huà)片忘在了九霄云外。我想，能讓弟弟們拋下心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，也要膩著的人，在他們心中，一定很重要。“開(kāi)飯嘍——”終于開(kāi)飯了。桌上的菜各式各樣，都是我最喜歡吃的，桌邊坐著的人，也全是我最?lèi)?ài)的。大弟繪聲繪色地在講學(xué)校里的趣事，講兩句，就往嘴里塞塊肉，于是變得口齒不清；小弟兩手不空，抓著一塊排骨油膩膩地啃，眼睛卻盯著哥哥，為他的趣事捧場(chǎng)。父母時(shí)不時(shí)夾菜給我們仨，嘴里念叨著：“這是你喜歡的菜。”“今天的雞肉很嫩?！薄耙喑允卟伺?！”“今天，排骨湯特別好喝！一會(huì)兒要一人一碗哦！”。我歪著頭，看著他們，天氣的燥熱早已從心里退去。夾起一塊回鍋肉，放進(jìn)嘴里：嗯，是家的味道?！驹斀狻恳?、審題。首先理解“味道”?！拔兜馈钡暮x有不少：可以是我們平時(shí)口中嘗到的酸、甜、苦，咸，可以是鼻中聞到的沁人心脾的清香；更可以是生活經(jīng)歷給我們帶來(lái)的傷痛、成功、后悔等心靈的滋味。“味道”本義是“滋味”，比喻義是“某種感受”。即可以理解為在自己的成長(zhǎng)歷程中，一些人和事所給你的真切題深刻，難忘的體驗(yàn)和感受，從而啟發(fā)了你在某方面的認(rèn)識(shí)和收獲若就其味道寫(xiě)味道，必然顯得淺薄。如能扣住“味道”的深刻內(nèi)涵，掘而深之，那文章的立意就會(huì)高人一籌。作文時(shí)，可將味道具體化，如：離別的味道，傷心的味道，成功的味道，失敗的味道，自然的味道，媽媽的味道，佳作的味道，生活的味道，歷史的味道……二、選材構(gòu)思。根據(jù)味道的兩種理解，可以寫(xiě)母愛(ài)的味道、幸福的味道、成功的味道、挫折的味道、讀書(shū)的味道、歷史的味道、自然的味道、離別的味道，眼淚的味道、成功的味道、失敗的味道……選擇符合題意的素材，敘寫(xiě)生活中的人、事、物即可。例如，我們可以以“幸福的味道”，來(lái)構(gòu)思行文。抓住“幸福”這個(gè)中心，去寫(xiě)自己感悟最深刻的事，“幸福的味道”就是充滿“愛(ài)”的味道，我們?cè)谕饷嫒淌芰孙L(fēng)吹雨打，回到家中，一杯熱茶，一頓熱飯，一句關(guān)心的話語(yǔ)讓人感到溫馨，感到溫暖，這就是幸福的味道，這個(gè)題目主要表現(xiàn)一種“幸福”的感覺(jué)。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，問(wèn)問(wèn)自己:真正的幸福是什么?