15可親可敬的家鄉(xiāng)人（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）15可親可敬的家鄉(xiāng)人（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級上冊課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生的道德意識：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到尊重他人、關(guān)心社會、熱愛家鄉(xiāng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和行為。

2.提高學(xué)生的法治觀念：引導(dǎo)學(xué)生了解法律的基本知識，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生對家鄉(xiāng)人物事跡的判斷和評價(jià)能力，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。

4.提升學(xué)生的綜合能力：通過小組合作、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識，提高學(xué)生的綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.學(xué)生能夠理解并尊重家鄉(xiāng)的人物，認(rèn)識到他們?yōu)榧亦l(xiāng)和社會做出的貢獻(xiàn)。

b.學(xué)生掌握基本的法治觀念，明白法律對社會秩序和公民行為的重要指導(dǎo)作用。

c.學(xué)生能夠通過實(shí)例分析，理解道德與法治在實(shí)際生活中的應(yīng)用和重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.學(xué)生對于較深層次的法治概念和道德原則的理解和應(yīng)用，如法律的公平性、道德的相對性等。

b.學(xué)生對于家鄉(xiāng)人物事跡的深入理解，以及將其與道德法治觀念聯(lián)系起來的能力。

c.學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)，如何引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，提出自己的見解。

例如，在講解法治觀念時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生理解法律對每個(gè)人都有約束力和保護(hù)作用，難點(diǎn)是讓學(xué)生理解法律背后的公平正義原則。在分析家鄉(xiāng)人物時(shí)，重點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識到他們的貢獻(xiàn)和可敬之處，難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生深入分析這些人物行為背后的道德原則。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、教材、多媒體設(shè)備等。

2.課程平臺：無（或具體課程平臺名稱，根據(jù)實(shí)際使用情況填寫）。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、視頻資料、音頻資料、網(wǎng)絡(luò)圖片等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、問答法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》的第二年級上冊的第十五個(gè)課題：“可親可敬的家鄉(xiāng)人”。首先，請同學(xué)們翻開教材，我們來閱讀一下課題內(nèi)容，然后請大家思考一下，你們對自己的家鄉(xiāng)有哪些了解，家鄉(xiāng)有哪些人讓你感到敬佩和親近呢？

2.探究課文內(nèi)容（15分鐘）

接下來，我們將一起深入探究課文內(nèi)容。請大家注意聽講，并跟隨我的講解進(jìn)行思考。首先，我們來學(xué)習(xí)課文中的第一個(gè)部分，了解了家鄉(xiāng)人的一些基本信息和他們的特點(diǎn)。請大家仔細(xì)閱讀，并思考一下，家鄉(xiāng)人有哪些特點(diǎn)讓他們顯得可親可敬？

3.小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行小組討論。請大家分成小組，每個(gè)小組討論一下你們認(rèn)為的家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)和他們的事跡。每個(gè)小組選一個(gè)代表來分享你們的結(jié)果。

4.分享討論結(jié)果（5分鐘）

好的，現(xiàn)在每個(gè)小組的代表來分享一下你們的結(jié)果。請大家注意傾聽，并給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和建議。

5.案例分析（10分鐘）

接下來，我們將通過一個(gè)案例來進(jìn)一步分析家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)和他們的貢獻(xiàn)。請大家仔細(xì)閱讀案例，并思考一下，這個(gè)案例中的家鄉(xiāng)人有哪些特點(diǎn)？他們的行為對我們有什么啟示？

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們將進(jìn)行總結(jié)與反思。請大家回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下自己對于家鄉(xiāng)人的認(rèn)識和理解有哪些變化？你們對自己家鄉(xiāng)的人有了更深的了解和敬意嗎？

7.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請大家記住，課后作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要方式。請大家完成課后作業(yè)，并認(rèn)真思考其中的問題。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課題，希望大家能夠積極準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了讓學(xué)生更深入地了解道德與法治的知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中，我們可以推薦一些與本節(jié)課相關(guān)的資源。

a.推薦閱讀：讓學(xué)生閱讀一些關(guān)于家鄉(xiāng)人物事跡的書籍或文章，如《家鄉(xiāng)的英雄人物》、《家鄉(xiāng)的名人故事》等。

b.視頻資料：觀看一些關(guān)于家鄉(xiāng)人物事跡的視頻資料，如紀(jì)錄片、采訪報(bào)道等。

c.實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，參觀家鄉(xiāng)的歷史遺跡、文化景點(diǎn)等，了解家鄉(xiāng)的歷史文化背景。

d.社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社區(qū)清潔等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和道德意識。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用道德與法治的知識，我們可以提供以下拓展學(xué)習(xí)建議。

a.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解到的家鄉(xiāng)人物事跡，并討論他們的道德品質(zhì)和對社會的貢獻(xiàn)。

b.角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如家鄉(xiāng)人物、記者等，通過情景模擬的方式，讓學(xué)生更深入地理解道德與法治的知識。

c.寫作練習(xí)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)人物的作文，描述他們的特點(diǎn)和對社會的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。

d.項(xiàng)目研究：組織學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，讓他們選擇一個(gè)家鄉(xiāng)人物進(jìn)行深入研究，包括他們的生平事跡、道德品質(zhì)等，并撰寫研究報(bào)告。典型例題講解在學(xué)習(xí)了《可親可敬的家鄉(xiāng)人》這一課后，我們來做一些典型例題，以加深對課文內(nèi)容的理解。

例題1：根據(jù)課文內(nèi)容，家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)有哪些？

解答：家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)有勤勞、善良、樸實(shí)、樂于助人等。

例題2：課文中提到的家鄉(xiāng)人物有哪些？他們分別做出了什么貢獻(xiàn)？

解答：課文中提到的家鄉(xiāng)人物有張伯駒、李四光、冰心等。張伯駒是一位著名的畫家，他致力于傳承和發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化；李四光是一位著名的地質(zhì)學(xué)家，他為我國的地質(zhì)研究做出了巨大貢獻(xiàn)；冰心是一位著名的作家，她的作品深受人們喜愛，對我國文學(xué)事業(yè)有著重要的影響。

例題3：根據(jù)課文內(nèi)容，家鄉(xiāng)人對我們有什么啟示？

解答：家鄉(xiāng)人的事跡告訴我們，無論從事什么職業(yè)，只要我們熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)心社會，樂于助人，都可以為家鄉(xiāng)和社會做出貢獻(xiàn)。

例題4：課文中提到的家鄉(xiāng)人物是如何關(guān)愛他人的？

解答：課文中提到的家鄉(xiāng)人物通過各種方式關(guān)愛他人，如張伯駒通過繪畫傳承中國文化，李四光通過地質(zhì)研究為人類謀福利，冰心通過文學(xué)作品傳達(dá)正能量等。

例題5：結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓亦l(xiāng)人的敬意。

解答：我對家鄉(xiāng)人充滿敬意，因?yàn)樗麄優(yōu)榧亦l(xiāng)和社會做出了巨大貢獻(xiàn)，他們的勤勞、善良、樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)：課文主要介紹了家鄉(xiāng)人的特點(diǎn)，如勤勞、善良、樸實(shí)、樂于助人等。這些特點(diǎn)是通過對家鄉(xiāng)人物事跡的描述和分析得出的。

②家鄉(xiāng)人物的貢獻(xiàn)：課文通過案例介紹了幾位家鄉(xiāng)人物的事跡，包括張伯駒、李四光、冰心等。他們的貢獻(xiàn)分別在課文中