專題21半命題作文1．（2023·青?！そy(tǒng)考中考真題）生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長(zhǎng)中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……請(qǐng)以“__________給予我力量”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。2．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料作文。每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實(shí)在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……請(qǐng)以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。3．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）題目：留住的味道要求：（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）：（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚。4．（2022·云南·統(tǒng)考中考真題）題目：腳下的路，遠(yuǎn)方的。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。5．（2022·陜西·統(tǒng)考中考真題）作文生活中，總有一些問(wèn)題需要面對(duì)?！痪湓?，一本書，一次獨(dú)處，一番歡聚，一個(gè)物件，一曲音樂(lè)，一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來(lái)令人欣喜的改變。請(qǐng)以“__________挺管用”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。6．（2022·新疆·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“______的快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確。7．（2021·西藏·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“______的樣子真美”為題，寫一篇文章。提示：請(qǐng)先將上面的題目補(bǔ)充完整，然后寫作。要求：①自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。②立意深刻，感情真摯，思想健康。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字。8．（2021·北京·統(tǒng)考中考真題）“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“人就像一粒種子?！痹∑揭约八倪@句話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)將“做一粒________的種子”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。9．（2021·云南·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“莫辜負(fù)________”為題寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（5）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字。專題21半命題作文1．（2023·青海·統(tǒng)考中考真題）生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長(zhǎng)中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……請(qǐng)以“__________給予我力量”為題，寫一篇文章。要求：（1）符合題意，中心明確，情感真實(shí)，語(yǔ)言通順。（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字?！痉段摹恳痪湓捊o予我力量在人生道路上，總有那么一兩句話激勵(lì)著我們前進(jìn)，一句話的力量，不可估量?！}記我想，我的自卑是從小學(xué)的生活中開始的吧！那時(shí)，因?yàn)榧彝サ木壒剩改覆辉谧约旱纳磉?，自己學(xué)習(xí)也不好，記得有一次考試語(yǔ)文答了90多分，但同學(xué)們都不相信，說(shuō)是別人給我說(shuō)的答案。從那時(shí)起，我便心灰意冷開始自卑了，直到那一年……那一年，我考上了初中，結(jié)識(shí)了一位朋友，是她的一句話改變了我，改變了我的面貌，消除了我的自卑。我想，她就是上天賜給我的一位天使吧？于是我的生活里開始充滿了陽(yáng)光。令我記憶深刻的是她對(duì)我說(shuō)的一句話：“總會(huì)有辦法的！”這是多么積極向上的一句話??！記得有一次，我的錢掉了，這可怎么辦啊？我找到她，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“總會(huì)有辦法的！”我們?nèi)フ业剿痪托辛?？最后，是她找到的，我可以猜出?lái)，她是拿出了自己的生活費(fèi)。我無(wú)言以對(duì)，后來(lái)我謊稱自己的錢找到了，于是又把錢偷偷地塞回了她的書包。我想她給了我比金子還貴重的禮物，我怎么還忍心讓她給我錢呢？還有一次期末考試，我還沒(méi)做好充分準(zhǔn)備呢，急得抓耳撓腮，她走過(guò)來(lái)拍著我的肩膀說(shuō)：“總會(huì)有辦法的！”為了我明天考出一個(gè)好成績(jī)，她在夜里幫我復(fù)習(xí)功課。面對(duì)如此深厚的友誼，我拿什么去回報(bào)呢？惟有將它好好地珍存下去，讓它永遠(yuǎn)純潔，美麗。是啊，以后無(wú)論面對(duì)多大的困難與挫折，我都要勇敢地去面對(duì)，因?yàn)椤翱倳?huì)有辦法的”，我要用積極飽滿的精神去面對(duì)未來(lái)，未來(lái)是美好的，沒(méi)有什么挫折是不可以戰(zhàn)勝的，關(guān)鍵是要有良好的心態(tài)?！翱倳?huì)有辦法的”，一句話褪去了我自卑的舊衣服，換來(lái)了我自信的陽(yáng)光裝。一句話，給予我力量?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。一、審題立意。這是一篇半命題作文。題目是“____給予我力量”。作文前先將題目補(bǔ)充完整。根據(jù)“生活中，榜樣給予我力量；閱讀中，書籍給予我力量；成長(zhǎng)中，親情給予我力量；困境中，微笑給予我力量……”可知，題目橫線處可以補(bǔ)充諸如“微笑”“榜樣”“書籍”“親情”等詞語(yǔ)，還可以在題目橫線處補(bǔ)充如“一句話”“一個(gè)眼神”等短語(yǔ)，要寫出所補(bǔ)充的內(nèi)容帶給自己的力量。二、選材構(gòu)思。我們可以這樣構(gòu)思：“在我們的生命旅途中，有些話語(yǔ)讓我們感動(dòng)，有些話語(yǔ)給我們啟迪，有些話語(yǔ)成為我們?nèi)松闹敢?。這些話使我們銘記，令我們受益終生”，本篇作文的方向可以是感動(dòng)的話，啟迪的話，指引的話；只要圍繞著以上思路來(lái)寫即可。我們可以寫關(guān)于自己的事，也可以寫別人的事，只要圍繞一句話的力量來(lái)寫，那種思路都可以。注意選材不要太寬泛，否則會(huì)給人“空”或“浮”的感覺(jué)，我們不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。我們不妨以“一句話給予我力量”為題來(lái)作文。題目里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)“一句話”和“力量”，“一句話”就是某人說(shuō)過(guò)的一句話的意思，“力量”是給予心靈的震撼或者感動(dòng)或者改變你的思想的意思，寫作文時(shí)，可圍繞這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)寫。三、文體。本題適合寫成記敘文。2．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面材料作文。每一朵野花都有一張干凈的臉/我輕聲喊著它們的名字/黃蒿、野菊、小飛蓬……/還有許多我實(shí)在喊不出它們的名字/只知道它們都是野花，裝扮山野最后我輕聲喊出了自己的名字/我也是它們中的一朵/在天空下，在山坡上盡情開著……請(qǐng)以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)。③600字左右。④文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。【范文】喊出祖國(guó)的名字泱泱中華，浩浩華夏，立于東方的祖國(guó)，是永遠(yuǎn)的驕傲！——題記聽，時(shí)代的脈搏在高鳴，祖國(guó)的血脈在奔涌；看，時(shí)代的藍(lán)圖正徐徐鋪展，燦爛的畫卷正點(diǎn)滴浮現(xiàn)。在這個(gè)前所未有的新時(shí)代，總有幾件事讓你心潮澎湃，大聲喊出祖國(guó)的名字。今年5月，我第一次與C919的模型相遇。那是一次盛大的展會(huì)，我心懷好奇地踏入會(huì)場(chǎng)，一進(jìn)去就被熱烈的氣氛撞了個(gè)滿懷。洋溢在人們的臉上的滿是自豪，鋪設(shè)在會(huì)場(chǎng)里的都是國(guó)之重器。正當(dāng)我為這氣氛而醺醺然時(shí)，一架飛機(jī)模型吸住了我的視線——多么雄壯啊。它像飛鳥，卻又多出了一份鋼鐵的厚重，又像神龍，卻又平添了一絲的靈動(dòng)。流暢的線條有如仙娥的衣袂，利落的造型好似冷肅的刀鋒。我欣賞著模型的美感，暗自琢磨：這大概就是C919吧?！斑@就是中國(guó)的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919！”講解員厚實(shí)的聲音適時(shí)傳來(lái)，肯定了我的猜測(cè)，“它是中國(guó)按照國(guó)際民航規(guī)章……”伴隨著娓娓道來(lái)的講解，C919逐漸在我心里鮮活起來(lái)。它是工業(yè)皇冠上的明珠，也是大國(guó)國(guó)力的信標(biāo)，凝結(jié)了無(wú)數(shù)航空人的心血，包含著十億中華兒女的祈愿。它是一座里程碑，是對(duì)造不出大飛機(jī)的歷史的瀟灑告別，把中國(guó)航空工業(yè)推向了世界舞臺(tái)，這不只是一個(gè)工業(yè)成就，更是偉大的祖國(guó)走向世界舞臺(tái)中央的重重一步，令每一個(gè)中華兒女倍感自豪。此時(shí)再看C919，它早已不是一個(gè)普通的飛機(jī)模型，恍惚中，它仿佛成了一只騰飛的神鳥，載著我們親愛(ài)的祖國(guó)扶搖而上，奔向中華民族偉大復(fù)興的光明前景。我不禁大聲地喊出了祖國(guó)的名字——中國(guó)！【解析】此題考查半命題作文。一、審題立意：此題是半命題作文，要求以“喊出________的名字”為題目，寫一篇記敘文?！懊帧庇糜诖硪粋€(gè)人、一個(gè)事物、或一個(gè)群體，意味著不同和獨(dú)特，當(dāng)一個(gè)名字被“喊出”時(shí)，說(shuō)明他有被追隨和宣傳的價(jià)值。橫線上可以填人名、地名、物名等。填人名既可以寫自己或身邊某個(gè)具體的人，也可以寫有某種精神和品質(zhì)的一個(gè)群體。如自己、父母、朋友、對(duì)手、老師，醫(yī)護(hù)工作者、消防戰(zhàn)士、環(huán)衛(wèi)工人等；寫地名可以是自己的家鄉(xiāng)或去過(guò)的某個(gè)景點(diǎn)。如故鄉(xiāng)、海南島、西雙版納等；寫物名可以是自然界中的花鳥蟲魚、風(fēng)露霜雪。如苔花、老棗樹、風(fēng)、雨、小草等；還可以是抽象的名字，比如堅(jiān)持、自信、拼搏等。通過(guò)寫作，展示個(gè)人成長(zhǎng)歷程，贊美人間真情，抒發(fā)審美感悟等。二、構(gòu)思選材：此題要求寫成記敘文，我們可以從生活中選材，切入點(diǎn)要小，選取親身經(jīng)歷的、感受深刻的場(chǎng)景，敘述具體的事件，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ǎ⒁庠斅园才藕土鲿车恼Z(yǔ)言表達(dá)。例如寫“喊出我的名字”，要把“為什么要喊出這個(gè)名字”寫清楚，也要描寫動(dòng)人的情景，把“如何喊出這個(gè)名字”寫細(xì)致。同時(shí)還要抒發(fā)真實(shí)的感情，他的“喊”給我?guī)?lái)的是鼓勵(lì)還是自信，是難忘還是感動(dòng)，要把“喊出這個(gè)名字背后的感受”寫充分。3．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）題目：留住的味道要求：（1）若選題目二，須將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）：（3）不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚?！痉段摹苛糇」懦堑奈兜烙腥苏f(shuō)，愛(ài)上一座城，是因?yàn)槌侵凶≈硞€(gè)喜歡的人。其實(shí)不然，愛(ài)上一座城，也許是為了一道生動(dòng)風(fēng)景，為一段青梅往事，為一座熟悉古宅……我也愛(ài)上了一座城，它有著一種獨(dú)特的味道，一種獨(dú)屬于麗江古城的味道。我愛(ài)上的，是麗江古城寧?kù)o幽遠(yuǎn)的味道。當(dāng)天微微亮起時(shí)，我便懷著一顆激動(dòng)的心緩緩?fù)崎_客棧的柏木大門，呼吸著清晨第一口新鮮的空氣，不理會(huì)那盞伴隨開門時(shí)輕輕晃蕩的木制藤燈，直奔遠(yuǎn)方。跑過(guò)古城最偏僻的一角，跑過(guò)屹立的紅色磚墻，跑過(guò)一個(gè)個(gè)分岔路口，跑過(guò)一道道大石板橋，來(lái)到日間繁盛的街道。那一塊塊青石鋪就的長(zhǎng)巷，還彌漫著朦朧的薄霧。所有店鋪都還在沉睡，像小孩那樣恬靜乖巧。涼風(fēng)吹拂著臉頰，掠過(guò)過(guò)肩的長(zhǎng)發(fā)，在不經(jīng)意間，獨(dú)自靜靜欣賞著不再分明的青磚綠瓦，默默享受這久違的心神安定。此時(shí)此刻，沒(méi)有深夜的喧囂，沒(méi)有傍晚的吆喝，寧?kù)o幽遠(yuǎn)，這是麗江古城的味道。我愛(ài)上的，是麗江古城歡騰熱鬧的味道。店鋪打開，琳瑯滿目的商品沐浴在陽(yáng)光之下，清脆的風(fēng)鈴、各色的飾品、飄香的果茶、新鮮的蔬菜，一覽無(wú)余地展示在眼前。手中搖著撥浪鼓的商販還賣著大葫蘆，撐著桿子插糖葫蘆的商販還玩著小喇叭。這邊是編頭發(fā)的發(fā)繩，那邊是圍脖子的絲巾。遠(yuǎn)處，賣麥芽糖的商販?zhǔn)帜靡粋€(gè)大錘子，“叮叮當(dāng)當(dāng)”一邊捶打一邊吆喝，把自己淳樸的手藝給大家展示。當(dāng)?shù)氐暮阂膊婚e著，繞著店里店外追逐著，這里買一塊牛肉干，那里求一顆牛奶糖，吵吵嚷嚷。而那些小孩子也喜歡咿咿呀呀地追著大孩子跑，只留喂飯的大人捧著飯碗在原地?zé)o可奈何。行人穿梭于古巷之間，望見(jiàn)此景都會(huì)坐下來(lái)笑一笑，品一口老酒，飲一杯清茶，再聽聽孩子們清脆如鈴的笑聲，頓時(shí)神清氣爽。這就是麗江，熱鬧歡騰的古城?！盎秀遍g，我來(lái)到一座古城。那里有著灑滿陽(yáng)光的青石街，有著枯藤纏繞的老樹，有著樹下高談的老人，有著玩鬧嬉戲的孩子……”這種似曾相識(shí)的情景，不時(shí)浮現(xiàn)在我的夢(mèng)境中，輕觸著我心靈的最深處——這是我心心念念的麗江古城，它那獨(dú)特的味道讓我久久不能忘懷?！窘馕觥勘绢}是半命題作文。第一，審題立意：首先根據(jù)自己的作文素材積累補(bǔ)全題目。“留住”是留下，把“味道”留存在記憶中的意思。這里的“味道”可以是某樣事物具體的味道，也可以是指抽象的味道，如心靈的一種特別的感受等。二者在某些點(diǎn)上會(huì)有必然的聯(lián)系。因此“味道”可以實(shí)寫，也可以虛寫。在構(gòu)思的時(shí)候，思路可以打開，可以寫味道的特點(diǎn)，可以寫味道的象征意義，可以由味道寫到由此相關(guān)的人、事等等。第二，選材構(gòu)思：本題適合寫記敘類的文章，生活中，我們能品味到的味道是很豐富的。感官會(huì)感知世界，感官也能保留記憶，當(dāng)你調(diào)動(dòng)起對(duì)往事的回憶時(shí)，注意不要只停留在簡(jiǎn)單的敘事上，要真實(shí)地調(diào)動(dòng)起所有的感官，還原事情發(fā)生時(shí)候的種種記憶細(xì)節(jié)，運(yùn)用各種不同的方式全方位地感受“味道”，再細(xì)致地描繪出來(lái)，讀者才能從感官的體驗(yàn)中與你獲得共鳴，從而更理解你想表達(dá)的感受?！按烬X間”：某種美食帶來(lái)的愉悅享受，如苦瓜的味道讓“我”懂得憶苦思甜，枇杷的香味引發(fā)了“我”對(duì)親人的思念，臘八粥的味道讓“我”想要回報(bào)母親?！把孕兄小保涸谀炒闻c他人的交談中，感受到了其儒雅博學(xué)的氣息，由此觸動(dòng)自己要改變現(xiàn)狀，變成更成熟懂事的人?！捌纷x后”：在歷史文化或書香墨卷當(dāng)中得到了一次精神的洗禮。因此，美食、花香、書香、墨香、老家具散發(fā)出淡淡的木香……所有的味道都可以作為行文的線索。需要注意的是，這些素材最終要對(duì)應(yīng)到某個(gè)人或者某個(gè)物件上去喚起記憶。4．（2022·云南·統(tǒng)考中考真題）題目：腳下的路，遠(yuǎn)方的。要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線處將題目補(bǔ)充完整；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；④不少于600字，書寫工整，字跡清楚?！痉段摹磕_下的路，遠(yuǎn)方的夢(mèng)想那年，她六歲。那次，她第一次一個(gè)人離開家。鄰村的人用自行車載著她，把她送到充滿泥土氣息的田野里。她看著茫茫的田野，那細(xì)長(zhǎng)的田埂對(duì)她來(lái)說(shuō)，可以通向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。她沿著細(xì)長(zhǎng)的田埂，一步一步地往前走，她不知道自己將走向哪里。但她知道，每天傍晚，那些在田里干活的大人們就是沿著細(xì)長(zhǎng)的田埂走向家的，每天如此反復(fù)著。沒(méi)走多久，她聽到了貨郎老王的聲音。她清楚地記得，那次媽媽在老王那買了一個(gè)棒棒糖給她，可好吃了。她費(fèi)了好大的勁來(lái)到村道上，可老王的叫賣聲越來(lái)越遠(yuǎn)。她癡癡地望著老王，看著他變成一個(gè)點(diǎn)消失在村道的盡頭。她沿著村道慢慢走，她想知道貨郎老王來(lái)的地方是不是充滿了糖果和玩具。那個(gè)時(shí)候，她天真地認(rèn)為，遠(yuǎn)方一定有許多好吃的棒棒糖和好玩的玩具。那個(gè)時(shí)候，她多么渴望自己長(zhǎng)大后也能像貨郎老王一樣走四方。后來(lái)，她長(zhǎng)大了，在一所學(xué)校讀書。讀著讀著，她就很想知道賣火柴的小女孩的家有多遠(yuǎn)；讀著讀著，她就很想知道課文中的故宮到底是什么樣；讀著讀者，她就很向往魯迅筆下的酒館和茴香豆……很多時(shí)候，她會(huì)坐在書桌前，想象大海的那邊是什么，想象宇宙的盡頭還是宇宙嗎。有時(shí)候，她也會(huì)跑去問(wèn)老師，長(zhǎng)城真的有那么長(zhǎng)嗎，珠穆朗瑪峰真的有那么高嗎，天山真的有那么美嗎？老師只是輕輕地摸摸她的頭說(shuō)：“長(zhǎng)大了，你自己去看看就知道了?！蹦莻€(gè)時(shí)候，她的心里種下了一顆要去遠(yuǎn)方的種子，遠(yuǎn)方似乎有一種魔力在吸引著她?，F(xiàn)在，她慢慢明白，遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想開始的地方，遠(yuǎn)方就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方?，F(xiàn)在，她也慢慢明白，堅(jiān)實(shí)地走好腳下的每一步，遠(yuǎn)方就會(huì)向她慢慢靠近。遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)嗎？很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)方，很遠(yuǎn)嗎？也不遠(yuǎn)?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。一、審題?！澳_下的路，遠(yuǎn)方的”，首先要分析“腳下”與“遠(yuǎn)方”的關(guān)系。“腳下”說(shuō)明在追求“遠(yuǎn)方”的道路上，要踏踏實(shí)實(shí)，從一點(diǎn)一滴做起，不要好高騖遠(yuǎn)，關(guān)鍵是要表達(dá)出“從腳下出發(fā)”讓我得到了什么收獲亦或者是情感體驗(yàn)。審題可知，“腳下的路”指的是現(xiàn)在，我們?cè)诋?dāng)下的各種努力與實(shí)踐；“遠(yuǎn)方的”是未來(lái)，也即我們通過(guò)當(dāng)下的努力在將來(lái)要達(dá)到的目標(biāo)。這樣，我們可引用“家”“希望”“理想”“夢(mèng)想”等詞語(yǔ)補(bǔ)充題目。第二，立意。本文可以從多個(gè)方面入手：第一個(gè)方面，可以寫自己在追尋夢(mèng)想的道路上，應(yīng)當(dāng)保持怎樣的態(tài)度，如何才能夠“致遠(yuǎn)”。第二個(gè)方面，可以寫自己對(duì)“勤奮踏實(shí)”這種精神的理解，如何做到勤奮踏實(shí)？勤奮踏實(shí)對(duì)于我們的人生有怎樣的意義？無(wú)論怎樣寫，最后都要收束全文，寫保持“勤奮踏實(shí)”給“我”的益處；第三個(gè)方面，可以寫“我”是如何腳踏實(shí)地，切身實(shí)踐“從腳下出發(fā)”這一精神理念的，這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度對(duì)自己的幫助和影響。第三，選材?？梢园盐覀?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)將來(lái)的夢(mèng)想而正在進(jìn)行努力的行為、事跡作為寫作內(nèi)容即可，如現(xiàn)在苦練書法，想將來(lái)成為書法家?，F(xiàn)在保護(hù)鳥類，將來(lái)要成為一個(gè)生態(tài)學(xué)家等。本文可以寫記敘文，也可寫成議論文，表達(dá)“希望在遠(yuǎn)方，路在腳下”的主題和觀點(diǎn)。5．（2022·陜西·統(tǒng)考中考真題）作文生活中，總有一些問(wèn)題需要面對(duì)?！痪湓?，一本書，一次獨(dú)處，一番歡聚，一個(gè)物件，一曲音樂(lè)，一個(gè)眼神，一處風(fēng)景……往往能帶來(lái)令人欣喜的改變。請(qǐng)以“__________挺管用”為題，寫一篇文章。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字?！痉段摹磕隳苄?，這句話挺管用看到作文題目，我有無(wú)數(shù)的話想說(shuō)——說(shuō)給我的老師，因?yàn)槟哪蔷洹澳隳苄校　睂?duì)我真管用，真的很管用！初一時(shí)，您帶了我們班的語(yǔ)文，你總是要求每節(jié)都有10分鐘的練習(xí)寫字。說(shuō)心理話，我是不以為然的，都信息時(shí)代了，寫好字有您說(shuō)的那么重要嗎？更重要的是我的握筆姿勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到您說(shuō)的要求。每次練習(xí)寫字時(shí)，您走過(guò)我的身旁，我總是找出各種理由不寫，可終究是逃不過(guò)你的法眼。每過(guò)一次你都示范一次，然后走開。我也試了好多次，我那橫著的握筆姿勢(shì)依然無(wú)法有所改變。你又一次示范時(shí)，我無(wú)奈的望著您，沮喪地?fù)u頭，我請(qǐng)求你放過(guò)我。您沒(méi)有批評(píng)我，而是用你那溫暖的手輕拍我的肩膀，低頭輕聲對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你能行！”然后握著我的手示范。試了幾天，我那90度的手腕依然沒(méi)有改變。我知道這樣的寫字姿勢(shì)不好看，當(dāng)然字也不好看，可真沒(méi)辦法了。有一天，我真的無(wú)法裝腔作勢(shì)了，我到辦公室向你坦白我無(wú)法改變的事實(shí)……沒(méi)想到，我還沒(méi)說(shuō)完，你卻告訴我：“堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，我相信你能行?！闭f(shuō)完，您從抽屜里拿出一個(gè)護(hù)腕來(lái)，黑白相間的顏色，很酷的顏色！“戴上這個(gè)試試，我相信它與能幫助你糾正寫字姿勢(shì)?！薄皝?lái)，我?guī)湍愦魃?。”您不由分說(shuō)的拉過(guò)了我的手。戴上有些僵硬，這個(gè)護(hù)腕多了一塊硬硬的夾板，手腕不能左右隨意活動(dòng)。我立即會(huì)意了，感激地望著您。您拍拍我的肩說(shuō)：“加油，我相信你能行!”從此，練字時(shí)我都戴著這帥氣的護(hù)腕，開始書寫很慢，字更不好看了，稍長(zhǎng)時(shí)間，手會(huì)疼痛，但我依然堅(jiān)持，我想我不能辜負(fù)老師信任的。一天天過(guò)去了，您不再給我示范，每次經(jīng)過(guò)時(shí)，您只是認(rèn)真地看，有時(shí)默默地點(diǎn)頭。不覺(jué)間，一個(gè)月過(guò)去了，你讓我取下了護(hù)腕，我也能正常書寫了！你看著我笑了！我始終保留著那個(gè)護(hù)腕，每次書寫前都先看看?？飚厴I(yè)時(shí)，學(xué)校組織漢字聽寫大賽，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我獲得了正確率和美觀度兩項(xiàng)第一。接過(guò)獎(jiǎng)狀時(shí)，我看見(jiàn)您的微笑，突然耳邊又響起了那句話——相信你，你能行！我高興的想，這句話真的挺管用！【解析】本題考查半命題作文。首先，審題。注意充分理解導(dǎo)語(yǔ)的“關(guān)鍵詞”。第一句導(dǎo)語(yǔ)“生活中，總有一些問(wèn)題需要面對(duì)”引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己生活中的“問(wèn)題”，“問(wèn)題”是什么？可以是學(xué)生在家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中遇到的問(wèn)題?？梢允呛透改傅臏贤ú粫常荚嚊](méi)考好的灰心失意，不被理解的痛苦，可以是疫情帶給我們的影響，也可以是生活中的其他挫折、困難和不如意的經(jīng)歷?！耙痪湓捯粋€(gè)眼神”中包含深情；“一曲音樂(lè)一本書”中汲取力量，“一次獨(dú)處一番歡聚”中體悟百態(tài)人生……“令人欣喜的改變”為我們指明了寫作方向。提示面對(duì)這些問(wèn)題、困難，我們可以解決它改變它，喚醒學(xué)生克服困難、改變心態(tài)的情感體驗(yàn)。其次，補(bǔ)題。挺管用，就是很起作用，特別好使，很有效果，很受啟發(fā)，很受益?！巴苡谩?，需要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是品質(zhì)、素養(yǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、認(rèn)真、堅(jiān)持、創(chuàng)新、策略、鼓勵(lì)、方法等，也可以是具體事物等。可以圍繞這些關(guān)鍵詞寫自己的獨(dú)特思考、感受和理解。最后，文體?？蓪懗捎洈⑽?。如，生活中我們遇到了麻煩，遇到了一時(shí)難以解決的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題可能是非常實(shí)際的比如一道數(shù)學(xué)題的困惑，結(jié)果老師支招，發(fā)現(xiàn)一個(gè)方法挺管用。應(yīng)講述自己與立意有關(guān)的故事，要寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。也可寫成議論文。如《堅(jiān)持挺管用》，明確中心論點(diǎn)，如堅(jiān)持是最有效的。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。思路領(lǐng)航：1.寫一篇記敘文：一個(gè)眼神挺管用。公開課上，老師的問(wèn)題難住了大家，我有了答案，但是卻因?yàn)槟懶〔桓遗e手，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，眼神里滿是期待和鞭策，我最終克服了膽怯，舉手回答，贏得了大家熱烈的掌聲。2.寫一篇敘事性散文：堅(jiān)持挺管用?？蓪懓藗€(gè)自然段，三個(gè)片段，三個(gè)總階段，三個(gè)小標(biāo)題，分別從“堅(jiān)持·終點(diǎn)”“堅(jiān)持·成功”“堅(jiān)持·夢(mèng)想”三個(gè)方面選材，來(lái)表現(xiàn)堅(jiān)持挺管用，可以讓我們到達(dá)終點(diǎn)；堅(jiān)持挺管用，可以讓我們收獲成功；堅(jiān)持挺管用，可以助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3.寫一篇抒情性散文：看書挺管用，寫我每當(dāng)有煩惱的時(shí)候，每當(dāng)心情不好的時(shí)候，每當(dāng)我失敗的時(shí)候，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，我都會(huì)用看書排解心中的煩惱，用看書撫慰我受傷的心靈，用看書來(lái)汲取我前行的力量。每次這樣做，都會(huì)讓我受益，都會(huì)讓我從中找到答案，看書真的挺管用。4.寫一篇議論文：自信挺管用。通過(guò)寫舉例子和講道理說(shuō)明自信在人生路上的重要作用。6．（2022·新疆·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“______的快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；（3）不少于600字；（4）字跡工整，書寫規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確?！痉段摹块喿x學(xué)習(xí)的快樂(lè)靜靜的夜，月亮在窗外流連，我獨(dú)自坐在椅子上，在灑滿清輝的窗前，享受著閱讀的喜悅，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。閱讀讓我心曠神怡，打開書本，走近歷史的大門，千古往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，讓我魂?duì)繅?mèng)縈，使我沉醉在書的海洋，書的世界。靜靜地汲取知識(shí)，來(lái)充實(shí)自己。閱讀《論語(yǔ)》，使我充實(shí)大腦，并智慧地思考；閱讀《史記》，使我了解了嚴(yán)肅的歷史文化和精神；閱讀《正氣歌》，使我學(xué)到了奮斗的執(zhí)著……都使我受益匪淺。記得五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試，考卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們們都驚呆了，這哪里是“考試”？全都是課外知識(shí)，課內(nèi)的寥寥無(wú)幾，我們都十分震驚與無(wú)措，就這樣，最煎熬的考試時(shí)間過(guò)去了，我們既盼下課，又擔(dān)心下課，望著密密麻麻的考題，都無(wú)從下手，可想而知，這次考試的成績(jī)……自從那次考試之后，我們都認(rèn)知到了學(xué)習(xí)和閱讀課外知識(shí)的重要性，兩者是緊密相連，缺一不可的！于是，我們皆“改頭換面”，不僅要學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)，還要多閱讀一些課外知識(shí)來(lái)豐富自己的大腦，讓知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)貫穿全身，終于功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，期末考試取得了意想不到的好成績(jī)。閱讀不僅僅可以使自己的學(xué)習(xí)水平提高，還能愉悅，放松自己的身心。記得上次暑假，我哪兒也沒(méi)去，只在家里待了一個(gè)假期，不過(guò)我可不是閑待的，整個(gè)暑假，我一直在知識(shí)的海洋里沉浸著，無(wú)法自拔……每每讀完一本書，我的身心，就會(huì)多一份快樂(lè)，多一份坦然，所以，閱讀使我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。閱讀不但有益身心，更對(duì)我的學(xué)習(xí)有著不可忽視的幫助，記得有一次寫作文，遇到一個(gè)我很熟悉但又記不起來(lái)的形容詞，我百思苦想，但還是沒(méi)有一絲進(jìn)展，正當(dāng)我想放棄時(shí)，我無(wú)意間想起了高爾基的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”終于，經(jīng)過(guò)我努力查閱后，找到了夢(mèng)寐以求的答案。閱讀讓我陶醉，閱讀使我?jiàn)^發(fā)向上，閱讀更使我享受到了學(xué)習(xí)無(wú)窮的快樂(lè)！【解析】本題考查半命題作文。第一，審題立意。這是一道半命題作文，要求以“______的快樂(lè)”為題，寫一篇記敘文。關(guān)鍵詞“快樂(lè)”，快樂(lè)是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。橫線處可補(bǔ)充的內(nèi)容很多，如“我的快樂(lè)”“成功的快樂(lè)”“成長(zhǎng)的快樂(lè)”“讀書的快樂(lè)”等等。只要是圍繞“快樂(lè)”的主題來(lái)寫，立意均不會(huì)有偏差。第二，思路點(diǎn)撥。寫作時(shí)，盡量打開寫作思路。寫一件令自己有深刻內(nèi)心體驗(yàn)的事情。想想生活及學(xué)習(xí)中，曾經(jīng)有哪些事讓自己快樂(lè)？選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫?？梢詫懥钭约焊惺艿娇鞓?lè)的人，如“和朋友在一起的快樂(lè)”，寫自己進(jìn)入初中后，擁有一份真正的友誼，和朋友在一起學(xué)習(xí)、生活的日子，讓自己每天都感到快樂(lè)無(wú)限。也可以寫令自己快樂(lè)的事，如“騎行的快樂(lè)”，寫周末時(shí)，自己邀約三五好友，在綠色騎行道上一起快樂(lè)騎行，途中欣賞美景，揮灑運(yùn)動(dòng)的汗水，過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)……總之，敘寫快樂(lè)的生活。7．（2021·西藏·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“______的樣子真美”為題，寫一篇文章。提示：請(qǐng)先將上面的題目補(bǔ)充完整，然后寫作。要求：①自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），能合理運(yùn)用多種表達(dá)方式。②立意深刻，感情真摯，思想健康。③書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。⑤字?jǐn)?shù)不少于600字?！痉段摹磕阄⑿Φ臉幼樱婷来猴L(fēng)十里，總不如你的笑。——題記天氣冷極了，隨意地哈一口氣，都有白茫茫的霧氣。宿舍里只有我和你?！翱瓤取蔽业纳眢w一向不好，碰上這樣寒冷的天氣，真可謂“雪上加霜”。你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩飾的擔(dān)憂和心疼。我別過(guò)臉去。你知道這樣會(huì)傷了我敏感的自尊心，于是忙裝作不在意地轉(zhuǎn)過(guò)身子，在柜子里翻找著什么。柜子里，衣服，水果與兩瓶牛奶整整齊齊地?cái)[在一起。陸陸續(xù)續(xù)有人回來(lái)了，不一會(huì)兒，宿舍里便充滿了歡聲笑語(yǔ)。我在自己的床上，靜靜地注視著她們。忽然，你輕輕地坐到我身邊，緊接著一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。藍(lán)白色的圓筒瓶子，小巧玲瓏的，很可愛(ài)。我有些驚詫地抬起頭，只見(jiàn)你有些局促，有些期待地望著我，手指不住地絞著衣角，看起來(lái)像只小兔子。我下意識(shí)的回頭望了望其他宿舍成員，他們繼續(xù)說(shuō)笑著，幾個(gè)人望了望我，又慌慌張張地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我猶豫了一下，對(duì)上你的眼眸--那是怎樣清澈明亮的一雙眼眸！一定是有人在里面灑滿了星星，才會(huì)如此美麗。我緩緩旋開蓋子，將瓶口湊到嘴邊，啜飲了一口。香醇的牛奶猶如絲綢一般柔滑，迅速地滑過(guò)我的舌尖，形成一條綢帶，迅速將我的味蕾包裹起來(lái)。濃郁的香草味在舌尖爆裂開來(lái)，使人齒間生津，唇齒留香。我不禁又小啜了幾口，忽然間便覺(jué)出一種溫暖與幸福來(lái)。抬起頭，你正小心翼翼的望著我，眼神中滿是笑意。嘴角微微上揚(yáng)，露出兩個(gè)可愛(ài)的虎牙。見(jiàn)我有些忍俊不禁，你看起來(lái)有些無(wú)措，你們都有些無(wú)措，只因太怕觸痛了我?！斑€笑，也不怕風(fēng)灌進(jìn)去虎牙著涼?！蹦闾ь^看著我，驚喜的笑了。我看著你。你微笑的樣子真美，不是嗎？【解析】這是一篇半命題作文題，題目是“_____的樣子真美”。這個(gè)題目中包含幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“你”“樣子”“真美”，在寫作時(shí)，要把這三個(gè)關(guān)鍵要素寫明白。“美”是立意點(diǎn)，要歌頌贊美，弘揚(yáng)正能量?！澳恪卑姆秶軓V，可以是父母長(zhǎng)輩，可以是親戚朋友，可以是老師或陌生人，還可以是各種崗位的人等?！澳恪笨梢詫?shí)指，寫一個(gè)具體的人或客觀存在的事物，如草木、山水等；“你”還可以虛指，寫一個(gè)國(guó)家、民族的精神等。明確了這一點(diǎn)后，“_____的樣子”也就有了具體的范圍。如果寫人，橫線上可以填入：微笑、奮斗、改變、堅(jiān)韌不拔、持之以恒、專注、包容、勞動(dòng)、執(zhí)勤、彎腰、運(yùn)動(dòng)、微笑、唱歌、跳舞、辯論等等；如果寫山水草木，橫線上可以填入：奔流、盛開、蒼翠、不畏嚴(yán)寒等；如果寫國(guó)家民族，橫線上可以填入：崛起、擔(dān)當(dāng)、奮進(jìn)等。最關(guān)鍵的是“真美”，如何寫出美，這是寫作的核心。在選材上，不僅要體現(xiàn)出生活氣息，還要體現(xiàn)出“正氣”，閱讀后給人一種積極向上的奮進(jìn)感。如：你勞動(dòng)的樣子，真美——無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)霜雪雨，父母總是早出晚歸、鋤草摘菜、曬糧收麥、洗衣做飯，為了供給我們健康成長(zhǎng)而拼命勞作，為營(yíng)造一個(gè)溫暖而幸福的家任勞任怨。他們每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，而這每個(gè)動(dòng)作凝聚著父母的辛勞與血汗。他們勞動(dòng)的樣子真美。觸動(dòng)自己心靈的東西，才能感動(dòng)他人。要想寫出感人的文章，應(yīng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，選擇典型事例，聚焦一個(gè)或幾個(gè)鏡頭，注重細(xì)節(jié)刻畫，并注意點(diǎn)面結(jié)合，前后呼應(yīng)，且應(yīng)適時(shí)扣題。8．（2021·北京·統(tǒng)考中考真題）“共和國(guó)勛章”獲得者、“雜交水稻之父”袁隆平說(shuō)：“人就像一粒種子。”袁隆平以及他的這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)將“做一粒________的種子”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名?！痉段摹孔鲆涣Ｉ屏嫉姆N子生活就像一盆泥土，善良就像一顆種子。做一粒善良的種子，從剛剛發(fā)芽，到第一片嫩葉破土而出，再到不斷壯大，開花結(jié)出新的種子。原來(lái)一粒善良的種子會(huì)讓世界充滿愛(ài)。記得小時(shí)候，媽媽帶我坐地鐵，看到一位行動(dòng)不便的老人正慢慢地走上車。上車后，他四處望了望，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位，也沒(méi)有人給他讓座，他的臉上閃過(guò)一絲失望。突然，坐在我身旁的媽媽站起身來(lái)，對(duì)那位老人說(shuō)：“老人家，您坐這吧！”那位老人用感激的目光對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你??！”媽媽笑著回答：“不用謝?！币豢|陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)車廂，我仿佛感到了這世間又增添了幾分美好。媽媽是一粒善良的種子，讓我看到了世間的美好。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間，我儼然長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，我也想做一粒善良的種子，慢慢發(fā)芽，給別人帶去溫暖。那時(shí)暑假的一天早晨，我隨著媽媽出去參加活動(dòng)，回來(lái)的路上，我和媽媽邊走邊聊天。我們走到了地鐵口，前面是一位20幾歲的漂亮姐姐。她正在口袋中掏著什么東西。她把那樣?xùn)|西從口袋里拿出來(lái)的同時(shí)，一些紙幣從她口袋里飄了出來(lái)，她還渾然不知地繼續(xù)走著。幫助她??！心中有個(gè)小小的聲音在提醒我。我趕忙走上前，一邊彎腰撿起那些散落的紙幣，一邊喊著：“小姐姐，你的錢掉了！”那位姐姐回過(guò)頭，我把錢還給了她，她非常感激，連說(shuō)了幾個(gè)“謝謝”。我也開心地對(duì)她笑了笑。哦，善良的種子發(fā)芽了呢！風(fēng)兒吹拂著大地，善良的種子在春風(fēng)中成長(zhǎng)，我想做一粒善良的種子，讓風(fēng)兒把善良吹到世界各地，讓人們能在生活中品味善良的甜，感受善良帶來(lái)的溫暖?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文?！胺N子”本指植物的胚發(fā)育而成的顆粒狀物，能萌發(fā)成新的植株。由此可知，“種子”的特點(diǎn)，可以繁衍，具有生長(zhǎng)能力。做一粒種子，便具有萌發(fā)的希望，可以“開花、結(jié)果”，未來(lái)有無(wú)限可能。橫線上補(bǔ)寫的詞語(yǔ)修飾“種子”。做一粒什么樣的種子？做哪一種種子？據(jù)此補(bǔ)全題目。從“什么樣”的角度，補(bǔ)寫健康，做一粒健康的種子，既包括身體健康，也包括心理、三觀健康，德才兼?zhèn)?。只有做一粒健康的種子，才能擁有健康的未來(lái)，才能成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。從“哪一種”的角度，補(bǔ)寫善良、誠(chéng)信、友愛(ài)等。選擇做怎樣的種子，就是選擇未來(lái)做怎樣的人。做一粒善良、誠(chéng)信的種子，在人間播撒善良，踐行誠(chéng)信。在審題的基礎(chǔ)上選材。記敘文，可以選擇生活中的自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己為人的方向，也可以寫自己的所見(jiàn)，從別人身上得到啟示，要做一粒善良的種子。寫議論文，可以選取科學(xué)家、歷史人物等，通過(guò)他們的人生，來(lái)論證某個(gè)觀點(diǎn)。如蘇軾，從他的經(jīng)歷可以獲得啟示，做一?；磉_(dá)的種子；李白，從他的才情、性情獲得啟示，做一粒擁有自己光芒的種子。不管選擇哪種文體，注意體現(xiàn)橫線上補(bǔ)寫的詞語(yǔ)，做到中心突出。9．（2021·云南·統(tǒng)考中考真題）請(qǐng)以“莫辜負(fù)________”為題寫一篇文章。要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）不得引用、抄襲本試題卷閱讀部分的材料；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；（5）書寫規(guī)范，字跡工整，不少于600字?！痉段摹磕钾?fù)青春在這個(gè)時(shí)代飛速發(fā)展、萬(wàn)事萬(wàn)物日新月異的花花世界，我們常常迷失在現(xiàn)實(shí)的繁忙與瑣碎中，或許在某個(gè)夕陽(yáng)西下的路口、在